2023年中考学习计划五篇.docx

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1、 2023年中考学习计划五篇中考的学习规划1 以长跑而论,初三下半学期相当于冲刺的阶段,这一阶段是同学们从未体验过的紧急、劳累而枯燥、功利而缺乏乐趣的学习生活,而且面对第一次用自己的实力打算自己的前途。语文、数学、英语、物理、化学多门功课都集中复习,心理压力唯恐也是前所未有。但面对这种状况,我们只有迎着困难上,却没有方法完全避开这个生活的考验。为此,为大家预备了考前100天特殊筹划,盼望对大家有所帮忙。 学生中考复习规划: 使用这个规划时,要尽可能跟上学校教师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以依据自己调整。 第一部:各学科各单元的根底学问复习:(30天) 1.把课本从头到尾仔细的看一

2、遍(我把它叫做沙场点兵)。 把相关的学问点画下来,认为重点的要用红笔做记号。 2.把过的学问进展唤醒,捡起遗忘的学问。 3.要做一些相应的习题来帮忙理解和记忆。 其次部:各学科各单元的专题学问复习(叫做检查装备):(时间:20天) 1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年学生中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关学问重复看一遍,并做好记号,说明这个我已经看过了但不会。 2.要具体做各单元的复习题,不要漏掉学问点。有难题要看原理。往往一道题含盖的学问点许多,这类综合题是最练习头脑的。 3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学根底,化学方程式,反响原理,各种试验等等。

3、第三部:单科目的学问整合:(时间:20天) 1.做一些单科的历年的学生中考习题,可以看答案,问教师和同学,看答案的目的是学习学生中考的题是如何解答的,改正*时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前扫瞄用。 2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必需要会的学问。这局部的学问要用小本笔记登记来做考前扫瞄用。由于不是每天都能用上,所以会遗忘的。 3.建立一个错题集, 不要重新抄录题目再重做。要把你做的学生中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。 第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天) 1

4、.各学科要按学生中考的时间来做学生中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改,找出缺乏之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有力量的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有学生中考教师参与出题的学校)。 2.要在解题的时候把握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,假如这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你学生中考的杀手了。这些*时不太重视的毛病这时就是一条拦

5、路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。 第五部:强化学生中考考点,压轴大总结:(时间:10天) 1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是学生中考的方向。 2.以往没出过的题在这里进展复习时,今年可能就会出了也不肯定的。 3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。 第六部:考前扫瞄,(考前一个星期) 1.把以前全部学过的学问点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。 2.把以前全部做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在学生中考的时候避开再现。 3.把课本学问再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点

6、,再记一遍,有利于考试时的思索。 中考的学习规划2 一、考前的生理调整。 根据*时的作息时间作息。若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。 心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最正确记忆时间，为早上5点-7点，晚上7点-9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。 中午肯定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快糊涂。 午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应留意文理结合，难易结合。通过做题可以稳定心态，树立自信念，经过这样一段时间的训练，信任到临考时就不会有异样的感觉。 二、考前焦虑、烦躁的心情调整。 1、 有氧运动。 早晨若睡不着觉，

7、可以起床适当地跳跳绳、散漫步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得特别自信，以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。 2、 洗热水澡。 有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消退疲惫，二则人的身体泡在温热的水中，是最放松的状态，有一种安全和暖和的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于其次天 的.学习。 3、 适当的听音乐。 假如学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。比方：古琴曲、古筝曲、扬琴曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定心情，音乐以听不懂为好，由于不需要记忆，最好是在休息时间听。但留意不要一

8、边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。 4、 找人倾诉、谈天。 要找能理解你的，同时又能赐予你指导的乐观之人（如：同伴、教师、父母等），说出你内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良心情，给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。 学习时间： 第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时； 其次次温习是在一星期之后； 第三次温习是在3个月之后； 第四次温习是在6个月之后。 首先要制订好学习规划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。*时，要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后依据教师的安排再补充、修改并定下来。什么时候

9、预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。 一般来说，早晨空气清爽，环境宁静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好教师讲课；下午较为疲惫。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，留意力简单集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。 其次要安排好自习课时间。不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把全部的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。由于在还没有真正弄懂所学学问时就急于做作业，这样不但速度慢，铺张时间，而且简单出过失。所以，在动手做作业之前，同学们应安排肯定时

10、间来复习所学过的学问。俗语说：“磨刀不误砍柴工“，对学问理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排肯定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。安排自习课时，还要留意文科、理科的穿插，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样简单使人疲惫，会降低时间的利用率。 一再要学会牢牢抓住今日。为了充分地利用时间，同学们还要学会“牢牢抓住今日“这一诀窍。很多人有爱把今日的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必需抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨

11、日已过去，只有今日才有主动权。假如放弃了今日，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，盼望我们从今日做起，安排好和珍惜好每分每秒的时间。 初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉，有时间就先把要完成的作业完成，合理安排自己的学习，不懂就立刻问，考试要考出自己最真实的水*，周末的时候要好好地复习，有空也要好好休息，准时查漏补阙，考前一个月最主要的就是睡眠要充分，每一天都要精力充足做好考试的预备，信任自己是最棒的！ 你可以试一试下面的方法： 1、早晨起床，先用10分钟整理一下今日要做的事情。 2、制定时间规划表。 3、做事不拖拉。 4、集中精神做一件事。 5、预习让课堂变的更轻松。

12、6、放学后第一件事就是做作业。 7、学会利用零碎时间。 8、合理安排时间。 9、通过写日记，整理一天的生活。 10、在薄弱的科目上多花点时间。 11、玩电脑嬉戏时肯定要商定时间。 12、看电视前先想好看什么。 13、学会使用备忘录。 14、依据状态安排时间。 15、不要把时间铺张在没有意义的事情上。 16、利用假期体验一种全新的生活。 17、多花5分钟，多得五分。 18、肯定要守时。 19、不要成为时间的奴隶。 20、在忙也不能凑合。就这样按部就班,确定胜利! 中考的学习规划3 古人云：凡事预则立，不预则废。面对中考，要有系统的复习规划才能从芸芸众生中脱颖而出。进入初三，学习任务很重，考生们应

13、当依据个人的目标、性格、气质和认知风格的不同来制定一个高效率的，针对自己的，切实可行的复习规划，然后严格的执行规划来进展复习。下面是我给各位考生的一些学习建议和规划，盼望对大家有所裨益。 一、合理安排学习时间，提高学习效率。合理安排每周时间，制作一周时间安排表，严格根据表格上的安排来学习。这样确保不铺张每一分钟的时间，同时改掉自己拖拉的坏毛病，提高学习效率。安排时间表的时候要留意结合自己的实际，敏捷的执行，但只有严格执行并长期坚持才会有效，否则也只能是纸上谈兵而已。 二、攻克薄弱环节，强化优势学科每次考试之后，对薄弱环节进展分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则

14、要抓紧寒假时间，多补弱科根底学问，避开中考时“瘸腿科目”拉分。对自己的优势学科也不要放松，要在原来的根底上连续强化，保持下去。 三、有规划地梳理学科要点，形成学问体系与纲要构造。中考试卷考察的是初中三年整体的学问，许多学生到初三成绩一落千丈，就是由于他们*时没有留意准时的把新旧学问进展一个比照和总结。这段时间，应当要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到根本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分，配以适当的练习进展稳固。再次，把重点难点以及课本中的学问点融汇在

15、一起，理出线索，留在中考后期复习用。 四、收集和整理错题，选择中考真题加强训练。许多学生做错过的题目，下次做还是会错。因此，肯定要预备一本错题本，把做错的题目准时的登记上去，并且用红笔写上具体的解析，但是留意不要把正确答案写在上面。这样可以便于自己多做几遍，检验是否真正的把握了这道题。而且，考生不要盲目的选择辅导书来练习。应当以历年真题为主，体会和熟识中考题型，同时加强对所学学问的“融会贯穿”，使训练更有效。 五、洞察出题规律，把握解题技巧。 当学生们把历年真题做了几遍之后，肯定对这些题目加以适当分析，你会很惊喜的发觉一些出题规律。有些学问点变换题型反反复复的考察，说明此类学问点是重点，需要透

16、彻的把握。与此同时，要去思索各类题型的解题技巧，以便在考试中敏捷的去运用。学习是细致而长久的事。千万不要患得患失，或是“三天打鱼，两天晒网。”要有恒心，有坚韧的毅力，抛弃全部的杂念和梦想，努力拼搏，自强不息。要信任自己，只要有付出，就肯定会有回报，在此预祝各位考生都能够考出好成绩。 中考的学习规划4 有人说：初一是季前赛(热身)，初二是常规赛(积存)，初三是季后赛(冲刺) 有人说：初一是地*线，初二是台阶，初三是屋顶 也有人说：初一是大自然的小鸟，初二是人工大棚饲养的小鸟，初三是笼子里的小鸟。 也有人说：初三与初一、初二有如下不同： 1、课程难度不同 初三与初一、初二最大的不一样在于课程难度将

17、会提上一个新的台阶，初三年级所学内容更加综合，如数学将会学习到中考压轴题二次函数和几何三大变换，物理将会学习到初中物理的难点力学和电学，同时英语和语文的综合性也将会提上新的台阶，并且将会新增加一个化学学科，无形之中更加加重了学生的负担。 2、学习方法不同 初一学习方法重在把握根底，重在把根底概念、根底理论吃透，为初二的内容奠根底。 初二学习方法重在把握根底和专题，重在几何的学习，同时注意学问点之间的联系和关联。 初三学习方法重在综合性，注意初一、初二学问点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与初一、初二有着本质上的区分。 3、考试结果差距不同 初一、初二大家考试都比拟*均，最高分和最低分差

18、异有也不是特别大，但是进入初三后，假如考试不太抱负那么将会和高分学员差距特别大，由于初三考试将会全区全市统一排名。 4、考试形式不同 初一、初二年级的全部考试都特别具有“模块化”性质，即当前学什么内容就考什么内容，这样往往许多学生简单发挥正常。但是进入初三开头，考试形式将不会在具备“模块化”性质，反之考试具备“全面性”特点，每次考试内容根本掩盖了初一、初二的全部内容，这就使得许多同学在进入初三后成绩会走下坡路。 5、考试心态不同 初一、初二考试，同学们都没有任何感觉，并且都是“谈笑风生”走进考场，在“高谈阔论”走出考场。而初三孩子们最大的变化就是“紧急上考场，忐忑出考场”。尤其是一模考试甚至会

19、消失失眠。 6、学科数量不一样 从初一到初二，我们增加了物理新学科，但是从初二到初三我们将会又增加化学新学科，这样我们的备考科目将会增加至5科，这样使得我们的时间特别紧急。很简单消失“捡了西瓜丢了芝麻”的状况。 7、需要关注信息量大 初一、初二需要我们关注的信息根本局限于竞赛杯赛类，但是到了初三我们需要关注的信息量特别大，家长和学员需要关注：签约(什么时候签约?如何签约?签约后如何规划?)、中招询问会(什么进行)、如何报志愿、如何应对中考、每一个阶段应当做啥等等 8、与父母、教师沟通不一样 进入初三家长感受最大的时曾今活泼的孩子将会变的比拟缄默，甚至和自己说话消失严峻的抵触心理，其实每一届初三

20、都如此，孩子们压力增大同时伴随青春期到来将会与父母沟通削减。 9、学习生活压力不同 初三学习压力很巨大，不光有文化科目，同时还有体育等课程，尤其是到了初三下学期学校将会不断的增加体育测试，这样增加学生们体力和脑力的压力。 针对于马上进入初三的孩子们，我们需要做好冲刺，赢得季后赛! 不管有哪些不同，从中我们知道初三我们应当成熟了，应当变得顽强，应当有更多的压了，我们更应当挖掘问题，克制这些问题，我们需要早规划，早起步，不要等到快中考时才紧急，我们应当从初二升初三时就为中考预备!只有这样，最终才能笑傲中考，赢得竞赛。 中考的学习规划5 1、全面分析，正确熟悉自己。 精确找出自己的特长和短处，以便明

21、确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。 2、结合实际，确定目标。 订规划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：学问、力量的实际；“缺欠”的实际；时间的实际 教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能到达为宜。 3、长规划，短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为： 把握学问目标；培育力量目标；把握方法目标；到达成绩（分数）目标。 长规划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指详细的行动规划，即每周每天的详细安排和行动落实。 4、突出重点

22、，不要*均使用力气。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。订规划时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、规划要全面，还要与班级规划相协作。 规划里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间（即根本学习时间）：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件

23、事： 补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，进展自己的学习优势或特长。 不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习规划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排；安排科目时，文科、理科的学习要错开 相近的学习内容不要集中在一起学习；同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率。 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。 早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；心情比拟开心，留意力比拟集中 时间较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的科目；零星的或留意力不易集中的时间 可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、规划要留有余地。 10、留意效果，定期检查，准时调整。 检查内容： （1）规划中的学习任务是否完成？ （2）是否根本按规划去做？ （3）学习效果如何？ （4）总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改良。从而实现自我治理，自我掌握，自我鼓励、自我调整。