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1、 2023年培训心得体会字(十五篇)培训心得体会字篇一 在学生面前，最具有说服里的是过硬的专业学问。假如有良好的学问储藏，自然会受到学生的敬佩，这样在学生面前会更有说服力，更具威信。信息社会进展迅猛，学生接触到的新奇事物也是不断增多，因此教师的学问要跟上时代步伐时时更新。 教师要懂得才智的课堂技巧。教育要讨论方法与技巧。教育真的有许多东西等着我们去探究，许多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和进展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和试验等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进展的才智活动方式，如思索、推断等。要让学生爱上、上
2、好自己的课，有许多东西需要预备，有许多东西要提前学习。只有这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓。 教师要拥有良好的品质素养。教师要以身作则。身教才是上策，言教是根底。教育学生，必需先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好典范的教师，在师教方面就做得到位了。以自身魅力来感染身边的学生，这样的教育才能到达事功倍的效果。我也会时刻提示自己，努力提高自己的素养，给学生树立良好的典范。做好言教，更做好身教。 通过校本培训学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化了学问构造。我熟悉到关注学生个体，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和
3、运用学问的态度和力量，使每一个学生都能得到充分的进展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要擅长发觉学生思维的独特和创新之处，消退这种紧急、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓舞的话语，鼓励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求到达良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的.东西，体验到胜利的欢快。 学习理论，提高自己的理论水平在学习和讨论中留意理论和实际结合。作为一名一线教师，肯定要有先进的理论作指导，才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，教师自由分散
4、学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，教师反思自己的教学实践并进展整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织教师进展沟通，常常会有教师为了某个观点争辩不休。争辩中，教师们对理论有更深刻的熟悉，经受从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进展学习，弥补集体学习的缺乏
5、。 校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进展教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 培训心得体会字篇二 新的一年是新的开头，今年的第一次校本培训开头了，作为新教师这种培训对我们特别好，我深感能在学校这个大集体里工作是非常幸运的。由于学校为我们年轻教师供应了许多学习、
6、提高的时机，让我受益匪浅。回想当时，“校本培训”这个词语作为生疏的事物进入我的思想，就象见到一个生疏人，我的熟悉经受了一个由抵触、疑心到熟悉、熟识的过程。 在学生面前，最具有说服里的是过硬的专业学问。假如有良好的学问储藏，自然会受到学生的敬佩，这样在学生面前会更有说服力，更具威信。信息社会进展迅猛，学生接触到的新奇事物也是不断增多，因此教师的学问要跟上时代步伐时时更新。 教师要懂得才智的课堂技巧。教育要讨论方法与技巧。教育真的有许多东西等着我们去探究，许多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教学技能的应用与教学活动时是一体的，并在教学活动中形成和进展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和试验
7、等都是教学技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进展的才智活动方式，如思索、推断等。要让学生爱上、上好自己的课，有许多东西需要预备，有许多东西要提前学习。只有这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓。 教师要拥有良好的品质素养。教师要以身作则。身教才是上策，言教是根底。教育学生，必需先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生起好典范的教师，在师教方面就做得到位了。以自身魅力来感染身边的学生，这样的教育才能到达事功倍的效果。我也会时刻提示自己，努力提高自己的素养，给学生树立良好的典范。做好言教，更做好身教。 通过校本培训学习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化了学问构造。我熟悉到关注学生
8、个体，满意不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每一个学生都能得到充分的进展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，教师要擅长发觉学生思维的独特和创新之处，消退这种紧急、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓舞的话语，鼓励性的评价。教师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的积极性，以求到达良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的.东西，体验到胜利的欢快。 学习理论，提高自己的理论水平在学习和讨论中留意理论和实际结合。作为一名一线教师，肯定要有先进的理论作指导，才能克制以往教学
9、中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，教师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，教师反思自己的教学实践并进展整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织教师进展沟通，常常会有教师为了某个观点争辩不休。争辩中，教师们对理论有更深刻的熟悉，经受从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到
10、自己的教学方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进展学习，弥补集体学习的缺乏。 校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的制造热忱，使学校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。 在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去端详我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进展教学改革的尝试和讨论，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。 培训心得体会字篇三 今年1月，带着无限眷恋，我毕业离开了母校，而今再次走进校园，观
11、察那一排排无比熟识的教室，心中的感动难以按捺，只是唯一不同的是角色的转变，从乖顺的学生转变为站在讲台之上传授学问的教师，我的内心是无比感动和傲慢的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了持续五周的校内培训。给我们讲课的都是在教学一线上阅历丰富的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的同学们上了一堂堂精彩的难得的好课。这次学习时间虽短但内容很充实这对于我们这些新教师来说将终身受益。这次培训内容丰富，包括学校校史和办学定位介绍、教育教学专题、教学力量提升专题、科研系列专题、人事政策及薪酬福利专题、青年教师培育专题等等诸多方面的系统
12、介绍和学习。不仅使我们这些新教师对二工大的进展历史和人事、薪酬、财务等一些规章制度有了了解，而且学习到了如何结合个人特色，兼顾教学与科研。 这次校内培训与市教委组织的新教师岗前培训交替进展，也起到了有效的互补作用，现将这次校内培训的心得体会总结如下： 首先，本次的培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的熟悉。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的教学岗位而言，最主要的工作任务是教授学生电子信息和光电工程的根底学问，为他们以后能成为一名合格的电子信息和光电信息领域的科研技术人员打好根底。这也就是传道、授
13、业。 教师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名专职教师，要积极与学生沟通，了解学生、关怀学生、引导学生， 站在学生一生进展的角度对学生负责。这个一名胜利的教师应当具备的。扪心自问，我信任自己能做到爱学生、负责任、仔细对待工作这几点，于是，悬
14、着的心中有了一丝坦然，信任通过努力，自己能成为一名好教师。时长五天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的时机很少，但是通过培训，我拓宽了学问面，提高了熟悉。也熟悉到教师在教学环节要非常注意细节，要在选材、备课、板书等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上把握更多的学问。 其次，这次培训让我明白今后的教学除了在传授学问的同时，也应当讲究方法和策略。 在培训中，几位教师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，
15、各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。同时，要想成为一名优秀的教师,必需具备最根本的“六仔细“要求,即仔细备课,仔细上课,仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是一项重要的组成局部,备课中要预备三方面，即备教材，备学生，备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西。
16、不仅要求教师课时备课,还要擅长在长期的”教育教学中进展总结和积存,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理,引起他们对学问的奇怪心,引导学生学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从学问的传输者变为学问的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学,这就需要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。本次培训中，培训指导教
17、师从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师。鼓舞我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪慧和才智,争做教学进展的弄潮儿。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中,并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念,就能取得好的开端，而好的开端,便是胜利的一半。还记得培训的最终一个下午是新老教师座谈会，宋书记、徐校长以及各职能部门的领导
18、出席了会议。在各位新教师进展了简短的自我介绍后，在校领导的鼓舞下，都踊跃地提出了入校以来的感受及相关建议，包括拓展图书馆电子数据库资源、校内办公流程网上办理等，校领导和各位领导急躁地答复了我们的问题，并针对某些重点问题实事求是地指出了解决的难度，这让我们感到了领导们的脚踏实地和平易近人，对于二工大的将来更是布满了信念。 总之，本次校内培训使我对自己的职业有了全新的熟悉，对今后的教学工作多了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。我会牢记自身使命，做好一名教师。通过言教、身教、境教，全方位、全过程、全身心地完成好教学工作，担当起人才培育的重担。这段经受对于我们这些新
19、教师来说将是终身受益的。真心感谢学校，感谢人事处给我供应了这样珍贵的培训时机！ 培训心得体会字篇四 一、教学理念的更新。新时期的小学美术教育有这样一些特征： 由于在整个人类社会历史中，美术原来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、沟通中产生进展的；其次小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养效劳：以学生进展为本，注意培育进展学生审美力量、感知力、想象力、表现力等方面的力量，注意培育创新精神，注意学生的共性进展和全面进展。新教育強调培育学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生
20、学会学习，学会做人，终身受益。这种教育要求美术教师在教学中重新定位自己的角色。教师不再是学问的传授者，而是学生学习的促进者、合、帮助者，以学习者的公平的心态参加到学生的自主学习活动中去，协同合作，师生互动，因材施教，教学相长。 教师要擅长敏捷地运用教材，制造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进展删减，也可以把自己的阅历和见解结合进来。 以往的教学模式都是教师先讲，学生后画，所占时间偏长，比拟枯燥。应实行以下方法：一是采纳边讲解边示范、边练习、边辅导的分段教学法，这样有利于教师发觉问题准时解决订正，提高学生的兴趣。二是改课前回忆评议上次作业为课尾当堂总结，削减学生的遗忘。三
21、是改课下批改作业为课上当面批改与课下批改相结合。课上批改可以面对面地订正、示范，很直观形象。但由于时间有限，教师不行能当堂全部批改，因此必需以课下批改来补充。 中小学生绘画教学要尽量避开枯燥，这就要求教师必需潜下心来仔细讨论教材。依据学生的特点，用新奇、有用和科学的教学手段来授课。五、学生作业评价的有效性随着新课程改革的深入，新的教学评价转变了以往只重结果不重过程，只重教师不重学生的教育观念。美术课堂评价常常会消失只有个别学生作品得以展现作品、参加评价，评价还存在教师一言谈的状况，展现、评价的全体性、全面性不够，不利于学生的兴趣的培育和全面进展。 因此，有效的评价观也是美术课堂有效教学的关键。
22、儿童之间在心理和生理上存有极为相像之外，有一种与生俱来的东西丰富的想象力和大胆的表现力量。学生与学生之间更了解彼此的兴趣、爱好，更简单沟通情感，更能读懂其美术作品的内涵。因此，在儿童绘画评价中我们可以在学生自我评价的根底上，充分调动其他学生共同评价，让同学之间相互学习，取长补短，对作业中存在的问题，可以得到准时的解决。让学生相互评价，用学生的眼光观赏学生的作品，是美术教师不行替代的。对学生的情感进展培育，也是我们美术教育的目标之一。有些教师误认为学生的作业美丽美观，教学就算胜利了。其实不然，他们只看到了作业完成后的效果，无视了儿童的作画过程。在教小朋友画下雨了一课时，其中有个小朋友的画面中除画
23、上了雨中撑伞的人外，还画了很多条又黑又粗的短曲线。这些黑曲线使得原来挺美丽的画面变得一点儿也不美观。问他为什么要画这些黑曲线。“教师，这是在打雷。我没有乱画。由于雷的声音很响，听上去很可怕，所以我就用黑颜色画打雷了，”他仔细地解释道。这幅看上去并不怎么样的画，假如没有孩子精彩的介绍，画中呈现出来的丰富想象力就不会被发觉。因此在教小朋友绘画时，不能要求学生“依葫芦画瓢”，应当给孩子想象的空间，让他们在画中完全自由地流露自己的思想感情，表达自己的意愿。教师在帮忙、指导、评价时，要理解孩子的绘画语言，敬重儿童创作自主性，切莫过分注意画面效果而轻创作过程，使得一些极富想象而画的不像的孩子，由于得不到理
24、解和确定而失去信念。应让每个学生都能通过评价活动，找到自己身上的“闪光点”，增加学习自信念，更好地激发他们的制造热忱。美术教育的最终目的是使学生把握发觉美、制造美的方法和力量，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。 而上述所列有效教学的内容正是为了实现这一目的。在详细的培育方法上，应把握因材施教的原则，详细状况详细分析，详细教学中常是多种方法结合使用。真诚的盼望能通过自己的努力，使学生的美术素养有所提升。 培训心得体会字篇五 自市教育局学校组织登陆远程培训台学习以来，本人从网上学到其他以前没学到过的及一些在实际教学中遇到的理论学问，从中得到很大的启发，本人坚持每周利用时间上网学习，并仔细做好相关学
25、习记录，教研时与同事仔细探讨，经过这期培训，本人就这次远程培训学习及个人实际教学谈一些个人体会： 1、重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素养是新时期教育事业科学进展的重要任务和紧迫要求，全面提高教师素养，为根本实现教育现代化，建立人力资源强国供应师资保障。 2、紧紧围绕新时期教育改革进展的中心任务，开展中小学教师全员培训当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是：以实施“国培规划”为抓手，推动各地通过多种有效途径，有目的、有规划地对全体中小学教师进展分类、分层、分岗培训。 3、创新教师培训模式方法，提高教师培训质量 。积极创新培训模式，不断优化培训内容，努力改良培训方式方法，积极开展教
26、师远程培训，建立和完善校本研修制度。 4、完善教师培训制度，促进教师不断学习和专业进展 。完善五年一个周期的教师培训制度，建立严格的教师培训学分治理制度，建立教师培训机构资质认证制度，实行教师培训工程招投标制，强化教师培训质量监管。 5、加强教师培训力量建立，建立健全教师培训支持效劳体系。充分发挥师范院校在教师培训方面的主体作用，深入推动全国教师教育网络联盟规划，充分发挥区县教师培训机构的效劳与支撑作用，加强教师培训师资队伍建立，加强培训课程资源建立。 6、加强组织领导，为教师全员培训供应有力保障 。切实加强教师培训工作的组织领导，加大教师培训经费投入，建立教师培训经费保障的长效机制。 在新的
27、教育理念下，中小学教师在备课过程中，不仅要对整个教学活动作系统筹划，而且要把一般的教学理论物化到详细的教学实践之中，要以学习者的学为动身点，遵循学生学习的内在规律性，站在学习者的立场上，确定教学目标，选择教学策略，应用教学媒体，描述教学过程。 1、备课标的技能，与以往的教学大纲更多地强调教师的教相比，课程标准着眼于学生的学，对每一个阶段学生进展应到达的目标都提出了详细的要求，作出了详尽的规定课程标准强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽视了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的，死记硬背、题海训练得到的高分，掩盖了学生在学习方式上存在的问题，所以关注学生学习的过程与方式是
28、引导学生学会学习的关键。 2、备教科书的技能。首先，教师理解、讨论、分析教科书及课程标准，是借助教科书实现课程目标的首要前提。其次，教科书的选择直接影响学校教学活动的质量，影响着学生将来的进展再次，教师要有力量深入讨论教科书，并制造性地使用教科书，最终，教师能够结合教科书的使用效果，主动对教科书进展评判，积存进一步使用教科书的有关资源 3、备学生的技能。好的课堂教学，既要联系教学内容的实际，更要联系学生实际，注意讨论学生，这样才能真正做到因材施教，提高学生素养，促进学生全面进展。 4、如何形成有效教案。这是当前新课程实施的必定要求，也是新教育新理念对教育的召唤。以学生的进展为本，是目前进展的新
29、课程改革的核心理念。生本思想的建立，意味着教师中心弱化，学生主体意识加强。传统意义上的教案，势必将随着时代的前进东风，挥手作别，代之的则是以学为中心、进展为本的新教案。教案成学案，师生竞相登场，思维相互碰撞，教案尽在学生的把握之中，学习成了好玩的学问之水。 总之通过今年的远程培训的学习，我从中学习许多并进步很大，以后再技术方面许多欠缺，我会不怕吃苦，不怕累地虚心学习，肯定把与远程教育学问技能把握好，为自己有关的工作服好务。 培训心得体会字篇六 首先，感谢院领导、护理部及科领导在科室刚刚搬入新大楼、人员紧缺的状况下，给了我这次外出学习的时机。能参与辽宁省第四届危重症专科护士培训班，我倍感荣幸。在
30、这两个半月的培训中，我从理论学问到操作技能，乃至我个人的思想境地，都有所提高。现将学习的过程和心得汇报如下： 我们进展了四周的理论学习，六周的临床实践，最终一周，进展成组作业的预备和展现。 理论课每天都是八学时，分34个不同的课程内容，这是我大学毕业近xx年以来第一次脱产学习，而且是历时这么长，学问量这么大的学习。刚开头真的有一种被“灌注”的感觉，消化起来很吃力。但是，学习的过程确实是自我沉淀的过程，心态沉稳不那么急躁后，再把教师讲课的内容与自己的临床实践相结合，慢慢的发觉，有些学问其实就在我们的日常工作中；还有些学问沉睡在脑海深处，有种被唤醒的感觉。但是，仍有大局部的内容是我们书本上找不到，
31、临床中没遇到，是医疗上的新技术、新进展，医大教师将他们所学的最前沿的学问传授给我们，这也大大的拓展了我的学问面。 临床实践的重症病房主要有急诊、micu、ccu、icu、nicu等。在各科室见习期间，带教教师针对本科室的常见疾病，从护理要点到每项技能的操作，都做了细心的讲解。在不同的科室见到了许多以前不曾接触的仪器、设备以及我院暂未开展的先进技术。我对这些先进设备、先进技术，有了初步的了解。与此同时，各科护士长还安排了小讲课，使我们有时机与教师探讨临床中常见问题、护理难点等。有些临床上曾困惑我们的事，在教师的指导下迎刃而解。 在学习和实践的同时，我们还进展了工作坊的培训；bls、acls的培训
32、及考试；学习了如何搜集资料，如何选题来撰写论文；把握了制作ppd的要领，以及如何讲解所学的学问，让学问得到更好的传播。就像有位教师说的，我们去学习，不是为了捧回一条鱼并视其为珍宝，而是学习一种如何钓鱼的方式。这，或许就是我的收获。假如说抛开所学的学问，再让我谈些学习感悟的话，我觉得我感受最深的只有两个字，那就是“差距”。通过这次学习我感到自身有太多缺乏，自己与医大教师比起来就是井底之蛙，我从事护理工作也九年的时间了，但所看到的却只是自己的一片狭小的天空。 在根底学问的扎实程度上，无论是授课教师还是临床带教教师，都把握很扎实的根底学问。有的授课教师不是教授、专家，就是一般的护士，但是她能把学问讲
33、得既通俗易懂又很深入，把自己的所学换成一种比书本更简单承受的方式表达出来，我觉得这就是水平，是我值得学习的。 在对人的态度上，我们在医大能听到最多的字眼就是“教师”，他们几乎尊称每个人为教师。是的，三人行，必有我师。这是一种素养，一种文化，一种心态。一声教师既表达了你对他人的.敬重，又表达了个人的修养。我觉得这是我应当学习的，学习的不是一个称呼，而是一种虚心的态度。 在对待科学的态度上，医大教师可谓精益求精。有时我对工作中的许多问题是知其然不知其所以然，而医大的教师教给我一个概念，叫做“循证医学”，就是说你所做的医疗护理行为要有证可循，不能只凭阅历，“某教师告知我这样做我就这样做，为什么？我也
34、不知道。”所以，许多问题我们不知道为什么的状况下，就需要不断的学习。 通过这两个半月的培训，我深感学习的必要性。记得有句话说“延缓速度就是落后，而落后是要挨打的”。确实，医疗护理本身就是进展的学科，我们只有不断的学习，才能跟上快速进展的科学。与此同时，学以致用也是很重要的。在今后的工作中我将运用所学学问、先进理念，把临床带教工作做好。在自己不断的学习的同时，将所学学问以及学习方法传递给护理姐妹们，使大家共同进步；在工作中以身作则，不辜负领导给我的这个职位以及同事们对我“教师”的称呼。 最终，再次感谢领导赐予我这次学习的时机，让我增长见识，开阔眼界，这将是我人生中最珍贵的经受，也将是我的一个新的
35、起点。 培训心得体会字篇七 首先，感谢院领导、护理部及科领导在科室刚刚搬入新大楼、人员紧缺的状况下，给了我这次外出学习的时机。能参与辽宁省第四届危重症专科护士培训班，我倍感荣幸。在这两个半月的培训中，我从理论学问到操作技能，乃至我个人的思想境地，都有所提高。现将学习的过程和心得汇报如下： 我们进展了四周的理论学习，六周的临床实践，最终一周，进展成组作业的预备和展现。 理论课每天都是八学时，分34个不同的课程内容，这是我大学毕业近xx年以来第一次脱产学习，而且是历时这么长，学问量这么大的学习。刚开头真的有一种被“灌注”的感觉，消化起来很吃力。但是，学习的过程确实是自我沉淀的过程，心态沉稳不那么急
36、躁后，再把教师讲课的内容与自己的临床实践相结合，慢慢的发觉，有些学问其实就在我们的日常工作中；还有些学问沉睡在脑海深处，有种被唤醒的感觉。但是，仍有大局部的内容是我们书本上找不到，临床中没遇到，是医疗上的新技术、新进展，医大教师将他们所学的最前沿的学问传授给我们，这也大大的拓展了我的学问面。 临床实践的重症病房主要有急诊、micu、ccu、icu、nicu等。在各科室见习期间，带教教师针对本科室的常见疾病，从护理要点到每项技能的操作，都做了细心的讲解。在不同的科室见到了许多以前不曾接触的仪器、设备以及我院暂未开展的先进技术。我对这些先进设备、先进技术，有了初步的了解。与此同时，各科护士长还安排
37、了小讲课，使我们有时机与教师探讨临床中常见问题、护理难点等。有些临床上曾困惑我们的事，在教师的指导下迎刃而解。 在学习和实践的同时，我们还进展了工作坊的培训；bls、acls的培训及考试；学习了如何搜集资料，如何选题来撰写论文；把握了制作ppd的要领，以及如何讲解所学的学问，让学问得到更好的传播。就像有位教师说的，我们去学习，不是为了捧回一条鱼并视其为珍宝，而是学习一种如何钓鱼的方式。这，或许就是我的收获。假如说抛开所学的学问，再让我谈些学习感悟的话，我觉得我感受最深的只有两个字，那就是“差距”。通过这次学习我感到自身有太多缺乏，自己与医大教师比起来就是井底之蛙，我从事护理工作也九年的时间了，
38、但所看到的却只是自己的一片狭小的天空。 在根底学问的扎实程度上，无论是授课教师还是临床带教教师，都把握很扎实的根底学问。有的授课教师不是教授、专家，就是一般的护士，但是她能把学问讲得既通俗易懂又很深入，把自己的所学换成一种比书本更简单承受的方式表达出来，我觉得这就是水平，是我值得学习的。 在对人的态度上，我们在医大能听到最多的字眼就是“教师”，他们几乎尊称每个人为教师。是的，三人行，必有我师。这是一种素养，一种文化，一种心态。一声教师既表达了你对他人的.敬重，又表达了个人的修养。我觉得这是我应当学习的，学习的不是一个称呼，而是一种虚心的态度。 在对待科学的态度上，医大教师可谓精益求精。有时我对
39、工作中的许多问题是知其然不知其所以然，而医大的教师教给我一个概念，叫做“循证医学”，就是说你所做的医疗护理行为要有证可循，不能只凭阅历，“某教师告知我这样做我就这样做，为什么？我也不知道。”所以，许多问题我们不知道为什么的状况下，就需要不断的学习。 通过这两个半月的培训，我深感学习的必要性。记得有句话说“延缓速度就是落后，而落后是要挨打的”。确实，医疗护理本身就是进展的学科，我们只有不断的学习，才能跟上快速进展的科学。与此同时，学以致用也是很重要的。在今后的工作中我将运用所学学问、先进理念，把临床带教工作做好。在自己不断的学习的同时，将所学学问以及学习方法传递给护理姐妹们，使大家共同进步；在工
40、作中以身作则，不辜负领导给我的这个职位以及同事们对我“教师”的称呼。 最终，再次感谢领导赐予我这次学习的时机，让我增长见识，开阔眼界，这将是我人生中最珍贵的经受，也将是我的一个新的起点。 培训心得体会字篇八 20xx年5月17日，因工作安排我有幸参与宁夏工人文化宫第一批文体骨干培训班，特别感谢此次培训班给我供应了一个成长熬炼、展现自我的平台，也让我熟悉许多新的同事、新的朋友。学习的过程使我受益匪浅，引发了我很多思索，也使我找到了努力的方向。在此，就两周的学习心得做一个简短的沟通。 报到后我被安排了临时性岗位和任务，整个科室的工作气氛轻松活泼，从协作各位同事处理日常工作到跟班学习，各项工作都有条
41、不紊的进展。无论是什么工作，大家都心往一处想、劲往一处使，保证工作高质量完成，各位同事在自己的专业领域都有肯定的成就，感受到了大家对工作和自身的规划都很明确，活力不失严谨，感受到了自身的差距，这是鼓励我自觉学习的动力。 在跟班学习的两周里，对“宁工学堂”的公益课有许多触动，公益课已常常态化、广掩盖在职工群体中，课前有方案课后有总结，19门课程门门有特色，受到了广阔职工的全都好评。印象最深刻是合唱团提高班，公益课根底班都是免费开放报名，人气高可以理解，但是合唱提高班入团要自费还得通过面试，职工积极参加报名，上课状态热忱饱满，会依据教师安排的声部仔细训练、和声，呈现效果不亚于专业水准，可以想象，合
42、唱团员能长期保持较高且稳定的演唱水准，不仅需要团员自身长期不懈地努力，还有科室成员和各位教师长期悄悄地付出。“宁工学堂”品牌的胜利离不开各位领导和同事对课程门类细心地选择、对代课教师慎重地敲定、对开课时间科学地安排。各班主任在工作岗位上仔细负责、不求回报地悄悄付出，也是我学习的典范。 在调研游泳公益课时，领导提出文化宫应充分结合当前社会环境的进展趋势，通过各种有效形式和载体活泼广阔职工文化生活，补充因场馆、教师或技术等问题不能开设课程的短板，可以邀请专业团队共同打造文化阵地。对我的工作有了启发，也解决了工作中遇到“有想法没方法”的问题，可以坚持“百花齐放、百鸟争鸣”的进展理念，老中青职工的需求
43、都照看到，以适应职工日益增长的精神需求，将文化宫打造成职工日常打卡地。今后的文化宫有的绝非仅仅是情怀，而是要跟着时代的脚步，软硬件全方位升级，打造符合当下职工诉求的文体活动新标地，真正成为职工的“学校和乐园”。 对此次培训提出一点缺乏之处：培训目标不够明确，就学员自己进展摸索、思索以及感悟到的层次、高度不到位，不知是否到达培训预期目标。建议在培训目标上连续细化、更有针对性、时间安排紧凑一些，可选择几门精品课程进展跟班展现，文体骨干自选几门有针对性的课程进展跟班提高。 此次培训任务重、收获多，我更加清晰地熟悉到了自身的缺乏，今后更要不断学习充电，提高自身业务力量。职工公益培训是一种渗透式、潜移默
44、化的过程，需要一个漫长的过程才能表达出培训结果。跟班完毕回到工作岗位后，我将结合此次培训收获的阅历结合自身工作实际，探究出一条符合实际的工作模式。 培训心得体会字篇九 20xx年5月17日，因工作安排我有幸参与宁夏工人文化宫第一批文体骨干培训班，特别感谢此次培训班给我供应了一个成长熬炼、展现自我的平台，也让我熟悉许多新的同事、新的朋友。学习的过程使我受益匪浅，引发了我很多思索，也使我找到了努力的方向。在此，就两周的学习心得做一个简短的沟通。 报到后我被安排了临时性岗位和任务，整个科室的工作气氛轻松活泼，从协作各位同事处理日常工作到跟班学习，各项工作都有条不紊的进展。无论是什么工作，大家都心往一
45、处想、劲往一处使，保证工作高质量完成，各位同事在自己的专业领域都有肯定的成就，感受到了大家对工作和自身的规划都很明确，活力不失严谨，感受到了自身的差距，这是鼓励我自觉学习的动力。 在跟班学习的两周里，对“宁工学堂”的公益课有许多触动，公益课已常常态化、广掩盖在职工群体中，课前有方案课后有总结，19门课程门门有特色，受到了广阔职工的全都好评。印象最深刻是合唱团提高班，公益课根底班都是免费开放报名，人气高可以理解，但是合唱提高班入团要自费还得通过面试，职工积极参加报名，上课状态热忱饱满，会依据教师安排的声部仔细训练、和声，呈现效果不亚于专业水准，可以想象，合唱团员能长期保持较高且稳定的演唱水准，不
46、仅需要团员自身长期不懈地努力，还有科室成员和各位教师长期悄悄地付出。“宁工学堂”品牌的胜利离不开各位领导和同事对课程门类细心地选择、对代课教师慎重地敲定、对开课时间科学地安排。各班主任在工作岗位上仔细负责、不求回报地悄悄付出，也是我学习的典范。 在调研游泳公益课时，领导提出文化宫应充分结合当前社会环境的进展趋势，通过各种有效形式和载体活泼广阔职工文化生活，补充因场馆、教师或技术等问题不能开设课程的短板，可以邀请专业团队共同打造文化阵地。对我的工作有了启发，也解决了工作中遇到“有想法没方法”的问题，可以坚持“百花齐放、百鸟争鸣”的进展理念，老中青职工的需求都照看到，以适应职工日益增长的精神需求，
47、将文化宫打造成职工日常打卡地。今后的文化宫有的绝非仅仅是情怀，而是要跟着时代的脚步，软硬件全方位升级，打造符合当下职工诉求的文体活动新标地，真正成为职工的“学校和乐园”。 对此次培训提出一点缺乏之处：培训目标不够明确，就学员自己进展摸索、思索以及感悟到的层次、高度不到位，不知是否到达培训预期目标。建议在培训目标上连续细化、更有针对性、时间安排紧凑一些，可选择几门精品课程进展跟班展现，文体骨干自选几门有针对性的课程进展跟班提高。 此次培训任务重、收获多，我更加清晰地熟悉到了自身的缺乏，今后更要不断学习充电，提高自身业务力量。职工公益培训是一种渗透式、潜移默化的过程，需要一个漫长的过程才能表达出培
48、训结果。跟班完毕回到工作岗位后，我将结合此次培训收获的阅历结合自身工作实际，探究出一条符合实际的工作模式。 培训心得体会字篇十 辅导学生，也曾花时间去辅导学生，当学生英语根底为零，而又要面对中考的时候，将从哪里开头辅导?我的困惑三。 6月下旬，我在北京参与了国航工程技术分公司举办的精益治理沟通研讨会，参与本次会议,也是我第一次接触精益治理，收获颇丰。 首先是让我知道了精益生成模型是如何搭建的：企业基层员工使用精益工具，立足于点的改善;中层干部的作用在于建立精益流程，比方生产流程、修理体系、治理方式等，立足于线的改善;高层重在构建符合本企业的融合了精益理念的战略和文化，拟在从面上建立精益将来，建立企业的方法论。精益治理必需是三位一体的，各层级人