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1、 2023小学学校工作总结范文（3篇） 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规治理为切入点，依法治校，仔细抓好学校各项治理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建立，促进校园和谐进展。 教师的素养直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师德是一种职业精神和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要每位教师的自我修养! 1、思想上高度重视。先后屡次专题开会学习了市局有关教师作风建立文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己
2、，时时自我反省，做学生的表率。 2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱惜关怀学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是制止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。透过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质效劳于学生。学生、家长对教师工作的满足度有了大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。 教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规治理为切入点，强化本年度的教学工作。 1、标准教学秩序、强
3、化教学常规治理。学校严格执行教学“六仔细”，教师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进展一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平常校委会成员还对教师授课进展不定期的抽查。 教育处将常规教学检查融入到寻常的教学过程之中，实行了分学科进展指导，将检查结果准时反应给校长和任课教师，教育主任负责提出改善意见，不断完善和提高教学水平。严抓教学规划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他教师不得少于12节。对教学过程中消失的问题准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性
4、地提出改善措施。仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等状况并准时记载，作为学期完毕，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平常要重视根底训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导准时、针对性强。共性要重视个别辅导，充分表达面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建立，提高教师素养。 连续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，透过听课、评课，反应教学状况，使教师比拟快速地成长起来。发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，专心参与“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教
5、育处组织了语文数学教师参与外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，专心钻研新教材，上期派出了陈军教师参与了“国培规划”培训。 3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四非常钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习潜力、独立思索潜力、创新潜力和实践潜力，进展学生的共性特长。 三、坚持以德育为首位，全面实施素养教育。 实施素养教育，既是学校工作
6、的根本点，也是最关键的局部。我校一向以德育工作为首位。 1、开展丰富多彩的活动。 (1)、坚持每周一的升旗仪式。细心预备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进展礼貌礼貌、行为习惯等教育。 (2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读竞赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳竞赛、庆祝元旦等，让学生得到了展现的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。(3)、坚持礼貌班级评比，连续开展了“流淌红旗”评比活动。给学生制造一种专心向上的气氛，让学生自己治理自己。(4)、注意常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以小学生守则、中小学生日常行为标准为标准，在全校范围内开展争做标准生活动。 2、
7、发挥“家长学校”的职能。 由于时代不同，局部家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的安康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进展沟通与沟通;实行家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，准时把握好学生的学习动态。把家长请进来，进展阅历沟通，不断探究新方法、新措施，提高对学生的教育治理水平。我们将对“家校”工作进展不断的探究、讨论，努力做好。 四、加强学校安全和后勤效劳工作，强化安全治理职责。 学校安全直接关系到广阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着效劳于教育教学工作的原则，努力制造美丽舒适的校园环境，为教育教学带给安全保障，尽心尽力做好后
8、勤效劳工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进展。 、在开学初准时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;修理了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的预备等。、对各功能室、各班级的财产和物品进展核查并登记入册，落实固定资产的治理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关心下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。、每月进展了安全排查，平常也不定期对学校电器进展安全检查，并将检查记录进展汇总，发觉问题准时修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也准时进展了修理。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，向每位学生家长都发放了致家长的一封信，并要
9、求在回执上签字。学校也与教职工、共性是班主任教师签订了安全目标职责书。进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，仔细落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全学问竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进展了检查，发觉问题，准时整改。加强学校内保工作，严格执行学校各项治理制度，把教师轮值制度落到实处，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。 五、工作中存在的缺乏和努力方向。 回忆一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进展反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育催促
10、;教育观念、教学方式方法、工作潜力、治理水平和师德等方面还需要我们去不断自我熟悉、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费缺乏，大大制约了许多工作的开展和质量，学校也是心有余而力缺乏。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。 在今后的工作中，我们将进一步加强自身建立，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高治理水平，建立健全各项治理制度，加强学校日常治理，力争_年的教育教学各项工作再上新台阶。 2023小学学校工作总结范文2 教育的中心和灵魂在学校，课程改革的根本依托在学校，“基于学校，为
11、了学校，在学校中”是校本教研的根本理念。它以新课程为指导，以促进每个学生进展为宗旨，以教师为讨论的主体，以解决教学中实际存在的问题为依托。近年来，我们坚持理论学习，立足实践，不断反思，不断改良，不断深入，不断进展，把我校校本教研工作推向前进。 我们的目标是：拥有一支学习型、专业化、反思型、讨论型的教师队伍，全面提升新课程改革和实施的力量和水平。 我们的宗旨是：朴实、踏实、求真、创新;不造势、不作秀、不做外表文章，不追求轰动效应，而是基于学校，立足教师，源于课堂，讨论真实的问题，创新真实的做法，追求真实的成效。 我们的思路是：理论与实践相结合，个体与群众相结合，个案与研讨相结合，反思与实践相结合
12、。 一、校本教研在我校日益突出的作用表达。 (一)保障了课程改革的深入，校本教研解决了新课程实施中教师所面临的各种详细问题，总结阅历，提升理论，探究规律，提高实践水平，保障课程改革向纵深进展。 (二)促进了教师的专业进展，校本教研把教师从单纯的课程执行者的角色解脱出来，使其成为新课程的讨论者、开发表、制造者，帮忙教师克制职业倦怠，实现个人价值，享受专业幸福，促进专业进展。 (三)推动了学校文化建立。校本教研创设了教师之间相互学习、相互切磋、相互沟通的学校教研文化环境，形成了教师对教研共同追求的价值观和信念，使学校不仅是学生进展的场所，也是一个促进教师进展与提高的学习化、讨论化的共同体。 (四)
13、提高了教育教学质量，校本教研中教师诸多变化，从讨论教材教法到全面讨论学生;从重结论到重过程，从以前的孤军奋战到现在的同伴互助，这些可喜的变化，对提高教育教学质量起了重要作用。 二、完善规章制度，确保校本教研高质高效。 为了让校本教研和学校开花结果，我们建章立制，形成了制度健全、责任清楚、措施得力、全员参加、通力合作的校本讨论运行机制，使校本教研由被动为主动，由无序变为有序，由低效为高效。 (一)校长责任制。 把校长作为校本教研的第一责任人，切实树立科研兴校的办学理念，把校本教研作为头等大事来抓，规划校本教研的进展;发挥领导带头作用，深入校本教研一线，成为校本教研活动的组织者、指导者和合。 (二
14、)完善能调动教师讨论内驱力的治理制度。 1、学习制度。根据“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求，制订培训规划，依据培训规划，在理论学习上，实行集中与分散相结合，自学与推举相结合，组织教师仔细学习讨论相关学科的理论，我们采纳了领导辅导讲座，骨干教师月研讨，学科优秀教师跟踪指导等学习方式，形成维持型教师“拉着走”，成长型教师“领着走”，成熟型教师“自己走”，能手型教师“带头走”，讨论型教师“示范引领走”的格局。 2、课题讨论制度。让教师从日复一日的教学中遇到的小问题动身，开展微型课题讨论，微型课题讨论的是详细的小问题，但又不是一已的，个别的问题，而是由点及面，推而广之的，教师都普遍关怀的“类问
15、题”，微型课题讨论真正源自教师的内在需要，让教师成为校本教研的仆人，教师的主体性得到了更好的表达。 3、教师集体备课制度。教师集体合作讨论是校本培训的标志和灵魂，以“集体备课、才智共享”的思想，开展单元备课、课时备课、主题备课研讨。 4、听评课制度。一是要求学校行政领导要有的的，有规划听新调入教师、青年教师、骨干教师的课。二是要求学科组内互听互评，打破年级、年段的界限，评课时写好发言稿，评课完上交材料。 5、群体教师周报告制度。以广阔教师为主体，教研与科研培训相结合，开展每间周一次的主题例会和学科教研活动，活动中，教师走向前台，将自己收集、记录的案例、课例作为讨论培训资源，进展剖析。 (三)健
16、全促进校本教研持续进展的保障制度。 1、学校加强教研组建立，明确教研组长职责，推行教研组长负责制，以教研组为根本单位，以集体备课为根本形式，以课例讨论为根本载体，以全员参加、全程反思为根本要求，以通力合作、深化沟通，融合汲取为根本准则，形成共同的教研目标，合理的分工，固定的沟通平台，确保校本教研务实，高效。 2、做到“四个保障”：时间保障，确定校本讨论日，为教研组开展校本教研供应时间保证;组织保障，建立“领导小组决策调控专家询问指导教育处详细负责教研组落实教师群体开展实施”的运行机制;物质保障，要针对性为教师订阅相关教育教学书籍、报纸、杂志、音像资料，印发学习培训资料。 2023小学学校工作总
17、结范文3 为贯彻落实中心公民道德建立实施纲要精神和教育局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素养教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素养中的积极作用，为学生制造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探究家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教育的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，现在总结如下： 一、组织机构健全 根据上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社
18、区或村委代表等构建成家庭教育的网络构造。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商议、争论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建三结合教育网络，形成教育合力。 (1)定期进展“家长学校”授课。在开学的工作规划中定好讲授内容，授课人准时间，家长学校不断转变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。 (2)学校通过家长会和家访的形式，共同担当起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年到达100%。 二、制度建立和培训工作 根据上级对家
19、长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五仔细”，仔细备课、仔细上课、仔细听取意见、仔细考核。学校能留意资料积存。“家长学校学期工作规划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传”家长教育行为标准”、“比尔盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教孩子花钱五法”、“胜利教育点滴”等中外先进的科学育儿阅历论文。 三、教学活动 家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。家长学校教学活动敏捷多样，受到全都好评： 1、举办家庭教育讲座
20、，通过讲座帮忙家长确立新的理念，确立新的质量观，全面进展的高素养的人才观。 2、依据不怜悯况召开小型座谈会，召开局部学生家长会，指出培育学生高尚的情操、顽强的意志、良好的习惯、安康的心理、健全的人格等综合素养，具有不行估量的作用。 3、平常准时与家长联系：一方面鼓舞家长校访，一方面将学生在校状况通过书面联系、电话联系准时与家长取得沟通，取得家长的支持与协作。 4、邀请家长来校参与活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参与学校丰富多彩的.少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 5、学校设立心理
21、询问机构，有心理询问室、心理询问辅导员，针对独生子女中消失的心理障碍，准时进展疏导，使其安康、欢乐、活泼地成长，并且做好家长育儿询问。 6、学校把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。 7、请家长来听课，催促学校的教育教学工作。 四、教育效果 1、我校广泛开展公民道德建立实施纲要的宣传、教育活动，紧紧围绕关于实施中国“小公民”道德建立规划的通知精神，以评比“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，今年我们细心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进展教育孩子方面的培训。会后让班主任和家长面对面的进展沟通，亲密了
22、家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。 2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长治理教育孩子的水平，增加了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素养也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将连续探究家长学校工作新思路新方法，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。 五、家长教子工作状况 我校通过开家长会和教师们到学生家中了解、沟通家长教育孩子的方法后，让家长在家庭教育上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作状况归纳整理如下： 第一是“无条件的爱” 做为父母爱孩子是我们的天性
23、，但是有意识的爱孩子，是培育孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信念就会大增!自己会敬重自己，进而敬重别人。在他(她)的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开头萌芽。而无条件地爱着孩子，是培育孩子安全感和士气的最重要的方法。但我们的爱并等于过度的宠爱。 其次是“鼓舞” 有位大教育家说过一句特别偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓舞还有什么别的方法!”我认为这句话当中90%的成份是真理是正确的。教育，鼓舞是需要每天做的事情。告知你的孩子：“没问题!爸爸信任你!”你要每天不断地稳固。可是大多数家长恰恰相反“你就是不行，谁家孩子都比你强得多!”这些家长仿佛是特地来为
24、孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的士气和自信是被鼓舞出来的，而鼓舞是需要每天做的事情!“ 第三是“表扬” 表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们准时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长常常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比方用过东西放回原处，家长应准时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增加。 第四是“确认” 一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告知孩子哪些是对的，哪些是错
25、的。这里不带有任何表扬和批判，家长要客观地帮忙 孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培育价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。 第五是“理解” 有些家长来找我询问，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和教师作对，回来什么也不和我说!我问什么缘由?他说不知道。假如你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他是个江湖郎中!一个孩子行为上消失偏差可能有二十个缘由，你想讨秘方，药不对症能治病吗?许多人让我简洁的出秘方，我开玩笑说“打”。有许多学校的“家长会”就
26、是这样给家长开秘方的!这么武断!拿人当玩笑一样。 事情不是这么简洁的，家长和孩子间的关系是公平的，我们必需建立一个牢不行破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样公平的。你要不把他当成和你一样公平的人来对待!在力量上，要考虑到孩子是待培育的，是需要你不断的培育的小动物。我们的许多家长恰好弄反了：人格上不能公平对待孩子，力量上却苛求孩子什么都会!家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批判、苛责。 假设说你有工作上的苦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你确定觉得欧教师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿!可是我们许多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成公平的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。 我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有肯定的理由!”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的!或者说是不成立的。假如你搞不清晰他的理由是什么，想转变他的缺点是不行能的。假如你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的缘由。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我敬重感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有力量沟通，感受彼此有能量流淌，这时亲子关系就稳定了。