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1、 2023寒假社会调研实践报告寒假社会调研实践报告1 大学其实就是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，效劳于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。 这个假期除了打一些零工，我还选择走进社区，去体会作为政府最基层的工的日常工作。我去的是我家所在的光华社区。(光华社区是一个旧城区，位于葵
2、英街道东南端，居民区跨跃解放路东西两侧。解放路以东盛旺巷和解放路以西光风街与桃源街道相邻。解放路以西保卫巷与葵英街道清泉社区和青云社区相邻。解放路以东北止青云映山。)走进光华社区，社区领导很热忱的接待了我这样一位不速之客，在说明白我的来历，社区领导表示了欢送，初来乍到的我也只能是帮助社区里工作人员打理一些日常工作，我欣然承受了这样一份新的挑战。 八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以效劳人民为荣。劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素养，应当积极的参加其中，这也算是我要走进社区的另一个目的。 社区的工作也是朝九晚五，他们的工作特别的琐碎。在社区中更多的是接触辖区
3、的居民，其中也少不了去调解一些辖区居民家庭中的事情。虽然听工作人员讲起其中发生的一些趣闻，但是在话语中间还是感受到了他们工作中的不易。之前在电视中看到一些一般老百姓的故事，在我看来许多事情发生的那么的可笑，原来就是可以大而化小，小而化了的事情。可是在与社区的工作人员一起接触下来，才明白这就是百姓的生活，这就是生活的五味杂全。 社区的工作人员刚刚完毕了第六次人口普查，这是相当重要的一项工作，而且任务量也特别的大，听工作人员说她们每天都要下到辖区的每家每户确保信息的精确，而且经常是一户居民家要走上好几次，电话都不知道要打多少遍。这就是社区工的工作，虽然朝九晚五，但是她们也会加班，而且有时加班就是到
4、晚上11点。固然我并没有体验到那样的辛苦，但我也有幸参加到了社区对外来人口的普查工作中，和社区的工作人员一起走到每家每户。和居民打交道，沟通是最重要的工具，也算是语言的一种魅力吧。社区的工作是相互的，居民的那份理解，是建立在社区工全心全意的付出下。在跟随社区工作人员的走访中，让我很深深的体会到她们真心付出的一种收获，而且我也觉得很奇妙，这辖区的每一户住户她们都熟悉，每遇到一个都会很热忱的打声招呼，而且居民们还会供应一些信息，比方说谁家新来了个保姆是外来人口还没有登记过之类的。这样熟识亲切的话语真是工作后的欣慰。 这是我在社区体验生活的一局部，其余的是帮社区的工作人员组织一些青教活动，这都是和孩
5、子在一起，固然少不了的就是孩子们天真的笑声了。社区的青教专干每年的寒暑假都会组织假期的学生们进展一些活动和一些专题讲座。我呢这次是有幸参加了其中的一些活动，用我的视角去记录了我的假期生活和那些小学生初中生的局部假期生活，我觉得是特别的有意思。假期中和辖区的其他学校其他班级的同学在一起参与活动，是一种尝试却也让他们牢固了许多新的朋友，这是双赢的过程。比方在社区活动室观看科教片海洋生态，让孩子们了解不同的海洋环境产生的完全不同的海洋生态，造就出的不同属性的海洋生物。本片带给孩子们探究深海、湖泊、沼泽与海湾这四种截然不同的环境及生态，由于那里拥有很多海底生物，是它们最好的觅食地，科学家推断出污染对气
6、候变化的影响。世界上最神奇的沼泽可以说是鳄鱼的天下，它虽然看似慵懒，但爆发力却非常惊人。此外，海洋生态简单的海湾，近年来遭到了人类的污染，生态爱护需要全人类共同去制造，把地球与海洋的生态环境得以爱护，虽然我们不能转变什么，我们要以实际行动来宣传海洋生态环境。又如组织孩子们清扫辖区的卫生，清理小广告，不单单让孩子们体会到自己身为这个大家庭中的一员应当做的事情也受到了许多辖区居民的好评。还有在元宵节前夕社区组织的“光华社区娃娃猜灯谜，欢乐闹元宵”，做嬉戏、猜灯谜，社区人员预备了元宵，孩子们自己来煮元宵吃，每个孩子都玩儿在其中，乐在其中，固然作为组织中的一员，很完满的完成这样的一个活动，我也是体会在
7、其中。在我要完毕我的社区效劳的体验时，也接近雷锋纪念日的到来，借着志愿者效劳活动的进一步开展，正好是利用了我的专长，为辖区生活贫困的家庭的孩子进展了一次英语课堂。虽然做了一些预备，但是这些机智的小家伙们还是让我有点儿措手不及，缺乏阅历，不过这些小学生们还是挺协作我的。为我的社区体验画上了一个圆满的符号。 通过这次的社会实践，让我学到了许多东西，让我深刻地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。正由于如此，我才慢慢地懂得，要制造自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执着、坚决的信念会指引着他走向完善事业的道路。在这段时间里，我通过自己的一份付出，体会到了作为社区工的不易，我也发觉自己是
8、幸福的，还不用去考虑工作的难处和辛苦，还处在学生阶段的自己，过着衣食无忧的生活。 人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。我也信任，在自己一次一次对未接触领域的尝试中，会让我更充实，让我更自信，我的明天将会更加美妙。 寒假社会调研实践报告2 一、概述： 近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。 目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅稳固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创立进程。： 然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育构造单一，
9、职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽视了学生创新意识和创新力量培育。长此以往，必将影响国民整体素养的提高。 农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会进展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进展了较为深入的调查。 二、调查方式： 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无构造的定性资料。; 通过调查，得到丰富的、共性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性
10、的结论。本次调查我们重点采纳访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改良我镇义务教育的大计。; 在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，实行发散的方式，查找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一局部学生、教师、家长等进展了访谈。; 三、农村中小学教育现状及成因分析：; 通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下： 现状一：教育经费严峻短缺版权归原全部， 农村中小学教育教学资源的严峻短缺首先表达在教育经费的严峻缺乏。最近几年，国家对教育的投入仅占gdp2%的比例。就这2%而言，绝大局部都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到
11、原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。 笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有6万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最终到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。 由于教育经费的严峻短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学根底教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，
12、能娴熟或根本娴熟使用电脑的缺乏半数，远程教育资源的共享成为了幻想。： 现状二：师资力气薄弱： 笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力气相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。; 他们中只有极少数受过专业培训，大局部是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的，相当一局部教师教法陈旧、观念落后。 教师队伍整体存在着年龄偏大、学问构造老化、学问面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发觉全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，5岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，学问构造老化，教育观念落后，教学方法陈旧。; 六处小学中，市、区级
13、学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素养教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培育和教育改革的繁重而艰难的任务，谈何简单?!版权归原全部， 造成农村中小学师资力气薄弱的缘由是多方面的，最主要的缘由是受经济进展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新奇血液”，使得一些学校不得不临时聘请代课教师，以解燃眉之急。： 现状三：应试颜色浓郁，师生不堪重负。; “考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师始终无法走出这一应试教育的怪圈，究其缘由是一些区、县、镇级教育行政治理部门在学年末，
14、拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到教师的.晋级加薪。; 于是乎教师们也顾不了“千呼万唤始出来的素养教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，教师们早晨5：3天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的教师还要辅导到9：3。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。 现状四：德育教育令人堪忧。 重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的教师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然赐予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物
15、、出入网吧、集结团伙、污辱师生等现象绝无仅有。： 记得不久前有报道称：某地某校发生了震动全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要缘由是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严峻缺失。 现状五：升学无望，就业无路，致富无术。版权归原全部， 农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大局部农村地区初高中毕业生中6%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，到达8%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。： 但农村一般初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济进
16、展实际需要相脱节，学到的根底文化课，就连劳动技能课也都解决不了许多农村产业技术与经营治理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建立中，造成农村劳动力的巨大铺张和盲目流淌。： 一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而消失了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。 现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难 笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济进展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”试验学校应运而生了。; 这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全
17、部充实到了试验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富有的当地农夫家庭更加不堪重负，为了赐予子女较好的受教育时机，而又别无选择。; 纵然，这所学校在肯定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学根底上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公正，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和进展。在国家强制施行义务教育的今日，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。 农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的学问，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校
18、学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。 从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广阔农夫减轻负担，反而使他们中一局部家庭的实际负担较往日大大加重了。唯恐，这就是问题的症结所在。版权归原全部， 由于农村学校的公用经费拨付不够准时到位，致使许多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇试验学校，截至目前，尚有16多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严峻阻碍农村教育的又好又快科学进展。; 面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。 那就是
19、，假如读免费的公办学校，家长将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”试验学校，因此孩子要付出自己的前程;假如读“国有民办”试验学校，孩子得到较为优质的教育，但家长要却付出具大的牺牲。版权归原全部， 这种两难境地，正是目前农村教育的逆境。随着义务教育保障机制的逐步完善，随着素养教育的不断推动，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办”学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。： 现状七：初中学生流失现象死灰复燃版权归原全部， 除学生家庭经济困难这一主要客观缘由外，还有教师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要缘由。： 近年来
20、各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追赶个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。： 教师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便干脆让孩子辍学。; 五、转变农村教育现状的策略： 依据调查的状况，笔者建议，为转变农村教育现状，应当实行以下策略： 对策一：加大农村教育资源的投入，最大限度地转变农村教育资源缺乏的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。快速成立
21、一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实状况，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转;其次完善对农村教育投资的监视机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。 对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素养。加大师资培训力度，促进教师专业成长。清退或分流不合格教师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要依据实际赐予改善。完善农村教育资源尤其师资资源配置，促进农村教育的公正正义。： 对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”
22、。在我国大局部农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风行一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广阔农村教师因担忧自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。版权归原全部， 有的教师生怕下岗，便以透支身体安康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严峻的心理障碍。据调查，在农村中小学教师中由于担忧教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年教师最为突出。; 此外，在农村中小学教师队伍中，有相当一局部是“半边户”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有
23、限，他们往往身心俱疲。我们各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神，落实人文关心，不遗余力地为他们减轻工作压力，消退心理障碍，为在广阔农村全面推行素养教育铺平道路。： 对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生安康共性和谐进展。; 加强和改良农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的共性心理特征和思想、学业根底，从而有的放矢的对他们进展道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮忙他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立安康向上的人生目标。： 抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的进展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着简单而
24、深刻的变化，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。 因此，我们的德育教育必需全面贯彻党的教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素养教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建立极为重要的任务，纳入教育的全过程。 要把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，积极改良教育教学方法和形式，把传授学问、训练技能、培育创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教育环境，为培育德、智、体、美、劳等全面
25、进展的社会主义 对策五：深化教育改革，彻底转变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的局面。农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些表达农村教育特点的有用性课程，使之在提高农村人口整体素养的同时还能更好地为农村经济、社会进展效劳。 对策六：针对我镇“国有民办”试验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教育公办学校冲击较大，造成教育资源配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广阔师生和学生家长意见的根底上，依法进展收购，恢复公办学校的名分，并且将优质的师资资源与另外几所义务教育中小学进展平衡的根底上重新整合，分期归还建校债务，全面落实农村义务教育免费机制，促进我镇
26、义务教育全面安康和谐进展，切实减轻农夫负担，促进社会主义和谐社会创立进程。 对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加大义务教育宣传和实施力度，确保困难学生不会因贫失学;一方面要推动教育教学改革，提高课堂教学质量，活泼课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。 同时，要完善学校办学水平评估机制，切实把“减负控辍”工作纳入教育督导评估序列并不断提高评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的掌握学生流失。 六、调查过程中的收获与反思： 通过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革进
27、展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。版权归原全部， 同时，还增加了对家乡的喜爱和憧憬，增加了发奋学习、坚韧拼搏的信念和毅力，为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想根底。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委赐予我这次难得的承受熬炼教育的时机，真诚感谢家乡父老赐予的协作支持。; 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜炽热的青春年华，珍惜书声琅琅的大学时间，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆教导和学友的相互鼓励下，发奋苦学，坚韧拼搏，待学有所成，为创立和谐社会无私奉献自己全部的光和热 寒假社会调研实践报告3 寒假，我到我所在的社区居委会帮助，进展社区效劳。 从2.21到2.27，
28、一个七天，我每日都去居委会效劳，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活状况。 刚开头，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我渐渐了解到了这个社区效劳的乐趣。 我知道了如何整理资料，如何照看老人，如何爱护他人，也知道了成年人的艰辛、努力这一切的一切，若是没有走出家门，参加效劳，就不会体会到的。 通过这次社区效劳，我提高了社会适应力量和运用学问解决实际问题的力量，增加了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了糊涂的定位，不仅发觉了自己学问构造中欠缺的一面，也感受到了现实和抱负的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。
29、 比方说，居委会的资料总是井井有条，分类整齐，通过居委会大妈的言传身受，我知道了学习应当也像整理资料一样，每天都应当按门按科地把学问梳理一遍，这样，不仅有利于查找，而且还有利于记忆。不只是学习，家里的一切也应当是这样，书籍、衣服、玩具等等。 其中感受最深的是到社区里的老人那里慰问。 腊月寒冬，刘爷爷的孩子都去外地打工了。刘爷爷年轻的时候喝酒喝得太多，导致了中风，现在，每天他都会推着婴儿车在院子里练习走动。 我和王大叔到他家帮他整理完家之后，就和他一起去漫步。 一般的老人上了年纪都不会像他这样日日不停，风雨不住地熬炼，可见他的毅力有多么坚韧了。我以前曾经问过他，为什么要每天熬炼，他告知我说，这是必需的，假如不每天熬炼的话，就永久走不动了。 他还告知我说，自己年轻时贪杯好饮才导致了现在这个结果，现在社会上，好多小孩13.4岁就开头吸烟、喝酒。 他们的这些做法都是对自己对父母对社会的不负责任的行为。盼望我不要重蹈他的覆辙，要健安康康的成长。听了这些话，我受益匪浅。 参与社区效劳，对我是种熬炼，也是种磨砺。虽然今后的学业会加重，但是在节假日，我肯定会抽出时间参与这些效劳。 【2023寒假社会调研实践报告】