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1、4.5电磁铁同步练习一.选择题)o1.电磁起重机是电磁铁的一种应用，它的工作原理是（A.通电时，机械能转化为磁能；断电时，磁能消失B.通电时，磁能转化为电能；断电时，电能消失C.通电时，电能转化为磁能；断电时，磁能消失)o2 .电磁铁被广泛应用到生活中，下列物品中没有用到电磁铁的是（B .指南针C.电磁起重机5.和磁铁相比，电磁铁的优点是（)o3 .实验前，小明认为电磁铁磁力大小与电流强度有关。这属于科学探究中的哪个环节)oD.得出结论)o4 .某同学将电风扇拆开发现里面有个电动机，根据所学推测里面可能有（B.磁性更持久C.磁性更强且更持久D.磁性强弱、有无可以改变6.下列材料中，可以用来制作
2、电磁铁的是（)o导线铁丝指南针铁芯7 .在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，需要改变的条件是（)o8 .铁芯的粗细D.铁芯的长短8.要检验一节旧电池中是否还有电，以下的方法最有效的是（）oA.接上小灯泡看是否发光B.接上小电机看是否能转动 C.接上线圈用指南针试验看指南针能否偏转9 .在探究电磁铁的南北极与什么因素有关的实验中，以下说法正确的是（）o A .我们可以利用同极相吸、异极相斥的原理判断电磁铁的南北极。B.电磁铁的南北极是固定不变的。C.其他条件不变，改变电流方向，电磁铁的南北极就会发生变化。D.其他条件不变，改变导线的缠绕方向，电磁铁的南北极不会发生变化。10 .下列关于电磁铁
3、的说法正确的是（）。A.电磁铁和磁铁一样，南北极是不能改变的B.电磁铁的磁力大小不能通过人为改变C.其他条件不变的情况下，线圈圈数越多的电磁铁通电后磁力越大二、填空题11 .电铃的工作原理是：开关闭合,电磁铁通电产生 o吸下衔铁,电铃响,电路切断：衔铁在簧片A的作用下回弹使电磁铁电路重新接通，如此重复，电铃就不断响个不停。12 .我们把由线圈和铁芯组成的装置叫做。13 .电磁铁的研究如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究。小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要（）和（）o14 . 一般要用有 的导线来制作电磁铁。15 .电
4、磁铁是利用通电线圈产生的使铁芯 而产生磁力的装置。三,判断题16 .与电磁铁相连的电池越多，通过电磁铁线圈的电流越大，磁性越强。（17 .交换电池的正负极也能增强电磁铁磁性。（）18 .电磁起重机的磁力大跟线圈匝数多和电流强有关。（）19 . 一般要用有绝缘层的导线来绕制电磁铁的线圈。（）20 .用电池做电磁铁实验时，应避免电路长时间接通。（）、简答题21 .有两块大小、形状相同的条状物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。要求只利用这两种材料，你能判断出哪块是磁铁，哪块是铁块吗？22 .怎么改变电磁铁的磁极？五、实验题23 .某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（1
5、）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系。在此实验中，需要改变的因素是线圈的 而其它因素没有发生改变。他们的实验记录如下表：改变的因素测试结果第一次线圈绕20圈1次可以吸住7枚大头针第二次线圈绕40圈1次可以吸住18枚大头针第二次线圈绕60圈1次可以吸住42枚大头针实验中吸引的大头针个数 说明电磁铁的磁性越强。分析上表的数据，我们知道：一定条件下,线圈的圈数 电磁铁磁力越大。(2)小明同学拿着一枚小磁针靠近铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。六、综合题回家路上，小鹿看到一个发电站，她知道电能可以由其他能量转换而来。电能也可以转换成其他能量，
6、小鹿向爸爸讲解小区门禁电锁开关的工作原理，如图所示。24 .这个由铁芯和线圈组成的装置叫做 这个装置将电能转换成25 .这个装置在通电时，磁性特别强的两端叫做 o26 .如图所示，门禁电锁开关断开，门锁自动打开,这是利用了()的原理。A电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失B.改变电流方向能够改变电磁铁磁极方向C.增加线圈匝数可以使电磁铁磁性增强)027 .想要改变装置中电磁铁的磁极，下列方法无效的是(A.改变电流方向B.增加线圈匝数C.改变线圈缠绕方向参考答案:1 . C2 . B3 . B4 . B5 . D6 . B7 . C8 . C9 .C10 .C11 .磁性12 .电磁铁13 . 铁钉带绝缘层的导线14 .绝缘皮磁性磁化21 .拿其中一块物体的一端去接触另一个物体的中间，若相互吸引说明这块物体是磁铁，另一块是铁块；若不吸引，说明这块是铁块，另一块是磁铁。22 .改变电池的接法或者线圈缠绕方向都可以23 .线圈匝数越多越多 S电磁铁沙区匕25 .磁极