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1、主题教育以学增智提升三种能力心得体会近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出, 学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展, 各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以 学正风、以学促干上见实效。其中，对“以学增智”作了深刻阐述, 就是要提升政治能力、思维能力、实践能力。“非学无以广才，非志无以成学。”学习是人生成长之梯、政党 巩固之基、国家兴盛之要。而“以学增智”就是以“学”为先，方能 掌握工作制胜的“看家法宝”，克服“本领恐慌”。作为新时代党员干 部，我们要以此次主题教育为契机，跳出学习“舒适圈”，在“以学 增智”上下足“绣花功夫”，从而推动
2、主题教育取得“实打实”的成 效。跳出“薄志弱行”的舒适圈，在把向定航中提升政治能力。方向 决定道路，道路决定命运。习近平总书记曾指出，“在干部干好工作 所需的各种能力中，政治能力是第一位的。当前，我国发展面临新 的机遇与挑战，更需要淬炼出过硬的政治能力，打牢“硬基础”，不 断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。新时代党员干部要注 重理论学习，发扬“水滴石”和“凿深井”精神，坚持不懈学懂弄通 做实习近平新时代中国特色社会主义思想，汲取“核心教材里的“思 想原味，做到学有所思、学以致用。要炼就政治慧眼，恪守政治纪 律，守住政治红线，涵养见微显著的“硬本领”，善于用“火眼金睛”从繁杂问题中把握事
3、物本质，面对新型“糖衣炮弹”时，要织好廉洁 自律“防弹衣”，谨防“政治麻痹症”，自觉做政治上的“明白人”， 不做“两面人”。跳出“思维定式”的舒适,在勤思善悟中提升思维能力。思维是智慧的源泉，是做好各项工作的重要支撑。习近平总书记明确提出, “要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”。当前各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时 可能发生,新时代党员干部要以此次主题教育为契机，下好“先手棋”, 打好“主动仗”，及时将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界 观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法, 找到发现问题、研究问题、解决问题的“思维钥
4、匙”，开启“推动发 展之门”。要涵养好“辩证思维”，善于运用矛盾分析法抓住关键、找 准重点、阐明规律，以辩证思维之矢射本领恐慌之“的”，做到知 其言更知其义、知其然更知其所以然，从而让思维走出枷锁。跳出“躺平摆烂”的舒适圈，在真抓实干中提升实践能力。”为 学之实，固在践履。学习的目的全在于运用，把学习成果运用于实 践，是增长智慧的根本途径。习近平总书记曾强调，“我们的干部要 上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就 必须坚持实践、实践、再实践。”当前，党和国家事业处在新的历史 起点，面对着前所未有的风险挑战，要想继续走在历史和时代前列, 就必须在全党大兴实践之风。作为新时代
5、党员干部，要紧握实干担当 的“接力棒”，主动融入基层一线，坚持在干中学、学中干，以“踏 石留印、抓铁有痕”的干劲、拼劲应对工作任务中的“娄山关”“腊 子口”，要不做“虚功”，只务“实事”，切勿滋养“躺平”“摆烂”心 态，从而切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动 实践。主题教育以学增智心得体会发言5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时 强调，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、 增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。“书山有路勤为 径，学海无涯苦作舟”，学习是增长智慧和本领的源泉，广大青年干 部要乘主题教育之风，在以学增智中做到将习近
6、平新时代中国特色社 会主义思想入脑、入心、入行，在勤悟、善思、笃行中探索“成长路 径”，用真理之光照亮青春奋进之路。以学增强“明辨之智”，在勤悟中筑牢“政治之魂”。“任凭风浪 起，自有主心骨。”政治能力是党员干部做好工作所需的第一位能力， 是党员干部的根之所在、魂之所系。因此，只有练就一双政治慧眼, 才能够在面对挑战、利诱时拨开“浮云”，重现党员干部的政治本色。 广大青年干部要坚持不懈树牢政治理想、把准政治方向、站稳政治立 场、严守政治纪律、强化政治历练、积累政治经验，做政治上的“明 白人” “清醒者”。要练就透过历史看现实、透过现象看本质的“洞察 力”，做到眼睛亮、见事早、行动快。同时，要时
7、刻以国家政治安全 为大、以人民为上、以坚持和发展中国特色社会主义为本，不断增强 忧患意识，不断提高政治领悟力，时刻保持“备战姿态”。以学增强“求索之智”，在善思中凝聚“思维之力:”为学之道， 必本于思。思则得之，不思则不得也。”习近平总书记明确提出，“切 实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治 思维、底线思维能力。当前，世界百年未有之大变局加速演进，不 确定、难预料因素增多，我们只有切实提升思维能力，才能在困难和 挑战面前披荆斩棘、勇毅前行。广大青年干部要坚持学习党的创新理 论，不断在理论武装中提高自己的思维能力，在面对基层复杂多变的 工作时，找准问题“症结”展开调查研究
8、，打破思维定式，转变思想 观念，以求索的眼光去“出点子”“找方法”，充分利用好“思想武器”。 要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯 穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。以学增强“斗争之智”，在笃行中稳踏“实践之道”。“为学之实， 固在践履。”理论的价值在于指导实践，实践性是马克思主义理论区 别于其他理论的显著特征。广大青年干部要在以学增智中将理论转化 为推动实践的“动力源”，把在主题教育中领悟的科学方法、分析思 路积极投入具体实践，在干中学、在学中干，将理论学习中汲取的奋 发进取的智慧和力量转化为锐意进取、担当有为的精神状态，转化为 奋进新征程、建功
9、新时代的实际行动。鼓足“干劲”投身于各种斗争 中去，主动在思想淬炼、政治历练、实践锻炼中经风雨、见世面、壮 筋骨，成长为可堪重任的“硬核”干部，扛起时代的“重扁担”。要 立足本职工作为群众解决最急最忧最盼的“疑难杂症”，用自己的“辛 苦指数”换取群众的“幸福指数”，把对人民的奉献写在基层的田填 上。2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时 指出，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增 智、以学正风、以学促干上见实效，并对“以学增智”作了深刻阐述。我们年轻干部要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增
10、智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，将学习成果转化为 干事创业的强大动力，以实际行动答好时代之题，为全面建设社会主 义现代化国家贡献力量。把“看家本领”学到手，提升政治能力，答好“理论题”。习近平总 书记指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看 家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”在加 强理论修养中不断提高政治能力，才能在思想上政治上行动上同以习 近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们年轻干部要把学习马克 思主义作为一种生活习惯、一种精神追求，利用好碎片时间，强读强 记、常学常新，学深悟透、融会贯通，不断提高政治判断力、政治领 悟力、政治执行力。也
11、要坚持读原着、学原文、悟原理，全面学习领 会习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴含的领导方 法、思想方法、工作方法，结合具体实际，把马克思主义的立场、观 点、方法运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。把“兴党本领”学到手，提升实践能力，答好“为民题”。习近平总 书记指出，“为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民 利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。”在脱 贫攻坚主战场、改革发展最前沿、维护稳定第一线，黄文秀将青春和 生命奉献给脱贫攻坚事业,袁隆平把一生都奉献给杂交水稻研究与推 广，陈祥榕用生命践行“清澈的爱，只为中国”的誓言，他们用实际行 动擦
12、亮为民服务的底色。我们年轻干部要把人民对美好生活的向往作 为奋斗目标，用好“调查研究”这个法宝，和群众多坐一条板凳，体会 民心所向、思考民瘦所在、查访民生疾苦，在实践中发现问题、解决 问题。也要主动担当作为，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱 项，脚踏实地、真抓实干，把群众关心的事一件件办好。把“强国本领”学到手，提升思维能力，答好“发展题”。习近平总 书记指出，“我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统 思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。”推进新时代伟大实践， 离不开科学思维的有力支撑。只有善于运用科学思维方法，才能把握 事物本质、把握发展规律、把握工作关键，不断增强工作的科
13、学性、 预见性、主动性、创造性。我们年轻干部要坚持在学中干、在干中学， 把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中 的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。也要以党章为 镜、以群众为镜，杜绝“工作分好坏、干事论大小”的想法，在工作中 勇于啃最硬的骨头、挑最重的担子、闯最险的难关，切实把思想转变 过来，把能力提升起来，把干劲激发出来。深刻理解主题教育“以学增智”重要内涵心得体会“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、 增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记 在听取陕西省委和省政府工作汇报时深刻阐述了 “以学增智”的重要 内涵，明
14、确提出了一系列实践要求。理论修养是领导干部综合素质的核心。广大党员、干部要以开展 主题教育为契机，在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领 学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。端正学习态度，增强学习的主动性。陕西梁家河的乡亲们至今还 记得习近平同志来插队时，随身两个行李箱里装的全是书，繁忙的劳 动之余，他仍在窑洞里幽暗的煤油灯下读书至深夜。现实中，如果政 治站位不够高，学习的主动性、自觉性不足，就会有工作太忙、没有 充足的时间等各种借口。强国建设、民族复兴的新征程上，推进前无 古人的开创性事业，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各 种艰难险阻、经受许多风高浪急
15、甚至惊涛骇浪的重大考验。党员、干 部必须增强学习的紧迫感，增强学习的内生动力，自觉用新时代党的 创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，更加从容地担负起 时代赋予的历史使命。明确学习目标，增强学习的针对性。学习热情不高、兴趣不浓， 一个很重要的原因是理论学习脱离实际，缺乏明确的目标和针对性。 学习目标足够明确，带着问题学，学习时对相关情况足够了解，对存 在问题心中有数，学起来就能更加“有的放矢”，“学不进去”的难题 自然迎刃而解。主题教育中，要把全面学习和重点学习结合起来，既 整体把握，又突出重点，紧密结合工作职责需要，防止学习和工作“两 张皮”，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么
16、，学习同做 好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系, 切实把学习成果转化为工作动力和成效。讲求方式方法，增强学习的生动性。新时代以来，党的理论创新 和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。对党员、干 部来说,让理论学习生动起来,始终保持鲜明的时代感,才能学进去。 要紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻把握习近平 新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础；紧密结合统揽 伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体” 总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深刻把握这 一思想关于治国理政的新理念新思想新战略，不断改进方式方法，丰 富学习内容，最大限度地激发学习热情。“褚小者不可以怀大，续短者不可以汲深。”广大党员、干部处 在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，要扎实推动主题 教育走深走实，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，依靠学 习打开事业发展新天地。