2023年二年级年终工作总结13篇.docx

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1、 2023年二年级年终工作总结13篇2023年二年级年终工作总结1 本学期,我担当了二年级(x)班的数学教学工作,为了更好的总结阅历使自己快速成长,现将工作状况总结如下: 一、思想政治方面 本学期积极主动参与各种学习,努力提高自己的政治业务水平,听从学校的工作安排,积极协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细积极参与各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素养和教学水平。 二、师德方面 加强修养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己

2、陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养。 三、教学方面 1.仔细备课,不但备学生而且备教材、备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好课后反思。 2.注意课堂上师生之间学生之间交往互动,共同进展。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生动口动手动脑的力量。学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 3.注意对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,

3、也关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣。 4.仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改准时,仔细分析学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 5.加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学

4、习萌发兴趣,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 6.虚心请教其他教师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克制自己的缺乏,以求改良工作。 7.因阅历缺乏,在期中考试时,我班成绩特殊不抱负,之后我准时调整教学方法,借鉴其他教师的阅历,现在我班的成绩正在直线上升,我信任在下阶段的教学中我会带着我的班级稳步向前。 四、安全教育方面 安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格根据学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会,每天放学前,宣传安全学问,

5、同时教育学生遵守交通规章,不在校园内追赶打闹,留意安全,不任凭上楼爬高,确保学生的安全,常常开展安全教育。 五、今后的努力方向 1.加强自身根本功的训练,特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练,注意对学生力量的培育。 2.对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大进步。 3.加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特

6、长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩。 2023年二年级年终工作总结2 不知不觉,20xx/20xx年第一学期又走进尾声。回首这刚过去的一学期,我感慨万分,由于我没有虚度光阴,由于我的尽心尽责,我每天的辛苦与操劳,很多个悄悄的夜晚在台灯下的耕耘,都可以问心无愧地在这里写下 这一学期,我担当二(2)班的班主任,同时任教该班的语文。由于本学期刘庄小学合并,咱二年级段的三个班重新编班,原本自己已熟识的孩子分手了,取而带之的是来自4个班级的孩子。对孩子来说,他们不熟识新教师的教学方法,而对我来讲,面对不了解的一群孩子,也很难开展因材施教。 新班级组成后,为了尽快重新培育起新的得力助手。我在新课程理念

7、的指导下,以调动孩子的仆人翁精神为目的,实行他人推举、自我推举等多种方法推选学生干部,聘任试用一个星期,不合格者淘汰,真正推选出一群大家信得过、力量强的领导干部。同时,为了让每一个孩子都感受自己是家的仆人,我为给每个孩子都安排了任务,使得人人参加班级的治理。一学期来,在干部们的帮助下,孩子们的共同协作下,我的班主任工作开展得如鱼得水。 作为一个教师,师德是最重要的。从早上7点多开头,直到黄昏5时多,我总埋头劳碌在工作中,不是为赢得领导的表扬,不是为得到更多的酬劳,只是不想误人子弟,只是想用行动证明我是一位人民的教师。 一、做好家校联系工作,促使干好提优补差工作。 这一学期,我依据学校的安排,上

8、好公开课,开好家长会。让家校联系的书信真正发挥其威力,引导家长更好地协作教育好孩子。 我想,家长能在百忙中挤时间看看自己孩子在课堂上的表现,这样的时机是多么不易。在家,面对一个孩子,无从比拟,谁认为自家孩子笨?人人都可以争着眼说大话:我要让孩子在班中冒尖。然而走进课堂,走进49个孩子中间,对孩子们一堂课的表现的观看、比照后,又能有几个家长还能英勇地说:我的孩子特殊聪慧?如何通过一堂课的设计教学,让孩子通过在课堂上互动、表现,赤裸裸地把孩子间的差距:能说善思的、爱表现自己才华的与只做忠实的听众、不愿意动脑的孩子呈现在每个家长面前。从而让家长更好地了解自己孩子的优缺点,在平常的家教中会取长补短,使

9、家长会、公开课更具实效性。我大胆开放性地引导孩子自己尝试学习,自己读课文,读后谈感想,自己理解课文,然后出题目考小伙伴。看动画片,谈小鸟怎么样。整堂课,把学习主动权教给孩子。教师主要是引导孩子思,鼓舞孩子制造性地说。课后,家长们都说,孩子们参加得活泼,很多能思会说的同学给家长们留下了深深的印象。家长会后,家长们普遍都更重视孩子的学习,对孩子的回家作业赐予更多的关注,孩子们学习的态度明显端正了了很多。 每月的4张家校联系单,我都针对性地选择班中4位孩子的优点或缺乏之处,恳切地告之父母,以获得父母的协作教育,或孩子的进步,让父母及早知道,让父母同乐。 家长会召开,家校联系单的联系,把教师与家长的心

10、紧紧联系在一起,共同去教育好孩子。它们提优补差工作的的捷径。 二、抓好常规工作 新班的组建,起初要培孩子们良好的习惯和常规是最重要的。要求学生做到的,我都做好典范。早上,一般我都在7点20分到校,让学生在小教师的带着下就进展早读,养成好习惯。上课、下课、课前预备、做眼保健操、集会、路队等各项常规都在一点一滴地养成了,从开头的乱烘烘到现在的有条不紊,花费了我大量的心血。本学期,为了迎接上级对我校的教育水平评估,我提早两个星期就开头对学生的言行进展洗礼。引导孩子开展:谁的身上无污泥;谁是文明的小天使;谁的小手最灵活;我是爱生命的小不点等。经过一系列活动的开展,孩子们的言行更文明白,朋友之间更友善了

11、,个人卫生也有了很大的改善。虽然我们没有直接面对检查评估,但我们更像个好少先队员了,我们参加了评估活动,说明我们爱集体,爱母校,这莫非不值得欣赏吗? 三、以竞赛鼓励学习,以竞赛促进学习 低年级的孩子都以自我为中心,做事都从自己动身考虑。重建班集体后,我组织了很多以组为单位的竞赛,比方:讲故事竞赛,识字竞赛,写字竞赛,回家作业反应评分、词语接龙活动等一系列活动,以提高他们学习的积极性,也培育了他们团结协作、为集体争光的意识。本学期,学校开展了一至六年级写字竞赛。赛前,我组织开展了“一个人的力气小,集体的力气大”的争论会,学生们,树立了集体观念,集体荣誉感增加了,纷纷表示在写字竞赛中争取得个好成绩

12、。孩子们还说到做到,真的写得非常仔细,集体猎取了写字一等奖的好成绩,紧接着,孩子们同心协力,又在语文根底学问竞赛中取得了第一,我还真为之感动。 作为一个班主任,除了治理班级做好常规工作,组建班集体,树立好班风,努力做好提优补差工作外,还要协作好学校做好很多琐碎的事。如填写表格,搞卫生,更新黑板报,布置教室,各项收费工作等,我总是积极地完成学校布置的每一项任务,从不拖学校后腿,努力争先。 俗话说活到老,学到老,那就让我在以后的工作中不断地实践,不断地反思,不断地完善与提高。使自己在班主任工作上干得更好。 2023年二年级年终工作总结3 时间如梭,转瞬间一年的德育工作已近尾声,回忆这一年来的德育工

13、作,我觉得欣慰多于圆满。一年来,我依据学校德育处和大队部的教育工作规划,针对低年级学生特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培育学生良好的行为标准,收到显著成效。现总结如下: 一、为人师表,领先垂范 班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素养,陶冶学生情操,培育全面进展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,标准学生的行为,首先要标准自己的行为;提高学生的素养,首先要提高自身的素养。在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中

14、,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生人格,从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到 和科任 教师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范,在全面推动素养教育的今日,作为教师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生安康的指导者和引路人。 二、强化日常行为标准教育 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特殊

15、是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。近年来,为建立良好的校风、班风,我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规教育。 对于每学年的开学,我首先要利用一个星期的时间对他们进展常规教育和训练,严格要求,一抓究竟。 三、重视与家长的联系 孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与家长建立亲密联系,进展友好交往。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 小学是根底教育,根底工程事关重大,只有

16、打好坚实的根底,才能培育学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的行为习惯及共性心理品质,剧烈的竞争意识。 2023年二年级年终工作总结4 班级是学校教育中最根本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级治理就显得有尤其重要。现在,我把本学期在班级治理工作中的几点尝试简洁总结如下: 一、自主治理,供应时机 让小学生自己治理好班级,是班主任工作的至高境地。小学生都盼望受到教师的欣赏和获得表现的时机,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特殊讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学校实行的小学生日常治理奖惩罚法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若

17、干小组,每个小组6-7名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责治理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评比出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间绽开竞争,小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。 二、以身作则,为学生树立典范 教师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会仿照自己的教师,在言行举止上将教师与自己作对比。是以,开学伊始,我就非常注意自己的一言一行,力求为学生树立典范。 首先,我仔细搞好教学工作。课余时间,我仔细钻研教材教法,分析

18、学生的学习根底状况,做到因材施教,有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对全部的学问点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清晰地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜爱你上你的课,上课时也才会仔细听讲,课后才会细心思索。一期来,我班的语文成绩相当不错,本期期中考试,我任教的班级语文优秀率达95.7。 其次,在治理学生的同时,注意对自己的严格要求。一期来,我自己在早操、课间操、眼保健操,都坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象学生看到教师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从你的安排,遵守学校的有关规

19、章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,从未有人旷操、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。 三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。 开学伊始,我就告知他们,在这个班上我们是公平的,我们都是这个班的仆人,都应当为这个班的建立出谋划策、奉献力气。在班上,我对全部同学都同等对待,鼓舞成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发觉自己的特长和优点,培育他们的自信,努力提高自己的文化成绩。是以,始终以来,班上特别地团结。另外,我大胆利用小班干,许多事情都让他们自己治理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在治理班级

20、事务时,班上同学都能积极协作。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓舞下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。 我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢! 四.营造良好的班级气氛 一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该确定的确定,该否认的否认。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓舞学生多向教师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动

21、帮忙同学做值日的,赐予表扬,让全班形成喜爱劳动的好班风。 望着班里那张张绚烂的笑脸,我心中有一种异样的快乐。期末总评是一种考验,它表达了我在这个学期的工作成果。虽然,做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好,好好备课,好好改作业,让学生学到更多的学问。尽量关爱每个学生,用我的真诚和爱心建立好二(3)班。而今日我却尝到了苦涩的味道。但我告知自己,成绩只代表过去,好好总结阅历,学生良好的成绩总会到来的。由于我爱学生,我盼望我的学生能安康欢乐的成长。 总之,班级治理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历,使

22、班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 2023年二年级年终工作总结5 担当二年级音乐课已一个学期了,我始终都以新课标的要求为教学理念,从美的角度动身,让学生学会发觉美、追求美、并制造美。小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下: 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了观赏这一局部,意

23、旨就在于让学生初步学会观赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这局部学问的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这局部音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛仔细地听,尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在答复的过程中,我则主见赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓舞他们再加油。所以学生在上观赏的时候,课堂纪律很活泼,也爱回答下列问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。小学二年级学生不宜过多的给学生讲唱歌的方法和练声,假如方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的

24、声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会仔细的唱。固然,对于小学二年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求教师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲小红帽一课中,我最开头不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得认真,听得仔细,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告知他们,这首歌应当怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。 三、嬉戏表演 表演可以培育学生与人合作、表现自我的力量。表演是这个年

25、龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中参加嬉戏,学生更是喜爱。尤其是在学习大鹿一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。固然,尽量让每个学生都有上台的时机,让学生依据自己的理解去表现音乐,呈现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感兴趣,也很简单帮忙他们记住歌词。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在唱歌局部,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热忱却是很高,仍旧值得我去鼓舞他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了颜色,对于孩子来说,这

26、是一件多么好玩而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,让他们有了一个宽阔的想象空间,更增加了他们对音乐的兴趣。所以,当学生把一幅幅得意的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有宠爱!虽然,低年级的音乐我还是初次担当,其中还有许多的缺乏之处,比方,对乐理学问的渗透不够深,唱歌只留意了情感,还有许多细节没有把握住,但是我很有信念将它做好。 2023年二年级年终工作总结6 一转瞬,一个学期已经过去,回忆自己一学期的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈现在眼前。本学期我担当二年级语文教学。相比去年来说,课堂教学显得更井然有序了,反思一学期的教学经受

27、,有很多的收获,现做总结如下: 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 参与工作以来,我坚持学习有关的教育教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论学生,探究教法,在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力,有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知-探究-反思-延长为主线的重点篇目学习法、以合作-探究-制造-创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力 眼睛是思维的窗户,“看”是获得学问的必要首环。语文课文中有很多插图,它和课题、作业相互协作,构成教材的整体。因此我在课堂教学中,就

28、引导学生质疑题目,观看课文的插图的画面,体会文章中心思想,揣摩图中描述大事的主题,刻画人物的性格或描绘景物的特点。 我在教学过程中常常让学生“伏下来想想”,“眼睛闭起来想想”,就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达力量,而且能够提高学生想象力量和艺术的审美、鉴赏力量。 这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。孩子们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。 师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入

29、课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。这个学期,每当我走进教室的时候,总能看到孩子们在仔细地朗读自己喜爱的课外书,每天早晨的晨读课,总会听到孩子们的朗朗读书声。 另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进展表演,孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰,孩子们喜爱表演,乐于表演,在本学期中狼和小羊、狐狸和乌鸦、老鹰学飞我均让孩子们进展了表演,而孩子们的表现也相当精彩,真正地投入到了课文的角色中。 三、用扎实双基的训练,培育学生的语文实践力量 把字写得正确、端正,并有肯定的速度,是每个小学生必需

30、具备的根本素养。从低年级开头就要严格要求、严格训练。能写出一手美丽的字,是一个人根本素养的表达,有的利于学习、工作和交际 四、用与家长的合作沟通,创设和谐家校互动 依据学生的表现,准时与家长联系,了解学生在家的学习表现,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习气氛,为稳固提高在校的学问供应坚实后盾。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有: 1、个别学生的不良的学

31、习习惯还有待进一步引导改正。 2、写话方面水平差异太大。 班中学生的写作兴趣比拟深厚,但优生与差生的差异比拟大,导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中,应当加以克制。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的学问。 2023年二年级年终工作总结7 20xx年是劳碌的一年,他随着我日复一日的工作,悄无声息的走完。在这一年,我完毕了原有二年级的班主任工作,在欢迎他们踏入更高一年级的同时,迎来了又一届新生。其实,打心眼里有点舍不得,究竟是自己接任的第一个班,付出了我很多的努力和汗水,和学生之间也有了深厚的感情。但我知道人是要向前看的,不能总沉醉在

32、过去的日子里,所以我全身心把精力投入到新的工作当中。 素养教育要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展,共性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。在总结以往教学阅历的根底上,我的新工作是这样绽开的: 一、亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。我总是查找时间、查找时机接近孩子们,爱护和关怀他们,和他们进展亲切的思想沟通,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的根底。 二、学生的自

33、我治理制度。教师再辛勤,在班级的治理上也不行能面面俱到,时时催促。所以我观看发觉一些做事仔细有责任心的学生,把各项工作具体安排给他们,这样既可以增加学生的责任心,又可以把班级治理细节化。比方早读时有专人领读,还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监视等等。这样谁也不会抱有幸运心理,趁教师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时,适时地调换负责人,也使班上的同学增加了自我治理,以及治理他人的力量。 三、我的评价策略-鼓励和表扬。对学生的评价必需讲究策略。“鼓励胜于颂扬,表扬胜于批判”。在日常工作中,我总是告知我的学生:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油

34、!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中熟悉缺乏,”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生安康地成长。 四、注意共性特长和制造力量的培育。新时代需要的人才应是高素养的,是有制造性的人才。我努力开掘学生的潜能,充分进展学生的共性特长、培育制造力量,培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我鼓舞学生养成写周记的好习惯。在XX年上半年,我把整理好的学生的优秀篇章,屡次投稿,参与评比活动。其中一位同学的参观昆虫展获得了国家二等奖。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有许多同学在美术、音乐、体育方面都有很好的进展。我真心的盼望他们,将来能成为一个有用之才。并拥

35、有自己远大的抱负和理想。 虽然在教育学生“学会生存,学会学习,学会关怀,学会做事,学会生活“的过程中,小学班主任工作的内容是简单的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心“,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 以上是我这一年的小学班主任工作总结,如有不当之处,请予以教导。 2023年二年级年终工作总结8 本学年我担当二年级三班的语文教学工作。转瞬间,一个学年的教学工作就要完毕了,经过一年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学年的工作中,有成绩,也有失误;有阅历,也有教训。现就本学年期的详细教学状况总结如下:

36、 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法 依据教材的资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具,课后准时对该课作出总结,做好教学后记。 二、虚心请教其他教师 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏。 三、运用多种途径,培育学生良好的学习习惯 二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要教师催促、提示。针对这一状况,

37、我在班内选出几名职责心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们读书,一学年下来,学生已构成了一种规律,每一天早晨一到校都能仔细读书。 四、透过多种方法,培育学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作潜力 二年级是学生写作的开头阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积存超多的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每一天轮番。经过一学年的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作潜力的提高有必需的促进作用。 五、加强写字指导,提高学生的写字潜力 本学年,我重

38、视了学生的写字习惯的培育,课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿,课外也严格要求学生仔细书写。 六、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化

39、到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要共性留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简洁,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 七、同时,也存在着缺乏的地方 如: 1、班级进展不平衡,本班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,还需提高。 2、教学中缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够胜利。学生的根底学问还有待于稳固,学生的解决问题还有待于培育。辅优扶差工作做得不够扎实

40、。 一学年来,工作有得有失,今后我将连续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。 2023年二年级年终工作总结9 班主任工作是琐碎的,但是也是布满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进展交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习,组织学生在演习中学会逃命,学会爱护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的

41、仆人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。 在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进展辅导,包括听写生字、背诵课文、检

42、查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到嘉奖,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上,作为教师,我首先以身作则,每次进教室只要观察地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。 放学后有空,我还会到教室指导孩子们清扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进展小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比,表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注,而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学

43、,他们分别得到表扬信。 三、进展孩子的力量,培育小干部 班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理,在实践中逐步积存治理阅历,班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态,但是都有剧烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。 另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层治理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小仆人,班风正、学风浓、集体分散力强。

44、 不管哪一位班干部,我都在鼓舞的同时严格要求,树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面,我告知负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告知孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平常点点滴滴的积存。为了到达这个目的,孩子们都尽力做到最好。 作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是48份纯真的爱。 在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作是锁碎的,更是一种悄悄的付出,是不能用几句话就能够描述清晰的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。 我们信任只要有付出就会有收获。班主任每天都是新的,每天都需要专心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个

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