书香校园的活动总结15篇.docx

《书香校园的活动总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香校园的活动总结15篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、书香校园的活动总结15篇书香校园的活动总结（15篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾 和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效熬炼我们 的语言组织能力，让我们一起专心地写一份总结吧。那么你 知道总结如何写吗？以下是我收集整理的书香校园的活动 总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。书香校园的活动总结1 书籍是人类进步的阶梯。为创设 “书香校园”的读书氛围，丰富广阔学生的学习生活，进一 步实施我区教育局关于在全区中小学联合开展“书香校园建 设系列活动”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。 让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一 种生活，成为一种爱好。我校在本学

2、期开展了丰富多彩的系 列活动，现将活动总结如下：小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读 书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享 受。我们老师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正 确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造 精神家园。1、资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读 需要的实际问题，班级开展了 “好书共享”的活动，在班内沟通、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。 在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延长，整 合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。设 立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书

3、、读好书，传 承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上, 合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。2、开展“晨诵、午读、暮省”活动读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河， 蹉步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省” 活动，各班级制定计划，专心组织实施，每日晨诵15分钟， 午读30分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各班级基本 统一。3、定期组织读书展评活动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读 提纲、写体会等。每月进行一次读书展评活动，进行读书笔 记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深 入开展。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览

4、，不断 地汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了 很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参 加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭 的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活 动提供优良的条件，并且拓展读书活动的、空间。4、举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是 老师还是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、 所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感 而发。有这样一句话：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，对 一个人来说他就知道了很多知识所以我要求学生通过不 同的形式进行读书沟通。比如：不定期

5、地进行读书评比、沟 通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节 课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得，建立班级图书角。 学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图 书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的 地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各 班级定期在班级内进行图书沟通。（2）黑板报向学生推举优秀的课外读物、介绍优秀的读 书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。（3）保证阅读，建立班级图书角。学校继续开放图书室， 各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充 分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为 了使有限的图书发挥最大的效

6、益，各班级定期在班级内进行 图书沟通。（2）学校的橱窗常常展现学生优秀的日记；推举优秀的 课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学 生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。（3）保证阅读，建立班级图书角。学校继续开放图书室， 各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充 分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为 了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行 图书沟通。（2）学校的橱窗常常展现学生优秀的日记；推举优秀的 课外读物、展现“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学 生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。（3）保证阅读时

7、间。执行“三读”（晨诵、午读、暮省）， 设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读” 时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动 时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班 小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。2、加强读书沟通（1）七班级的读书笔记以摘抄为主，八、九班级的读书 笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的 读书笔记在班级、学校进行沟通。各班安排课前演讲，让学 生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一 方面熬炼了学生的口才。（2）学校对学生的.读书作详细的安排，读书活动以学 生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主进

8、展为指导思想， 课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每月开一次 读书沟通会，每日记一句名言，每周背两首古诗词。（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了经典诗 文背诵竞赛；师生同读活动。每个班级定期开展朗诵会、故 事会、读书知识竞赛、读书论坛三、活动成果读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在 时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为 了让读书的时间专时专用，每日都有一位校领导巡视检查， 现在，师生都已养成了良好的习惯，每日的早读、午读、晚 读从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音。读书活动在我 校有了 一个良好的开

9、端。为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项 内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参加评价, 通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改 进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进 行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检 测，为了培育和激发同学们的课外阅读爱好，提高他们的阅 读品尝，检测书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出 自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读 能力和写作能力有了明显提高，把我校的读书活动推向深入。总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我 们的不懈追求，通过开展读书活动，书籍成了学生的重要伙 伴，中外

10、名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在 形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚 刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后，我校将在充 分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造 内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，为全面推动素养教育而努 力奋斗。书香校园的活动总结15 书籍是人类进步的阶梯。为创设 “书香校园”的读书氛围，丰富广阔学生的学习生活，进一 步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的 工程，促进学生“好读书，读好书，读书好让学生与书 为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成 为一种爰好。我校自开展“让阅读成为习惯，让书香溢满校 园”的读书

11、活动以来，每学期都开展了丰富的活动。一、搭 建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书。1、图书馆的建设我校在去年创省合格学校时每生的图书已达到29册，并 每年新购书籍1000多套。图书馆管理员将学校图书进行分 类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读 书制造良好条件。2、班级图书角的建设由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大 量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用 小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角， 由于班级是学生学习、沟通、阅读的主阵地。倡议同学们“为 班级献上一本，看百本”的活动。为了取得家长的理解与支 持，我们常常用不同的方式进行家访，让家

12、长捐赠书籍，丰 富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们 定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上, 我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读；班班互 动，同班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。3.乐观宣传营造良好的家庭读书氛围阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校 是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩 子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方 面各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将 对孩子一生的成长，发挥不行估量的作用。我们利用家长学 校，开展亲子共读等活动，建议每个家庭亲子共读做到以下 几点：(1)、家

13、长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。(2)、替孩子制造一个很好的阅读习惯，如：有自己的 书房、书桌、书架等。(3)、家长要为孩子买一些书，也可与伴侣交换书看。(4)、家长要和孩子一起读书。通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发 放家长倡议书，征求家长的意见，寻求家长的协作，形成家 校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法,引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为 生活的一个重要内容二二、落实措施，保驾护航我校要求我们的老师坚持阅读教育书籍，每学期最少要 精读一本好书。为了更好的督促老师完成读书任务，我校要 求老师作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；学期结束 对

14、老师阅读情况进行检测。每学期学校都要让老师自己挑选 一份教育杂志。三、举办丰富多彩的读书节我校坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激 励学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师 生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好 书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越 强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识, 得到熬炼。1、升旗仪式每学期开学都进行读书活动的宣传，并且定期进行国旗 下的讲话，墙壁、广播站定期的进行活动的表彰和宣传，让 “书”成为学校每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中 外经典名篇欣赏”、低班级“好书推举”、高班级“读后感” 欣赏

15、等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提 倡读书。2、阅读指导课要求每位语文老师每周上一节课外阅读指导课，由教育 处和语文教研组详细实施，让每一位孩子找到读书的乐趣, 爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的检查。并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅 读课的研讨沟通，提升老师的意识，促进老师的乐观性，以 点带面。3、多彩的活动我校开展了精彩丰富的活动。20xx“六一” 汇演我们进行了以“童话、课本剧”表演的活动，进行了师 生同台讲故事竞赛的汇演，20xx年我们举办了全校的朗读竞 赛和小手抄报的竞赛。极大的激发了学生的阅读爱好，同时 也促进了学生的成长。“让阅读成为习惯！”这句话已经成了 全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍 视为良师益友，体会到了 “开卷有益”的真谛。4、评比每月我校都会对读书乐观的学生进行表彰，学期末进行 一次“书香班级评比”。对班级读书氛围建设好、读书活动 开展得好的班级、优秀指导老师，给予表彰。由于有了书，风景变得更为美丽；由于有了书，人生变 得更为厚重。书香校园的活动总结