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1、2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼 儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小 协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学 性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及 家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。活动主题倾听儿童，相伴成长活动时间2023年5月20日至6月20日一、情况分析：从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折， 有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要 比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时 间内有
2、着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考 核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿 园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了， 小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形 式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行 有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在 入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习 惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度 过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习 从多方面打好基础。二、衔接目标：1 .从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。 (情感、兴趣、注意力、意志、责任感
3、、自信心等)2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子 适应幼小过渡中的断层问题。3 .加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学 前必要的心理准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿 入小学做好准备。三、具体方案。1 .身体方面的准备：(1)保证每天幼儿再园内户外活动一小时的活动，通 过户外活动，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小 学。(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿上课时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方
4、面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火，玩电。2 .独立生活能力的准备：(1)良好的作息习惯。让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不 随便请假等。要适当调整孩子的作息时间，每天6： 50左右起床，早 晨8： 30以前入园。晚上9： 00上床入睡。晚假前后与孩子 共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，看书等, 动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相 接近。(2)自己收拾东西的习惯。学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物 品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 每晚还
5、要让孩子养成检查学习用品的习惯。同时我们老师会 在离园时，检查孩子的书包整理情况和学习用品保管情况。 并对做的好的幼儿提出表扬。3 .学习方面的准备：(1)培养孩子的效率意识。现代社会是一个高效社会， 机会无处不在，却又转眼即逝、生活节奏愈来愈快，所以教 孩子学会做人的第一步是做一个适应现代社会的具有高效 率的人，首先让孩子学会管理时间，这一点很重要，比方说， 这个时候该为孩子买个小闹钟，天天晚上自己上好闹钟，第 二天自己起床，每个人都是有懒性的，何况是小孩，闹钟响 了，没起床，咱们就又去叫了，这时候我介意您沉住气，让 他睡，睡到他认为合适，让老师去评价他的迟到行为，让他 们从小懂得，每个人都
6、要对自己的行为负责。（2）孩子做作业要有质有量，这方面我们在班内要求 幼儿不仅要写好而且必需在规定时间内完成，对完成好的幼 儿提出表扬，完成不好的进行指导。（3）做事专注的习惯培养幼儿专注的习惯是一年级孩子最为重要的学习习 惯。我们班开设了红花台，每节课评选一名幼儿，并以红花 表示奖励，每周做一小结看看谁的红花最多，并把照相贴在 红花台上，从而激发孩子的好胜心理。（4）学习习惯中最重要的是倾听习惯。学前教育宣传月活动总结为全面提高幼儿园保教水平，深入贯彻落实3-6岁儿 童学习与发展指南，根据相关文件精神，我园于5月20日 启动以“学习指南，了解孩子”为主题的学前教育宣传月活动。现将我园具体的工
7、作开展情况总结如下:一、制定方案，完善机构活动开展以来，幼儿园高度重视，成立以园长为组长, 业务园长为副组长，各班主任老师为成员的领导小组。积极 制定活动方案，采取措施，大力宣传学前教育政策，普及指 南精神，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑, 取得了很好的效果。二、突出重点，加大宣传力度。1 .宣传学前教育发展政策。活动开展以来，通过校园QQ群、班级QQ群，发放明白 纸，更新宣传栏等多种形式就幼儿园工作规程幼儿园 教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南等法规政策进 行了全方位的宣传普及，跟新了广大家长的观念，纠正了他 们的种种不当教育行为。2 .展示幼儿园学前教育的开展成果。以庆“六一
8、”为契机，开展了一的展示宣传活动。精彩 的文艺汇演，让孩子得到了很好锻炼；绘画、手工，自制教 玩具等作品的展出，让家长们看到了孩子们可喜的变化。亲 子活动的顺利开展，增进了孩子与家长、孩子与老师之间的 感情。借助网络、电视台等媒体对文艺汇演在的报道，进一 步营造了宣传氛围，增加了宣传的效果。3 .深入推动指南学习交流活动。(1)学习指南。自颁布指南以来，我园就积极组 织老师们开展学习活动。先后派业务园长、骨干教师赴外地 学习指南精神，回园后通过上公开展示课、开展讲座等 形式对本园教师进行培训指导，解读指南教育观、学习 观、评价观。教师们则通过写学习笔记、心得体会、集体交 流等方式，内化指南精神
9、，指导保教活动。4 .实践指南。为了更好地实践指南教育理念，我园组织教师开展 环创比赛，公开展示课比赛等竞赛活动，并在评课议课中更 好的领会指南，运用指南。5 .推广指南为了让广大家长掌握更多更全的幼教理念，我们组织家 长开展了一次“指南走进家长”的专题培训会。培训会 上，老师精心制作培训讲稿，梳理各年龄段的相关指标、教 育建议、方法措施，耐心的有针对性的对家长进行了培训指 导，并就家长的疑惑对照指南进行了细致的解答，老师 们讲的认真，家长们听的仔细，茅塞顿开的感悟让家长们收 获颇丰。还组织全体家长进行了一次针对指南的考试活 动，更进一步的让家长领会了指南的精神，知道了在日 常生活中该怎么做，
10、不该怎么做。取得很好的宣传效果。通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个 方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩 子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作 用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工 作计划，围绕指南精神，围绕我园教育中的突出问题和 关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传 力度，强化宣传，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理 念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循 幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之 中。学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣 传学前教育政策，
11、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关 知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园 具体的工作开展情况汇报如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内 成员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标, 明确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱”，尊重幼儿的独 立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导 性目标。二、具体工作1 .制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼 儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼 儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游 戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力
12、， 开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2 .以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真 学习关于开展学前教育宣传月活动的通知让所有参与的 教师都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。3 .我园召开了家长座谈会和家长开放日，会上学习了 关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现 象的通知使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩 子的智力，不能像小学学习a、o、e等识字，通过座谈，活 动使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解，也知道学 前幼儿教育“小学化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身 心健康和发展规律。4 .加大宣传力度学校利用现有媒体每周宣传2次，注重 培养幼儿能力、开
13、发智力等宣传标语等宣传，让家长明确本 次活动主题“快乐生活，健康成长”懂得幼儿园的办园理念、 方向科学保教方面的知识。5 .结合幼儿园实际情况，开展了一的活动，使我园儿童 在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，培养了学前幼儿的自 理能力，又锻炼体质。同时又开展了学生们幼儿绘画活动，全体学前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、 另一部分自创，虽然都是简笔画，但孩子画得形象逼真。无 论是文体活动还是绘画这都是我校都让幼儿有参与的机会。、今后努力方向1 .加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适 应当今学前幼儿教育的需要。2 .巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化” 现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开 展下去。3 .同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理 解和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前 教育的大好面，努力提升我园教育水平。