吉林省自学考试.docx

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1、吉林省自学考试现代企业管理信息系统1、实践考核指导书2、实践案例内容管理信息系统实践环节（三）自学Access数据库的相关操作，上机建立数据库完成任务14o根据上机的过程及 结果，撰写实践报告。并提交报告作为课程评定依据。报告主要内容包括：1 .操作过程：描述完成任务14的主要操作步骤，必要时可在报告中配以界面的截 图。2 .主要操作结果：运行任务4的（1） （4）的查询，截取运行结果的界面。3 .使用数据库中的心得体会，例如数据库的优势与不足、数据库操作过程中的注意事 项等。任务1建立名为“学生成绩管理”的数据库，包含“学生”、“课程”和“成绩”三个表。各个 表的字段（属性）设置要求如表13

2、。表1“学生”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8主键姓名文本，10性别是否（逻辑型）出生年月日期/时间型专业文本，15表2课程”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明课程编号文本，15主键课程名称文本，20学分单精度课程类别文本，10开课学期文本，9表3“成绩”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8课程编号文本，15成绩单精度任务2为数据库中的相关表建立关系：“学生”表和“成绩”表通过字段“学号”建立一对多 的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。为“课程”表和“成绩”表通 过字段“课程编号”建立一对多的关系，并选择实施参照完整性中的

3、“级联更新相关字段、 任务3为数据库中的各个表分别输入如表4表6中的数据。表4 “学生”表中的数据学号姓名性别出生年月专业李四False1993-02-01物流管理张三True1990-03-14物流管理苏宏False1992-05-13信息系统李佳False1992-12-23信息系统姜伟True1992-12-21工商管理刘信False1991-10-27工商管理徐洋True1992-05-10机械工程张允True1990-09-10机械工程表5 “课程”表中的数据课程编号课程名称学分课程类别开课学期ab俄语二外4必修课ab概率与数理统 计4.5必修课ab数量经济学2.5专业必修课ab物流

4、与供应链2.5专业必修课ab面向对象系统 分析2.5专业必修课ab机械制图4专业必修课表6 “成绩”表中的数据学号课程编号成绩ab89ab84ab87ab61ab74ab56ab71ab86ab96ab73ab60ab85ab77ab68ab82ab81ab75ab77ab93ab50ab63ab67ab82ab79ab64ab95ab78ab76ab84ab82ab46ab75ab84任务4分别建立符合如下要求的查询：（1）查询出所有选修了 “数量经济学”的学生信息和其成绩情况，将查询保存为“选 修数量经济学”。（2）查询出课程成绩为“良”（小于90分，并且大于等于80分）的学生和其对应的课

5、 程名称、成绩，将查询保存为“成绩为良的情况”。（3）查询出每个同学的平均成绩，查询结果显示“学号”、“姓名”、“平均成绩”三列 内容，查询保存为“平均成绩二（4）建立参数查询，以课程名称为参数，查询运行时，根据用户输入的课程名称，查 出选修该课程的所有学生的学号、姓名、成绩，查询保存为“查询课程选修情况”。管理信息系统实践环节（四）自学Access数据库的相关操作，上机建立数据库完成任务14o根据上机的过程及 结果，撰写实践报告。并提交报告作为课程评定依据。报告主要内容包括：1 .操作过程：描述完成任务14的主要操作步骤，必要时可在报告中配以界面的截 图。2 .主要操作结果：运行任务4的（1

6、） （4）的查询，截取运行结果的界面。3 .使用数据库中的心得体会，例如数据库的优势与不足、数据库操作过程中的注意事 项等。任务1建立名为“学生成绩管理”的数据库，包含“学生”、“课程”和“成绩”三个表。各个 表的字段（属性）设置要求如表13。表1“学生”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8主键姓名文本，10性别是否（逻辑型）出生年月日期/时间型专业文本，15表2课程”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明课程编号文本，15主键课程名称文本,20学分单精度课程类别文本，10开课学期文本，9表3“成绩”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8课程编号文本

7、，15成绩单精度任务2为数据库中的相关表建立关系：“学生”表和“成绩”表通过字段“学号”建立一对多 的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。为“课程”表和“成绩”表通 过字段“课程编号”建立一对多的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。 任务3为数据库中的各个表分别输入如表4表6中的数据。表4 “学生”表中的数据学号姓名性别出生年月专业温迪False1993-02-01物流管理陈梅True1990-03-14物流管理宋云天False1992-05-13信息系统李雪峰False1992-12-23信息系统康娜True1992-12-21工商管理田红梅False1991

8、-10-27工商管理陈梅True1992-05-10机械工程张荣华True1990-09-10机械工程表5 “课程”表中的数据课程编号课程名称学分课程类别开课学期ab英语4必修课ab高等数学4.5必修课ab统计学原理2.5专业必修课ab生产运作管理2.5专业必修课ab面向对象建模2. 5专业必修课ab机械工程学4专业必修课表6 “成绩”表中的数据学号课程编号成绩ab89ab84ab87ab61ab74ab56ab71ab86ab96ab73ab60ab85ab77ab68ab82ab81ab75ab77ab93ab50ab63ab67ab82ab79ab64ab95ab78ab76ab84ab

9、82ab46ab75ab84任务4分别建立符合如下要求的查询：(1)查询出所有选修了 “生产运作管理”的学生信息和其成绩情况，将查询保存为“选 修生产运作管理”。(2)查询出课程成绩及格(大于等于60分，且小于70分)的学生和其对应的课程名 称、成绩，将查询保存为“及格情况”。(3)查询出每个同学的平均成绩，查询结果显示“学号”、“姓名”、“平均成绩”三列 内容，查询保存为“平均成绩”。(4)建立参数查询，以姓名为参数，查询运行时，根据用户输入的姓名，查出该姓名 的学生的学号、姓名、专业以及所有课程的课程名称、学分、成绩，查询保存为“查询个人 成绩”。管理信息系统实践环节（五）自学Access

10、数据库的相关操作，上机建立数据库完成任务14o根据上机的过程及 结果，撰写实践报告。并提交报告作为课程评定依据。报告主要内容包括：4 .操作过程：描述完成任务14的主要操作步骤，必要时可在报告中配以界面的截 图。5 .主要操作结果：运行任务4的（1） （4）的查询，截取运行结果的界面。6 .使用数据库中的心得体会，例如数据库的优势与不足、数据库操作过程中的注意事 项等。任务1建立名为“学生成绩管理”的数据库，包含“学生”、“课程”和“成绩”三个表。各个 表的字段（属性）设置要求如表13。表1“学生”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8主键姓名文本，10性别是否（逻辑型）出生

11、年月日期/时间型专业文本，15表2课程”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明课程编号文本，15主键课程名称文本，20学分单精度课程类别文本，10开课学期文本，9表3“成绩”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8课程编号文本，15成绩单精度任务2为数据库中的相关表建立关系：“学生”表和“成绩”表通过字段“学号”建立一对多 的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。为“课程”表和“成绩”表通 过字段“课程编号”建立一对多的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段、 任务3为数据库中的各个表分别输入如表4表6中的数据。表4 “学生”表中的数据学号姓名性别

12、出生年月专业韩英False1993-02-01物流管理崔健True1990-03-14物流管理宋美娜False1992-05-13信息系统李学False1992-12-23信息系统孙玉True1992-12-21工商管理邵梅False1991-10-27工商管理许力鹏True1992-05-10机械工程包国安True1990-09-10机械工程表5 “课程”表中的数据课程编号课程名称学分课程类别开课学期ab日语4必修课ab数字4.5必修课ab物联网2.5专业必修课ab质量管理2.5专业必修课ab程序设计2.5专业必修课ab机械原理4专业必修课表6 “成绩”表中的数据学号课程编号成绩ab89ab

13、84ab87ab61ab74ab56ab71ab86ab96ab73ab60ab85ab77ab68ab82ab81ab75ab77ab93ab50ab63ab67ab82ab79ab64ab95ab78ab76ab84ab82ab46ab75ab84任务4分别建立符合如下要求的查询：(1)查询出所有选修了 “物联网”的学生信息和其成绩情况，将查询保存为“选修物 联网”。(2)查询出课程成绩为优(大于等于90分)的学生和其对应的课程名称、成绩，将查 询保存为“成绩为优的情况”。(3)查询出每个同学的平均成绩，查询结果显示“学号”、“姓名”、“平均成绩”三列 内容，查询保存为“平均成绩二(4)建

14、立参数查询，以专业为参数，查询运行时，根据用户输入的专业，查出该专业 所有学生的学号、姓名，以及每个学生选修的所有课程的课程名称、课程类别、学分、成绩、 开课学期，查询保存为“查询专业成绩”。吉林大学管理学院实践考核领导小组实践考核指导书根据教育部批准的项目管理专业教学计划及吉林省自学考试实践环节考核实施细则, 对现代企业管理信息系统实践考核作如下规定。一、考核目的实践考核主要是考核学生综合运用项目管理的基本理论、知识、技能、方法解决实际问 题的能力，是实现本专业培养目标的重要手段之一。二、考核的组织工作在吉林大学管理学院实践考核领导小组之下，由课程考核小组拟定考核内容、方式，评定 考生成绩。

15、三、考核内容本次考核，根据已具备的教学条件和有限时间，结合自考教育的特点，通过分析来提高考 生解决实际问题的能力和运用管理方法技巧的能力。四、考核方式及选题标准（一）考核方式根据以上考核内容，拟定了五个案例，每个考生按考核号完成一个案例分析题目，并写出 “实践报告”作为评定成绩的依据。（二）选题标准第一组:第二组:第三组:考生“准考证号”尾数为“0” “5”考生“准考证号”尾数为“1” “6”考生“准考证号”尾数为“2” “7”第四组：考生“准考证号”尾数为“3” “8”者第五组：考生“准考证号”尾数为“4” “9”者做 做 做 做 做案例一、 案例二、 案例三、 案例四、 案例五、五、对实践

16、报告的基本要求（一）对报告内容的要求1、科学性报告的内容应具有专业性，即应该是现代企业管理专业内容，本报告的核心是关于企业管 理基本理论及技能的考核，考生分析的内容应当切合题目的要求及内容，应当运用所学的理 论、知识、技术阐述和分析问题。2、系统性一篇实践报告阐述的主题是从多方面、多视角去论述，但是他们之间既有区别又有联系, 但必须有整体、协调统一性。问题的分析应该层次分明、条理清晰，并要体现在报告的结构 上。3、可读性在语言叙述上，应当简明扼要，既有专业术语，又要通俗易懂，但是不能写成抒情文章。 尽管报告篇幅很长，但使人仍能主次分明，留下深刻印象。4、问题分析论述和回答的问题要有充分的论据，

17、并对论述的主要观点做详细说明，提出的论述要有说 服力。（二）实践报告的整体内容结构要求1、封皮：按统一格式打印（见附页）2、目录：目录中的条目根据所选的题目机会大的问题而定3、正文：根据题目的要求回答相应的问题，要求条理清楚、层次分明。具体结构如下：案例一：题目名问题1问题2问题34、参考文献：考生要将参考和查阅的相关资料列出，包括：【序号】作者，书名(篇名), 出版时间：起至页码。举例：1白思俊，项目管理案例分析教程，机械工业出版社，2007:1-5(三)报告要求1、报告要求一律用A4纸打印。2、版面要整齐、大方，字数要求不少于3000字3、案例题目用小3号、宋体、加粗，正文用小四号、宋体，

18、行间距1.3倍。4、一律横排版，左侧装订。(四)对考生的要求1、考生必须独立完成实践报告，撰写过程中不安排教师指导。如果有问题可向吉林大学 管理学院自考办有关教师请教。如有雷同答案，将取消实践考核成绩。2、不上交实践作业者，不给成绩。(五)成绩评定成绩评定由考核小组决定。要求能理论联系实际，将项目管理的理论知识应用分析案例中 的实际问题。考核成绩分四个档次：优秀：90分100分良好：80分89分合格：60分79分不合格：59分以下吉林省自学考试现代企业管理信息系统实践考核报告题 目： 考生姓名： 准考证号: 考核教师:管理信息系统实践环节（一）自学Access数据库的相关操作，上机建立数据库完

19、成任务14o根据上机的过程及 结果，撰写实践报告。并提交报告作为课程评定依据。报告主要内容包括：1 .操作过程：描述完成任务14的主要操作步骤，必要时可在报告中配以界面的截 图。2 .主要操作结果：运行任务4的（1） （4）的查询，截取运行结果的界面。3 .使用数据库中的心得体会，例如数据库的优势与不足、数据库操作过程中的注意事 项等。任务1建立名为“学生成绩管理”的数据库，包含“学生”、“课程”和“成绩”三个表。各个 表的字段（属性）设置要求如表13。表1“学生”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8主键姓名文本，10性别是否（逻辑型）出生年月日期/时间型专业文本，15表2

20、课程”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明课程编号文本，15主键课程名称文本，20学分单精度课程类别文本，10开课学期文本，9表3“成绩”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8课程编号文本，15成绩单精度任务2为数据库中的相关表建立关系：“学生”表和“成绩”表通过字段“学号”建立一对多 的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。为“课程”表和“成绩”表通 过字段“课程编号”建立一对多的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段、 任务3为数据库中的各个表分别输入如表4表6中的数据。表4 “学生”表中的数据学号姓名性别出生年月专业侯田False1993

21、-02-01物流管理申军True1990-03-14物流管理苏羽False1992-05-13信息系统严伟False1992-12-23信息系统刘景伟True1992-12-21工商管理武博False1991-10-27工商管理解鹏True1992-05-10机械工程王玄石True1990-09-10机械工程表5 “课程”表中的数据课程编号课程名称学分课程类别开课学期ab大学英语4必修课ab高等数学4.5必修课ab经济统计学2.5专业必修课ab管理学2.5专业必修课ab管理信息系统2.5专业必修课ab金属工艺学4专业必修课表6 “成绩”表中的数据学号课程编号成绩ab89ab84ab87ab61

22、ab74ab56ab71ab86ab96ab73ab60ab85ab77ab68ab82ab81ab75ab77ab93ab50ab63ab67ab82ab79ab64ab95ab78ab76ab84ab82ab46ab75ab84任务4分别建立符合如下要求的查询：（1）查询出所有选修了 “经济统计学”的学生信息和其成绩情况，将查询保存为“选 修经济统计学”。（2）查询出课程成绩不及格（小于60分）的学生和其对应的课程名称、成绩，将查询 保存为“不及格情况”。（3）查询出每个同学的平均成绩，查询结果显示“学号”、“姓名”、“平均成绩”三列 内容，查询保存为“平均成绩二（4）建立参数查询，以姓名

23、为参数，查询运行时，根据用户输入的姓名，查出该姓名 的学生的所有课程的课程名称、课程类别、学分、成绩、开课学期，查询保存为“查询个人 成绩”。管理信息系统实践环节（二）自学Access数据库的相关操作，上机建立数据库完成任务14o根据上机的过程及 结果，撰写实践报告。并提交报告作为课程评定依据。报告主要内容包括：1 .操作过程：描述完成任务14的主要操作步骤，必要时可在报告中配以界面的截 图。2 .主要操作结果：运行任务4的（1） （4）的查询，截取运行结果的界面。3 .使用数据库中的心得体会，例如数据库的优势与不足、数据库操作过程中的注意事 项等。任务1建立名为“学生成绩管理”的数据库，包含

24、“学生”、“课程”和“成绩”三个表。各个 表的字段（属性）设置要求如表13。表1“学生”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8主键姓名文本，10性别是否（逻辑型）出生年月日期/时间型专业文本，15表2课程”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明课程编号文本，15主键课程名称文本,20学分单精度课程类别文本，1。开课学期文本，9表3 “成绩”表的字段（属性）要求字段名数据类型，长度说明学号文本，8课程编号文本，15成绩单精度任务2为数据库中的相关表建立关系：“学生”表和“成绩”表通过字段“学号”建立一对多 的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。为“课程”表

25、和“成绩”表通 过字段“课程编号”建立一对多的关系，并选择实施参照完整性中的“级联更新相关字段”。 任务3为数据库中的各个表分别输入如表4表6中的数据。表4 “学生”表中的数据学号姓名性别出生年月专业王武False1993-02-01物流管理赵军True1990-03-14物流管理苏宏羽False1992-05-13信息系统严加伟False1992-12-23信息系统安景伟True1992-12-21工商管理武博通False1991-10-27工商管理谢鹏True1992-05-10机械工程王岩True1990-09-10机械工程表5 “课程”表中的数据课程编号课程名称学分课程类别开课学期ab

26、大学日语4必修课ab线性代数4.5必修课ab统计学2.5专业必修课ab管理学原理2.5专业必修课ab信息系统分析2. 5专业必修课ab机械原理4专业必修课表6 “成绩”表中的数据学号课程编号成绩ab89ab84ab87ab61ab74ab56ab71ab86ab96ab73ab60ab85ab77ab68ab82ab81ab75ab77ab93ab50ab63ab67ab82ab79ab64ab95ab78ab76ab84ab82ab46ab75ab84任务4分别建立符合如下要求的查询：(1)查询出所有选修了 “机械原理”的学生信息和其成绩情况，将查询保存为“选修 机械原理二(2)查询出课程成绩为“中”(小于80分，并且大于等于70分)的学生和其对应的课 程名称、成绩，将查询保存为“成绩为中的情况:(3)查询出每个同学的平均成绩，查询结果显示“学号”、“姓名”、“平均成绩”三列 内容，查询保存为“平均成绩”。(4)建立参数查询，以学号为参数，查询运行时，根据用户输入的姓名，查出该学号 对应的学生的姓名、所有课程的课程名称、课程类别、学分、成绩、开课学期，查询保存为 “查询个人成绩”。