学校开展端午主题活动方案.docx

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1、学校开展端午主题活动方案学校开展端午主题活动方案一、活动主题：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯， 增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种 不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵， 以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班 级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父 母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理 解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解 中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创 新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午 节

2、的由来及民间习俗。2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料 进行归类。3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口 语交际能立于主动学习的能动性。4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力， 体验成功的乐趣。5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国 主义情感。学校开展端午主题活动方案为大力宏扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日” 系列主题活动，今年端午节期间将继续在全校组织展开“我 们的节日端午”主题活动。特制定活动方案以下：一、活动背景：让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯， 增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、构成、民间各种不 同的庆祝方式和其中所承载

3、的中国所独占的文化内涵，增强 学生爱故乡爱祖国的感情，同时通过这次主题活动，使学生 初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节 日，了解中国传统文化，帮助青少年增强节日文化理念，宏 扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的：1 .初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2 .通过了解故乡过端午节的风俗习惯，激起学生热爱故 乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜蜜的幸福。3 .通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。4.培养学生搜集，整理，比较，分析和应用资料的能力 和语言概括和表达能力。三、活动时间：5月31日-6月2日（端午节放假期间）四、活动内容1、“我们

4、的节日一端午节”手抄报比赛2、“我们的节日一端午节”绘画比赛3、“我们的节日一端午节”诗歌、故事征集4、“我们的.节日一端午节”摄影比赛五、活动程序第一阶段：宣传发动阶段通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传第二阶段：组织实施阶段1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事 等等。2、调察访问身边的长辈，了解故乡过端午节的风俗习 惯。3、一、二年级举行“我们的节日一端午节”摄影大赛4、三年级举行“我们的节日一端午节”诗歌、讲故事 比赛。5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛第三阶段：表彰评比阶段以班级为单位评选优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若 干

5、；学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。学校开展端午主题活动方案一、指导思想：1、组织教师、学生、街道社区居民过端午节，庆祝 中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校一家庭一社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题：“一街粽情”社区小学端午节一一“快乐家庭日” 系列活动三、活动时间：四、活动地点：五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加X月X日“一街粽情”主题活 动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5

6、)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播三、活动时间：5月26日6月6日四、活动对象：五年级全体学生五、活动内容：1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五 班教室。2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲 给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时 间。(请一、二年级班主任拍好照片。)五对应一一一(3)五(2)对应一 (4) 一 一(6)五对应二二二(3)五(4)对应二(4)二二(6)3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好 照

7、片。4、出一张关于端午节的小报五年级每班出三张小报。5、写一副屈原爱国书法作品五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT,并利用晨会课进行宣讲五年级每班制作一个PPT。备注：所有材料于6月6日前交给钱亚琴老师学校开展端午主题活动方案一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香。中华民族的传统节日 端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午 并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少， 想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起 了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为 主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。二、设计思路以端

8、午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入 手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、 信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了 解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民 的热爱之情。三、活动安排整个活动从20年5月底开始，历时三周。活动共分为 三个阶段：1、活动准备阶段（两天）2、参与阶段（一下午）3、收获展示阶段（一周）四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学 生了解有关端午的各种小知识，拓展我们的知识面。同时在 活动中提高学生自己筛选资料的能力。在端午的欢乐气氛 中，即能增进同学之间的友谊，使同学们形成乐观合群的心

9、理，也对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活 动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步 的了解。2、能力目标：(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种 途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的 协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及 学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。3、情感目标：(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦 感、成就感，感受与他人协作交

10、流的乐趣。(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文 化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励 学生不断学习，不断创新。五、活动实施的具体过程第一阶段活动准备阶段（1周）（一）活动目标：选定主题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。（二）活动过程1、产生主题，展开讨论听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景, 引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午 的情景，生成本次实践活动的主题一一“粽情飘香话端午”。2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历 史了？为什么要过端午节？有没有相关的传说故事？端午节食品的种类、所食

11、东西与端午节的关系、端午 节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品 是否受人欢迎？自己亲身体验一下，学习包粽子。古时候人们过端午节有哪些习俗？现在过端午又有 哪些习俗？保留了哪些，为什么会这样？端午节的习俗引申 出：挂菖蒲艾草、挂钟帽像、吃粽子、端午避“五毒”、划 龙舟等。历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣；谁写 的？内容是什么？表达了什么意思？根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳 分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：话题一：端午由来大探秘，以话剧形式展现出来。话题二：端午才艺大比拼，口令，歌曲，舞蹈。话题三：端午活动大搜索，准备小游戏。话题四：端午诗词

12、大传唱，诗词至少不少20篇。话题五：设计端午邀请函给办公室老师。（每两组一个子课题，进行了研究）第二阶段成果汇报阶段一、活动具体目标：1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、 表达能力等。2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。二、活动时间：20年6月7日下午2： 30三、活动过程：（一）谈话导入明确标准同学们，在过去的一周中，我们共同进行了粽情飘香 话端午的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。下面我宣布：粽情飘香话端午实践活动展示会现在 开始！有请主持人！（二）小组汇报展示成果各组选出一名组长，组织汇报第一部分：端午由来大探秘1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称端午节的传说

13、走近屈原2、学生评价第二部分：端午才艺大比拼1、学生汇报：认识苇叶打苇叶包粽子品粽子交流活动日记送祝福2、学生评价第三部分：端午诗词大传唱1、学生汇报：集体诗词大朗诵比如：离骚等2、学生评价第四部分：端午活动大搜索1、学生汇报：采访了解端午习俗认识艾叶和菖蒲2、学生评价（三）收获感言点评小结1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能 用一两句话说说自己的收获吗？2、老师对活动进行总结第三阶段：收获展示阶段小组以各种形式展示自己对本次的收获，可以以演讲、 ppt、易企秀、会声会影，也可以是写活动感受、端午专题 海报设计展等等。准备素材：准备素材（粽叶，糯米，绳子）。学校开展端午主题活动方案

14、一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文 化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题活动，将中华民 族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起， 培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文 化的了解和热爱。二、活动设计（一）找一找对象：15年级学生小学端午节活动方案小学端午节活动方案要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相 关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟 和包粽子的习俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知 识。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：34年级学生要求：说说

15、端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈 原的故事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈 原的故事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：35年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端 午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报, 5年级为电脑小报。（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：35年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级 学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说 自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学 生进行屈原诗词钢笔书写比赛。（五）学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种 包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子， 并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（六）比一比对象：35年级学生要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故 事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反 映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技 能的小故事。