幼儿园活动六一方案【5篇】.docx

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1、幼儿园活动六一方案【5篇】幼儿园活动六一方案【篇11六一儿童节是全世界儿童共同的日子，每年的这一天，我们 都要举行各种活动，为孩子们献上一个开心、快乐的六一儿童节。 今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行, 为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童 节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼 儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家 长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学

2、会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号：我有一双能干的手。保护我们的地球。爱护我们的环境。解 放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩。解 放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。H 、注意事项：1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废 弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。幼儿园活动六一方案【篇2】活动目的：为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六一儿童节，也为了让 每个孩子都能得到一次锻炼和展示自

3、己的机会，同时也为了向家 长汇报幼儿在园一年内的成长，展示我园艺术教育的成果。特安 排此次活动。活动时间：5月30日6月1日参加人员：全体幼儿园幼儿、教师及家长。活动地点：幼儿园操场和格来得大厦演出大厅活动安排：一、准备阶段：4月14日一5月22日4月14日：开会布置。宣布本次活动要求。活动要求:1、此次活动要求两位教师共同组织。2、要求班级幼儿全员参加。3、演出节目内容、形式不限，要突出班级及兴趣小组的特 色，每个班、每个兴趣小组表演时间5-7分钟。4、服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长 所需活动费用不得超过5元。5、幼儿园除提供场地，安排家长、提供音箱话筒外其他演 出道具班级

4、自己准备。6、准备期间不许停课，要在不耽误正常上课的同时进行排 练。排练时间自己掌握，每次排练时间不易过长，以免影响幼儿 身心健康。二、检查、彩排阶段：5月22日5月29日在次期间，由全校领导检查演出节目，对不合格的节目给予 指导，争取拿出我园最好水平的节目。5月29日，对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。三、活动阶段：5月30日6月1日（一）、绘画展示阶段：目的：让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。参加人员：中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师时间：5月30日上午8时-10时地点：在幼儿园的前操场绘画题目：快乐的幼儿园活动办法：全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师 事先

5、准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位， 共分六个组，大班四个组，中班二个组。对一年来兴趣小组的.学 习进行展示，并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上，供全 体家长参观。二、文艺展示阶段：目的：让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分 的展示。时间：6月1日地点：大厦三楼演出大厅参加人员：全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长主持人：一名教师两名幼儿活动办法：幼儿园小中大n个班11个节目；英语、舞蹈、微 机、电子琴、故事兴趣小组5个节目；教师一个节目共17个节目。 按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时，此 次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师

6、 幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖，等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖，给予鼓励。总结阶段：6月2日对本次评比活动进行总结、反思.各班级及各兴趣小组写出本 次活动的总结材料，并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见.幼儿园活动六一方案【篇3】一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一 个快乐、充实而有意义的节日，分园举行“庆六一、展风采” 为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现分园全 体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从

7、而让幼儿度过一个幸福、难忘的.“六一”儿 童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进 一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的 良好形象。三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。口号：“我能行，我真棒！”四、活动安排：1、活动时间：5月日园领导验收幼儿园节目。5月一日二日大会堂节目彩排。 5月日上午全园彩排。5月一日_家长、教师为小朋友化装， _： 00幼儿进大会堂，_： 00节目正式演出。（时间暂定）2、活动地点：大会堂。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。4、总策划：。5

8、、安全工作：各班班主任。6、主持人：教师主持_,幼儿主持_。（人员待定）7、舞台布置：。五、活动流程：1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、大班毕业照。六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传 标语“我能行，我真棒！”2、以班为单位作好参加活动的准备。（1）排练歌表演节目（一月中旬选定节目，五月一日检查服装、 道具、配乐准备并在各班教室试排，五月一日全园彩排）。（2）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排 时间家长彩排。3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出 倡议书，引起家长的重视，争取全体教师

9、和家长对此次庆祝活动 的配合与支持。材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、 背景（节目及指导老师）、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长 到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作 牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物。七、活动方案及具体时间安排：（一）庆祝大会1、入场8： 30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场 白）O2、园长讲话和领导发言。（二）幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。1、文体节目表演(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉 快地节日体验。培养幼儿大胆

10、表达表现的能力。展示分园特色 围棋、口风琴教学。(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁。表演活泼、大方。服装 设计符合剧情需要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的 道具。讲述、配乐录音良好。2、超级变变变(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力。道具选择适当，幼儿 表现大方，音乐清晰。4、家长助兴表演(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响。为 幼儿的节日增添色彩。加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、 配合。(2)要求：表演活泼、大方。根据表演的需要配有一定的背景 和表演用的道具。自己准备好需要的音乐。八、毕业班合影活动。幼儿园活动六一

11、方案【篇4】六一儿童节：一年一度的六一儿童节是幼儿最快乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了 使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一儿童节”活动，使幼儿在积极的参与中 体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿 童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教 育孩子有所启发。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解 放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解 放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1

12、、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；2、各班为单位作好参加活动的准备四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的.节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各 项活动。2、时间：20年6月1日。3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌 表演”等系列活动的形式来进行。A、玩游戏(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他 们体验到合作与交往的快乐。(2)

13、活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六 一”游戏活动。(3)游戏内容:1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五 圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴 中者得奖。2、抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一 停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被 淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚 持到最后的人为优胜者3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距 离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易 拉

14、罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三 次机会。4、看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸 箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。 一分钟内，投中最多者为胜。B、击鼓传花（三）评奖五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。幼儿园活动六一方案【篇5】活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧。抓 好幼儿生活技能的教育和学习。培养幼儿与不同年龄班级的小朋 友交往与和合作的能力。收集制作环保时装的废旧物品。每班设 计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备

15、活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度 “六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节 的各项活动。2、时间：20年5月26日至20年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个 幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对 此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧 手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”一、幼儿表演二、互动亲子游

16、戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一等 （全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长 的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼 儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一 组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长

17、与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚， 不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看 哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导 幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱若干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向 终点。5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿 从起点走到终点。6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼

18、儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸 条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出 小纸条到老师那里领礼物。tb3()；等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对 文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧。体现人人参与。 选材符合本班幼儿水平。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需 要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配 乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节

19、目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一 等奖3个，二等奖7个。b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设 计6个。c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的 动手制作能力及创新意识。进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作。在制作的过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或 裤子）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老 师组织指导幼

20、儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、 评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个, 一等奖4个，二等奖5个。b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性 和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做 事的好习惯。进一步提高幼儿动手做事的能力。（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分 类、整理，并放在合适的地方。要体现分工与合作，并有序地进 行。（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的 分类、整理比赛。中班

21、选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品 的分类、整理比赛。小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评 出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名， 小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的 进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展现自我 的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的 比赛：a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演 讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）b、环保时装表演

22、：要求选手们身着自己设计和制作的环保时 装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演。 随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题 各5分，满分为10分）c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分 大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿 参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼 儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其 余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月

23、中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六 一”儿童节的快乐。培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的 能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋 友结成对子参加“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为 单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取 “六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演。5月26日：巧手儿比赛。5月27日：小能人比赛。5月30日：巧嘴儿比赛。6月1

24、日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广 泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生 良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。幼儿园六一庆祝方案5一、指导思想：通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道 德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼 儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿 的素质，让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿 童节。二、活动主题：庆祝“六一”儿童节享受

25、阳光与亲情三、活动时间：年6月1日（星期三）上午7时。四、活动地点：幼儿园操场。五、参加活动范围：全园幼儿及家长。六、要求：（一）以班级为单位组织方阵。展现我园幼儿的良好风貌； 教师统一着装，展现我园幼师良好形象。统一口号为：活泼健康， 快乐成长。（二）（1）全体幼儿必须着装干净整洁、化妆后进场。（2）各班节目于5月18日前编排完毕并报办公室。5月30 日下午2点彩排。（3）各班老师一定要高度重视，积极组织、加强引导、发挥 出水平，树立起形象，确保高水平、高质量、无事故地参加活动。（三）特别在目前春季传染病高发的情况下，要做好疫情防 范、卫生保健工作。同时与家长联系，取得家长的支持，确保幼 儿出全勤、出满勤。七、准备工作：1、做整体策划并起草活动方案。2、张贴海报，向学生家长“征询节目”。3、落实各亲子游艺项目计划设13个活动项目，每个班级派代表参加，尽量做到班中 人人参与，专门老师负责。4、召开教师会议，群策群力设计好游艺项目，讲明要求，并 落实到人。5、节目编排八、活动程序1 .园长讲话。2 .嘉宾致辞。3 .演出开始（演出循序另见节目单）4 .演出结束（中午放学，有车送回家）九、组织分工总指挥：艺术总监：场记：舞台音响：安全保卫：保健卫生：十、活动预期效果：营造一种温馨和谐而又热烈的气氛，让学生在这个节日中感 受到的都是快乐。让一年的六一儿童节成为学生一个难忘的日子。