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1、2023 年安徽省初中学业水平考试语文试题卷留意事项:1. 留意你拿到的试卷总分值为 150 分其中卷面书写占 5 分，考试时间为 150 分钟；2. 试卷包括”试题卷”和“答题卷”两局部，“试题卷”共4 页，“答题卷”共 6 页;3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题券”上答题是无效的;4. 考试完毕后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积存与综合运用35 分1. 默写古诗文中的名句。10 分（1） 补写出以下名句中的上句或下句。所以动心忍性，。孟子水河澹澹，。曹操观沧海至于夏水襄陵，。郦道元三峡,恨别鸟惊心。杜甫春望,巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北，身世浮沉雨打萍。文天祥过零丁
2、洋（2） 依据提示写出相应的名句。 渔 家 傲 秋 思 中 ， 范 仲 淹 借 酒 抒 发 思 乡 之 情 的 句 子 是“。” 送 东 阳 马 生 序 中 ， 宋 濂 面 对 衣 着 华 丽 的 “ 同 舍 生 ” 的 态 度 是“。”2. 阅读下面的文字,完成1-4题。9 分森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林 f 盖率却比较低，这莫非不令人担忧吗? 1981 年，我国立法规定适龄公民必需 l 行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼将来，我们必需进一步行动起来， 自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。1依据拼音写双字.给
3、加点的字注音。f盖比较l行 2 最终一句中有错别字的词语是“” ， 正确写法是“”。3“适龄公民”中”适”的意思是A.切合、相合B.刚刚、方才C.往，到D.舒适4把文中画线的句子改为陈述句:3. 运用课外阅读积存的学问，完成12题。 4 分（1） “用苦痛换来欢快”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是A.罗曼，罗兰B.贝多芬C.米开朗琪罗D.托尔斯泰（2） “却说那【甲】久坐林间，期望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖， 一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”上面文字中【甲】指的是西游记中的， 他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为。4. 学校开展“亲近经典”读书活动，
4、请你参与。12 分【我阅读我朗涌】（1） 小明在朗读叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水静静流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声安静了， 长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响朗读这诗节应承受的语调是A.舒缓B.欢快C.激扬D.浅薄【我阅读我共享】（2） 下面是小明共享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读， 让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中消灭的问题，【乙】我们要主动向同学教师、家长等身边的人不耻下问。
5、最终，祝大家在阅读中遇见更好的自己。【甲】处画线句子有语病应改为“”。 【乙】处画线句子用语不得体， 应将“” 改为“”【我阅读我创作了】（3） 请你仿按例如，写两行小诗。例如:每一缕晨曦都是喷薄而出的期望二、阅读55 分阅读下面的文字，答复以下问题。【一】 19 分冰雪精灵雾凇假设说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇确定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树淞花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹， 霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约?”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但似乎千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不行求的上天的赠予。雾
6、凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是很多0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透亮的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件格外苛刻， 要求冬季严寒漫长，而且空气中水汽充分。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，减弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会分散。【丙】假设是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地 面温度降低，为水汽的分散供给了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能 把形成过程中构造松散的冰品吹散，即使分散在一起的雾凇也
7、会被吹得无影无踪，微风或静 风条件为水汽分散凝华成雾凇供给保障。雾凇外形主要有两种:一种是过冷雾滴遇到冷的地面物体后快速冻结成粒状的小冰块， 叫粒状雾凇或硬凇，它的构造较严密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶 状雾淞或软凇，构造较松散稍有震惊就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻快洁白附着在树木上，如同琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在赏识玉树琼花般的吉林雾松时，都会感 到空气格外清爽舒爽、滋润肺腑，这是由于雾松蓬松的构造能够吸附大量空气中的污染颗粒， 是空气的自然“净化器雾凇是自然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔
8、在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多 5 倍以上。此外，雾凇还是环境的自然“消音器”。雾凇由于具有深厚、构造疏松，密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸取和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不行多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分预备，觅得良机，才会成就一场繁华。 选自气象和识2023 年第 2 路.作者张敏，有改动5. 对画线局部层次划分正确的一项为哪一项3 分A【甲】【乙】【丙】/【丁】B【甲】/【乙】【丙】/【丁】C【甲】【乙】/【丙】【丁】D【甲】【乙】/【丙】
9、/【丁】6. 第 6 段使用了哪两种说明方法?各有何作用? 4 分7. 选文从雾凇外表的美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的，运用了说明挨次。3 分8. 请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。3 分9. 雾凇奇观的形成给你哪些启发? 6 分【二】 21 分那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。由于我又听到歪儿那尖细的呼唤声：“来玩踢罐电报呀”“踢罐电报”是那时男孩子们最宠爱的玩耍。它不但需要快速、机敏，还带着刺激的 冒险味道。它的玩法简洁，谁都可以参与。先是在街中心用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最终剩下的人坐庄。
10、坐庄可 不易，他必需极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机隐蔽的 孩子顶替他，才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出 一个人，“叭”地将罐儿踢得老远，倒霉，又得重开头一边要捉人，一边还得防范罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿。歪儿站在街中心，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵 绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的 儿子，取名叫“弯儿”我们每天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿”听成“歪儿”，由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报”便格外吃亏。可他太宠爱这
11、玩耍了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔驰，宁愿始终累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才 有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这珍宝罐儿，说不定大家嫌他累赘， 不带他玩了呢！这玩耍简直就是为我制造的我个子比同龄孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来 真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追赶。尤其是我踢罐儿那一脚， “啪”的一声过后，只能在远处模糊的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲 呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右， 像脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿刚要觉察一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲 出来，一脚把
12、罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次消灭就这样，我成了固然的英雄， 得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。每天黄昏，这条小街上布满着我的迅猛威猛和歪儿的疲于奔命。最终有一天，歪儿一屁股坐地上，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来， 叫着骂着，扯他胳膊回家。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，静静站了一会儿才散。歪儿不来玩“踢罐电报”了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装 草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，玩耍的欢快便减色很多。那么失去欢快的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们 玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来
13、。这东西掉在地上的声音那么 生疏，那么动听，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间。一切都奇异又惊奇地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同地不叫他坐庄； 有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互协作，心领神会， 作假成真。一次，我观看歪儿躲在一棵大槐树后边刚要被觉察，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，挽救了歪儿，又过去拉着他，赶忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张 破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，相互能感到对方急促的心跳，这紧急布满特别的快 乐啊！我突然见他
14、的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。选自冯骥才散文精选，有改动10. 下面的句子出自原文.它在文中的位置应当是 3 分我的心被一种内疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】11 揣摩下面句子中加点的词语，品尝其表达效果。4 分（1） 那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。（2） 他宁愿坐庄,宁愿徒自奔驰，宁愿始终累得跌跌撞撞12. 第 段独句成 段， 在 构造上的作用 是， 在内容上 的作用是。4 分13. 第段说“一切都奇异又惊奇地发生了变化”请联系上下文概括发
15、生了哪些变化。6分14. 请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。4 分【三】 15 分【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”节选自左传【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察,必以情断之。”对曰： “是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。”【注】中心图民:内心为
16、百姓考虑。15. 解释以下加点词在文中的意思。5 分1又何间焉 间:2小惠未徧徧:节选自国语3必以信5智虽弗及信:4必以情断之 之: 及:16. 把下面的句子翻译成现代汉语。4 分1肉食者鄙，未能远谋。2是则可矣。17. 【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了描写，【甲】在写作手法上还使用了。2 分18. 长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的缘由。4 分三、写作55 分19. 阅读下面文字，按要求作文。55 分成长是奇异的旅程。脆弱的可以变得坚强，自大的能够学会虚心， 自私的也会懂得感恩这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应当也发生过一些事情，让你生疏到另一面的自已吧
17、。请以”原来,我也很”为题，写一篇不少于 600 字的作文。【提示与要求】1请自主选择词语，把题目补充完整。2可以大胆选择你最能驾取的文体进展写作。3文中不要消灭真实的地名校名人名等。 4抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。2023 年安徽省初中学业水平考试语文参考答案一、语文积存与综合运用35 分110 分1曾益其所不能山岛竦峙 沿溯阻绝 感时花溅泪 君问归期未有期 山河裂开风飘絮共 6 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分2浊酒一杯家万里 略无慕艳意共 4 分。每句 2 分，有漏字、添字、错别字的， 该句不得分2.1覆；jio；履共3 分。每空 1 分 2绿水清山；绿水青
18、山共2 分。每空 1 分3A2 分 4这很令人担忧。共 2 分。意思对即可3.1B2 分2沙僧沙悟净、悟净、沙和尚；金身罗汉每空 1 分，意思对即可4.1幽暗的松林失去喧响每处1 分，共 2 分A2 分（2） 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧2 分不耻下问； 请教每空 1 分，共 2 分意思对即可分（3） 例如：每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。共 4 分，比方恰当，表意明确各 2 分 二、阅读55 分一19 分 5.3 分B6.4 分分类别，明确说明白雾凇的两种主要外形。作诠释：准确解释了硬淞与软淞的特征及区分。共 4 分，说明方法各 1 分，作用各 1 分，意思对即可。7.3 分通透灵动；优
19、秀品质；规律每空1 分，意思对即可8.3 分吸附污染颗粒；产生负氧离子；吸纳大量音波每点 1 分，意思对即可9.6 分人生的成功如同雾凇奇观的形成，需要做好充分预备，付出艰辛努力，还要抓住机遇。共 6 分，每点 2 分，意思对即可二21 分 10.3 分D11.4 分（1） 运用夸大或比较的修辞手法，形象生动地写出了“我”想去玩玩耍的急迫心情。（2） 运用反复或排比的修辞手法，写出了歪儿对玩耍的宠爱和对友情的渴望之情。共 4 分。手法、效果各 2 分，意思对即可12.4 分承上启下 凸显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情。共 4 分，每空 2 分， 意思对即可13.6 分大家对歪儿由戏弄、赞扬到
20、关爱、保护，歪儿由孤独苦痛到发自内心地感到欢快、满足。共 6 分。每点 3 分，意思对即可14.4 分例如：歪儿或我和歪儿。“歪儿”和“我”是文章中的主要人物。踢罐电报，踢罐电报玩耍是文章的线索中心大事。光亮的眼睛：友情让歪儿的眼睛像晨星一样光亮，又美又动人。共 4 分，标题、理由各 2 分，切合文章内容，言之成理即可三15 分15.5 分1参与 2通“遍”，普及，普遍 3实情 4代指 “狱”，案件5到，到达 16.4 分1居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。2这样就可以了。“鄙”、“是”各 1 分，句意通顺各 1 分17.2 分对话或语言；衬托 或比照共 2 分，每空 1 分18.4 分鲁庄公取信于民有民本意思，擅长听从意见 曹刿敢于担当有家国情怀，富于谋略。共 4 分，每点 2 分，意思对即可三、写作55 分 卷面书写5 分