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1、“学生心理健康安全”学生家长心得体会8 篇“学生心理健康安全”学生家长心得体会一心理健康安 全在现代社会的教育中越来越重要。无论是身体还是身心都 应该兼顾，尤其是对现在的小学生来说，心理健康也要非常 注意。拥有了健康的体魄、健康的心理和健康的文化，是值 得非常自豪的事情。身体的健康、思想的健康和文化的健康, 为成长的道路铺就了一条阳光灿烂的大道，为今后幸福的人 生打下了良好的基础。一、气氛和谐，方法灵活。社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾 使在学生受到了极大的影响。对于小学生来说，他们的年龄 小，感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。从 心理发展上来看，他们在感知过程中，
2、还不能自觉地调节和 支配自己的感知，不善于对物体进行综合分析，目的性不明 确，无意性和情绪性明显；要使学生的心理得以健康发展， 必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中 灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教 育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。二、树立榜样，陶冶性情。在小学语文教材中，选入了大量文质兼美的优秀篇章。 同时也塑造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习，刻苦钻研, 为人类社会的进步作出贡献的科学家；有为保卫祖国，忠贞“学生心理健康安全”学生家长心得体会六今天我收看 了学生心理健康安全教育主题公益课，使我明白了很多 道理。下面我谈谈自己的一些感想
3、与体会。一、认识了道德问题与心理问题的区别。以前，一直以为孩子在学习过程中做错的事情都是道德 上的错误，因此一直教育孩子不可以这样或那样，觉得学生 来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相 处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作 业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，应该批评, 教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生, 有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。 因此，我们要根据孩子的情况，具体分析，采取适当的方法, 解决所存在的问题。二、了解了心理健康辅导的基本技巧。在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、 共情等。说说很容易
4、，但真正要做到完全接纳那些有心理问 题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们 首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰 着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情 况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。 因此，作为家长要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听, 共情等，真诚地对待，促进其人格的健康成长。三、懂得了提高自身素质的重要性。自身的素质直接决定着行为。只有掌握关于儿童心理发 展的科学知识、按照科学的规律和方法、处理学生日常表现 出的心理行为问题和意外事件，才能真正做到将心理健康教 育落实到位，才能真正促进学生心理健康的发展。实施心理健康教
5、育，是一项长期而艰巨的工作。我们要 在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配 合，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健 康之花，结出更丰硕的果实。总之，在这次学习中，我增长了知识，意识到心理健康 的重要性，以后我将会细细体会，不断实践，提高自己的素 养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。“学生心理健康安全”学生家长心得体会七今晚听了“学 生心理健康安全”教育主题的公益课后，深有感触。父母是 孩子的第一老师，我们的一言一行，深刻影响着孩子，与此 同时，关注孩子的心理健康也成为我们作为家长与孩子沟通 的重中之重。一、引导孩子养成一个好的学习、生活习惯的养成是非 常必要
6、的。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要 给孩子足够的自由，不能管的太死板，否则精神上就会有叛 逆，要让孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现 孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好 的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的 陪伴下学习、生活。二、做好与孩子的沟通。与孩子的沟通，要注意讲究方 式方法：当孩子出现烦躁、易怒，沮丧时，我们要反复倾听 孩子的心声，换位思考产生共情，帮助孩子化解自己的情绪, 逐渐恢复平静，不要急于反驳、讲道理、甚至训斥。作为家 长的我们与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存 在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通
7、就 会成为泡影。三、合理干预，制定目标。家长是孩子心理健康的第一 责任人和经营者。如果发现孩子莫名的恐惧、紧张和担忧， 我们可以带孩子多参加孩子喜欢的体育运动，出出汗，排排 毒，从而缓解孩子的低沉的情绪和心情，在一些亲子活动中 鼓励孩子勇于表达内心真事的感受，让自己成为情绪的主 人。这场公益课如及时雨一般，让作为家长的我们在教育孩 子的路上不迷茫，少走弯路，所以我们要眼光放长远一些， 努力给孩子一个健康的身体和心理，让他们自信、自立、自 爱！“学生心理健康安全”学生家长心得体会八观看了 “学 生心理健康安全”公益课后，我颇有感触。孩子健康安全历 来是重点内容。对当前，学生心理健康安全有以下几方
8、面隐 患：一、不能正确面对同学们之间的矛盾或教师的批评教 育，多以暴怒伤人、离校出走等方式处理解决。二、缺乏与父母的交流沟通，以致形成代沟，言行过激、 随时离家的现象比比皆是。三、因缺乏心理防范意识，致使在社会上盲目从众，沉 迷网络，甚至偷骗抢夺的不良行为日益增多。可能存在的安全隐患问题，如近几年来，全国各地因治 安管理不当、卫生、饮水、早恋、生活习惯不当、突发性事 件等造成学生伤亡事故的情况时有发生，根据当前安全形 势，安排不同的安全教育和演练主题，对孩子们进行有针对 性的安全教育和安全演练。重点加强对学生防溺水、防交通 事故、食品卫生、传染病防治、乘车的安全教育。学校也充 分利用相关课程、
9、班会、课外活动组织学生学习健康安全教 育。我们家长也要配合学校，言传身教多教育孩子，远离不 安全因素。不屈，抛头颅，洒热血的民族英雄、钢铁战士；有心地善良, 乐于助人，勤勤恳恳的农民；有热爱学习，人小志大的红领 巾；有鞠躬尽瘁，死而后已的人民总理等等，古今中外，无 所不包。榜样的力量是无穷的，他们或是具体、明确，或是 间接、潜移默化地教育了学生，使学生在学习语文的过程中, 心灵得到了净化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。三、创造和谐的教育环境。给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地， 让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给 孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子
10、之天性, 让他们快乐的成长。让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他 们的身心都得到充分、健康地发展，成为建设有中国特色社 会主义事业的有用人才。听家庭教育讲座有感“学生心理健康安全”学生家长心得体会二作为父母， 我希望孩子成长得更顺利，生活得更幸福，这背后就需要家 庭这个温暖港湾的鼎力相助，听了今天的讲座，我有以下感 受呢？一、积极的家庭：积极的对话，有效的沟通。消极的家 庭：消极的对话，沟通不顺畅。语言是家庭成员之间沟通的 最好工具。积极的家庭擅于发挥它的积极作用，良好的沟通 使得所有人都心情舒服，亲子关系更加亲密。消极的家庭不懂得说话的艺术，把本该属于家庭的生动 活泼的语言，变成
11、伤害人的软暴力，沟通一次次出现死循环。二、积极的家庭：感到安全和舒适。消极的家庭：感到 紧张和害怕。家是什么？是精疲力尽的时候，可以休息的驿 站；是风雨无助时，可以依靠的港湾。积极的家庭让人感到 自在温暖，无论在哪里，只要想到家，就充满了无穷的力量 和斗志。消极的家庭让人畏惧和不安，是那个就算心里再苦, 也不愿回去的伤心地。积极的家庭会疗伤，消极的家庭会使 人雪上加霜。三、积极的家庭：很多赞美表扬。消极的家庭：太多批 评和指责每个孩子都有自己的闪光点，他每一次小小的进步，每 一次成功，都值得赞扬。积极的家庭能看到孩子身上的潜力和特质，并对孩子进 行与时的嘉奖，每一次回馈都让孩子信心大增。消极的
12、家庭 喜欢吹毛求疵，对一个地方不满意，就全盘否定孩子，削弱 孩子自信心，越发让他感到前途迷茫，孤立无援。四、积极的家庭：经常表达爱。消极的家庭：把爱藏起 来。在积极的家庭里，爸爸妈妈随时随地向孩子诉说有多爱 他，让孩子感到他是特别的，独一无二的，被人珍视的。在 消极的家庭里，爸爸妈妈把爱隐藏起来，拙于表现爱，久而 久之，孩子会缺乏安全感，亲子关系不牢靠。五、积极的家庭：父母倾注时间，给孩子高质量陪伴。 消极的家庭：很少互动没有真心的陪伴，哪来的亲密无间? 父母之于孩子，是有有效期的，过了这个阶段，陪伴的功效 大打折扣。积极的家庭，非常重视对孩子全心全意的陪伴， 把亲子时光过得丰富多彩有意义。消
13、极的家庭常常牺牲亲子 时间，成员之间除了吃饭，几乎处在零交流状态，尤其是爸 爸们，以各种冠冕堂皇的理由缺席孩子的童年成长。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段尤为重要。 说到孩子的教育，下面是我的一点心得体会：1、家庭教育要积极配合老师的教学养成良好的学习习 惯在学习方面，从小，我就买了一些内容生动、有趣能吸 引她的故事书、智力游戏书，这些书她可能一时间不会都能 看懂，慢慢的也会增长孩子的知识，又培养了她的阅读兴趣, 记得在幼儿园的时候孩子喜欢在睡前听故事，这个习惯一直 到上一年级，直到现在睡前自己看会儿的书惯一直保持.在 幼儿园大班学习了拼音后，慢慢的也认识了一些简单的字， 第一学期的时候
14、我都是让她自己读题做作业，直到现在放学 回来她都是自己独立完成作业，平时英语的听力我们分为两 个时间段来听，早上，我把听力打开作为喊她起床的口号， 其实我也不知道她能不能听讲多少，但是慢慢养成了一个习 惯，第二个时间段就是睡觉前听一遍。她也还有许多不好的 习惯，比如时间观念行不强，上课爱讲话，走神，浮躁的心 里状态，还有整理内务的能力不强，以后在这些方面我会慢 慢带着她改进。在品质方面着重培养孩子判断是非的能力，培养孩子的 爱心和责任感，让她从小知道什么该做，该怎样做，让她懂 得关心家人，帮助周围的人。方法说起来很简单，主要就是我这个“故事大王爸爸利用给她讲故事的时候，将她融入 到故事中，让她
15、和故事中的正面和反面人物一起，经历各种 情景、环境（当需要教育、引导她的某种品质或行为时，有 针对性虚拟出来），让她自己做出各种判断、选择，并对导 致的结果负责，然后我们再给予正确的引导或鼓励，事实证 明这种教育方式对培养孩子正确的人生观，效果是相当不错 的。其次就是家长以身作则，言传身教。和父母一起吃饭时, 我们总是要求她等爷爷奶奶动筷以后才可以吃，总是让她把 大的、好的东西夹给爷爷奶奶，教她说一些关心祝福的话； 逢年过节，送老人礼物时也让她发表意见甚至共同参与，并 提醒她别忘了给我们准备贺卡、小手工品等爱心礼物，并利 用这些机会让她明白孝敬父母、尊老爱幼、勤俭持家等道理。方法虽然老土、俗套
16、，但亲情浓浓，其乐融融！2、劳益结合，多参加一些活动。我平时只要时间允许都尽力陪她，平时我会带她打打羽毛球、和她一起跳绳，做一些游戏，孩子的模仿能力很强， 她能在活动中锻炼身体，增强体质、胆量，让她养成思维活 跃、胆大、有主见、活泼开朗的人，培养孩子一两个爱好， 比如：画画和舞蹈，这两个是我们一直坚持下来的事。3、正确对待孩子考试当孩子一次考试考的不好的时候，我们做家长的都不是 很淡定，包括我自己，考试出错的题全部是因为没有坚持检 查的习惯，这点我们现在做的还是不够好，在后面的学习生 活中我也会加强这方面的提醒和督促，让她慢慢养成检查的 习惯，对我而言并不是强求她必须拿100分，我更关心是孩
17、子在学校的其它方面表现，比如能不能与同学做好朋友，友 好相处，在课堂上有没有开小差，能不能积极发言等。孩子 没有考好，其实他们心里都很清楚回家要面临着什么，这里 我想说的是作为家长，我们不能是绝对的打骂，也不能是无 原则的安慰，静下心来要让他们找到做错的原因，在日积月 累中慢慢成长。就像世界上没有一模一样的花朵一样，孩子也是各不相 同的。我们对每一个孩子的教育更应注重针对性，我们希望 通过家庭和学校的共同合作，能使我们的孩子们一这些祖国 的花朵开放得更加鲜艳，散发出更加动人的芬芳。“学生心理健康安全”学生家长心得体会三看了今天的 专家讲座，我想起了我的母亲。我的母亲是一个很平凡的人, 但她教会
18、了我很多事情。小时候，我曾经和同学一起出去玩，别的同学都拿了很 多钱，我也想要，又怕妈妈说我，我就偷偷地拿了钱，没跟 妈妈说。有一天妈妈突然发现钱少了，就问爸爸“你拿钱了 吗？ ”“我没拿。“爸爸说。妈妈就转向我说：“你拿没拿？” 我弱弱地说“没有。”不会撒谎的我一眼就被母亲识破。妈 妈二话没说，就朝着我的屁股打去，一边打一边问我：“还 敢不敢了？”我边受着惩罚，边哭着讨饶“妈，我不敢了， 我再也不偷拿钱了 J那一刻，我的母亲就是严父。还有一次，母亲带我去买运动服，回家的路上我意外发 现那个卖衣服的阿姨多给了一条裤子。我跟母亲说后，母亲 二话没说掉头就往回走，我不乐意了，说：“多给了就留着 吧
19、！是她给的，又不是我们要的，不要白不要，再说了她们 也不差这些钱啊！”母亲边拉着我走，边对我大声地说：“那 你留着这条裤子你穿着不觉得愧疚吗？心里能过得踏实吗? 如果每个人都像你一样贪小便宜，那世界还不乱套了” 训着训着到地方了，当我们把多的那条裤子还给阿姨的时 候，她笑容满面，握着妈妈的手，嘴上一直说着谢谢。那时 我才知道做一个诚实、正直的人是多么的重要。那一刻，我 的母亲就是我的导师。如果有一天我变得懂事了，做事严谨了，变得正义感了, 我一定要感谢一个人，那就是我的母亲！“学生心理健康安全”学生家长心得体会四昨天和孩子 一起看了关于学生心理健康安全的公益课，我受益匪浅，也 感慨很深，我想写
20、一下我的心得感受。心理健康教育首先是人的发展需要，面向全体孩子的心 理健康教育，并非是假设小孩子群体中大量存在心理问题， 而是所有的孩子都要心理健康发展，个别孩子确有心理问题 可以通过面向全体的心理健康教育矫正问题。心理健康教育需要宽容。宽容地对待每一个孩子，宽容 地对待这一个孩子的一切。缺乏对孩子的宽容，心与心难沟 通，老师与孩子难合作，心理健康教育就难以进行。要相信 所有的孩子都可以教育好，如果有问题只是还没有找到合适 的方法和时机的问题。心理健康教育必须遵循保密的原则。 小孩子心理较脆弱，对涉及孩子的隐私，心理辅导教师应有 保密意识，以取得孩子信任、保护孩子心灵。心理健康教育 必须遵循持
21、续的原则。随着孩子的成长，其生活状况在发生 改变，在成长过程中难免会遭遇的烦恼、失败、挫折、打击, 心理健康教育应伴随孩子成长的漫长历程。要更加重视关注 孩子的心理问题，也要不断的学习心理知识，贴近孩子们的 学习和生活。我觉得心理健康教育有以下途径：1、团体辅导。团体辅导采用专题讲座、专题活动等方 式，为学生提供全面的帮助，塑造班级集体良好的氛围和集 体的良好行为，激发群体向上的精神。2、心理辅导室。心理辅导室以学生个体或小组为对象, 也接受学生的主动咨询。心理辅导室的工作需要专业化，老 师应培训上岗。心理辅导室要有专任老师负责和专门的工作 计划，固定的开放时间，固定的场所。3、个案教育。小学
22、生个案教育是对上述两种心理辅导 的补充和深入。个案的对象应有典型的意义，可以是智优学 生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生。学生作为 个案对象，可以让本人知道或不知道，主要根据研究的需要 而定。总之，学生心理健康教育非常重要，不仅学校要重视， 家长更要重视，这样才能保证学生们能够健康快乐的成长。“学生心理健康安全”学生家长心得体会五通过心理讲 座的学习，受益匪浅，感受颇多，让我深刻的体会到儿童心 理健康教育的重要性。当代学生的心理压力有逐年升离的趋势，经常发生自杀 等不幸事件，而这些问题的关健是心理问题没有得到及时的 发现和解决，毕竟一个人由幼雅走向成熟，由对父母的依赖 走向独立自主的阶
23、段，自然会出现客种不适应的情况，然对 于这些情况，我们要做的就是先进行自我调节，如果问题解 决不了就向心理咨问师寻求常助。人际交往也是学生不可或缺的一部分，对于那些在与人 交往和谈话的过程中表现为畏缩、惧怕的同学，往往是自信 心不足造成的，在日常的学习生活中，我们不能忽视对自信 心的培养，哪怕一次小小的成功功，我们也要报以热的掌声, 让他感觉到一种自信。良好的人际交往有助于学生学习知 识，个性完善和身心健康。孩子的一举一动，代表着可能连他们自己都不曾意识到 的需求。教养孩子，要从走进孩子的内心世界开始。这就是 家长的重要性，家长辅导技术在于倾听、尊重、真城和通情 达理，倾听不仅仅是为了了解情况，也是为了建立资访关系。 用心听，设身处地去感受，善于倾听，要给对方适当的反应, 让对方觉得你是一位城实和值得信的听众。而且可以更好的 促进彼此的交流顺畅。总之，孩子心理内心丰富，作为家长应多给孩子陪伴， 多关注孩子，多理解孩子，要倾听孩子的内心，换位思考， 不要给孩子过多压力，给与孩子尊重。