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1、 2023外科实习报告（通用7篇）外科实习报告1 本人在儿科实习4周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，敬重师长，严格要求自己，坚守工作岗位。临床实习是将理论用于实践，用于临床所迈出的第一步。关怀病人疾苦，急躁听取患儿家属表达病情，细心给病儿体查，为病人负责。我在带教教师的指导下，仔细学习，按时完成儿科病历及各项病情记录，根本把握了儿科病史采集的方法、把握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并能够 娴熟把握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。把握小儿生长发育和养分配备学问，把握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等
2、各项操作的适应症、禁忌症、操作方法，可能发生的并发症及处理。把握小儿气管异物排解法、小儿心肺复苏术及急救用药。在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临床阅历，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为今后在儿科工作打下了坚实的根底。根本到达了临床实习的目的和要求。 外科实习报告2 来心胸外科已经第四个星期了，转瞬又要离开了。在离别中遇见。这句话用来说我们太适合不过了。总是在离开，又总是在遇见。告辞熟识的教师，到达新的环境。或许只有离开才能遇见吧!我知道这是一种成长。 在心胸外科我学到了许多东西。我的带教教师是一个特殊勤劳，仔细而负责的一位教师，还记得来科室的她对我说的第一句话便是“让我们共同学习!”
3、心胸外科是接触的第一个真正意义上的外科。由于上个科室是呼吸内科，与之比照下让我真正的感受到了内科和外科的差异。在内科治疗多为保守，同样是肺癌的病人，在心胸外科大多数会进展手术治疗，而内科的治疗就相对保守多半会选择化疗或者放弃治疗。在呼吸内科时几乎没有遇到过手术病人，而在外科就恰恰相反，手术病人许多。 特殊是心胸外科，一般手术较大，通常手术后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU观看，待病情稳定后再送回病房。在心胸外科最常见的是气胸，其次是肺占位、心脏病人(以室间隔缺损，主动脉关闭不全较为常见)然后就是食管癌的病人。食管癌的病人术前术后的差异较大，术前就医时可能就是单纯的咽不下东西，觉得吞咽困难
4、，术后病人一般需禁食一个星期，这一个星期病人会比拟难过，由于伤口痛苦，加上食管癌手术将胃上提到胸腔，可使肺受压，易发生肺不张。患者可能消失烦躁担心，呼吸困难、胸闷、气促等病症。 我们应鼓舞并帮助患者进展深呼吸及有效咳嗽、咳痰，帮忙患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超声雾化吸入，已到达稀释痰液的目的。通常术后一个星期病人病情稳定后，渐渐开头进食，病情的恢复就会较为顺当了。还有在外科的输液滴数并不会像呼吸内科掌握的那么严格，由于呼吸内科大多数为老年患者。心功能不那么好，而外科除了心脏病人的滴数需严格掌握外，其余的病人根本上可以滴个70滴左右。 在心胸外科见到了很多因气
5、胸插管而进展胸腔闭式引流的患者。虽然之前在呼吸内科也有见到过，可是并没用真正的处理过。在心胸外科，教师除了教我如何看水柱的波动推断是否堵管的标准，还教我如何更换胸腔闭式引流瓶，如何更换引流袋等等。让我学到了许多。 之前在别的科室我每天对于自己要干的事情没用一个概念，在赵教师的指导下知道了自己每天的工作，而不是像从前那样盲目的依靠教师了。教师平常做事很严谨，对待我的要求也很严格，虽然经常被教师说的很懊丧，甚至有些怕教师，心里埋怨教师。可是回家后认真想想教师的话我又得到了收获。特别感谢教师带给我的成长，虽然我不是您最优秀的学生，但是您带给我的，的确一笔无法衡量的财宝! 将来始终在路上。愿明天可以做
6、的更好。加油! 外科实习报告3 本人在内科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，敬重师长，严格要求自己，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是就业前的最正确训练，我倍偿珍惜在内科实习的每一天。我在带教教师的指导下，学习仔细，能独立完成内科各种病例、文书的书写，根本把握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，学会输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作，把握了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性药物中毒等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则，能够娴熟把握内科常用药物的药名、作用
7、、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能够正确推断帮助检查的结果。在内科临床实习过程中，我不断总结学习方法和临床阅历，娴熟的把握了临床常用诊疗技能，技术水平有了进一步提高。为今后的工作打下坚实的根底。到达了临床实习的目的和要求。 外科实习报告4 本人在外科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，敬重师长，对待工作仔细负责，不迟到，不早退，无违纪行为。在带教教师的悉心指导与急躁带教下，通过外科的实习，把握外科手术的无菌技术、常规预备及术后处理原则，包括术后饮食、体位、胃肠减压、腹腔引流、液体、养分等。熟识B超、X线、CT检查及各项常规化验结果在外科临床诊断中的意义。学会了清创缝合
8、术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法、胸腔闭式引流的原理及应用，把握了外科常见病，如：胆石症、阑尾炎、胸腹部外伤引起肝脾裂开、烧伤、颅骨骨折、颅内血肿、休克等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。能娴熟进展重症监护操作，积极参与术前病例争论及学术讲座，不断丰富了自己的技术水平。做到理论与实践相结合，为今后在外科工作打下坚实的根底，深受教师的好评，根本到达了外科实习的目的和要求。 外科实习报告5 最终一个科，本想去个轻松点的科室，比方内分泌，主要目的也是在毕业前松口气，调整状态，后来又觉得，从头到脚的外科，自己都去过了，假如不去胸外圆满，遂定于此科。 一入科，遇到一位实习同学(不是我们学
9、校的，好像泸医，他熟悉我，精确叫出我名字，而我不熟悉他，杯具)，他在胸外科已经呆了一个月，趁着在交班，就大肆告诫我该科的“潜规章”，比方有男实习同学，女生就不上台做手术，我了个去，这怎么可以，在外科不做手术那叫神马? 几番套词，他给我推举了个教师，姓李，我也记在心里了，可还没等我开口，胸外科科秘书，就大叫着我的名字，把我分给了沈教师，沈教师带了个进修教师，不爽，那我更没时机了，可定都定了，怎么改?去就去，根据陶教师教我的那套，新病人治理体系和老病人整理体系做下来，好像沈教师还比拟满足，遂“提拔“我，让我跟进修教师享受同等“待遇”(即分区治理病人)。 昨天小半天，主要熟识环境，今日则有了对这个科
10、的初步熟悉，首先值得庆贺的是，由于进修教师手受伤(好像不该庆贺，好吧，怜悯)，遂在他伤好之前，主任打算，他的手术由我替他和主任上，明儿就有一台，二尖瓣置换术，小忐忑。 这个二尖瓣置换术的病人，病史我不太熟识(由于才接手第一天)，沈教师让我翻看病人的病历及医嘱，让我查漏补缺，看术前预备是否已完善等等，一路看下来该有的术前检查都有了，术前预备也齐了，还差神马?怀疑，沈教师翻到这个病人的凝血图，让我看，对，对，数值有问题，他的值没有在正常值的1.5倍及2倍之间，也就是说华法林还差量，追加原用量1/4的华法林，亲密留意患者有无出血倾向，如有，停用同时，加维生素K1(20)止血。 这一天我自己还收了个右
11、上肺CA?的病人，右上肺软组织包块，痰中带血10多天，年龄59岁，多年吸烟史，还是主要考虑个肺CA，我长期医嘱的处理主要是帮忙排痰(肺力咳10ML+盐酸氨溴索10ML)以及止血(云南白药1片)，都是TID。想等着检查结果出来，再进一步处理，临时医嘱上的处理，主要是：三大常规、生化全套+电解质、纤支镜、胸部增加CT、ECT骨扫描、肺功能、心电图、腹部B超、输血前检查、血型等处理。 外科实习报告6 短短一个月的泌尿外科实习已接近尾声，在实习过程中我感受很深，总结如下： 在泌尿外科实习期间，通过各带教教师的指导与帮忙，以及自己的实践，我根本把握了泌尿外科的各项规章制度，认证学习了膀胱冲洗、尿道口的护
12、理、集尿袋的更换及护理、留置导尿书等专科的护理操作，严格遵守泌尿外科要求的无菌操作原则，进一步标准娴熟了静脉输液、皮下注射、皮内注射、肌肉注射等根底护理操作，认证履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到、不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，将理论与实践相结合，实习期间始终以“爱心、细心、急躁”为根本，努力做到“眼勤、手勤、嘴勤、脚勤”全心全意为患者供应优质效劳，严格执行“三查八对一留意”，严格遵守科室制度，按时参与护理查房，通过自己亲自实践，我学到了许多书本上没有的学问。 在教师指导下我们共同学习了经尿道前列腺电切、逆行肾盂造影、膀胱肿瘤全切、中心静脉管道等的
13、护理，并且在每天早晨的交班过程中护士长带着我们学习了十三项护理核心制度，即护理质量治理制度、病房治理制度、抢救工作制度、分级护理制度、护理交接班制度、查对制度、给药制度、护理查房制度、护理睬诊制度、患者安康教育制度、病房消毒隔离制度、护理安全治理制度、护理过失事故报告制度。 在实习期间，是我从一个实习生逐步向护士过渡，使我觉得临床工作的特别性与必要性，以前在学校所学都是理论，现在接触临床才发觉实际工作并非想象那么简洁，并非如书上所写那么典型，好多时候都要靠自己平常在工作中的阅历积存，所以只有扎实投入实习，好好体会才会渐渐积存阅历，一转瞬，一个月的实习一完毕，有苦有乐，有酸有甜，信任每个人心中都
14、有一种属于自己的味道。 通过这个月的实习，我特殊感谢各位教师的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，慎重严谨的工作态度，并将不断鞭策自己，不断提升自己，努力改善自己的缺乏之处，保持自己的优点，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳，争取在今后的工作中，取得更大的进步。 外科实习报告7 最终离开的枯燥的理论学习，怀着感动地心情，通过医教科的岗前教育，迈入了外一。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的15天里，从理论到实习的转换；从试验模具、电教片到身体力行，战斗在一线；才明白医学的海瀚和医生的坚辛，但我知道我不会退缩。 实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，敬重指导教师及实
15、习单位人员，实习态度仔细，勤奋好学，严密联系实际，刻苦钻研课本外专业学问。短短的15天，我首先要学习的是最根底的东西：开处方，可能大家都不生疏，但我却总是犯错。在陈教师的讲解及护士长以“一张纸要两教育钱呢”造成我个人良心的责备下牚握了处方、各种化验单和出院记录的教育写标准。下来就是住院病历了，首先我照着已有的病历抄几次，然后自己写刚入院患者的住院病历，写完后请教师修改评论不断完善，再后来写完病历后就与教师写的对比，自多检讨，弥补缺乏。这样，我初步牚握了住院病历的书写标准，用同样地方法学会首次病程记录及后续病程记录的书写。动手方教育，要感谢陈教师对我的信任，指导我学会各种深浅反射及病理反射的检查
16、方法，屡次让我独立完成换药拆线。病例方教育，牚握了颅脑损伤的诊断方法及依据，如“脑震荡、头皮损伤、头皮下血肿、硬膜外血肿、硬膜下血肿等”。熟识了颅脑损伤的根本治疗方案，如“抗感染，减颅压，预防出血，养分神经等”，了解了病情的演化过程。随着一位20岁重型颅脑损伤及脾裂开少年行脾切除与开颅血肿去除术后，一天一天地好起来，我在外一的实习也完毕了。 最终我想说的是在这15天里，我学到的不多。但是没关系，更重要的是我知道了以后要走的路，“医务工作是神圣而荣耀的，但担子也是沉重地，医生的路不好走，做一个好医生就更难人生最难的是决择，这句话没错！我选择了走下去，没有挑战就没有进取！所以我不会退缩！ 志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。