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1、2023 年初中校园足球实施方案一、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素养教育的有力抓手。以“童谣教育”的根本内涵欢快、制造为宗旨，做强、做实、做响华富“绿茵足球俱乐部”品牌，进而创立足球特色学校。二、进展目标1、总目标深入挖掘和提炼“欢快、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探究足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体， 把学校创立成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。2、分目标(1) 构建足球特色学校运行网络，创立足球特色学校。(2) 争论足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的竞赛中连续保持一流。(3) 探究“绿茵足球俱
2、乐部”队员的选拔、训练、活动与竞赛的运行机制， 构建运作模式。三、措施与方法：(一)、组织与治理 1、成立学校创立足球特色学校领导小组组长：芮行国(校长)副组长王晓帆胡跃辉周远志参谋：王育标(深圳市资深足球行家、福田区青少年足球负责人)组员：周明霞董刘虹专业教练：庞小强 2、开展班主任足球专项工作培训，催促学生乐观参与足球训练活动。3、加强“绿茵足球”社团治理，定时、定点开展训练工作。(二)、学习与培训1、认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面进展。2、定期组织教练员参与足球培训活动，提高足球教练员整体素养，促进学校足球教学工作的深入
3、开展。(三)、以足球社团为抓手，乐观开展创立活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩大分球训练队的规模。认真挖掘有潜力的队员，建设好球队梯队，壮大球队，保证球队的持续进展。2、协调训练时间活动时间：周一至周五下午:4：20 点-5：30 点 3、落实活动内容：(1)提高队员运控球力气。(2)把握正确的传接球技术。(3)学习简洁的传切协作技术。4、完善训练体系(1) 进一步完善足球训练打算足球训练必需做到有打算进展，足球训练打算的制定要力求科学合理并做到严格执行足球特色学校创立方案足球特色学校创建方案。(2) 建立足球训练监视机制以教育处为主，定期对足球训练的状况进展监视检查，确保训练的质量和次数
4、。(3) 建立运发动成长档案和运发动治理制度每个运发动的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的安康成长;同时，运发动活泼好动，思维活泼，比较简洁冲动，较难治理，所以，建立和完善运发动治理制度格外重要。(爱耳日活动方案)5、健全训练制度(1)遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。(2)每次训练都要履行运发动点名制度(3)训练期间不能做与训练无关的事情6、开展多种形式竞赛(1) 每年定期进展以年级为单位的足球竞赛。(2) 依据学校的状况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。7、加强宣传力度(1)形成足球特色学校创立论文的登载、发表或沟通。(2)在校园网上开拓足球特色创立专题的网页。
5、(四)后勤与保障1、组织保障：学校把足球特色学校创立开发列入工作日事议程认真抓好， 做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥工程组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。2、制度保障：制定相关的足球特色学校创立实施制度，搞好制度治理。3、鼓舞保障：把创立实施的成绩与对教师寻常检查、期末检查、年度考核结合起来，与构造工资结合起来，与考核试验成果、考核先进结合起来。发挥鼓舞机制，调动全体教师的乐观性。4、经费保障：学校将从学校整体预算中特地划出局部资金用于足球特色学校创立的实施，确保本课程的顺当进展。四、预期效果1、规模：以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。2、成绩：在区的竞赛中
6、，力争第一。在市的竞赛中做到保三争一。华富小学-11-23初中校园足球实施方案二一、概况介绍诸城市昌城小学创立于年，年迁入校，是一全部着深厚内涵和发展底蕴的学校。现有个教学班，学生总数达多人;在职在岗教职工人， 其中潍坊市教学能手人，诸城市骨干教师和诸城市教学秀人。学校占地面积平米，建筑面积平米，绿化面积达平方米。学校拥有教学楼两栋、试验楼一栋，专用活动室齐全。学校曾先后获得“诸城市花园式学校”、“学校建设与治理先进单位”、“市级标准化学校”等荣誉称号。经过近年的快速进展， 学校的根底设施配制齐全，尤其在学生的活动设施上，镇中心校舍得投资，建成 米的塑胶跑，拥有平米人工草坪足球场，大、中、小齐
7、全的足球架。我校的足球教学起步较晚，群众根底差，但是随着我校人工草坪和塑胶跑道的建成，为足球活动的广泛开展供给了硬件上的支持，另外伴随着国家教育部门对青少年体质安康的关注及市教育局各项体育活动方案的出台，如同久旱的甘 霖，使我校的少年宫足球活动有序开展起来，受到宽阔学生和家长的青睐。现在少年宫活动搞得蒸蒸日上，目前我校足球少年宫队员有多人，从三至六年级每个班级都有名学生参与，参与活动的队员兴致昂扬，劲头十足足球特色学校创立方案活动方案。二、指导思想以市教育局有关文件的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素养教育的有力抓手。以“欢快足球”为理念，做强、做实、做响昌城小学足球特色品牌，进而创
8、立足球特色学校三、进展目标(1) 深入挖掘和提炼足球的“欢快”文化，以足球为抓手，把学校创立成在市内外有相当知名度的体育特色学校。(2) 探究“欢快足球”少年宫的选拔、训练与竞赛的运行机制，构建运作模式，争取做到全市推广。(3) 在学校掀起一股“欢快足球”校风，人人宠爱足球，切实打好打实足球运动的群众根底。(4) 争论足球训练规律，不断提高足球训练成效，打造一支精英足球队伍， 力争在各项竞赛中取得较好成绩。并为上级体育部门输送有潜力的足球好苗子。四、组织治理成立学校创立足球特色学校领导小组，定期开展活动会议，催促学生乐观参与足球训练活动。学校把足球特色学校创立开发列入工作日事议程认真抓好，做好
9、实施的组织、检查、评估工作。充分发挥工程组长的作用，紧紧依靠全体教师做好实施工作足球特色学校创立方案足球特色学校创立方案。领导小组：组长：范国华(校长) 副组长：徐文臻徐庆余王超组员：徐庆余徐文臻吴朋飞隋法明及各班班主任专业教练：徐庆余徐文臻王超张顺治马增玉五、活动开展1、加强球队建设，制订合理选拔制度。与各班班主任做好沟通，认真挖掘有潜力的队员，建设好球队规模，壮大球队。保证每班至少名常年参与少年宫训练的队员，以点带面，并制定合理的退出机制，鼓舞宽阔队员，保证球队的持续进展。2、协调训练时间活动时间：每天上午欢快大课间(9：30-10：00)(以颠球等活动量小的训练为主)每周一至周四下午 4
10、：30-5：20(开展各项训练)周六上午8：00-10：00(高强度训练)活动地点：昌城小学足球场具体安排：每周一和周二： 三、五级部活动每周二和周四：四、五级部活动每周六上午：三四五级部轮番活动(三周一循环)3、制订科学合理训练打算，落实活动内容足球训练必需做到有打算进展， 足球训练打算的制定要力求科学合理并做到严格执行。训练内容包括以下局部：(1) 提高队员身体各局部颠球力气，包括双脚、头部、膝盖，提高球感。(2) 把握正确的传接球技术，提高队员控球力气足球特色学校创立方案活动方案。(3) 学习传切协作技术，提高队员团队意识。4)进展必要的体能训练，提高队员身体素养。(5)每周进展小规模竞
11、赛训练，以赛促练，检验成果。4、开展多种形式竞赛，让足球“欢快”起来(1) 每年定期进展至少两次以班级为单位的足球联赛，评比冠军班级，进展嘉奖足球特色学校创立方案足球特色学校创立方案。(2) 每月进展特色足球小项竞赛，如颠球、头球、射门等，设立最高纪录， 纪录保持者张榜公布，鼓舞其它队员勇于打破纪录。(3) 每月邀请队员及其家长到学校进展亲子足球赛，提高足球运动的参与度及社会影响力(4)多与兄弟学校开展竞赛与切磋，乐观参与各级教育体育部门组织的足球竞赛。六、后勤保障1、鼓舞保障：把创立实施的成绩与对教师寻常检查、期末检查、年度考核结合起来，与考核试验成果、考核先进结合起来。发挥鼓舞机制，调动全
12、体教师的乐观性。2、经费保障：学校将从镇中心校校整体预算中特地划出局部资金用于足球特色学校创立的实施，确保活动顺当进展足球特色学校创立方案活动方案。3、宣传保障：利用校园公告栏、国旗下讲话、楼道文件、黑板板等各种手段宣传足球文化，呈现足球活动;开拓专题论坛，与宽阔网友沟通足球心得。形成足球特色学校创立论文的登载、发表或沟通;初中校园足球实施方案三一、指导思想：通过校园足球活动开展，大力普及足球学问和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高安康水平;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素养;以体益美，提高审美力气;以体促教，提高教学品尝”的特色办学模式，以一育
13、促诸育，全面推动素养教育工作的进展，培育全面进展，特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针：坚持学校领导班子成员全员参与，教育处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，乐观参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将乐观向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善治理考评嘉奖机制，为开展校园足球特色制造必要条件， 共同为校园足球活动的开展供给保障。三、成立机构，明确职责(一)成立校园足球活开工作领导小组 组 长：尹开彬(校长) 副组长：熊承(教育主任) 周群(副教育主任)成 员：班主任、体育教师。(二)职责分工：学校各领导、教育处、后勤处
14、、德育办、少先队大队部、工会、各年级科组等要亲热协作，相互协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。1、尹开彬校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”争论申报工作。(周群帮助)2、周群主任：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活开工作进展学期考核和评估，负责校际每学期校园竞赛(包 括校际之间联赛规程编制和竞赛组织、选调裁判、成绩公布、运发动名册和训练教师名册登记、活动过程资料收集及校园足球活动开展安全教育与治理)。3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传发动，召开发动大会，发动报名参与，编宣传资料，
15、出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责催促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园球活动和竞赛;负责参赛运发动的学籍及注册治理;负责制定校园足球教学大纲和教材。4、后勤处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。四、实施步聚(一)月份成校园足球活开工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创立足球特色工程规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。 (二)月中旬，召开全校校园足球活动发动布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年
16、校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。 (三)月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。 (四)月上旬，全面启动校园足球训练活动。 (五)月份开展年夏季学生校园足球班际竞赛。五、校园足球活动的具体内容(一)宣传学校校园足球活动 增加学校宣传窗，介绍我校开展校园足球活动状况，宣传学校校园足球活动的具体做法，同时，通过国旗下讲话、宣传橱窗、版报、书画作品，召开家长会等介绍足球的相关学问和技巧，引导更多的学生关留意足球，参与校园足球活动。(二)营造深厚的校园足球文化气氛。 将足球的根本动作和技能分解成具有消遣性和趣味性的足球消遣玩耍工程，渗透体育教学内容，让学生在消遣中
17、健身， 在健身中把握足球根本技能和技巧。开展足球学问竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造深厚的校园文化气氛。 以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的制造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球沟通活动，营造深厚的校园足球活动气氛。(三)校园足球活动具体内容1、学校校内足球活动课时由教育处统筹安排落实。2、学校成立四至六年级班级足球队(男女队)，以班级为单位共 个(男女队)，其中四年级(男女队)各 个，五年级(男女队)各 个，六年级(男女队) 各 个;成立年级代表队 个。其中四年级(男女队)各 个，五年级(男女队) 各 个，六年级(男女队)各 个。学校组织班级，年级开展校园足
18、球活动，以沟通、提高技术、鼓舞推动学生广泛参与校园足球活动为主，不留意名次和竞赛成绩。3、组建校园足球队参与全镇校园足球各年龄梯队联赛。六、校园足球竞赛1、校园足球活动竞赛分为小学四年级组( 人制)，五年级组( 人制)， 六年级组( 人制)。各班级足球队员由该班主任、体育教师发动选拔组成。学校四至六年级代表队由班主任体育教师推举、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。2、校园足球活动时间安排：从年月开头至年，利用年时间， 坚持每年进展两次班级际竞赛，进展一次黄沙街镇学校校际间竞赛活动，每月进展以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参 与，逐步形成校园足球
19、传统活动。3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作， 从活动打算的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的把握等各个方面严格把关，以确保学生的身心安康和安全。4、对参与足球竞赛的学生进展一次县级医院的体检，有安康证明报告。2023 年初中校本培训活动方案本年度我校将连续以校本教研为主要内容，加大教师校本培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想：认真贯彻落实教育部中小学教师连续教育规定、根底教育课程改革纲要试行的精神，依据教育局的统一要求，乐观探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，
20、实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局。二、总体目标：1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强学问更与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学力气，提高教育教学争论力气，提高创意识和自我进展力气。三、领导小组组长：z副组长：z成员：zz 各备课组长四、培训内容：1、师德培训:以“三个面对“教育思想为指导，对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生
21、观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好教师形象。（1） 专题讲座：以时期教师职业道德的要求为主题，分阶段进展深化培训，建构教师的自我道德意识；（2） 行动争论：抓“叙事教育故事“的争论，在争论中激发教师真心爱教育、真情爱学生的情感，寻求教师职业的幸福感；（3） 自我修正：把“学标准，强师德，树形象“师德师风主题活动引向深入，在反思中提升生疏，在行为中见证成果。2、教师专业素养培训（1） 落实校本培训目标：完成教师专业素养培训任务，重视过程与评估记录，保证参与培训的每一位教师都能学有所获。（2） 专题研讨、专家视频讲座：针对实施教学过程中
22、的实际问题， 分别制定校一级、教研组一级培训专题。定期开设专家讲座，重点促进全体教师教育理念提升，把握教育教学规律，实施科学、高效的教学。（3） 教研训一体化：以“案例分析“和问题研讨为主，争论真问题。以此带动教师学科专业教学技能提高，促进课堂教学优化与高效。（4） 课题研讨：以制度为保障，定期进展课题研讨活动，以深层的科研推动力拉动课堂教学改革。（5） 远程教育校本培训：借助远程教育平台和骨干教师的力气完成校本培训目标。3、现代信息技术学问的培训:（1） 多媒体技术在课堂中的应用：资源库利用、课件的设计与制作、教学资源整合等。（2） 网络应用培训：利用校园网搭建教师学习沟通的平台，实现资源共
23、享、阅历共享、文化共享。比方，设立网上论坛进展在线沟通， 学会充分利用网络信息学习与互动，让网络文化融入教师的学习与争论生活，年轻教师通过个体培训，完成网络培训任务。4、班主任培训：设定专题，针对我校学生的成长需要特别是与情感态度与价值观有关的心理、道德品质、人文精神等，确立研修专题，大家共同探讨，沟通。一个学期一个专题。提倡班级治理有效而富有特色的方式，让更多的班主任形成自己的教育风格特色；定期举办特色治理阅历介绍，让更多的班主任脱颖而出。选取班主任工作中的典型案例，进展深入思考与探究的教育叙事争论。五、保障措施：1、建立、加强领导、明确职责、有序治理成立由校长为组长的校本培训领导小组，宏观
24、指导、供给资源、制定措施、建立评价机制等。校长是校本培训的第一责任人，负责把握校本培训的方向，做到校本培训内容、人员、时间、场地和经费“五落实“。校中层干部、各学科教研组长和校骨干教师主要职责是在校长的领导 下，和开展校本培训活动。具体做好四项工作：制定校本培训制度；师资队伍建设；校本培训；负责校本培训效果测评。确保校本培训责任到位、治理到位、辅导到位、培训到位，使培训工作有序、有效、扎实的开展。2、制度健全、档案完全校本培训能更教师教育教学理念，提升不同层次教师的专业素养，促进根底教育课程改革进程。（1） 严格执行校本培训制度，标准培训参与校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必需按规定完
25、成相应的培训内容、学时、学分。学校将进一步完善校本培训的运行机制、鼓舞机制，建立切实可行、行之有效的校本培训学习制度、治理制度、考核制度、证书登记制度和学时登记制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。（2） 建立档案登记制度标准档案治理，实行档案工作专人负责制，做到材料完整，治理标准。范本范本对教师个人建立教师成长记录袋，对教师的年度学习目标，学习内容，学习形式、学习体会、考核成绩、教育教学成果、专业进展水平都要有具体的记载。总之，我校以“校本培训“为重点，以“提高教师队伍专业化水平“ 为目标，以“提高教育教学质量“为中心，以“构建学习型学校“、“培育学习型教师“为核心，进一步加大校本培训的力度，开拓创，与时俱进，努力开创我校教师培训工作格局，办人民满足的教育。