教师个人研修总结(8篇).docx

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1、教师个人研修总结（精选8篇）教师个人研修总结120年，我非常有幸地加入了谭明琴名师工作室，本学年来, 我基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的年度计划。这段 时间以来，虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己 成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工 作进行一个小结。一、思想方面本人能积极参加政治学习，遵守园所、工作室纪律，团结同 事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。 为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我阅读很多专业书籍， 如幼儿园教育的实践与反思、幼儿园语言教育的核心经验 纲要等；并根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性 特征来采用不同的教育

2、方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的 方式去引导幼儿；提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责， 关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园、工作室的规章制度。二、个人工作方面1、学习培训方面络上研修，每天利用课间休息，都要上浏览研修论坛新发表 的微博、博客、相关研修的专家报告和论著，看同行们对于课堂 教学改革思考、体会，并对户型学习发表见解和看法，和同伴沟 通交流，开拓自己的视野。I、个人校本研修有收获本人以新课程标准为导向，巧妙运用案例反思与分析、一课 两上的课例的实验、实践、总结等多种方式，来解决教育教学中 的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效，在实践中成长，在总结中提升自己，认 真学习基

3、础教育新课程改革纲要和数学新课程标准（20_ 年版）解读以及陕西教育、安康教育刊物等先进的教 育教学理论，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，积极 借鉴和灵活地运用在备课平台和教学课件，教学课例中，积极积 累、总结，得到个人研修的重要材料，在研修中提升自己的业务 水平。五、我的期望和憧憬我经过一年的研修，深深感到自己在教学的实践活动中攒在 着不足：教育理论知识不是那么丰富，教学资源利用的不那么投 入、挖掘的不够，我的某些教育思想没有太大的提升和改变。我 多么希望我将来是个研究型的老师啊，带着研究走向讲台，带着教育的新理念走进学生的心灵，带着所有的期待当好一名小学老 师！教师个人研修总结3通

4、过这次研修，促使自己不断反思，对于今后的教学工作起 到了积极的促进作用，也对教学有了一种新的理解。一、这次研修时间紧任务重，一边要上课，晚上还要下班辅 导，只能每天挤时间进行上学习，通过学习，使自己在师德修养、 教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握 教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面也有很 多启示，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事思 品教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时 也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。二、通过这次研修，让我深深体会到了，只有经常性的进行 研修，肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。这次远程研修

5、， 教会大家敢于面对困难。让大家认识到，其实教学过程也是一样, 要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并通过不懈 的努力，你才会有所成就。三、通过这次研修，虽然苦点累点，但我收获了很多。学员 作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白：其实，不仅学生 是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。总之，在这次 研修中是有收获的。对已经尝到了络研修甜头的教师来说，在今 后的工作中会更加积极、主动地参与到络研修中来，并不断的提 高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促 进教师的全面发展。同大家一起在络研修中健康、快乐的成长！

6、通过这样研修让我认识到，在今后的教学过程中，要把新课 程理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选 择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习 方式，设计有针对性地练习，努力提高自己政治素养，探索一套 适合本地特色的思品新课改的教学模式。止匕外，还促使我不断加 强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有这样 才能站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教我们 的学生，才能与学生共享新课改下教学的过程和成果。教师个人研修总结4从20年8月15日参加在贵州师范学院进行的为期十天的 “20年丹寨县初中英语教师课堂教学技能提升培训”学习回来 至今也有差不多一年

7、的时间了。在这近一年的自我研修学习活动 中，我对自己在教育教学工作中的优点与不足都进行了积极全面 的分析，并结合农村英语教学和学生英语学习的实际情况，认真 探讨和分析了当前新教育理念下对英语教育教学工作者的要求， 积极制定了符合自身实际的切实可行、而又能使自己尽快提高和 成长起来的研修计划。在教学工作中我依照自我研修计划进行研 修，使自己在不断学习和实践中得到提升。现将该阶段自我研修 作如下总结，以使自己的教育教学能力有一个新的飞跃，质的飞 跃，在今后再上一个新台阶。（一）学习理论知识，提升专业素养。注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习、善于思考、 锐意进取的学习型教师。1、加强教育知识

8、和理论学习，努力提升自身素养。在近一 年的研修实践中，我认真阅读了英语课程标准、中小学教 师职业道德、新时期师德修养等相关教育教学理论书籍。 以使自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用 这些来服务和提高自己的教育教学水平。2、络时代为我提供了更多的学习资源，在空闲时间我还充 分利用络平台，拓展教学资源。我开通了属于自己的博客空间！ 一方面它帮助我及时密切关注上最新的教育教学动态，搜索教学 素材，更新教学理念；另一方面我还利用络书写教学日志、读书 笔记、发表个人教育教学心得体会。3、我积极参加科研、教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融

9、合, 真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。（二）研究课堂教学，渐显教学风格1、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨 和提升。我平时积极向同行请教学习，并寻找更多的机会走进同 组教师和优秀教师的课堂，虚心向他们学习。此外握还积极参加 校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感 悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师进行交流学 习。在实践中不断提高自己的教学能力。2、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心 得渗透在具体的教学之中。充分利用英语教研组的优势，开展集 体备课，集体研讨等教研活动。与组内教师互相学习提高教学实 效。立足学校实际，解

10、决当前农村英语教学难题，以研促教。积 极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。 在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教 学风格。3、多思考，在实践中探求、感悟。在教学工作中，坚持每 天都思考，力争做到反思昨天一一在反思中扬长；审视今天一 一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新。时刻把工作与 思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是 否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思 自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些

11、不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了 一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学 习的积极性与主动性。（三）、勤于动笔，提升科研水平1、坚持行动研究，在“国培计划”学习期间，我利用络平 台，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、撰写教育、教学论文，上学期我撰写了一篇题为浅谈 如何做好农村初中英语起始阶段的教学的教学论文。我校英语 教研组成员利用每周的教研活动时间对我的这篇论文进行了研 读和探讨，这对教研和教学工作起到了很大的作用，这篇论文也 受到了同行的好评。3、积极参加继续教育络学习，及时撰写学习心得，发表络 日志。在此期间，我积极参

12、加教育部组织的“国培计划”，在学 习、探讨和实践中提升自己的认识和教学能力。“国培计划”为 广大教师提供了丰富的学习资源，包括讲座、文本、教学视频和 案例等，同时还为同组的教师搭建了一个交流的平台，让教师们 在培训期间把自己的教学方法和教学难题提出来和大家共同探讨，使得教师们尤其是年轻教师有了更多的提升机会和空间。“国培计划”确实让我收获了宝贵的教育教学理论、方法、（四）、实事求是进行教学实践虽然国家规定小学要开设英语课，但由于师资和教学条件等 众多因素的限制，在农村地区的小学，英语课形同虚设。由于小 学未接触英语学习，给初中英语教学带来了很大的难题。农村学 生在英语学习方面掉队，形成学科病腿

13、，从而影响了整个学业成 绩，更重要的是丧失了学习的信心和勇气。因此，在我所任教的 班级，我坚持以下几点：1、使学生获得成就感。选择单词的拼读为突破口：单词不 会读，就难以听得懂，听不懂也就造成讲不出的恶果。要按照读 音规则，先从单音节单词的拼读入手，再到双音节、多音节的拼 读。学生在老师的帮助下，通过自己的努力，读出他们本不会的 单词，体会并掌握单词的读法，获得一份成功的喜悦，兴趣就 被激发出来了！他们知道：并不是自己笨，而是以前没掌握好的 方法。只要掌握了好的方法，加上自身的努力，就一定能战胜困 难！2、增强学生学好英语的信心。在教学中，我坚持让学生先 拼读生词，借鉴先进的教学方法，由简到繁

14、，由易到难，分块设 靶，高频操练，各个击破，不断使其获得成就，学生的自信心得 到了增强，学习兴趣就在这些操练中被不断地激发出来了。3、加强对学生学习方法的指导。我注意到：有的学生虽然 很勤奋，但是学习效果却不尽人意。原因何在？根本的原因在于 他们没有掌握良好的学习方法。指点学法，应该是解决问题的重 要手段。英语的学法，我想最主要的是朗读法，学生只有在大量 反复的朗读过程中，将独立的单词与其汉义以及整个句子紧密地 联系起来，以达到牢固地记忆单词的目的，而且在朗读的过程中, 自然地培养语感和听力，从而有助于英语综合能力的提高。同时 也在朗读的过程中，学生彻底从繁杂的背单词中解脱出来，轻松 学英语。

15、4、改进自身的教学方法。课程改革要求教师真正改变角色, 教师只是课堂教学的组织者和引导者，教师去上课，不是实施如 何去教，而是如何去组织和引导学生去学。教师在课堂上要采用 灵活多变的组织方式，要尽可能多地从学生的角度出发，采用学 生喜欢的方式，总体上把握好为学生的学习服务就行。教师要成 功地把握教材，教材仅仅是一个范例，我们可以将它创造性地加 以运用，每节课上要求学生掌握的句子并不是很多，我们可以围 绕这些句子开发自己的语言项目，挖掘自己喜欢的话题。课堂上 教师要尽可能地运用英语去组织课堂教学，创造一种宽松、热烈 的学英语氛围，即使学生听不懂，教师要用一些身体语言，让学 生听并猜想，在长期的教

16、学过程中，起到潜移默化的作用。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。 我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中 不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进教师心灵，走进学 生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断提高自己。教师个人研修总结5本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面 不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面 做如下总结：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提高课堂

17、教学质量。我严格要 求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析， 取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向 成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有 效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样 处理的。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善 了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指 导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感 兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长

18、自己的见识， 开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不 足，提高自身能力。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养。积极参加学校师德培训并完成师德培训 心得体会。2、新课程理念研修。积极参加学校科组组织的新课标培训I, 继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任 务来学习。3、参加了海南省边远农村初中教师信息技术应用能力集中 培训。4、积极参加学校校本培训的“有效课堂培训”，并完成学 习心得体会。5、积极参加学校校本培训的“诗词培训讲座”，并完成学习心得体会。进入名

19、师工作室后，我认真分析自己的优势和面临的问题， 并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计 划，明确了专业发展方向。为了让自己尽快成长，我注重学习先 进教育理念，不断的充实自己，积极参加各类教研活动，珍惜每 一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，同时，平时坚持阅读 专业书籍。通过对工作室的活动以及自己的专业学习，我觉得受益非 浅，也把自己的感想体会撰写成发表在工作室博客。另外， 为了提高自己的业务水平，我面向园内教师及全区民办教师作了 专题讲座，获得大家的一致好评2、教学工作方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内 容，认真组织每节活动；在活动中，让幼儿在实际操作中

20、学习， 使幼儿真正成为学习的主人；教具准备充分、内容丰富、生动、 新颖，并具有较强的操作性；在教态上具有儿童化，形象生动， 和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。另外为了带动园区新教师的成长，我经常下班指导，通过公 开课与老师们互动，逐渐提升他们的教育教学能力。3、教学科研方面6、积极参加学校公开课评比活动。7、积极参加“国培计划（）”教师个人研修总结6本年度我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学 水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面 不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结：一、不断提高业务水平树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育

21、 教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听 同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习 信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠 道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。1、自主学习：根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业 发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记 好读书笔记。2、络研修：积极参加络培训活动，聆听专家的讲座，领略 专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌, 从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中 类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的

22、思考和冷静地处理方 式。3、教学设计：精心设计教案，听取领导和同事的意见。4、各级培训：通过省青少年活动中心科技类、心理健康类 教师的培训，使我懂得心理健康已经成为一个不可忽视的问题， 越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体 上的健康更为重要。在今后的研修学习中，我将继续努力学习， 力争使我的教育教学工作做得更好。时间跨进了一年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能 放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。 作为教师我们更应该不断提高自己的教育理论和专业学术水平， 增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质o 因此，我制定了个人研修计划，具体如下：

23、一、研修要求1 .提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负, 敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作 为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2 .加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理论， 不断提高自己的专业水平，提高自身的综合素质。通过参加集体 学习及自学等方式提高自身素质。3 .立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思 自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。二、研修内容（一）、配合活动中心，完成本职工作任务。（二）、多读书。读书，使人充实丰盈;读书，使人静心明智。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，写下 读书笔

24、记，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书 中，读出意味、读出情趣。做至IJ “读”有所悟，“悟”有所用， “用”有所得。（三）、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。（四）积极参加各级培训。总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以新 观念、新思路、新方法投入到校外教育中。教师个人研修总结7一学期来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合 作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研 修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、 反思、分析和解决自己在教学实践中遇到际问题，立足校本，不 断提高数学教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提

25、供了充足的营养。尤其是 读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启 迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心， 教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教 育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。二、完善的研修计划，养成习惯。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同 时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我 的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对 性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来, 结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等 情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分

26、发挥教 研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理 论。二、优化课堂根据我校提出的“问题化备课”研修主题，在教学中我主要 从以下几个方面进行：(1)课前收集问题。(2)备课突破问题。(3)课堂上解决问题。(4)课后再生问题。如此循环，着实突破了教学重点、难 点，甚至一些学习习惯等问题。晋代学者张载曾说过这样一句读 书名言“读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进也。可疑而不疑 者，不曾学，学则须疑。他充分说明，学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此，课堂提问成为主要教学手段之一。 所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提 问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中

27、，加深对知 识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的提高能力。 平时，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题收 集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流， 鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问 题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解 决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提 高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质, 如：一、加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成 为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习 型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。二、多写。每周坚持

28、写教学心得；可以是备课心得，也可以 是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课 存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中， 我会继续努力学习，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。教师个人研修总结8从事教育的我们需要不断地学习，以适应一个又一个新的要 求。本学年，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自 我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的 工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写 心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备 课，有效

29、课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己, 在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自 己的见解。这使我受益匪浅。1、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使 自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效 方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材， 为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己 是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者 有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第 一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大 限度的调动

30、了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂 实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质、积极参与络研 修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感 兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见 识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。1、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自 身不足，提高自身能力的方式。2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人，师德为本, 认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德 修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，

31、能够做 到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结 协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、 社会满意的好教师。3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课 程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修， 做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三 维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际, 反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目 标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂 教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为 背后的教育观念。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有

32、困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生为了能提升自己的科研能力，进一步提升教科研理论，将教 研成果、教学成果转化为科研成果、提炼成教学经验，我积极参 与本组“游戏训练法”的实施，并定期将自己的教学资源、教学 反思、学习体会等发表在QQ群里。我组还定期开展小专题探讨, 我们还针对幼儿心理的矫正策略、如何提高讲故事技巧 作了探讨，使每位成员都有所收获。4、专业写作方面本学年我认真学习各类书籍，使自己深受启发。如撰写论文 如何提高幼儿口语表达能力、浅谈如何培养幼儿的阅读兴 趣及养成论文一篇；还撰写了学习之心得体会、读书之心得体 会等；还有优秀教案6个；学习故事16个。5、

33、专业技能。本学年，我认真阅读各类_、每周练习琴法及写作，还通过 讲故事、演讲等活动不断提升自己普通话水平，其中论文浅谈 如何提高幼儿阅读的兴趣在十一届基础教育论文评选中获三等 奖。三、示范引领、交流分享1、我积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训1，注重研究如何启迪幼儿智慧, 调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。2、注重日常工作的引导，及时指导结对老师蒋老师、沈老 师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法；观摩她们的 活动、认真记录、及时评价活动中的优缺点，并提出合理化建议;

34、指导两位老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录及与家 长沟通的技巧。3、积极承担观摩活动。在全区业务园长培训班中承担观摩 活动风中的舞蹈；今年在园区承担区域观摩活动好吃的蔬 菜和水果，带领大家深入了解区域活动的有效开展。总之，名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习 机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台，我会珍惜 这样的机会，不断学习、不断自己的专业能力，为孩子们的发展 做出努力！教师个人研修总结2我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教 学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终 身学习的意识，不断学习、自觉参加校本校级活动，加强校本培 训，尽快

35、地转变教学观念和育人观。本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上 好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习, 改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得 我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵 意见和建议。一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心 学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中 乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写 下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课, 根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这 个平台来提升自己的业务水平。二、个人

36、收获（一）积极参加听课、评课活动。通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转 变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生喝教材内 容设计课堂教学，体现了新课标指出，学生是教学的主人， 教师是学习的组织者、引导者与合作者。根据校本研修的要求, 听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，上学习 和参加校）现场共听25节课。别人有很多的优点我都记下来，结合自 己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教 学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。（二）积极参加公开课。新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以

37、学生为 本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个 活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历 和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年 中我上了 2次公开课，都得到了同年级老师好评，也有不足之处, 我再以后的教学中一定注意。（三）络学习方面络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方 式，我做到上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的 资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校 本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有 用的经验，效果好。（四）教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最

38、大 的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我 公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法， 课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教 学经验的积累。我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个 性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。（五）读书学习方面“书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食， 都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路， 随着时代的前进，教师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。 要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给学生一桶 水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与智慧课堂、 数学课程

39、标准（20_年版）解读、读了几期陕西教育刊 物、读了新教育以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰 写了心得体会，随笔。（六）研修论文成果方面我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断 总结和反思，结合自己外出学习和上国培的理论知识，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得 县级二等奖。（七）狠抓基本功练习我觉得我的理论知识还是欠缺，有时候的教学实践不能用理 论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好 个人校本研修这项任务。三、努力与团队合作。（一）、能够积极地按时地参与校本研修活动，认真参加理 论学习做好记录，发言积极，并认真撰写心得体会和随笔，在学

40、习中不断充实自己，提高自己的理论水平。1、积极参加和开展课堂教学研究，向四十分要质量。学校组织的评估课、公开课观摩课，不论什么科目或年级都 能积极参加，学习先进的白板的运用在自己的教学中。认真研究 备课、作业设计和批改，每次教研活动也积极讨论、积极准备集 体备课，把教研真正的落实到行动中。2、在校本研修培训中，积极参加课题研究，积极参加学校 组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做 好听课记录，听课反思，评课记录，在学习中取人之长补己之短。根据平时的积累，认真填 写个人研修手册。做到工作做到平时。3、自我反思常抓不放。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课 时是否

41、出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪 些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困 惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。经 过不断的反思与总结，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了 自己的课堂，而且，对于自己成功的课，就做好课件积累和课堂 教学实录的积累。（二）加强师德修养。教书育人，师德为本。认真学习中小学教师职业道德规范 和新时期教师职业道德修养和中央对干部的八条规定等 规章制度，把师德教育放在首位，把育人和关心学生心理健康放 在首位，注重内化，积极参加和开展师德建设活动，促进个人师 德修养的进一步发展。做到爱岗敬业，为人师表，遵纪守法、自 尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，立志成为 学生、家长、社会满意的好教师。（三）研修方式多样灵活，提升了自己业务素质。