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1、心理健康总结范文1000字摆布心理健康教育总结范文心理健康总结1000字摆布篇一这是我第一次组织，计划，并主持活动，没有任何先前的经验。活动 结束后，我有问过一些同学对这次活动的评价，其中一位同学最打击我， 她说：“也就惟独那样。”但我认了，的确，通过这次活动我看到了一个 不一样的自己。一.活动计划方面：我们大概在两周前接到这个活动，所以我们俩 个可能都感到时间很充裕，并且我们的学习负担也很重，再加之之前有校 运会等一些其他的活动，我们的计划很“难产”，到了上周天才整理好之 前的一些零碎的想法，匆忙赶完的计划，这种滋味很难受，所以我们得到 一个教训：要加快工作的效率，赶出来的东西效果是不可能好
2、的（无非好 在之前我们有一些想法的积累）；在任务下达了一周后，我们才真正明白 了活动形式活动是主体（桂元姐教导的），不然在这之前我们还讨论了不少不切实际的点子，所以，在以后的活动中，我们认为我们必须先牢牢地抓紧活动的主题，一切的想法都要扣紧主题，符 合实际，不能一厢愿意，无非好在社长万泽雨看了我们的计划还算满意。二.活动过程方面：不清晰场地申请的程序。由于我们没和团委讲 清晰，我们要提前进入场地做准备，导致我们少了许多准备，熟悉仪器操 作的时间，还麻烦了老师，实在是不应该：多媒体操作能力不行，那末 多的仪器按钮摆在那里，真的很头晕，这不行，必须加强修炼。 对白方面。之前准备很充足，我们都没来得
3、及配一配台词，再加之当时 脑袋有点晕（但不是紧张），我们的台词很乱，你一言我一语，搞得有些同 学不明白游戏规则，解说方面浪费了一点时间，像解手链这个游戏还开了 两个头，导致现场有点混乱;道具准备方面。因为事先不清晰人数，并 且未考虑游戏轮数，我们的奖品 棒棒糖没买够，还让叶部长跑腿救 场;时间掌握。我们错误估计了形势，一位活动时间不够，并且还推迟 了五分钟才开始活动，于是在游戏中拼命加速，最后不得不调整了给大家 歇息的时间。除了这些之外，还有许多和我自身的原因有关：丢三拉四。在活动 开始之前里来来回回跑了几次找东西，最后因为我的迟到将活动推迟了五 分钟，很不好意思;应变能力不够。最后一个环节找
4、同学发言时，那个 同学死都不肯发言，把气氛搞得很尴尬，在歇息的几分钟里，几个“领导” 就能想到找人弹钢琴来活跃气氛，而我却从未考虑过，所谓姜还是老的辣 啊。尽管有不足，但我还是觉得这次活动是成功的，还是有许多优点和亮 点的：活动的气氛向来不错，同学们也很配合，基本上没有冷场的现 象;像解手链和破冰两个游戏都设置了两个组进行比赛，并以棒棒糖作 为奖励，调动了同学们的活动积极性；“兔斯基广播体操”作为惩罚非常 成功，为本次活动带来了一个小高潮，由此我们也得出一个结论：在一个 活动中，惩罚的环节是很重要的，它可以带动活动的气氛;活动本身的 趣味性。最后，我要感谢我的搭档李恒睿同学，她是一个很聪明的女
5、生，能力 也很强，也很有想法，从她身上我学到了不少东西。我还要感谢在活动中 帮过我们的高二年级的干事们，她们默默地匡助我们做了不少，还暂时给 了我们不少建议，真的谢谢她们。这毕竟是我第一次搞活动，策划和主持都由自己搞所以我为自己的这 次活动而骄傲，最重要的是通过这次活动，我学到了许多，得到了许多经 验。我相信，如果有机会，我在下一次活动中可以做得更好。0906班胡阳20某某年某月某日心理健康总结1000字摆布篇二活动主题：“走出心灵孤岛，聚焦心理健康”活动时间：3月某日下午3点活动地点：3区501教室和三区与二区之间场地参预人员：计算机1201专升本班全体同学活动目的：1.学习发现别人的优点并
6、欣赏之，促进相互肯定与接纳2 .加深同学之间的了解，拉近彼此的距离3 .促进同学间的互动，缓解生活、学业等压力活动说明：1.通过集体讨论制定本次团体活动的规则。4 .通过热身活动促进同学之间的交流与了解。5 .通过发现别人的优点促进相互肯定与接纳。活动规则及过程：1 .组织者开场，宣布本次活动主题和流程。2 .热身活动：“进化论”游戏。活动开始时，所有成员自由寻觅同伴, 两两一对，采用“石头、剪刀、布”的形式进行竞争。每一个成员都要把 手放在身后，蹲下，扮作鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋竞争，赢者变成半蹲状办作小 鸡，输者不变;小鸡和小鸡竞争，赢者变成凤凰，输者退化成鸡蛋;凤凰和 凤凰竞争，赢者进化为人，输
7、者退化成小鸡。活动在进行到还剩四五位没有进 化为人的时候住手。热身活动结束，主持人让大家分享自己的感受。4.上一环节完成后，给同学几分钟思量的时间，然后请同学分享对本 次活动的感受。活动照片活动总结我们花了一整个下午的时间来办班级活动。保卫活动、心理活动、体 育活动、组织活动、文艺活动和学习活动，从来没有把这么多活动放在一 块儿办。看得出来，大家都很尽兴。几乎每一场活动都充满了欢声笑语。这次的心理活动我选择了 “进化论”和“红色轰炸”。“进化论”是 一个很简单的游戏，作为热身活动，主要是为了让大家打开心扉，通过与 同类竞争，一步步从鸡蛋“进化”为人。在相对和谐愉快的氛围中也让大 家感受到竞争的
8、存在性与严酷性。活动进行到最后，绝大部份同学都进化 成为了人，也留下了鸡蛋、小鸡，固然也有凤凰。尽管游戏存在很大的偶 然 性，但如果放到生活中，其所反映出的道理也是显而易见的。一开始知道要玩“红色轰炸”的时候，也有同学对我表现出了疑惑， 可能觉得这样过于矫情吧！无非，事实证明，这个活动收到了满意的效果。 安排同学们10人一组围圈坐下后，还有个别同学没有从刚才的保卫活动 中缓过神来。但是，当我宣布完游戏规则，第一个人上场后，就可以很明 显的感受到几乎每一个人都已经进入状态了。其实每一个人都需要被赞叹, 都渴望获得大家的肯定，而这个活动则很顺理成章的提供了这个机会。10 个人一个小组，一次就能听到
9、自己的至少9个优点，的确是很开心的事。接下来，夺宝大奇兵、贴膏药、包饺子、歌词接龙、正话反说等等一 个连一个。其实无论哪一个活动，只要能让大家敞开心扉，有所得，有所 乐，那就是好活动。有这样一个丰富多彩的下午，我想，不管过了多少年，都不会被遗忘。 驻足春天，定格青春，那些是属于我们的共同的回顾。心理健康总结1000字摆布篇三一、活动背景和目的今年正值建党90周年和辛亥革命胜利100周年记念，学校乃至学院 都重点强调党建工作，而且我们班内拥有一位党员和数名豫备党员，遂以 举办本次党建知识和参观辛亥革命记念馆系列心理活动，加强同学们的心 理建设，使大家积极健康向上，更好的向党组织靠拢。二、活动前准
10、备1、提前申请教室，并及时通知同学们提前到场2、班干部提前到教室布置场地3、提前确定参观记念馆路线，并通知同学们三、活动的基本情况系列活动一：惜时奋进4月某日，我班上午上课期间举行了禁用手机活动，即将全班同学手 机回收两节课（细胞生物学），让同学体验没手机、一心一意听课的日子。 早上八点半之前，同学都陆续来到教室，将手机教到班长或者团支书手里。 上完两节细胞生物学后将手机归还给大家。系列活动二：党建知识竞赛4月某日下午，我班所有同学在20320教室举行了党建知识竞赛。五 名班委担任评委，两名班委担任主持人，剩下的同学随机分为五组。进行 关于党的知识问答。整个问答分为三个环节：一、必答题；二、风
11、险题;三、 抢答题。每一个环节结束后评委统分。最终累计分数最高组每位成员颁发个 小小的奖品作为奖励。系列活动三：参观辛亥革命记念馆5月某日上午，我班同学早上9点在立业园门口集合，一起乘194路 公交到赤山埠转Y3路公交到辛亥革命记念官参观，并在参观结束后，大 家集体顺着所在地向上爬山。四、活动的效果惜时活动结束后，不少同学都反映，那两节课过的相当充实。党建知 识竞赛让同学们更好的了解有关党的知识，从而更加拥护共产党。参观辛 亥革命记念馆让同学们对发生在杭州的历史更了解。回望过去，展望未来。 集体爬山的过程提高了班级的凝结力，体现新时代大学生的活力并让同学 们体验艰难奋斗，不畏艰难，锻炼同学们坚毅的意志五、存在问题及建议不足：L惜时活动中，会有少数同学因为特殊情况不能较好的进行配合上交 手机。2 .党建知识竞赛活动中同学们参预的积极性不高。3 .参观辛亥革命记念馆时，部份同学因为个人原因没有参加。4 .整个活动中，对每一个人的心理关注不够。建议：1 .通过添加心理游戏等增加趣味性和同学们参预的积极性。2 .积极关注参预的每一位同学，让大家开心的参预进来。第二篇：心理活动总结2100字某某某学院优秀班级心理健康教育活动申报材料班级名称：计本某某班院级名称：计算机某某某某学院活动名称：心理测试观看心理电影活动负责人：某某某指导教师：