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1、 2023小学年级组年级组长计划书_小学年级组年级组长计划书2篇(年级组组长工作计划) 一、 指导思想 在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位教师都能得到很好的进展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习气氛，让孩子安康欢乐的成长。 二、个人建立 1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。要有集体观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要效劳每位教师，在人格上敬重教师，心理上承受教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。 2、仔细完成学校各处室布置的任务 在工
2、作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的根底，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有修养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进，学习先进的教学治理理念，提升自己的工作力量，这样才会获得其他教师的敬重，便于工作的开展。 三、班主任队伍建立 1、有一支过硬的班主任队伍，年级的进展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，形成向上的工作气氛。 2
3、、在当今竞争剧烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实根底，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序进展。 3、深入了解本组教师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作气氛，共同做好学校各科室交办的工作。 2023小学年级组年级组长规划书(三) 一、指导思想： 本学期，我们将连续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作规划，并依据_年级的实际状况，细化、实化年级治理；努力培育良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。 二、工作目标： 详细将做好以下工作：以学校的学期工作思路为根本工作指导方针，积极协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做
4、好_年级本学期的工作；连续抓好班风学风建立，培育学生良好的学习习惯；教师踏实、仔细的教学工作习惯。 三、主要状况分析： _年级组是一年龄构造合理、工作仔细负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的进展消失了较大的不平衡，局部班级消失了较难治理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不抱负，与我们抱负中的目标有了较大的差距。 四、本学期主要工作要点和措施： (一)、持之以恒地抓好常规工作。 1、年级组连续坚持每日巡察整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过备课组这条线催促各任课教师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监
5、管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂治理和监控。平常尽量抽时间听课或通过巡察及与任课教师沟通等方式了解课堂的教学状况；多与教师们沟通，尽可能为他们供应帮忙。 2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级治理中存在的问题和对策。连续提升班级治理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作规划，增加主题班会的规划性、针对性和实效性，克制随机性。帮忙、指导班主任在班级治理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通沟通，由于考虑到本学期的特别性，建议班主任平常的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化。 3、不定期向备课组长了解学科教学状况及教学动态。建议备课组开展一些有用的、有效的补差
6、措施，并供应可能的帮忙。备课组长平常要细心组织好每一次备课组活动，做到：有预备，有内容，有效果。 4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。 5、考虑到本年级的特别状况，依据本学期的特点，年级组打算在以下方面开展工作： (1)考虑到非住宿学生在家的时间比拟长，且许多学生学习缺乏自觉性和主动性，打算在学期初领先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通。 (2)考虑到优生的学习现状，打算在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。 (3)考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并盼望学生不过早放弃学习，打算召开年级后30%学生的座谈会。 (4)考虑到目前大多数学生“
7、感恩”等道德品德的缺失，打算利用一些传统节日对学生进展思想教育及体验教育。 (5)考虑学习对于学生的重要性，打算召开优秀学生的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮忙。争取地理、生物会考的成功。 (二)加强合作，积极发挥核心作用 1、积极发挥年级组的中心作用 (1)落实治理，年级召开的全部会议，必需遵循“超前规划、充分预备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜亮，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。 (2)年级组将整合各方面的力气，形成合力，促进学生安康成长。鼓舞各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。 (3)要加强团结与协作。学科
8、之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互鼓舞，相互帮忙，兼顾治理。 (4)年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我治理，加强日常行为标准的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他竞赛活动的评比，准时抓住典型，弘扬正气，典范引路。 2、积极发挥班主任在教育治理中的核心作用 (1)班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。 (2)各班要抓住“班级文化建立”这一契机，搞好班级建立。 (3)班主任要加强真空时间治理，抓班风、促学风。 (4)对学生要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。 (5)强
9、调教室标准。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。 (6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想方法解决。 (7)连续抓好学生的上网和玩手机的问题。 3、发挥备课组在教学治理中的核心作用。 (1)要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，制造和谐环境。对学生负责，对学校负责，对自己负责。 (2)要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课沟通；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，
10、共性化教学。 (3)在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃一般层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。 2023小学年级组年级组长规划书_小学年级组年级组长规划书2 一、指导思想： “十七大”会议精神为指导，以科学进展观为统领，以“学习型班集体”创立活动为载体，以“为学生的终生进展负责”为己任，仔细贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量，用实际行动为办好人民满足的学校作奉献。 二、工作目标： 在校党支部、校长室和教务处的指导下，本着“抓常规，创特色，促进展”的
11、工作思路，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。 1、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用，强化年级组长负责制，完善治理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带着班主任仔细学习学生自我进展模式的理论，共同讨论“自我治理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我治理的力量。 3、在素
12、养教育的前提下，坚持“一切为了学生的最正确进展”和“对学生的终身进展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。把注意阅读积存、丰富学生语言内涵和提升应用学问解决实际问题的力量作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研气氛。 4、仔细落实学校各职能部门安排的工作，仔细准时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。准时协调学校与教师，教师与学生，家长与教师之间的关系。 三、现状分析： 1、本年级组共有六个班，共有学生将近280名。全体学生有较
13、好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素养高。本学期将进一步依据四年级学生的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成长的活动，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素养。 2、本年级组有两个教研组，分别是四年级语文组、英语组，共有教学人员12名。是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的科研型教师队伍。本学期我们将连续发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，使年级组各项工作再上一个新台阶。 四、工作重点： 1、充分表达年级组的治理作用，调动全体教师的工作积极性，以热忱饱满的
14、工作态度投入到工作当中去。 2、加强法制教育、规章制度教育，增加学生的法制意识，确保师生零犯罪率。 3、依据本年级学生的年龄特点，细心筹划组织活动，力争做到德育效果明显。 4、协作德办、少队，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、连续将安全责任意识当作工作的重心，注意学生安全意识教育，调动教师们爱校爱生的热忱，通过安全学问培训等丰富教师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建欢乐中队。主要目的是通过寓教于乐的这种形式对学生进展情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 7、关怀组内教师的身心安康，积极营造团结协作、相互学习、相互关怀的集体气氛。 8、每月至少召开一次年级组全体教师会和召开一次年级组班主任工作例会，做好各项工作的布置、落实、检查、反思及总结，并将组内教师意见和建议准时上报有关部门和领导。 9、加强学习型年级组、学习型班集体的建立，不断提升全体教师的教育教学力量、班队工作力量、反思力量、科研力量和写作力量。 10、做好各项考核、督查和评比工作，使考核、督查和评比的过程成为教育的过程，反思的过程，改良的过程，提升的过程。