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1、 2023年关注心灵国旗下讲话800字【完整版】 说明关注心灵国旗下讲话800字为的会员投稿推举，但愿对你的学习工作带来帮忙。 心理安康是指一种持续且积极进展的心理状态，在这种状态下，主体能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能，下面是为大家整理的关于关注心灵国旗下讲话800字，盼望对大家有所帮忙。 关注心灵国旗下讲话800字1 各位教师、各位同学： 大家好!今日,我国旗下讲话的题目是关注心理安康，学会珍爱自己。 心理学家告知我们：“安康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应力量。”因此，安康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。然而在日常生活中，人们经常
2、重视身体安康，而无视心理安康。现代社会，竞争剧烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系简单，越来越多的人由此产生了心理问题，心理安康受到极大地威逼。有的人程度稍微，有的人程度严峻。在我们的四周，有的人脾气急躁，经常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵;有的人感到孤独孤独，意志消沉，成天无所事事，沉迷上网，厌学心情严峻;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人;有的人目空一切，惟我独尊，对人苛刻，认为别人都不如他，对于别人善意的批判和劝说拒不承受。 全部这些都与人的心理是否安康亲密相关。心理是否安康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场竞赛的胜败;大而言之，影响着人的工作、学习和生活，
3、影响着班级、学校的和谐，社会的安定。那我们怎样才能拥有安康的心理? 首先，是培育积极的人生态度：要正确熟悉自己，不要自卑，不要自负。要信任自己，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有终点，再无望的事总有盼望.当你遇到挫折时，你的第一反响是什么?有人会想;唉，真倒霉，怎么这样的事就轮上我。但有的人会想：嗯，这次的挫折又给了我一次成长的时机。饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。 其次，是提高道德修养水平：道德修养也能影响一个人的安康吗?事实证明白：道德高尚多做好事,常常满腔热忱地帮忙人，扶助人，爱惜人，援救人，人们自
4、然也会投桃报李，给以热忱地回报。爱人者，人便爱之，助人者，人必助人，敬人者，人亦敬之。这种良性的反应，必定使人产生欣慰，受到鼓舞，使人开心，获得欢乐。信任你也肯定有过这样的感受吧。 第三，树立正确的名利观。处于人生关键转折期的中学生，要想保持良好的心情状态，维护和谐，要想安康地成长，就必需学会正确地对待名利，假如一味追名逐利，成天处心积虑，必定会产生消极的不良心情，在日常学习和生活中，一方面争先进，创一流;另一方面不斤斤计较功名得失，有了这样的名利观，我们就不会因自己临时不如别人而自卑。 第四，培育勤奋学习的好习惯。在生活中,有些同学因家庭或自身等缘由存在厌学心情，把读书学习视为一种苦痛、负担
5、、压力，这种剧烈的厌学心情使这些同学自暴自弃，悲观厌世，甚至产生反社会行为，很简单被社会上的坏人所利用，走上犯罪的道路。因此，我们每个同学都必需仔细对待学习，努力培育学习兴趣。养成良好的学习习惯,读书学习能使人把握学问，提高素养，懂得人生的真谛，使人喜爱生命，喜爱生活，具有积极的人生态度，树立正确的人生观，使人能正确地熟悉和对待挫折，正确地对待人生和前途，始终斗志昂扬，乐观向上。只有这样，生活才会变得精彩，人生才会有价值。 第五，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的敬重。把你的爱心与教师、同学共享，你会得到更多的欢乐;把你的意见与别人沟通，你会得
6、到很多有益的忠告;与人共享欢乐，欢乐会加倍，与人分担苦痛，苦痛会减半。多给别人力所能及的帮忙，送人鲜花，留已芬香，多敬重别人，多体谅别人，多听取教师、父母、同学的意见，常常真诚地对人微笑，真诚地微笑布满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人的敬重。 同学们，教师们，让我们在关注身体安康的同时，一起来关注心理安康，做一个全面安康的人，共同营造安康、和谐的校园。我的讲话到此完毕，感谢大家! 关注心灵国旗下讲话800字2 五月是一个布满仪式感的月份，5月1日是劳动节、5月4日是青年节、5月10日是母亲节、5月12日是护士节、5月18日是博物馆日、5月20日是我爱你、而今日5月25日则是“我爱我”，是心理
7、安康日，其核心内容是：关爱自我,了解自我,接纳自己爱自己才能更好地爱他人。 所以今日我讲话的题目是：我爱我，给心灵一片阳光 心理安康是一个动态的进展的过程，根据心理安康的标准，我们可以看出心理肯定安康的人应当是没有的，今日的你可能特别有安全感、幸福感，明天的你可能就会遇到让你很担心全的烦心事所以要使自己的心理更多地处于安康状态，我们就需要关注自己的心理安康，关爱自己。 我爱我，首先是要悦纳自己。 据调查发觉，城市中小学生中有15.3%的同学不满足自己的相貌、体形;38.7%的同学不满足自己的学习状况;15.9%的同学不满足自己的安康;15.8%的同学不满足自己的性格所以，心理学家指出，在人们的
8、心理活动中，自信或自卑的人的自我评价会有很大的不同。自信的人常常会把自己看作是有价值的、能干的人，在学习和生活中能最大限度的发挥自我;自卑的人却恰恰相反，在学习和生活中由于不自信而不能完全呈现自我。而人们的很多苦痛，不仅仅来自他人的评价，更多地是来自于不接纳自己。 我爱我，还要关注自己的心情，准时处理自己的不良心情。 在我们平常的学习、生活中，惆怅和迷惘，焦虑和压抑、自闭和孤独经常如影随形，莫名而至。由于考试失败而难过;由于教师的批判而委屈;由于同学的误会而难受这些都是我们每位同学都有可能遇到的消极心情，高考接近，学习压力导致的心情问题更是高三同学最普遍也是最影响学习效率的问题，其他年级的同学
9、也会消失如此状况。因此，关注自己的心情，学会准时处理自己的不良心情就显得尤为重要。 我爱我，还要关爱自己的身体。在学习的同时懂得休息，做到劳逸结合;关爱自己的身体，还要懂得敬重生命，不做损害自己身体的事情，做到不熬夜，不长时间使用电子产品，不自残，自觉抵抗任何不良习惯。 我爱我，我们还需要常常说感谢，感谢父母、感谢教师、感谢同学。当我们常常说感谢的时候，这不仅给别人一种彬彬有礼的感觉，更会给自己一些积极的心理示意：有那么多人关怀我，那么多人帮忙我同时，当我们向别人说感谢的时候，对方会有被敬重、被确定的感觉，这种感觉是积极人际交往的催化剂。当我们对父母说感谢的时候，我们懂得了父母的辛苦付出;当我
10、们对教师说感谢的时候，我们明白了教师的一片苦心;当我们对同学说感谢的时候，我们记住了同学的帮忙与关爱当我们常说感谢的时候，我们就等于把生活中许多的“理所固然”变为了“我真幸福” 最终，祝福每位同学保持阳光心态，一步一个脚印，脚踏实地的努力学习，快欢乐乐的度过每一天。 关注心灵国旗下讲话800字3 同学们，我们中学生是民族的盼望，祖国的将来。我们的心理是否安康，关系到民族整体素养能否提高，关系到国家将来兴衰。 良好的心理素养是人的全面素养中重要的组成局部。人在良好的心理状态下，能够适应外界的变化状况，充分发挥其身心潜在的力量，制造性地进展学习和工作。而广阔同学由于正处于身心进展的重要时期，随着生
11、理和心理的发育和进展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，因而在学习、生活等众多方面，或多或少总会遇到各种各样的心理困惑或问题。 中学阶段不仅要面临自身的心理变化，自我意识、独立意识的增加，心情的波动，共性的突出与成熟，很简单消失各种心理问题。心理问题一旦产生，轻则会造成对学习、生活、环境的不适应，影响正常的学习和交往，影响个人全面素养的提高，重则会造成严峻的心理疾病。因而，我们必需努力培育良好的心理安康素养，使自己开心学习，安康成长。 “安康的体魄+安康的心理=美妙人生”，为此盼望同学们从以下几方面入手。 一、培育积极的人生态度： 常常听到同学埋怨，学习成绩不好、压力大，精神不振，意志消沉。其实
12、，人生的路总要经受风雨、坎坷，只要你始终坚决信念，追求自己的目标，去拼搏，就会发觉人生的天空如此宽阔，青春的鲜花如此漂亮，“不经受风雨，怎能见彩虹”。 二、提高道德修养： 道德修养影响一个人的安康。现代医学、心理学也证明：道德高尚的人常常满腔热忱地帮忙人，扶助人，爱惜人，援救人，人们也会投桃报李，给以真情回报。 三、树立正确的名利观： 处于人生转折期的高中学生，要想保持良好心情，维护和谐，增进心理安康，就必需学会正确地对待名利，假如一味追名逐利，成天处心积虑，必定产生消极的不良心情，在日常学习和生活中，一方面争先进，创一流;另一方面不斤斤计较功名得失，有了这样的名利观，我们就不会因临时不如别人
13、而自卑。 四、培育勤奋学习的好习惯： 在生活中，有些同学因家庭或自身等缘由存在厌学心情，把读书学习视为一种苦痛。因此，每个同学都必需仔细对待学习，努力培育学习兴趣。养成良好的学习习惯,。要明白只有读书学习才能使人把握学问，提高素养，懂得人生真谛，喜爱生活，只有学问才能使人正确地熟悉和对待挫折，正确地对待人生和前途，乐观向上。学习使生活变得精彩，人生也因此更有价值。 五、还要培育自己的积极情感，提高学习学问的积极性和有效性;培育良好的意志品质，促进自己学习的自觉性、主动性与坚持性;以及培育自尊心、自信念与上进心等性格特征，促进自己的成就动机，提高学习效果等。 同学们，将来社会的竞争，说究竟就是人
14、才的竞争，而人才的竞争，在肯定意义上不仅是智力的竞争，更有意志品质和共性因素上的比赛。社会的进步要求人们具有很强的心理承受力量。心理安康是社会进步的重要标志。增加社会适应性，培育安康的心理素养，是时代的召唤，是社会的需求。 最终，祝每位同学都有一个良好的心理状态，让我们以安康的心理，遇事提得起放得下，欢乐学习，轻松生活，早日成为社会的栋梁之材。感谢大家! 关注心灵国旗下讲话800字4 教师们，同学们，早上好： 今日，我给大家讲一个故事。一天，一条蚯蚓观察很多漂亮的花，就想得到一些花瓣。它对丁香花说：“丁香花，你能给我一片花瓣吗?”丁香花说：“为什么要给你?”它说：“我能帮你松土啊。”丁香花说：
15、“好吧。”蚯蚓帮丁香花松了土。于是丁香花给了蚯蚓一片花瓣。蚯蚓又走到金葵花的面前，它说：“你能给我一片花瓣吗?”金葵花说：“我为什么要给你?”它说：“我能帮你松土啊。”金葵花说：“好吧。”蚯蚓帮金葵花松了土，于是金葵花给了蚯蚓一片花瓣。晚上，蚯蚓累了，它靠在一朵花旁边睡着了。那朵花低下了头，用自己的花瓣为蚯蚓遮风。蚯蚓醒来了，却不知道那朵花帮忙过它。可是，那朵花低头的时候，它的花籽一粒粒地掉到地上。一个月以后，花的种子发芽了.这个故事告知我们什么呢? 蚯蚓帮丁香花和金葵花松土，丁香花和金葵花分别给蚯蚓一片花瓣。晚上，当蚯蚓在一朵不知名的花下休息时，那朵花静静地帮忙了它。这种帮忙，让花自己的种子
16、种到了地上。所以说：假如我们去帮忙别人，别人也会来帮忙你，有的时候帮忙别人，也就是帮忙我们自己!蚯蚓的这种行为就是心理安康的表现，也是我今日国旗下讲话的主题：做一个心理安康的孩子。 一个人的安康包括两个方面：一个是身体安康，一个是心理安康。今日我们主要讲心理安康。由于小学阶段不但是我们身体生长发育的关键时期，也是我们心理素养进展的重要期，它们都将直接影响着我们将来的安康和精神面貌。那么心理安康有什么标准呢?今日我要提示大家重视的心理安康可用三方面来衡量：1、学习上，心理安康的同学能够在教师的指导下仔细努力学习，按时完成各科作业，形成良好的学习习惯.取得良好的学习成绩。2、在人际关系方面，要学会
17、处理与家人、教师和同学的关系，在平常的学习、生活中能够关怀他人，帮忙他人，心里有了疙瘩，和别人有了冲突，肯定要说出来，寻求解决的方法，不要动不动就用极端的方法来解决问题。3、在自我意识方面，要擅长正确地评价自己，并能通过别人来熟悉自己，擅长反思自己的缺乏，能够掌握自己的一些消极的想法与行为，能愉悦地接纳自己。只有在这三个方面能够做到的学生，才可以说是心理安康的学生。 同学们，“安康体魄+安康心理=美妙人生”，让我们行动起来，像我前面说的那条小蚯蚓一样用自己的行动共同去开拓安康的绿洲，促进大家的精神安康。在这里我盼望各位同学都能做个心理安康的小学生，享受美妙的人生，明白知足常乐的道理。 最终祝大
18、家身心安康，学习开心，每天都有好心情。感谢大家，我的讲话到此完毕。 关注心灵国旗下讲话800字5 各位教师、同学们： 早上好。今日我的国旗下讲话的主题是“正确对待心理教育，提高自身心理素养。” 心理学是一门既古老又年轻的学科。在古希腊的德尔菲神庙里立着一块碑石，上面刻着一句神谕：“人，熟悉你自己。”这句话被认为是古代朴实心理学的起源。古希腊神话中的狮身人面的怪物给过路行人出了一个谜语：“什么东西早上是四条腿走路，中午是两条腿走路，晚上是三条腿走路?”这就是闻名的斯芬克斯之谜。答案是人类。正说明白古人从很久以前就开头了对自我的探究。简洁地说，心理学是讨论人的学问。 关于“心理安康教育”的理解，曾
19、经有这样一个故事：有三个“打鱼人”，聚在一个河潭边钓鱼，钓鱼时他们发觉有人在上游被冲进水潭挣扎着求救。于是，有一个打鱼人便跳入水中把落水者救上来，但在这时，他们又见到其次个、第三个落水者被冲下水，尽管他们全力抢救，终因落水者太多而顾此失彼。此时，有一个打鱼人想到了一个方法，他在上游的入水处插上一块木牌以示警告。可是，仍有无视警告者被冲入水潭，三个打鱼人仍旧不得不忙于救人。最终，一个打鱼人最终好像醒悟过来，他去教人们游泳，并让他们把握自救的技能。 这个故事也印证了医学上的一句名言：“治标更要治本”。假如以此来比方心理学，那么第一步跳入水中抢救落水者就好比心理治疗，但心理治疗往往需要花费治疗者相当
20、的时间和精力，被治疗的人往往感受到深刻的苦痛和担心。其次步有一个打鱼人去上游插告示牌，这就好比是心理询问，但一般来说，它也只是对来询问者发挥影响。第三步，那位去教人们游泳的打鱼人所做的工作，就好比是“心理安康教育”。假如一个人能很好把握水下自救的技巧，即使被卷入急流，也能脱离危急。我们心理安康教育的目的也是如此，就是教会大家一些心理调试的技巧和方法，使大家在遇到问题的时候能准时调整自己的心态，来面对困难。 我们生活在一个竞争剧烈的社会，我们所要面对的巨大压力使得我们必定在学习、生活、人际关系和自我意识等方面会遇到心理失衡的现象，而这时就需要有特地的疏导途径，也就是心理询问。我校的心理询问室自成
21、立以来，也受到了不少同学的关注。同学们反映出的问题除了学习、与父母沟通的障碍以外更多的还在于与同学交往、自我熟悉等方面。心理询问本着“助人自助”原则，即通过启发、疏导等方式引导同学们走出心灵的逆境，当遇到问题除了学会主动求助之外，更重要的是要学会如何自救，由于每个人“救世主”只有一个，那就是自己。只有转变自己、战胜自己，最终才能超越自我，到达抱负目标。究竟，无论是心理询问还是其他形式的心理安康教育，最终的目的都是让大家能拥有良好的心理素养，这样在面对各种压力和困惑时，就如故事中有好的水性的人一样在不当心落水时，能适当有效地帮忙自己脱离逆境。在询问中，我们将会做到：对所拥有的学生来访记录及其它相关资料档案履行保密的义务和责任。 良好的心理教育有利于自我的身心安康进展，而品德教育有助于自我人生观价值观的完善，在自我成才的道路上，作为学习主体的我们应当坚持心育德育共同完善，共建我校和谐奋进自强不息的校园人文环境。