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1、 2023学年第二学期心理健康教育工作总结 2023学年其次学期心理安康教育工作总结 本学期，学校心理安康教育工作以做好学校心理询问常规工作为主，贯彻*市心理辅导工作规划的有关精神，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好的心理气氛，提高学生的心理素养，因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 一、落实既定工作目标 1、坚持以人为本，依据学生的心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律
2、，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量，建立学生相关档案。 二、详细工作成效 1、学校心理安康教育队伍建立。学校心理安康教育是学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。 2、学校心理安康教育的方式 实行多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。 （1）心理学问宣传。每月两次的“
3、心悦小屋”播送对全校学生进展心理学问宣传，已经开展了许多主题，如查找自信、应对考试焦虑等。 （2）心理询问室。开放“心悦小屋”，承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所，为学生建立档案。 （3）指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 本着“欢乐学习，安康成长，多元进展”的理念，我们全体教育工全心投入，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目标。