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1、 2023年六年级上体育教学计划3篇六年级上体育教学规划1 在新的学期里，我本着全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下规划： 一、教学目标 体育教学以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为目的，在本学期中要积极做到以下四点： 懂得简易急救及体育常识。 把握快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱护力量。 对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 二、学情分析 六年级学生处于敏感素养的进展马上交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段，特殊是大肌肉群的进展时期，也将向小肌肉群同时进展的时期过度，六年级是素养进展的大好时期，相应练习的
2、容量要求大些。 三、教材分析 本学期的教材内容包括： 体育根底常识。 运动技能。 身体安康。 心理安康。教材内容较多，主要让学生把握肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一，安全第一“的目的。 四、提高教学质量的方法措施 1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。 3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、留意培育学生对体育的兴趣爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的安全教育和学生的自我爱护意识。 五、教学进度安排 12周：教学常规、队列队形、播送体操复习。 34
3、周：队列队形、步伐。身体素养恢复训练。 56周：耐力跑、障碍跑。 78周：跨越式跳高。 910周：接力跑。 1112周：跳绳。 1314周：投掷。 1516周：技巧，低单杠。 1718周：软式排球，自然地形跑。 1920周：期末检测。 六年级上体育教学规划2 一、指导思想： 坚持以“学生为本，安康第一”的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培育学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身规划的实施奠定了根底，培育学生德智体美劳全面进展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。 二、年级状况分析
4、： 三、六年级一共有三个教学班，大约共有学生185人，上学期进展了学生体质安康测试和期末内容测试，大局部学生在各项测试中能到达国家体质安康测试标准，及格率到达有95，优秀率有60。但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的把握还有些欠缺，需要有更进一步的提高。 四、本学期教学目标： 五、1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习把握田径工程耐久跑当中的定时跑、追赶跑以及耐久跑的起跑姿态和方法；跳远工程当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧；篮球工程当中的运球、接球和投球的方法和技巧。把握简洁的运动技能，进一步进展身
5、体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学生学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 六、教学重难点分析： 七、在以上内容当中，依据年级学生的特点进展教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和熟悉水*，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使学生懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而径类工程中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，对田类和球类的承受学习力量各不一样，应作为重点内容，组织好课堂教学。 八、教学措施： 1、与学生
6、协作模拟演示，讲解、示范 2、领做指导学生仿照练习，动作协调连贯 3、指导学生分组练习，组织学生进展分组教学竞赛 4、指导分组练习并相互订正、观摩、沟通和评价 5、选拔优秀生进展展现 九、教学进度： 周次教学内容备注 1安全教育课：体育课的要求须知 2复习上学期内容：垫上技巧系列动作 3耐久跑定时跑 4耐久跑追赶跑 5长跑的起跑技巧站立式起跑 6耐久跑的考核：800米测试 7素养拓展练习：连续蛙跳 8立定跳远练习 9助跑式跳远蹲踞式跳远 10蹲踞式跳远考核 11趣味嬉戏 12球类（球性）练习运球相互拍球 13球类练习运球接力赛 14球类练习单手肩上投篮 15球类练习胸前传接球 16球类练习行进
7、间的胸前传接球 17期末复习 18期末内容测评：立定跳远、定点肩上投篮、400米跑 六年级上体育教学规划3 (一)、学生生理进展的特点： 1、六年级学生一般为11-12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自8-9岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、六年级学生宁静时脉搏均值比五年级相对削减；女生血压指标11-12岁时仍处于增长阶段；肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女
8、生，12岁以后逐年加大。 3、 六年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。 4、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。 5、六年级学生处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的最正确进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到
9、来。特殊是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。 6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展。 7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水*，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每天*均睡眠9小时即可。 （二）学生心理进展的特点： 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比照较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到肯定水*，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。 2、六
10、年级学生的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。 4、六年级学生已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展学生比拟、分析，综合思维的力量。 4、 男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做
11、体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定朋友关系的倾向非常深厚，情愿同水*相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的力量估量过高。 田径教学规划 教学目标 1 跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑积极，渐渐增加步长，步频。动作协调、快速。 2 跳 跃：进一步把握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。 3 投 掷：初步学习推铅球技术；把握投垒球技术，上下肢协调协作，动作合理。 1 跑：学习接力技术；根本把握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高 400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节
12、奏。 2 跳 跃：根本把握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。 3 投 掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。 教学内容 跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4100米接力（2） 3、 60米全程跑（2） 4、400米跑（3）* 5、10001200米自然地形跑走交替（1） 跳动：1蹲踞式跳远（2） 2跳短绳（3）* 3蛙跳（2） 投掷：1单双手推抛实心球（1） 2原地侧向推铅球（2） 3助跑投垒球（3）*校本内容测试 教学目标： 跑：1 高抬腿跑、后蹬跑（1） 2 4100米接力（2） 3、 60米全程跑（4） 4、400米跑（2） 5、1500米自然地形跑走交替（3） 跳动：1蹲
13、踞式跳远（4）* 投掷：1单双手推抛实心球（2） 2原地侧向推铅球（3） 注：*为考核 括号内为授课次数*校本内容测试 注：*为考核 -攀爬、悬垂、支撑、滚翻、*衡 教学目标 学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，提高素养，培育英勇、坚决的优良品质。 教学内容 1、 爬竿 2、 靠墙手倒立* 3、 跳上成支撑前翻下 4、 单肩后滚翻 5、 支撑左右跳 6、 悬垂举腿 7、 嬉戏 注：嬉戏内容教师依据学生学习动作和把握状况将不同的动作有机的组合进展稳固与提高。教师也可以自选一些内容进展教学。注：*为考核 -民族、民间传统体育教学 教学目标 学会少年拳，初步学会叠罗汉的简洁方法，
14、进展造型美的意识，继承民族传统，培育互助、英勇、团结协作的优良品质。 教学内容 1、 少年拳 2、 四角拉力 3、 叠罗汉 4、 保卫红旗 5、 双龙抢珠 1、 推小车 2、 踩高跷 8、滚铁环 -体育与保健常识 教学目标 初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。 教学内容 1、 足球运动简介 2、 奥运会简介 3、 人体的感觉器官 4、 人体的神经系统 5、 青春期体育卫生 6、 女生例假时的体育卫生 7、 长跑卫生 8、 心理卫生 9、 运动后恶心、呕吐的处理 10、体育观赏 11漫谈篮球运动 12漫谈排球运动 13漫谈
15、乒乓球运动 14体育节有关学问 -欢乐体育与情境教学等规划 教学目标 培育学生欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能积极参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进展教学，培育学生的兴趣。 教学内容 1、仿照庆六一活动 2、祖国的生日 1、 体育节情境 -校本课程教学规划 教学目标 了解校本课程的根本内容，把握皮筋嬉戏的根本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进展改编和延长。提出改良方法和建议。 教学内容 1、 各类嬉戏学会4-5种 2、 改编、延长或制造12种皮筋嬉戏 3、 对1-2个嬉戏提出自己的想法和建议 -体育与保健常识 教学目
16、标初步了解青春期体育卫生学问，把握体育保健常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面进展。 教学内容 1、 足球运动简介 2、 奥运会简介 3、 人体的感觉器官 4、 人体的神经系统 5、 青春期体育卫生 6、 女生例假时的体育卫生 7、 长跑卫生 8、 心理卫生 9、 运动后恶心、呕吐的处理 10、体育观赏 11漫谈篮球运动 12漫谈排球运动 13漫谈乒乓球运动 14体育节有关学问 -欢乐体育与情境教学等规划 教学目标培育学生欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能积极参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进展教学，培育学生的兴趣。 教学内容1、
17、仿照庆六一活动 2、祖国的生日 1、 体育节情境 -校本课程教学规划 教学目标了解校本课程的根本内容，把握皮筋嬉戏的根本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进展改编和延长。提出改良方法和建议。 教学内容1、 各类嬉戏学会4-5种 2、 改编、延长或制造12种皮筋嬉戏 3、 对1-2个嬉戏提出自己的想法和建议 -排球课程学习内容指导 同五年级1-5 2学习中一二站位和根本战术 3传、垫、发球的根本练习 考核：发球10次， （优秀：8个以上；良好：75；合格42；不合格：2个以下） 四号位扣球 （优秀：5个以上；良好：3；合格2；不合格：1个） -乒乓球教学规划
18、 小学中高段学生已具备肯定的理解力量，身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素养都有所提高，要求学生在把握乒乓球根底学问之外必需把握一些常用的乒乓球技术技巧，包括发球、接发球技术，发球抢攻战术等。 -足球教学规划 教学内容（上学期） 1 假动作抢截球左虚抢右截。 2 大腿停球相隔5米互抛停球。 3 技术连接力量练习脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。 4 身体素养练习三角形30米跑、立定跳远。 5 局部攻守战术协作2对1攻防、3对2攻防。 6 5对5、7对7竞赛一般防守竞赛 教学内容（下学期） 1 假动作抢截球左虚抢右截。 2 技术连接力量练习踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。 3 身体素养练习25米折返跑、足弓小扣球。 4 局部攻守战术协作2对1、3对2攻防练习和定位球协作。 5 7对7竞赛正规竞赛 二、室内课教学规划 六年级把握5人制、7人制足球竞赛规章，学习局部进攻战术（直传斜插二过一，斜传直插二过一，踢墙式二过一），了解两种全队战术（快速还击战术、边路进攻战术）。 -队列队形教学目标与教学内容 目标娴熟把握各种原地和进展间的队列队形变换并能运用到各种*等实践中去