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1、 2023年XX学校党支部创建&一校一品&党建品牌工作实施方案【完整版】 2023年XX学校党支部创立“一校一品”党建品牌工作实施方案3篇 第一篇: 2023年XX学校党支部创立“一校一品”党建品牌工作实施方案 “一校一品”创立特色品牌实施方案(定稿.) ： 日期： 第三小学特色品牌传统武术学习工作实施方案 一、“一校一品”特色定位 （一）现状分析 首先，由于独生子女在家庭中的特别地位，家长过多的包办孩子的一切 , 削减了孩子为到达与自己相适应的自理力量所必需进展的学习、实践及体验的时机，孩子无法感受到由实践而获得的进步，无法体验满意与乐趣，固然也无法从失败和挫折中换来阅历教训
2、，其结果使学生自理力量得不到很好培育。 其次，学校养成教育中仍旧存在着“假、大、空”的弊病。把共产主义抱负道德教育与人的道德行为习惯、道德品性的培育排列在一个层次上，让学生无所适从； 教育中一味地回避、抵抗或阻挡各种社会变革给学生带来的影响，于是在学校和社会之间形成了截然不同、互不相干的两个世界，学生在“真空世界”所获得的道德熟悉与现实世界挂不起钩来，于是学生消失了双重人格。 再次，由于长期以来应试教育的影响，学校的办学指导思想在某种程度上发生了偏差，“偏”在对书本学问的灌输上，“重”在学问型单一人才的培育上，“差”在对人的根本素养的教育和陶冶上，学校的养成教育缺乏超前意识，缺乏系统的教育目标
3、，教育目标缺乏体系，教育内容枯燥乏味，教育方法单一呆板，教育途径划一封闭，注意即时效应，无视长远效果； 缺乏有效的系统的训练目标、内容、途径、方法，小学生的根本道德存在着知行脱节等现象。 （2）特色定位 传统武术有利于培育学生的爱国主义精神和民族骄傲感。传统武术重视武德的培育，很多武林志士、英雄人物都有着良好的武德标准，他们是人们心中的英雄，他们的侠义、爱国故事被人民千古传颂，成为爱国主义和民族精神的写照。因此，学生进展传统武术的学习，有利于培育他们爱国精神和民族骄傲感。另外，儒家的仁学思想也是传统武术学习的重要内容，集中表达为仁、义、礼、信、勇等方面。这些与当前提倡的社会主义核心价值观教育相
4、吻合。因此，传统武术走进学校，以点带面，可以丰富学生的德育教育内容，从特色体育的崛起，带动五育并举，以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美，使学校形成鲜亮的办学风格。在学生有共性特长的根底上，将其拓展成为学校的办学共性，成为全面深化素养教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。 因此，为提高小学生的思想道德品质，全面推动素养教育，提升学校品质，打造办学品牌，引导学校走共性化、特色化的内涵进展之路，形成特色鲜亮的学校进展态势，我校打算将传统武术太极拳确定为特色品牌工程。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美”为特色办学
5、理念，坚持以大课间活动为平台，把中华武术融入大课间活动，以“中华第五大创造太极”为载体，让武术成为我校师生的必修课，以到达“以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美”的特色办学目标，不断提升办学品位，逐步形成鲜亮的办学特色。 三、主要目标 （一）总体目标： 以“以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美”为特色办学理念，以练好太极拳为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色工程学校特色特色学校”的推动，经过三年左右的时间使我校成为武术特色学校，全面提升学校的知名度和美誉度，为打造精品学校奠定坚实根底。 （二）年度目标与学期目标 第一阶段：创立特色工程阶段（2023年9月2023
6、年7月） 年度目标：进一步标准武术教学行为，依据学校实际选准创立的特色工程太极拳，制定规划，初步构建特色工程的内容体系、实施途径和评价机制，以大课间和其他课外体育活动为特色建立活动载体，建立师生精英团队，集中全力，狠抓特色训练，探究符合学校实际的武术大课间特色活动模式，即形成特色工程。 学期目标： 第一学期（2023.92023.1） A.开展调查讨论，广泛征求师生及社会有关人士的意见和建议，聘请相关专家对我校创立目标进展充分论证，确保科学性和精确性。 B.全面制定进展规划，初步构建优势工程的内容体系、实施途径和评价机制。 C.从中高年级学生中精选40名，低年级20名，组建学校精英团队，由教练
7、组织进展特殊训练。 D.全体教师和中高年级学生全部完成武术训练任务，并到达动作标准。 其次学期:（2023.32023.7） A.标准武术教学行为，围绕特色建立，提高教学质量。B.开发校本武术，初步探究符合本校实际的大课间武术活动模式。 C.开展校级特色课题讨论，积极推动特色工程建立。D.加快精英团队建立，充分发挥其示范引领作用。E.进一步提高中高年级武术训练水平，要求学生不仅动作标准，而且富有神韵。 其次阶段：形成学校特色阶段（2023年9月2023年7月） 年度目标：在完善太极工程的内容、实施途径、评价方式等的根底上，成立多个体育兴趣活动小组，并使大课间活动更科学、标准、有效，从而以点带面
8、，促进其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生全部参加学校体育运动，把握技能，熬炼身体，愉悦身心，逐步形成鲜亮的学校特色。 学期目标： 第一学期（2023.92023.1）A.进一步完善太极工程的内容、实施途径、评价方式。B.讨论课题武术特色工程立项，联系学校实际，有针对性的开展特色课题讨论活动，准时解决特色方案在实施过程中存在的问题。C.学校精英团队已到达相当高的训练水平，能引领全校师生有效开展特色活动。D.中高年级学完2套以上太极拳工程，并到达动作标准； 低年级学完一套太极，动作符合标准。 其次学期：（2023.32023.7）A.以大课间活动为载体，以特色训练为龙头，开展丰富多彩的体育活动。
9、 B.特色工程课题讨论取得阶段性成效，讨论成果在学校开头推广。 C.突出重点，加快学校特色建立步伐，进一步提高武术训练质量，使教师、学生全部参加学校特色体育运动，把握技能，熬炼身体，愉悦身心，激发潜能，奋勉向上，由此推动学校工作上台阶。D.中高年级学完2套太极工程，低年级学完一套太极工程，不仅能做到动作标准，而且还富有神韵。E.归纳、总结武术蕴含的体育精神，使它成为学风、班风、教风和校风，使特色体育起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，从而形成我校鲜亮的办学特色。 第三阶段：建成特色学校阶段（2023年9月2023年7月） 年度目标:通过三年的打造，以点带面，从特色体育的崛起，带动五育并举，
10、以武育德，以武益智，以武强志，以武养性，以武展美，使学校形成鲜亮的办学特色。在学生有共性特长的根底上，将其拓展成为学校的办学共性，成为全面深化素养教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现特色学校的目标。 学期目标：第一学期：（2023.92023.1）A.学校充分表达特色进展的显性标志，特色建立的层次不断提升。B.申报市级特色课题讨论，不断拓展课题讨论的深度和广度。重视特色科研成果的孵化作用，推动特色建立向纵深进展。 C.师生全员参加到特色工程的学习、训练和展现活动中。师生潜能得到开发，在各级竞赛中获奖。 D.中高年级把握武术训练技巧，具有较高质量； 低年级学完全套技术，并进一步提高训练质量
11、。 其次学期：（2023.32023.7）A.学校充分表达特色进展的隐性标志，特色教育已经融入到教育教学的各个方面。B.特色教育的模式已经形成，且具有较高的推广价值，得到领导与专家的高度确定。C.全校学生全面把握太极动作要领，到达整齐划一，布满神韵，水平较高，得到专家的认可。D.特色已是学校的象征，特色已成为学校的办学共性，特色就是学校。学校特色建立得到相当的社会认可度。在特色教育的理念引领下，学校的整体办学水平得到空前提高。 四、详细措施 1.健全机制，加强领导。 为了有效地指导、督查和治理我校特色建立的创立工作，学校成立由校长任组长，分管副校长为副组长，体卫艺处、德育处、教育处等相关职能科
12、室负责人为成员的“第三小学特色学校创立指导小组”。指导小组下设办公室，办公室设在体卫艺处，闫勇同志兼任办公室主任。学校把创立特色学校工作提到重要议事日程，列入学校总体规划和每学期工作规划，并建立校长负总责，详细工作落实到人的治理责任体系。 2.加强特色教师队伍建立。 目前，我校特色教师主要存以下问题：一是特色教师数量缺乏，二是质量不高。解决措施如下：（1）合理确定特色教师的数额。在全校教师中细心选择符合条件的5名青年教师作为特色教师，努力建立一支以特色教师为主，专兼职体育教师为补充的特色教师队伍。（2）组织开展特色教师教学根本功大比武活动。组织全校体育教师开展以特色技能竞赛、特色理论学问竞赛、
13、特色体育论文评比为主要内容的教学根本功大比武活动，为广阔体育教师供应相互沟通和自我展现的平台，制造条件为教练员和运发动供应各种展现才艺的条件和时机，积极组队参与各级各类赛事，全面提升特色教师的专业力量和综合素养。（3）强化特色教师培训工作。从2023年开头，每学期至少举办一次特色教师培训班，邀请有关专家在我校开设特色讲座，加强特色教师连续教育，选派教练员外出参观学习，提高特色教师的专业技能和教学力量。 3.科学制定特色行动规划。 为如期到达创立目标，学校制定切实可行的训练步骤：一是逐层分散训练。即先由特色教师对全部班主任进展培训，班主任再对每班选出的表现突出的学生进展二次培训，最终各班进展全员
14、培训。二是集中统一训练。即在特色教师的统一指挥下组织全校学生进展集中训练，做到以点带面，点面结合，以面为主。训练对象可以根据以下的挨次进展：小学中高年级小学低年级。在时间安排上，主要利用每天两个大课间活动的时间。 4.营造深厚校园特色体育文化。 张贴有关特色体育、全民健身有关标语，利用墙报、校园播送、校园网、校报等宣传阵地加强宣传，提高全体师生参与武术学习的积极性与自觉性。班主任要组织以学习中华武术的深远意义为主题的班队会，把武德培育、武术精神逐步融入到学生的血液中。 5.家校结合，进一步推动特色学校建立。 通过发告家长书、举办家长座谈会、书面联系卡等形式，宣传开展特色体育运动和国家有关体育的
15、政策法规。将特色体育学问的传授纳入家长学校教学规划，引起家长对孩子体育活动的关怀和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境，邀请家长参加学校特色体育竞技活动。利用每天的体育安康作业稳固练习。 6.积极开展特色体育科研工作。 围绕武术特色体育活动，做好课题讨论工作，并将讨论成果应用于实际工作中。 五、保障机制 1.组织保障。 学校成立创立领导小组，由校行政和体育组人员组成，详细负责实施工作。 组 长：孟改英 副组长：常春杰 钟月英 刘嘉丽 杜聪明 组员：孙海霞 闫勇、杨红叶、许艳梅 、全体体育教师、全体班主任 2.经费保障。 确立体育优先进展的战略，每年优先保障教师训练费、购置服装费、教练和学生嘉
16、奖以及外出竞赛等费用。积极筹措资金修建标准训练场所。 3.政策保障。 学校不断修订完善一系列关于特色体育方面的制度,诸如：特色体育经费预算制、特色体育成绩嘉奖制等特色体育工作导向政策，保障学校特色体育工作的生气和活力。 4.评估考核保障。 每学期期末对特色体育创立工作进展考核，确定优点，指出缺乏，使学校的创立工作朝着既定目标奋进。 第三小学 2023.8 其次篇: 2023年XX学校党支部创立“一校一品”党建品牌工作实施方案 “一校一品牌，一生双爱好”实施方案 （2023-2023学年度第一学期） 我校为全面贯彻素养教育，树立“学习祖国传统文化”的理念和终身体育的教育思想，广泛参加学习书法的行
17、动，以提高学生的书法学问、技能为工作动身点，培育学生的审美精神与审美力量，从而积极实施“一校一品牌，一生双爱好”工程。通过学校有规划地把课外活动与课堂教学相结合，把校本课程和综合实践相整合，使每名学生都能把握一项自己感兴趣的特长技能，从而强健体魄，陶冶情操，完善人格，为学生的终身进展奠定根底。将跳绳创立为学校的品牌工程，同时通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培育学生对艺术、体育的兴趣，引导和鼓舞他们积极参与体艺活动，把学生终身体育和德智体美全面进展理念、方法与校园文化建立严密地结合起来，特制订本方案。 一、总体目标 1通过“一校一品牌，一生双爱好”活动，促进学生全面进展、自我进展、终身进展
18、，确保“安康第一”思想落到实处。 2努力进展学校自身的特色工程，全体参与，总结阅历，不断完善，形成品牌。 3.在“一生双爱好”活动中，让学生有选择地参加、学习、享受体育和艺术，激发学生的运动兴趣，发挥学生的艺术天才和潜能。 4通过“一校一品牌, 一生双爱好”活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 二、活动内容 1、本校“一品牌”：跳绳 2、学生“双爱好”： 体育工程：、跳绳、 艺术工程：、硬笔书法、唱歌 三、活动方式 （一）一品牌 在搞好课堂教学的同时，利用好大课间体育活动时间、体育课外活动，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展跳绳体育活动。引导和组织学生广泛开展播送体操、
19、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育活动，定时安排竞赛。使每个学生都能参与一到两项体育，并渐渐成为终身爱好，形成良好的共性特长。 （二）双爱好 1、体育 在搞好课堂教学的同时，利用好大课间体育活动时间、体育课外活动，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展各项体育活动。引导和组织学生广泛开展播送体操、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育活动，定时安排竞赛。使每个学生都能参与一到两项体育，并渐渐成为终身爱好，形成良好的共性特长。 2、艺术 充分利用美术教学、体育教学、大课间活动、课间间隙，课外体育活动、等多种活动形式开展有规划、有目的、有针对性的书法培训与练习，使学生通过活动，
20、逐步具备肯定的书法艺术素养，形成特色，成为学校品牌工程。 2、举办书法竞赛。有意识的培育学生参与书法学习的兴趣，渗透书法学问。加强系统训练的针对性和科学性，培育和提高学生的外在与内在气质。根据我校的实际状况定时、定点、定地点、定指导教师、定详细内容进展活动。定期安排竞赛。渐渐扩大文体活动的参加面和普及率。初步定为每周三下午第三节统一进展活动。 四、详细实施： （一）活动时间：每日大课间、周三下午第三节课为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。 (二)、活动参加方式： 1、整班参与工程由学校统一组织开展活动。 2、兴趣爱好工程，发放“兴趣活动自选菜单”，学生自选2个工程（两项须注明首
21、选和次选），人数多时分成几个班，并排出活动表，按活动表轮番活动。 (三)、活动评价： 采纳组织竞赛、大型表演、才艺展现、等形式推出活动成果。 (四)、保障措施 1、提高熟悉，加强领导 由学校领导详细负责，骨干教师详细实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。 2、培育一专多能的教师队伍。高素养的教师队伍是落实“一生双爱好”教育活动的根本保证。首先，应当抓好教师的“双爱好”，要组织开展丰富多彩的教师文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校深厚的“双爱好”教育气氛。其次，要注意音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满意不同层次学生的进展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指
22、导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。 3、为学生搭建展现才艺的宽阔舞台。常常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展现才华，提高审美，追求进展。 4、充分发挥社区民间组织和社团的优势。 聘请在体育或艺术方面有造诣的人士担当学校的校外辅导员，发动社会各界力气关怀支持学校“一生双爱好”教育活动。 五、实施步骤 1、预备阶段 制订西尚庄小学“一校一品牌，一生双爱好”工作实施方案，引领全员参加。 2、实施阶段 依据实施方案详细落实各项工作，并通过不断的探究总结，进一步完善实施方案。以学期为单位进展阶段性工作总结和表彰。 3、总结提高阶段 连续推动工作，总结工作阅历，推广富有
23、成效的工作成果，根本形成具有学校特色的“一校一品牌，一生双爱好”的工作模式。各类资料整理归档。 六、治理方法 为了增加辅导效果，切实提高活动的质量，使学生的共性特长得到充分、协调、安康地进展，进一步强化我校的特色教育，为学生的成长奠定根底。为此，学校对“一生双爱好”活动实行“六定”的治理方法。 定内容：各组要根据学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。 定学生：各班在班主任的指导下学生可自己选择参与一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。 定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参与活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不
24、早退、不任凭旷课。 定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排解外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。 定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必需辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特别缘由被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导规划和安排，保证辅导质量。 定目标：辅导教师要仔细分析学生实情，依据辅导工程及特点，确定本组辅导目标，学期完毕，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进展评估。 七、验收评估 1、主管活动的领导每周要组织有关人员进展平常催促检查，并进展评比打分。 2、学期末学校组织各方面的人力要对此活动进
25、展评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。 八、其他 、学校教育处全面负责对“一生双爱好”活动的组织安排，活动的开展纳入工作量考核范畴中。 2、各级部、教研组要高度重视课外小组的开拓、校本课程和综合实践的开发，并把该活动作为我们的办学优势。 3、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。 4、如确活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。 九、领导机构 组 长： 副组长： 成 员：各班班主任及科任教师 第三篇: 2023年XX学校党支部创立“一校一品”党建品牌工作实施方案竭诚为您供应优质的效劳，优质的文档，感谢阅读/双击去除 一校一品实施方案
26、 一校一品实施方案（一）一、指导思想加强特色学校建立，是加强学校内涵建立的必定要求，是提升学校品位，加大学校社会影响力，提高学校知名度的重要举措。学校的进展必需加强文化内涵的支撑，才能“为有源头活水来”，才能办出有生命力、感召力、影响力的特色学校。因此，开发基于本校特点的特色工程对于学校的整体改革与进展就有着深远的意义，使学校真正成为有品位的学园，提高学校的文化积淀和办学效益，提升师生的生命价值，最终建立富有品牌效应的学校，是教育者的崇高使命。薛埠中心小学地处茅山革命老区，毗邻常州市重点旅游工程区域。薛埠镇是江苏省卫星小城镇、常州市四个中心镇之一、金坛市的次中心镇。社会环境融洽、进展条件优越，
27、近年来为推动教育均衡进展招收了大量外来建立者子女。如何以特色办学为载体，提升学生的人文素养，全面提高教育教学质量，彰显学校品牌。为此，基于根底教育改革的需要，基于学校的进展诉求与学生的共性特长需求，基于“情商”对人一生进展的重要性，基于学校师资特点和教师专业进展的需要。薛埠中心小学积极构建“艺术彰显特色、特色造就将来”特色教育，创立艺术校园、人文校园。以“灵动、高雅、包涵”为学校特色文化的指导思想，形成和谐高雅的艺术社团文化，使学校的特色教育能为学校的进展、教师成长和学生的将来供应肥沃的土壤和宽阔的空间。二、背景分析金坛市薛埠中心创立于1912年，现有六个年级，二十四个班级，在校学生一千零六十
28、一名，教职工九十五人，其中中轻年教师占80以上，本科毕业占76%，中学高级教师5人，各类专业教师齐全。教师队伍梯队建立均衡，学科素养逐年提升。学校以“四雅并育，和而不同”为办学理念，全面贯彻教育方针，注意学生全面素养的提高和创新力量的培育，重视学生身心安康和谐的进展，进展学生共性，努力培育跨世纪人才。学校有一个精诚团结、勇于创新、求真务实的领导班子。擅长运用科学的治理手段，不断完善内部治理机制，努力实现人文精细的学校治理体系、标准高效的课堂教学模式和阳光活力创新向上的校园文化。学校教风严谨，学风淳朴，得到上级部门和社会的认可，学校先后被评为“金坛市收费标准学校”和“常州市文明校园”。在我校“四
29、雅并育，和而不同”的办学理念指引下，我校积极探究和寻求新形势下适合学校实际的学校特色建立进展之路。三、特色进展愿景展望学校将以“艺术彰显特色、特色造就将来”特色建立为载体，依托“灵动、高雅、包涵”的指导思想，倾力打造艺术气氛深厚的高雅家园。牵手四雅，点燃生命之才智，让师生灵动优雅； 依托社团，走进社区，濡染艺术之高雅，让心灵博大包涵。我们信任，缘着四雅艺韵执着前行，定能饱览一道亮丽的风景。教师们在学校里才智而欢乐地工作着，学生们在这里清爽而优雅地生活着。我们的薛小，最终将成为教师和学生一起走向幸福人生的“高雅家园”。三、特色建立目标1、在“灵动、高雅、包涵”思想引领下，开展艺术教育，形成以“四
30、雅并育，和而不同”的特色社团建立，构建艺术教育特色的课程体系。2、通过组织校园文化艺术节的形式营造团结奋进、求真务实、开拓创新的校园气氛，培育以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的民族精神和人文精神。通过社团活动，丰富学生的精神文化生活，培育“灵动、高雅、包涵”的薛小学子。3、开发四雅校本课程。以小学生生活为学习中心，透过“四雅教育”之主题统整教学，师生共同规划、参加、执行与省思，统整体育、科学、艺术等各领域的学习，扩大小学生学习阅历，供应小学生综合学习各领域的时机，让学生的智能、艺体、美育、德育得以均衡进展。让学生们在潜移默化中知晓礼仪、亲近艺术、品学俱佳、身心两健，成为才智灵动、高雅包涵的
31、金坛新市民。四、组织领导为了加强对“一校一品”特色建立活动的组织领导，紧紧围绕“创特色、树品牌”工作思路，分步推动，保证活动效果，推动学校特色建立进展和教育内涵提升，成立“一校一品”活动领导小组。1、领导小组组长：朱明芳副组长：栾国荣周国芳刘国勇沈国芳成员：钟文平张扬王彩霞沈丽2、职责分工：组长朱明芳总体负责，副组长帮助组长，协调、统筹各项详细工作。各位成员在组长、副组长领导下负责各项详细工作的调研、落实和检查催促。领导小组下设办公室，由张扬任办公室主任。（1）硬件建立：由朱明芳牵头，（2）校园文化建立：由栾国荣牵头，（3）师资队伍建立：由周国芳牵头，（4）培训机制创新与完善：由钟文平牵头，（
32、5）特色拓展与提升：由周国芳、王彩霞、沈丽牵头，五、实施途径与方法我校以“四雅并育，和而不同”为办学理念，全面贯彻教育方针，注意学生全面素养的提高和创新力量的培育，重视学生身心安康和谐的进展，进展学生共性，努力培育跨世纪人才。“四雅并育”是以世界眼光和中国灵魂为主线，用“雅”的核心理念和方法对师生进展雅的熏陶和培育，使师生在雅境中共同经受与成长，最终进展成为内涵修养丰富，外在气质优雅的雅士，开启师生的幸福人生。“四雅并育”是指琴丝竹之雅、体形体之雅、书习作之雅、画观感之雅。“和而不同”是“四雅并育”的特征。“和”是和谐，“不同”是共性。“和而不同”是共性与共性的统一，是独立与合作的契合。即儒雅
33、的教师在和谐的气氛中，与学生公平对话、共同共享对学问、对人生的领悟，最终培育出知书达礼、和谐进展的儒雅学生。（一）社团建立教育要回归自然与率真，还学生成长的自主权利和拘束空间。学校把社团建立作为学校特色文化进展的重要一翼。由于社团建立是教育教学的延展、连接和深化。学问，通过社团而得以印证；力量，通过社团而得以加强；共性，通过社团得以丰富；制造力，通过社团得以丰盈。一所学校只有既注意课堂教学，又注意社团活动其次课堂的有效组织，才能把学生真正培育成共性鲜亮、制造力较强的人才。薛埠中心小学依托学校已有的兴趣活动资源，依据教师的爱好特长，积极开发校内外课程资源，积极开展以“四雅并存、和而不同”的特色社
34、团为载体，构建学校的特色建立。学校艺术社团组织由少到多，由弱到强，截至20XX学年，学校共有各类艺术社团20个，共有600多名学生参与。依据性质我们把它分为四类。琴丝竹轩体活力吧书清韵墨轩画六一居士学社（二）校园艺术节在社团建立的根底上，我校定期举办“灵动、高雅、包涵”为主题的校园艺术节。让每个艺术社团的学员有充分展现自己才华和成就的舞台，为学生供应沟通的时机；让全校师生在浓浓的艺术气氛中，呈现共性风采和精神面貌，提高审美情趣，增加文化底蕴，做个欢乐薛小人。大大激发学员的兴趣，提升校园的艺术气氛。（三）积极参与市艺术节（四）举办社区“四雅”会展、提高学校艺术品牌一年一度的薛小“四雅”会展进社区
35、，是提升我校办学品位的重要举措。每年我们将师生在各级艺术节竞赛中的佳作，在镇中心最繁华的地段进展展出，同时为广阔家长和村民进展现场表演。通过这种活动加大学校社会影响力，提高学校知名度的重要举措，才能办出有生命力、感召力、影响力的特色学校。（五）推出品牌上舞台积极推作品上舞台，积极为舞台找作品。是打响“薛小”这一品牌又一举措，我们要把“薛小”走出薛埠、走进金坛、走向更宽阔的天地。我校积极将优秀的节目和作品在各级各类活动中进展展出和表演，我校在薛埠广场进展专场演出，在金沙广场专题演出。六、经费保障由校长室是制定专项经费保障方案。一校一品实施方案（二）为进一步贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育
36、，增加青少年体质的意见（中发*7号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和治理水平，依据“一校一品”体育特色建立的通知现就我校开展“一校一品”创立工作，制订本方案、汇总、材料汇报如下：一、背景分析：1、学校根本状况分析我校是阳泉矿区平坦街小学，学校现23个教学班，学生937人，教职工92人。近年来，在学校体育活动的组织治理过程中，我们充分熟悉到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色体育活动”，才能收到更好的体育教学效果。2、学生根本状况分析（1）在过去，有很多优质的体育活动资源正在渐渐地被“遗忘”。在我们身边，有着大量优质的乡土体育活动资源。如：跳皮筋、捉迷
37、藏、踢毽子、打陀螺、跳绳等等，都是最受孩子欢送的传统体育嬉戏工程然而，在现实的生活中，为了让孩子们更“安全”，为了让孩子们“更好地学习”，孩子们渐渐远离了本该可以为他们带来无比欢乐的那些体育嬉戏。（2）现在，孩子们的体质状况也渐渐地减弱，消失了渐渐“虚弱化”的趋势。随着孩子的家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是“在家圈养”的生活。他们大局部时间是做大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、玩电脑小嬉戏等等。“圈养”的结果，是大量的孩子的身体状况变得越来越虚弱。3、教育教学工作需求分析为了切实减轻学生的学业负担，教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中
38、小学生过重课业负担的通知，通知规定各有关学校必需仔细组织实施学生大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。4、工程确定综合分析学校实际状况、学生实际状况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的状况。我校在广泛征求全校师生意见的根底上，经校务会议讨论打算，我校的“一校一品”特色建立的工程从长期看，可着眼于“乡土体育活动”的组织与开展这一方面；从近期看，依据以点带面的原则，为了确保特色建立工程的顺当实施，确定2023年2月至2023年6月这个阶段，以“把戏跳绳”这一活动的开展作为学校“一校一品”建立的工程。把戏跳绳对于提高学生的体质和安康水平，促进学生全面和谐进展
39、，具有重要作用。我校有2名体育专职教师，23个教学班，结合我校特色学校的建立，我们确立开发把戏跳绳校本课程。有利于转变学生的学习方法，表达了教学内容的多样性和选择性。要创新，就必需关注共性，关注差异性，关注每个学生。结合学校进展的总体思路和体育特色初具趋形的根底上，我校以由点到面再到尖为动身点，提高每一位学生的综合素养，培育学生的主动学习的兴趣，进展学生的共性。这在大力推动素养教育的今日，具有很大的进展空间。二、指导思想：学校体育教学的中心是体育课，上好体育课势必要有一套科学的、学生感兴趣的体育与安康课本。我校将依据体育与安康教程标准试验稿的内容、目标，结合本校的详细状况和学生兴趣、爱好的特点
40、，构建切实可行的校本教程。三、目的：1、着眼于学生将来的进展，提高课程的适应性。2、提升教师的课程意识，促进教师专业进展。3、实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。四、原则1、科学性原则重视体育学科在校本课程体系中的地位。2、民主性原则以教师和学生为主体。学校要制造时机，鼓舞师生积极主动、制造性的参加课程的开发与建立。3、针对性原则在校本课程开发的过程中要留意从学校的实际和办学特色动身；从学生的兴趣、爱好和特长动身；从教师的专长动身。4、多样性原则校本课程开设的多样性程度越高，学生选择余地就越大，学校在培育多样化的人才，满意社会多样化的需求方面，胜利的可能性也就越大。5、人
41、文性原则注意学生的共性进展，学生的才智和审美道德的培育。使每个学生在各自原有的根底上充分进展其特长。6、趣味性原则校本课程要尽可能供应趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能实行自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培育创新精神和实践力量。五、内容一、二年级学生跳绳兴趣的培育，三、四、五、六年级学生把戏跳绳技术、技能的培育。六、方法1、充分调动教师参与课程开发的积极性，表达参加性。2、充分利用校内外的教育资源，坚持品质化、特色化。3、保证把戏跳绳开发的方向性与探究性。七、组织与试验步骤1、教师每学期应仔细书写教案。2、课程的组织形式必需以学生为本，教师应充
42、分敬重学生的意愿，采纳学生宠爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、参观、嬉戏等），充分调动学生的学习积极性。3、课程的实施过程中，教师要给学生制造宽松的活动环境，允许学生用自己的语言方式表述，教师要重视学生的过程体验，不能只重活动的结果。4、教师必需在每次课程后，作好记录。5、课程的开发过程中，教师必需树立档案意识，学期完毕上交学校。八、对象学校全体学生（23个教学班）九、领导小组机构及其职责（一）“一校一品”特色建立领导小组组成及各成员职责：组长：赵艳珍（校长）：负责以“把戏跳绳”活动为内容的“一校一品”创立总体领导工作。副组长：曹佳（教学校长）：负责以“把戏跳绳”活动为内容的“一校一品”创
43、立的详细治理工作。组员：程利斌（音体美教研员）：负责“把戏跳绳”活动中的安全领导工作。同时负责学校“把戏跳绳”文化的开发工作。杨瑞峰（总务主任）：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“把戏跳绳”技术指导等工作。郭燕（体育组长）负责“把戏跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完善，相关的训练、竞赛活动的组织。马永强（组员）：各种活动资料的收集、整理等工作。张献艳（音乐教师）：负责“把戏跳绳嬉戏”、“把戏跳绳操”、“把戏跳绳舞”等的设计、指导工作。张慧（电教教师）：负责各种“把戏跳绳”的开发和制作的指导工作，做好“把戏跳绳”活动的文化宣传工作。（二）领导小组职责1、仔细组织开展贯彻落实中共中心国
44、务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见文件，切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面进展。2、确立学校体育工作的总体思路，结合以“把戏跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创立活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划。3、加强班主任及各任课教师的工作职能教育，使全校教师都能积极参加学校以“把戏跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创立活动，发动学生积极、有序、有效地参与“把戏跳绳”等体育活动。4、定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“把戏跳绳”等方面的根底学问和根本技能，以促进学校“一校一品”特色创立工作的
45、深入开展。5、各领导小组成员仔细履行自己的职责，发扬团结协作精神，以“既分工，有合作”的态度，做好学校“把戏跳绳”特色的创立工作。十、时间开发时间：第一阶段：2023年2月2023年6月初阶段目标：1、编制出一套比拟完善的“把戏跳绳特色活动”学校课程教材，用于各年级学校课程教学时使用。2、使学生了解“把戏跳绳”的历史渊源、健身功能等根本学问。详细工作：1、2023年2月成立“一校一品”特色建立领导小组，争论、设计、制定学校“一校一品”特色建立方案。2、2023年3月召开师生发动会，明确目标，全员参加。3、2023年4月完成“把戏跳绳”学校课程教材的编写工作，供全校学生利用学校课程开展“把戏跳绳”学问学习；同时组织开展全校性学跳“把戏跳绳”活动。4、2023年5月开头，连续组织开展“把戏跳绳”训练活动，组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进展跳绳练习。5、每学期定期进行把戏跳绳竞赛，通过竞赛培育学生顽强意志品质和奋勇争先的精神。其次阶段：2023年9月2023年1月阶段目标：1、初步把握一分钟跳绳根