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1、新学期个人工作计划范文汇编7篇新学期个人工作计划篇1担任六年级班主任和语文老师的我，深感任务的艰巨，但为 了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不 紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明 年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语 文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本 技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步 学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴 趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自 原有的基础上都有较大幅度的提高
2、，从而真正提高学生的语文水 平和语文素养。二、学生状况分析我所担任的六年级的学生，原有的语文基础较好，但缺少优 生。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和 写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴 趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。三、具体措施：(一)、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。(1)加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每 周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟
3、通，统一思想。及时帮助 解决宿舍区出现的问题。(4)加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准 串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生 的学习效率。(二)、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身 的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助 学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数 线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力 奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追 赶的目标，尽
4、力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相 监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须 让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时 总结反思，检查改进。(2)继续狠抓学生学习习惯的养成。面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如 不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏， 不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习 惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求
5、学生对对有疑问、重点、 易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜 绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。 每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效 率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握 更多更好的方法。（三）、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及 时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排 除思想、学习上
6、的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入 手：第一，优生重点培养。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组” 的互助学习。（四）、加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操及中考体育 30分。（五）、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生 心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学 生矛盾。（六）、抓好学生思想工作。(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极 向团组织靠拢。总之，要力争在紧张的学习中、带领学生稳定地度过这一
7、冲 刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。新学期个人工作计划 篇4一、指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯 彻落实“安溪县学前教育工作会议”精神为导向，以实施幼儿 园教育纲要和学前教育课程指南为核心，加强幼儿园管理， 全面实施素质教育，稳步提升办园质量。二、工作目标：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服 务于教师、幼儿、家长”的理念。构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。坚 持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。三、主要工作设想及要点(一)保育和教育工作目标：不断健全保教管理机制，力求形成一套规范
8、的、完善的、有效的保教工作管理制度；引导全员积极执行新一轮课程实施方案, 关注课程实施的、过程管理。措施：1、继续组织全体教工学习“市教学工作会议”精神以及相关 的五份“指导意见”，并积极予以贯彻落实，注重教工理念的更 新、内容的分层落实以及成效的反思总结。（特别是大班“幼小衔 接”的园本研究）2、立足园本实际，制定新一轮幼儿园课程实施方案3、制定听课制度，有计划有目的的参与教学实践研究与指导。4、根据幼儿园实际合理调整幼儿一日作息安排表，科学安排 一日活动，保证户外活动、游戏和自由活动等时间。5、定期开展教师教育行为案例的剖析，提炼有效的教育策略, 提升教育教学能力。6、从教师的实际需求出发
9、，开展个性化园本培训，引导教师 在研究中实践，在实践中研究，走研究性园本培训之路。（二）卫生保健、安全工作目标：不断引领全员强化保教一体的工作理念，优化保教日常操作行为；针对幼儿园实际，丰富健康教育手段；解决幼儿园保育工 作中主要问题，确保幼儿获得健康、和谐的发展。措施：1、卫生保健工作计划的制定凸显可测性，以进一步体现计划 的导向性。2、确立“安全第一”的意识，加强教保人员、幼儿安全知识教 育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，把事故率降到最低 点。3、确立健康新概念：注重幼儿的心理研究，加强对特殊孩子 的个案跟踪，特别是肥胖宝宝、营养不良宝宝的矫治，做好资料 的积累。4、进一步做好各类传
10、染病的预防工作，搞好室内外环境卫生 和食堂卫生，严格执行消毒制度，经常开窗换气，保持幼儿生活、 学习环境的空气流通。加强健康教育，教育幼儿讲究个人卫生， 多参加体育锻炼，做好疾病监测工作，确保师生安全。5、定期召开伙食管理委员会会议，不断改善伙食质量；加强 幼儿进餐时的管理，保证幼儿吃饱吃好。6、强化后勤人员的服务意识，召开后勤人员与保教人员恳谈 沟通会，加强协作和服务；提倡勤俭节约，采取有效措施，减少 浪费；进一步完善和细化后勤管理规章制度。新学期个人工作计新的学期又起头了，为了使教学工作顺遂有序的进行，提高 自己的教学质量，我做教学打算如下：一、提高教学质量。要提高教学质量，关头是上好课。
11、为了上好课，我抉择做好 下面的工作：课前筹备：备好课。1、当真钻研教材，对教材的根基思惟、根基概念，每句话、 每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，把握常识的逻辑，能运用自如，知道应 填补哪些资料，若何才能教好。2、体味学生原有的常识手艺，他们的乐趣、需要、体例、习 惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防法子。3、考虑教法，解决若何把已把握的教材教授给学生，搜罗若 何组织教材、若何放置每节课的勾当。课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信 息反馈，调动学生的有意注重，使其连结相对不变性，同时，激 发学生的激情，使他们发生愉悦的心境，缔造精采的课堂空气, 课堂说话精练了然
12、，战胜以往教学中存在的短处，课堂提问面向 全体学生，注重激发学生进修的乐趣，课堂上讲练连系，安插好 家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。二、做好课后教育。要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生记 错功课。针对这种问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯 彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐 工作，尤其在后进生的转化上，对后进生全力做到从友善起头， 从歌咏着手，所有的人都巴望获得别人的理解和尊敬，所以，和 差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和尊敬，还有在 攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、提
13、高自身的营业水平。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学体例，博采众长， 提高教学水平。在新学期的工作中，我会培育自己有多种乐趣快乐喜爱，博 览群书，多看有关语文教学的书籍，不竭扩宽常识面，为教学内 容注入新奇血液。总之，在此后的教育教学工作中，我将更严酷 要求自己，全力工作，发扬利益，更正错误谬误，全力提高自己 的教育教学水平。新学期个人工作计划篇6不知不觉，悠悠假期过去了，在这漫长的时间里，我又长高 了、懂事了，也是一个小大人了，当然，我不仅要健康，还要好好 学习，天天向上。一、在校计划表1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱 课堂秩序。2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，
14、放学时要对老师 说再见。3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课 外书，不能追逐打闹。二、作业质量计划表写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛 毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面 红旗的话，这个星期则不能玩电脑。三、放学后计划表1、中午放学后，回家读一小时课外书。2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适 当地出去放松一下。四、作息时间计划表1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。2、早上六点五十起床，做一做简单的.运动。3、七点半骑自行车上学。五、游戏时间计划表1、星期星期四不能玩电脑。2、星期五一一星期日可以玩电脑四十分钟
15、。六、学习成绩计划表1、语文考93分以上。2、数学考95分以上。3、英语考97分以上。这就是我的新学期计划，你们的呢？大家一起交流，让新学期 充满惊喜，见证奇迹吧！目标：保持全优，进入前三名，争取第一名。计划：1 .每天早上6： 40起床，用20分钟朗读语文、英语，7： 20 从家出发。做到时时早，事事早，每天坚持写日记。2 .上课认真听讲，积极发言，做好笔记。3 .认真仔细写作业，做完后再对答案，认真对待每一门课。4 .写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。5 .对于语文、数学、英语，每学完一课后，要用心去做自己 买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己 所学的去
16、做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养, 着重培养优生。三、教材简要分析针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读, 引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文 的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学 期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文, 每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得 学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。国标本（苏教版）小学语文六年级上册教科书编写框架仍按 “两根柱子”，“一条龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、 “习作”、“
17、练习”、“学和做”五大块。“习惯”部分仍被安排在开篇，安排了两个学习内容，一是 不懂就问；二是勤于收集资料。在编排上仍旧把“培养良好的学 习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中， “反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，国标本某某版小学语文六上阅读教学内容， 编排了 7个单元，由25篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上 看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传 统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然等到全部做完后，再去找答案，并及时背诵。每天学习安排：星期一到星期五：上网不超过1小时，不打游戏，上学不迟 到。双休日：把作业做完后，
18、复习上周学习的主要内容，帮爸爸 妈妈做事。上网不能超过3小时。注意事项：课间调节实力。遇到不懂的问题要及时问老师或问同学，弄明白。对照答案，找出错误及时纠正。口号：先学后玩，坚持就是胜利！新学期个人工作计划篇7研修目标1.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共 同发展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革 和实验中所遇到的实际问题为立足点；以理论与实践的相结合为 着眼点；以教师教学模式和学生学习方法的转变为切入点。2、充分利用“市级课题，县级课题，校级课题研究”这个平 台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研 究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全
19、面发展的教学 模式。3、加强教育教学研究，大胆尝试以“问题设计”为载体的 “导学案”课堂教学模式，寻找适合自己学生的教学模式和方法, 努力提高课堂教学效率。4 .边实践边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己 教研组内进行推广。从而为整个学校的校本研修做贡献。5 .树立终身学习的思想，树立终身为学生服务的思想，树立 为学校的发展而努力的思想，不断提高自己的文化底蕴理论水平 和实践能力。6 .通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解 学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型 教师。学习内容1 .至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。2 .必须提交一篇个人阅读的读后
20、感，并在个人播客中发表。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现 的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”， 以提高自己的教育教学水平。5、学习教师职业道德，进一步提高师德。6、学习教师反思能力的培养与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教 学方式的改革，教学水平不断提高。研修过程1 .注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做 好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理 念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课 后，把自己在教学实践中发现的
21、问题和有价值的东西赶快记下来, 享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。2 .创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出 富有个性的教案。3 .深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究 反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4 .每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学 期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每 学期上一节公开教学研讨课。5 .认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将 培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐 步提高，寻找出一条适合本校，适合自己的发展之路，争取逐步 形成自己的教学特色。6 .树立现代学生观
22、，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。7 .利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，利用自 己博客积极参与在线研讨。成果设计经过我们对学案导学，问题设计的尝试和研究，我们了解到 了导学案教学模式的重要性。我们打算通过本次研究，达到以下 预期效果。一、通过问卷调查，了解学生喜欢怎样的问题设计，解决物 理教学中由于问题设计不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告,二、通过展示好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果 来形成有启发性的教学叙事。三、在教学中反思和对比不同问题带来的教学效果，并
23、积累 成随笔和反思总结。四、通过探讨研究问题设计在物理导学案教学中的作用，形 成具有物理问题设计特点的相关论文。方面的，有学习方法指导方面的、。总体上看，本册阅读教材无论 是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定 的第三学段教学目标的要求，体现了 “三维整合、统筹安排、因 课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性 和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性 的和谐统一。“习作” 7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作 文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分 “练习” 7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、 “诵
24、读与积累”（“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”）、“写好钢 笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做” 仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“读 报和剪报”，并与单元七“读书有方”融为一体，环环相扣。四、教学目标要求1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中思 想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族 自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启 蒙教育，陶冶爰美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习159个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。4、能联系上下文、结合
25、生活实际或查字典理解词语的意思。 学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累, 初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。 能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领 悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习 收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主 要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万 字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思, 表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要 点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习
26、惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有 一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标 点等方面修改自己的习作。9、工作目标：一定在期末考试中考入前五名。五、教学措施1 .始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的 教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一 体。2 .在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情 况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简 单的“一刀切”的做法。3 .上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的 教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂 课的教案。4 .授课过程中，依照
27、设计好的教案，灵活多样地采取各种教 学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围， 从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。彻底改变了传统 的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生改变学 习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。5 .课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导， 帮助学生及时复习好所学的新知识。6 .认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。7 .平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和 教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。新学期中，定当更进一步，力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。新学期个人工作计划篇2一，
28、指导思想继续以“办满意的教育”为总体思想，以促进学生的发展为教 学理念，继续落实学校的”二三三工程”，并将其主导思想深入到 课程改革的实践之中。确立”强化教学管理，深化教学研究，优化 教学服务”的工作思路，扎实，认真地开展好各项教学研究活动， 建立”教六年，想六十年”的责任意识，提高教师整体素质，提倡 教师树立“名师意识”和“精品意识”，以新课改为契机，力争把学 校整体工作提升一个档次，不断增强学校的内涵和品位，逐渐形 成鲜明的教育教学特色，为把金源小学建设成现代化的具有一定 知名度的学校而努力工作。二，工作目标：带动教师发展；促进学生发展强化常规管理，保证教学质量。努力做到教学育人，管理育
29、人，服务育人”。总体教学质量和学科竞赛成绩要有所提升。完善教导处的指导功能，管理功能和服务功能。提升教导处 基础工作的力度和效率。继续保持现有课改成果的前提下，深化课程改革的各个领域。 强化以校为本的科研力度，提高教师的名师意识和精品意识。努 力实现科研和学科教学的结合。今年要努力探索”课堂教学模式的 转变”，同时落实好上学期的课改成果：评价改革，校本课程的实施。深入实施校本课程，培养学生的探索意识和实践能力。今年 要保证做中学，英语评价”实验的顺利进行，”阅读教学”实验 的验收工作。进一步完善提高英语教学特色，尝试开展双语教学，实现学 校英语教学的跨越式发展。推广现代信息技术与学科教学整合实
30、验，加强信息技术与 学科教学的整合以及与学校教育和管理的结合，逐步实现教育信 息化。今年的工作要使教师的信息技术应用达到熟练（不单纯的 课件制作，具备网络教学能力，学生的网络学习指导能力，包含 个人主页制作以及常用软件的使用）；同时学生在保证信息技术学 习的同时达到提升（竞赛，网络浏览，个人主页，以及运用网络 的自我学习能力培养），争取做到“无纸化办公及教师电子备课”。发展学校教学特色一一逐步实现并促进”教学与德育的结合; 课外活动与实践活动的结合；校本课程与艺术教育的结合”。以教师的教和学生的学为突破口，努力挖掘和利用社会资源 提高学校的社会满意率，逐步构建学校，家庭，社会一体化 的立体教学
31、结构。以科技为龙头，加快学校艺术教育和体育教育的发展。今年的各项活动和比赛要见成效。lOo以校本研究为载体，提高教师整体素质，提倡教师树立” 名师意识和”精品意识”，今年保证校本培训的同时，增加教师外 出学习的机会。继续进行案例，反思，教学设计集锦的编写。三，具体工作思路及措施完善常规工作，保证教学质量。要严格按照国家新课程计划，新课程标准及我区教育教学的 若干规定，依法执教。搞好教学常规管理，组织和指导教师认真 备课，上课，课后反思，作业批改，辅导，成绩考核与质量分析 等，要求教师尝试创新，并不断创制”精品，并开设心理健康课， 金源小学校本课程（包括低年级的做中学），语文阅读课，综合实 践活
32、动课。（1）备课：采用电子教案，开学前一周保证两周的提前量, 平时要保证一周的提前量，教案的编写要体现新的教学理念，体 现“三维目标”的要求，要有教师与学生的互动过程，研究学生有 效的学习方式。上课前要求复案。课后要写出教学反思（即课后 小结），以利于改进教与学的方法。每周五检查教案，重点检查教 案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。（2）上课：继续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良 好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯，如：学会正 确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言，新学期个人工作计划篇3 一、基本情况分析初三班现有56人，其中男生28人，女生28人。已经
33、接 手这个班3个星期了，经过这段时间的接触、交流，我认为本班 总体情况不是太好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较 不理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强 的学习愿望，但行为习惯不好，上进心不强。同时班级气氛沉闷， 不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题， 如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。二、总体目标与具体目标（一）总体目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力， 提高竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、去 实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。（二）具体任务：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。