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1、初中语文工作总结13篇-个人总结工作总结（Job Summary/Work Summary）,以年终总结、半 年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总 结就是把一个作为调查，写题为我从哪里来寻根问祖姓氏来源调查活动的报告对中小学生错别字尤其严 重的情况，我就开展了请讲一般话请用规范字的活动对 中小生看电视非常严重的事实，我就开展了关于中小学生 看电视利与弊的书面争论等等，不一而足。所做的这一切 都是为了促进学生对生活的再熟悉，体现生活主人翁的作用, 使所学的不是死知识。3、就课内而言，我主要围绕课文开 展有关连接工作，如学习了数字杂说，我就让学生写也 谈数字的妙趣，（可填对联、谜语
2、、诗词等等）学习了皇 帝的新装，我就让学生编话剧（曾在校五四晚会上演，效果 还好）学习了大自然的语言，我就让学生写浅谈农谚 等等。应该说这读，就是让学生投入到别人的直接的感受 中去，对学生来说这其实是间接感受，因此必须考虑到学生 的实际，否则的话，只能又回到那种令人生厌的学习中。而 写是一种直接感受的表白，这就需要学生很真实地再现了。 如何连接，实际是离不开生活的。这正如刘国正先生所说的 脱离生活，写就变成无源之水，技巧就变成无所附丽的文字 游戏。而与生活结合，则读有嚼头，写有源头，全局皆活。 由此可见，听说读写能力的培育与生活之间的连接是必不行总之，成果和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握
3、 好明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。是我追求的. 境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更加专心 学习讨论，扎实工作，不断创新，与时俱进地开展学校的教 育教学及班主任管理工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，让 辛勤的汗水，浇灌出更加鲜艳的花朵。初中语文工作总结篇13 转眼间，来到某市某区教育战线 已近一年的时间了，一年对于我们这些刚刚走入社会的学生 来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和 工作都发生了重大的转变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走 上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去 教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学 生们
4、永生难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，松江区新老师 培训就给我敲响了警钟。两天的新老师培训告知我此刻所应 具备的不仅仅是激情，而是对老师这一职业有一个清醒的熟 悉：老师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难； 作为老师，只有爱是不行的。熟悉到自己肩上的责任，了解 到以后道路的艰难，并没有挫伤我的乐观性，而是让我在有 心理打算的情况下多了 一把干尽。找到理想与现实的切合点, 快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见 习期内完成了如下学习和工作任务：（一）乐观参加区老师进修学院
5、组织的各项培训工作。在 这里非常感谢区进修学院为新老师打算了包括师德教育、班 主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培 训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教 学能力都得到很大的提高。特殊是上海新公文易文秘资源网 放上鼠标根据提示查看。课程标准的培训，使我这个从外地 来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改 的理念组织我的教育、教学。（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初 一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历非常丰富老 师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的 学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我 对语文教学有
6、了新的熟悉。在徐老师的激励下，进行了大胆 的尝试。（1）抓住学生的爱好。充分熟悉到爱好是最好的老师，我 接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将 了许多课外知识。我打算了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗 词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故 事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深, 语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一 门课。在校内组织的 我心目中的好老师 征文竞赛中。我教的 班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。(2)激励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已 经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的文章。 在我的激励下
7、，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大 的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔惧 怕中写到：惧怕是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时 候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵在一篇读后感 中写到：每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十 条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了 XX字 的科幻小说，并在随笔上连载。(3)挖掘教材中的人文性，留意一种文化熏陶。用长期的 文化熏陶培育学生的阅读能力和健康的审美情趣。少的。三、讨论学生是做好连接，提高质量的重要因素。1、心理学告知我们讨论好各阶段学生的特点，各年段学生, 各类学生的特点，这包括学生在学校、社会、家庭、年龄等 各方面因
8、素的制约。现属义务教育阶段，学生素养参差不齐, 这就给如何做好连接工作带来了很大的不便。只有正视这一 点，才能做好教学过程中每一个环节。因此，老师应考虑这 些环节的连接。教育是没有小事，由于事事都有可能在今后 给学生产生这样那样或好的或坏的影响。2、作为语文老师，了解学生各个阶段学习语文水平，帮助 他们做好思想、感情、知识等的连接。特殊是中下生应侧重 于基础的再现与反复，优生可着重从拓展、加深方面考虑。 3、无论在哪个阶段，老师都应准时计划，准时总结，准时 反馈，多与学生探讨，找出连接的问题所在给予解决。综上所述，在学习过程中，老师训练学生须考虑层次性和 连贯性，促使各个环节的连接联系，是学生
9、整体优化，提高 语文素养的关健所在。如何考虑用好例子，用活例子，用 足例子，让学生真正从凭借的例子中找到连接的关系，从 而找到读活语文的方法，也不失为一种好的教学方法！总之, 无论是怎样的教学方法，都应让学生带着社会生活的体验 走进语文课堂，让学生带着语文课堂的收获走向社会生 活，经过积累、感悟、熏陶，留意各个环节的连接与逐步 提高，语文素养才会得以提高，语文教学质量才会螺旋式地 上升的。初中语文工作总结篇11 时间匆忙，一个学期转眼即逝。在这一学期里，我专心学习政治理论及教育法律法规，开拓 视野，解放思想，以适应新形势下的教育教学工作。常规工 作踏踏实实，教研活动进取参加，专心思考和钻研，勇
10、于尝 试和创新，进取实践新课程理念标准，努力提高教学水平, 大力提高课堂教学效率，取得了比较满意的教学成果。当然 也还存在遗憾和不足之处，为促今后语文教学工作的改善和 提高，现将本学期教学工作总结如下：首先，为适应新形势下教育教学工作的要求，我专心学 习教育法律法规，进取参加了区教育局组织的 六个一读书 活动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动 中，解放思想，更新观念，为更好的完成教育教学任务奠定 了基础。其次，严格落实教学常规，保质保量完成教学任务，不 断提高教学质量。本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井 然有序，稳步推动。坚持专心备课，全面钻研教材，广泛搜 集课堂素
11、材，根据学生理解本事的实际，制定相应的教学方 法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步 打算。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行进取活泼的 课堂沟通和研讨活动，激发学生的进取性和制造思维。精心 选择作业，精练精改精评，加强知识点和本事点的落实。对 学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难, 取得了较好的教学效果。再次进取尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课 堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模 式，激活学生奇怪 心，探究欲，培育学生主动思考、 质疑、求索以及擅长捕获新信息的本事，并把这种本事的培 育定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细讨论教育心
12、理， 正确把握初一学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于 激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处 理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知一一合作探 究一一反思质疑一一拓展延长的教学模式，根据不一样资料 精心设计问题，组织课堂教学。在我的课堂教学上学生感受到的是一种简便、和谐、活 跃的气氛。老师成为学生的亲密伴侣，教室也转变成为学生 的学堂，学生不是僵化呆板、悄悄无闻的听众。他们的个性 得到充分的展现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间 沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境 互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬 炼和表现的机会，课堂上布满着公平
13、、和谐与沟通，发现、 挑战与深思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成 为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的 生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便 地把握了知识，又潜移默化地培育了本事。大部分学生的整 体素养都有了不一样程度的提高，语文课堂真正焕发出它应 有的活力。为培育学生的语文本事，本期我组织了课前三分钟演讲 活动。每个学生都要参加课前演讲，从选定主题、选择资料 到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自我组织，老师给与点 评。坚持一个学期下来，学生的表达本事得到了很好的熬炼, 语文感悟和表达本事都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习爱好， 提
14、高学习效率。在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自 主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样 的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽 摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究 本事、学习本事、合作本事、制造本事供给了一个的可操作 的平台。教学中，我一改过去课堂上过于留意知识传授，资料上 过于留意书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于 强调理解学习，机械训练等状况，仔细讨论教材资料，精心 设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂 圈子中解放出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能 够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造
15、性 思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或 供给资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达 不到的效果。比如在教学爸爸的花儿落了、最终一课、 安塞腰鼓等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美 境，激发学生的学习热忱，化虚为实，取得了很好的效果。最终值得一提的是本期还进取参加科组的教研活动，专 心研讨沟通，提高教育教学水平。每周能准时参加团体备课, 沟通心得体会，与其他老师共同学习促进；专心参加听评课 活动，虚心学习，吸取好的教学阅历，学习好的教学方法。 结合本学校学生基础和学校教学要求，进取探究焕发语文课 堂活力、有助于学生本事提高与进展的语文课堂教学的新思 路、新模式，运
16、用感知一一探究一一反思一一延长为主线的 重点篇目学习法、以合作一一探究一一制造一一创新为核心 的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的进取性，适 应了教学需要，收到了较好的教学效果。经过一个学期的教学实践和提高，我和学生们共同成长。 学生在平时各种考试和活动中都取得了不小提高，吴子谦、 王煜晨、薛绮等十名学生的优秀习作被启明星刊登，王 煜晨的黄河之水天上来发表在鲁中晨报上，为此得 到学生和家长的全都好评。语文教学是一个需要长期积累的过程，学生语文本事的 提高不是一朝一夕所能到达的，部分学生语文基础还是比较 薄弱，部分男生作文表达本事还是不能令老师和家长满意， 这些问题还值得下学期继续努力改善
17、和加强。初中语文工作总结篇12 自从我参建工作以来，已有20多 个年头了。从走上三尺讲台那天起，我就以当一名人民满 意的老师，作为自己的座右铭。我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学 行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：一、师德为先，献身教育。学高为师，身正为范，要想做一个合格的人民老师，首 先应该有一个健康进步的思想。老师的道德是立身之本，是 作为老师最起码的条件。我在师德上首先严格要求自己，专 心学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。与时俱进, 爱岗敬业，为人师表，热爱学生，敬重学生。为了提高自己 的思想觉悟，我专心学习教育法、老师法等相关教
18、育 法律法规。还学习了德育专家孙学策老师的思想：德育要从 大处着眼，小处着手。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做 到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校 布置的各项工作，任劳任怨；在不断地学习中，努力使自己 的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日 常工作中我听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校 内外的各项工作。由于工作出色，近五年我的师德考核两优 三良。二、理论引领，提升素养今日的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息, 我清晰地熟悉到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能 不落后于这个社
19、会。作为一名新世纪的老师，必须敢于面对 现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。多 年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，专心地 钻研教材和教法，乐观参加教研活动，努力地学习先进的教 育理论和教育思想，并留意与教学实践相结合，结合自己所 教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自己的教学风 格和适合我们学校学生的一套教学方法。还乐观参加学校、 市级、省级的各种学习培训。n月7号到26号，我有幸参 加了国培计划 河北省农村中小学骨干老师培训。我不仅倾听了专家赵锦瑞的精彩课堂我的语文教学探 究、柴东升的培育学生自主识字能力的方法的讲座、 姚颖的绘本故事从好饿的毛毛虫说起的讲解？而
20、且零距 离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念，让我的 自身素养又有了进一步的提高。我主动将这次培训的成果带 回单位，充分发挥骨干老师的作用，乐观示范，大胆引领, 带领全校的语文老师投入到学校教育教学改革中。使学校语 文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大 家的专业素养的成长。三、点滴成果，收获充实一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是 辛苦和汗水，而我收获的却是一份份充实。几年来，我多次 参加校、县组织的各类教育教学讨论活动和竞赛活动，并取 得了一定的成果，受到了广泛的好评。1、XX年9月，因所任学科成果突出，分别受到乡政府和 总校的表彰。2、20xx年9月，荣
21、获沽源县 优秀老师称号。3、20xx年6月，在沽源县教育局举办的小学新课标优质 课评比活动中获二等奖。4、20xx年6月，我撰写的在教学过程中培育学生的说 话能力在全国老师教育论文征文活动中获一等奖。5、20xx年9月，荣获张家口市优秀老师称号。6、20xx年5月，我指导程锦前同学的我的家乡作文，荣获县小学作文竞赛三等奖，我也受到学校的表彰。7、20xx年5月，我的论文阅读教学中学生个性的培育荣获教研成果一等奖，在小作家选刊上发表。8、2021年9月，荣获沽源县 优秀班主任 称号。9、20xx年6月，我指导曹艳婷同学的书法作品在县少年 活动中心书法竞赛中获一等奖。10、20xx年H月，我参加的张家口市十五规划立项课 题顺利结题。11、20xx年1月，我参加的国培计划(20xx)河北省 农村中小学骨干老师培训项目语文培训，成果合格。由于我的努力，20XX年、20XX年年度考核为优秀。受 到领导的高度评价。