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1、精选财经经济类资料校本教研现场会主持词（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】校本教研现场会主持词各位同仁大家上午好！欢迎大家参 加本次校本教研现场会！下面请允许我介绍参加本次校本教 研现场会的佳宾，他们是：小教科张凤 华科长、双榆树学区贾鸿校长、原海淀 区小学教研室冯刚主任，特级教师赵之 林老师,让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉 宾的到来。首先请北航附小王群校长致欢迎 辞。本次大会安排如下：1、8： 259： 05并开5节校本教研 开放课。2、9： 159： 55各学科在听课教室同仁参加我校这次校本教研活动，谢谢
2、 大家。校本教研活动主持词开场白：恭敬的各位领导，各位老师，下午 好！很高兴在这个甜密的月份里，我们 相聚在这里，共同探讨最小级别的教研 活动-校级教研组活动。首先我谨代表 二小全体师生对大家的到来表示热情的 欢迎。今天的程序是这样安排的：首先让 金老师为我们执教轴对称图形一课, 后让执教老师说说自己的反思；后再互 动评课，最后由我们的数学的专家-王 益静老师作专业引领；下一个环节便是 到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们采集 到的问题：在教学中，我们时常会遇到 让学生观察、动手操作啦、举生活中的 例子等等，特殊是图形与几何此举会更 多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加
3、的“图形与运动”中的“轴对称图 形”，分开两个年级，我们又应该如何把 握“度，目标的制定该如何？ ？?细小的问 题。今天我们就环绕着这些细小的问题 开展教研活动。下面有请我校的金薇薇老师给大家 上研讨课。展示课课已展示完毕，请大家歇息10分钟。于2： 50在此互动评课。请“二小的老师” 作好准备。执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上 了研讨课。我想请大家和我一起用掌声 对金老师的付出表示感谢。 下面有请金 老师就自己执教课的目标达成情况进行 说课。课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位 一定有自己的想法和感受。下面我们就 进入评课互动环节，希翼大家能畅所欲 言！谁愿为先！这样吧，我先为大
4、家抛砖引玉。金老师有执教“判断题”时提到一 点：你设计此题的意图是什么？你达到 目的了吗？常说“当局者迷，旁观者清: 今天 参加我们会议的代表都是数学教育教学 方面的行家高手。希翼各位能就自己的 观课谈谈感受！为我们的研究提出珍贵 的意见和建议。专家点评：这些问题向来是我校教师们的困 惑。今天借这个难得的机会，我们请在 座的学校领导一政教处主任，王益静老 师为我们指点迷津，给与现场指导。大 家欢迎！活动小结：感谢专家们给了我们很好的引领， 让我们获得启示，会后我们将进一步反 思，努力去推进我校校本教研朝着纵深 发展。次后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！谢谢大家！各位领导、各
5、位老师：大家好！欢迎参加我们鹭港小学校 本教研活动。语文课一定要上出“语文味”。语文 教学的根本任务就是组织和指导学生学 习语言，培养学生理解和运用祖国语言 文字的能力。从这个意义上说，语文教 学的核心就是语言教学，抓住了语言， 就抓住了语文教学的根本。教学中教师 不仅要让学生学习、掌握语言知识，更 重要的是要钻到课文里，结合具体语言 环境让学生习得语言，积累语言，在语 言品味和语言训练上多下功夫，从而悉 心品味作者用词造句、表情达意的精妙 之处。我们今天的教研主题就是：语文课 如何结合语言文字上出语文味。叶圣陶说过“字字未宜忽，语语悟其 神“这就告诉我们不要忽视每一个字、每 一个词，要对文本
6、所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。一、研讨研讨一：1、在画风这节课上， 哪个环节体现了对文本的挖掘。2、过渡：如果由在坐的各位老师来 对本课进行一下设计的话，你准备从哪 个方面入手。3、如何根据自己的学段结合单元训 练重点来挖掘文本？过渡：研讨二：1、通过什么方法来实现学 生对文本的感悟和理解呢？就刚才的画风这节课，谁能谈一下。2、除了刚才这堂课上的方法外，你 还尝试过哪些方法？可以结合自己的具 体实例来谈。过渡：刚才通过老师们的发言，使 我受益匪浅，学科之间都是想通的，也 让我学习到了不少方法，我相信在课堂 上让孩子不断的去感受、领悟、吸收、 内化，就一定能使学生不断的感悟自得， 有利于学生审
7、美鉴赏，获得语感，有利 于表达。这时孩子有了一定的感悟，就 不能局限于语文课本中了，要努力建设 开放而有活力的语文课堂，发挥语文的 张力，我觉得这时就要给孩子提供一个 施展的空间运用自己的积累和丰富的想 象力去创造了，接下来我们就来讨论一 下研讨三：如何发掘文本中的空白来 拓展文本针对这个问题，我想谈一下我们班 从一年级开始进行的课题实验，就是“利 用五官观察的感受作文、我开始用一年 级的孩子做实验，发掘每课的空白，设计成读写训练点，制作成为了特色 作 业，仅在一年级我们就出了十几本 特色作业集，比如说O O等等, 孩子们的创作欲特殊强烈，相信到了 中高年级的习作也不会吃力了，这种 做法使孩
8、子们从课内走到了课外，需 要他们在语文课上对语感的丰富体验 和对语言文字的积累，同时这种方法也全面提高了学 生的语文素质，在语 文课上能够沉浸与最新财经经济资料感谢阅读语言文字中，在文本世界中徜徉。二、质疑阶段好，刚才我们就如何结合语言文字 上好语文课进行了细致入微的研讨，智 慧的火花往往是在思想的碰撞中产生 的，老师们就今天的研讨还有什么质疑 之处，我们可以来共同讨论一下。三、总结方法今天我用自己的一堂课来抛砖引 玉，得到了大家很好的建议，也和大家 一起碰撞出了如何结合语言文字上出语 文味的方法，这将对我们今后的教学工 作产生莫大的匡助首先，要进行深层次的文本细读， 抓住文中的语言文字，这些
9、语言文字是 能表达作者意图，能够体现文本思想的, 然后带领学生去构建，去品味，去感悟。其次，要选择适当的方法为品味语 言文字服务。阅读教学以读为本，可以 采取多种形式的读来感悟语言文字。最后，要善于发掘文本的空白，去 进行补白，充分发挥学生的想象力，使课本进行拓展与延伸。使这节语文课像 一杯清茶一样，始终充满着余香。【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】最新财经经济资料感谢阅读进行研讨。3、10： 10请全体预会人员回到四层 主会场，听王群校长汇报北航附小校本教 研情况.二、接下来请老师们到各教室听课。三、请海淀教委领导
10、做指示、双榆 树中心学区贾鸿校长讲话、请专家讲话。四、主持人总结.非常感谢大家来参加今天的校本教 研现场会，此次活动北航附小推出了一线 教师原生态的课堂教学，又有专家的亲临 指导.旨在真正发现和解决新课改中的问 题，深化课程改革、提升教师专业水平、 提高学校办学品位,相信在各校校长的带 领下,在全体教师的努力下，双榆树学区 的校本教研之花，定会是争相斗艳，绚丽 多姿。校本教研现场会到此结束！谢谢大 家！鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县召开11月25号，鹤岗市农村小学校本教 研现场会在我县教师进修学校学术报告 厅举行。政府副县长牛文斌、市政府教 育督导室副主任孟庆元、鹤岗市教师进 修学院副院长
11、丁国华、县教育党委书记、 局长何龙江、市教育局基础教育科副科 长李文婷、鹤岗市、绥萝两县、场局教 师进修学校的教研人员、全市农村小学 教师代表共200多人参加了此次现场会。 市教师进修学校小教部主任冯春兰主持 了会议。现场会上，政府副县长牛文斌向鹤 岗市、绥滨县、萝北县、场局的教师进 修学校的教研员及全市农村教师代表的 到来表示热烈的欢迎，并对预会的教育 工作者们为教育事业的辛苦付出表示衷 心的感谢。他强调说，实践证明“校本教 研”是教师专业成长的最有效的途径。我 县始终立足教育实际，把教育放在优先 发展的战略地位，以资源整合为切入点， 强化师资队伍建设和学校标准化建设， 不断深化课堂教学改革
12、，积极开展校本 教研，推进城乡义务教育均衡发展，使高素质专业化教师队伍逐步形成，为全 面提升教育教学质量提供了智力支持。市教育督导室、教育学院的负责人 对我县各小学的教研工作赋予了高度评 价，表示此类的校本教研活动，不仅促 进了全市农村小学教师自身素质的整 体提高，而且全面带动了全市农村小学 教师教学质量的全面提升，为推进鹤岗 市农村小学教师的专业成长、学校特色 发展和鹤岗教育的均衡发展做出新的贡 献，为推动我市文化大发展、大繁荣奠 定了坚实基础。参加此次活动的全体人员分9组， 观摩了我县第四小学6个学科、9位教师 的课堂教学，课后查阅了第四小学的校 本研修材料。并在现场会上，观看了第四 小学
13、关于教师如何指导学生有效的小 组合作学习的主题论坛展示。第四小 学校长张华安做了“以校本教研为抓手， 走教师专业发展之路”的校本教研工作 汇报。蔡园完小语文组校本教研活动主持 词活动一：课前说明恭敬的各位领导，各位老师，上午 好！首先，请允许我介绍参加本次活动 各位领导和专家。今天我们非常有幸邀 请到了市局小学教研室？；我镇中心 校?？；此外参加本次活动的还有我镇兄 弟学校的校长、主任以及部份语文学科 的骨干教师，在这里，我谨代表蔡园完 小全体师生对各位领导和老师的到来表 示热情的欢迎。接下来，由我校王明艳校长就本次 活动提出意见。其次，我来介绍一下本次校本教研 活动的主题和程序安排： 本学期
14、，我镇 语文二级教研组为落实和贯彻市教育局 “对标赶超、振兴迁安教育”活动、“迁 安市小学语文教学指导意见”和进校“一 课四磨”文件精神，组织全体语文教师认 真学习了 2022版新课程标准，把本学期 教研活动的主题定为：“遵循规律，回归 本真、并积极开展校本教研活动。今天的活动程序是这样安排的：第 一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老 师授课，请全体语文老师进行听课观课， 采集课堂信息，并在听课时将您的手机调 为静音模式，谢谢合作；第二个环节，两 位老师所授课进行说课和反思；第三个 环节，互动性质的评课议课；最后，请 各位领导“指点迷经 提出珍贵意见和 建议。活动二：观课下面进行第一个环节：观课
15、；第一 节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课 特殊的葬礼？时间关系，中间我们就不歇息了； 第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第 22课跳水?两节课已经展示完毕，刚才，两位 老师和我进行了短暂的交流，说他们课 前是“踌蹦满志”、课中是“心急如焚”，我 想他们课后也一定会“收获颇丰”，虽然 课中还是有这样或者那样的不足，但是 我还是提议，让我们用掌声对两位老 师的精心设计和努力付出表示感谢。 下面休息10分钟，然后还是在这个教 室进行第 三个环节：评课议课。活动三：评课议课1、我们首先请两位授课教师就本节 课的设计思路和目标达成情况作一下自 评和反思。2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”, 今天参加本
16、次教研活动的有不少一线教 师，听了两位老师的说课与反思，在坐 的各位都会有自己的想法和感受，下面 请各位听课老师畅所欲言，多提珍贵意 见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢 沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉 呢？ ？3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和 直言不讳的建议，我相信两位授课老师 一定会受益匪浅，收获颇丰。下面请我 校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动 主题作下评课总结。4、因为时间关系，我们今天的评课 议课环节暂时到此为止。活动四：领导发言下面，我们将珍贵的时间让给各位 领导，今天借这个难得的机会，我们请 在坐的领导，为我们指点迷津，为我们 今后“改进教学方式，提升教育品味叫故 出指导性意见，大家欢迎？感谢各位领导的精彩发言，给了我 们很好的引领，让我们获得了启示，活 动以后我们会进一步反思，努力推进我 校校本教研朝着纵深发展。活动四：总结结束课堂教学有科学也有艺术，水平越 高的课堂，艺术成份越多，创造性要求 也越高，因此理想的课堂教学与现实总 有差距，我们研讨的是一个永恒的话题， 不能停下的是我们实践的脚步。相信， 在寻觅理想课堂的过程中，我们能看到 更加漂亮的教育风景，享受到更故意义 的教育幸福。最后，再一次感谢各位领导、各位