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1、请让我来帮助你作文600字篇一：小学主题班会：请让我来帮助你 请让我来帮助你202班主题班会 主持人上场 合：敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！ 蕾：我们，是一群活泼可爱的小天使。 钰：一年前的一个夏天，我们手拉起了手，蹦蹦跳跳地走到了一起。 怡：46个同学，组成了通材试验学校二年级2班。 美：转瞬间，同学们已经在朝夕相处中变成了密切的伙伴。 蕾：每一天，我们都感受着同学和老师们带给我们的暖和和关怀； 钰：每一天，我们都带着感恩去爱老师，爱同学，爱他人； 合：二年级二班请让我来帮助你主题班会现在起先！-2分 一：（发觉互助）观看动画片海洋生物相互帮助 钰：无论是动物的世界，还是人类的世界，在
2、许多时候都须要相互关切，相互 帮助。生活在大海深处的鱼类，他们就通过你帮助我，我帮助你的方式，躲避 敌人的攻击，共同生存。 现在，我请大家观看动画片：海洋生物相互帮助 （播放动画，观看动画） 主持人甲：同学们看过动画片之后，你发觉海洋中哪些生物在相互帮助了吗？ 学生1：清洁虾帮助鱼打扫卫生，自己也获得了许多残渣作为食物。他们可以 吃的饱饱的。 学生2：清洁虾还帮助了海鳗，钻进它的耳朵和嘴巴里去清理，饱餐一顿。 学生3：清洁鱼也通过帮助海鳗打扫卫生的方式获得了食物。 学生4：这些海洋生物你帮我，我帮你，得到食物。真不错！ 学生5：小丑鱼吓跑那些会损害海葵的鱼类，当大鱼游来的时候，海葵又爱护 小丑
3、鱼不受损害。 学生6：小丑鱼和海葵他们是好挚友，小丑鱼帮助海葵，海葵也帮助了小丑鱼。 主持人甲: 是啊，鱼类通过相互帮助，获得了食物，躲过了敌人的威逼。同学 们说得真是太好了！请大家用自己最喜爱的方式表扬表扬他们吧！ -8分 二：（感受互助）（嬉戏：盲人贴鼻） 主持人付郑惠美： 看完了动画片，我要请同学们看着黑板上的这个娃娃。乌黑的头发，闪闪 的眼睛，小巧的嘴巴，多么可爱啊！可美中不足的是，她缺了一个鼻子。她是 多么渴望得到我们的帮助啊！你们情愿帮助她吗？ 下面我想请同学上来玩个嬉戏。这个嬉戏的名字叫盲人贴鼻。你们情愿 参与吗？ 嬉戏的规则是：首先，用红领巾把眼睛蒙住，然后，在原地学大象转三圈
4、， 再把“鼻子”贴到“脸蛋”上。 1、 *在无人帮助的状况下去贴鼻子。 2、 在*的帮助下去贴鼻子。 主持人：# ，你能跟大家说一说你两次嬉戏之后的感受吗？ 李佳钰：第一我上去贴的时候，眼睛被蒙住了，一点方向感都没了，走到黑板 面前，也不知道鼻子该往什么地方贴才对。其次次有了#的帮助，在他的帮 助下，我就顺当的把鼻子贴好了。把娃娃的鼻子贴得端端正正的，我真兴奋！ 主持人： # ，你能说说你胜利的隐私吗？ *：我望见李佳钰贴不好鼻子的时候很焦急，就想假如有人帮助她的话，她 不就像多长了一双眼睛一样吗？这个嬉戏使我想到了在生活中我们靠自己的力 量完不成一件事的时候，可以请人帮忙，那样的话，事情就好
5、办多了。看到 #给娃娃贴好了鼻子，我也很快乐！ 主持人：哦，原来帮助别人，自己也会很快乐呀！ - -6分 三、行动互助AB剧： 主持人蕾：下面我要请黄铭杰、郑超异等同学为我们带来行动互助AB剧； 请大家一边观看，一边开动脑筋想一想，像他们这样的帮助，对吗？ 场景一：同桌作业不会写，另一个同学把自己的本子借给他抄； 场景二：有同学呕吐了，有的同学帮忙整理，有的同学捂住了鼻子，连声 说：“好臭好臭！”； 场景三：课间两个同学追跑，一个同学不当心摔倒了，一个同学一边说不 是我撞的，就跑走了； 场景四：一个同学哭，另一个同学问她缘由，要和其他小伙伴“绝交”； 主持人甲：看了以上四个场景，大家认为这样的
6、帮助对吗？假如不对，那我们 又该怎样帮助别人才对呢？现在就请大家在小组内探讨探讨吧！ 学生小组探讨后，主持人（蕾）： 请小组派代表发言。他们应当怎么做呢？ 学生1： 遇到同学有不会写的题目或者作业，我们不能干脆给他照抄，应 该耐性的给他讲解，让他明白为什么。 学生2：假如有同学生病了，呕吐了，我们应当细心的帮助他们，照看他 们，而不是一点儿都关切或者不耐烦。 学生3： 首先， 我们在下课的时候不能追逐狂跑；其次，万一要是有同 学或者小弟弟小妹妹摔倒了，我们应当主动上前去把他们扶起来， 问问他们有 没有哪里受伤，劝慰他，关切他；最终，我们还要告知老师。 学生4：同学之间假如闹冲突了，我们不能让他
7、们两个“绝交”，而是应 该帮助他们两人之间和解，这样，我们才会快乐，才会越来越团结。 主持人蕾：大家说的真是太好了！快看，刚才的几个同学，他们听了大家的话 后，也知道怎样正确的帮助他人了。他们又来了。 （表演结束后）主持人蕾：让我们以热情的掌声，向几位同学的精彩表演表示 感谢！是啊，我们要赐予别人适合他的正确的帮助，可不能帮倒忙哦！ -12分 四、找寻互助： 主持人怡：同学们，在你遇到困难的时候，是多么的渴望得到帮助啊！如 果此时谁能向你献出一份爱心，真诚地帮你一把，你确定会收获许多暖和。我 就有过这样真实的感受：记得刚开学不久，我的右脚不当心扭到了，走路的时 候很疼，很疼。尤其是在去食堂吃饭
8、的路上就更不便利，更疼了。每当这个时 候，总是有许多热心的同学来扶着我，关切我，帮助我。大家请看照片。（出示 谢亦涵和李佳钰扶着李欣怡的照片）在这里，我要真诚的向她们表示我的感谢！ 谢亦涵，李佳钰，感谢你们帮助了我！ 今日，我们几个小伙伴排练了一首歌曲，名字叫二年2班，想唱给大家 听。大家想听吗？（出音乐：二年二班） 主持人乙：在生活中须要我们伸出救济之手的地方还有许多许多，每当我 们看到别人有困难时，要赐予适当的帮助。那就请同学们闭上眼睛想一想：你 接受过哪些帮助或者帮助过哪些人呢？ 学生1： 铅笔找不到了， 我主动把我的新铅笔借给了他。 学生2：不会系红领巾，我主动帮他系好，并耐性教他。
9、学生3：我常常会帮学习困难的同学讲题目，看到他们进步，我可 快乐了！ 学生4：我在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 学生5：我看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一 把笤帚。 学生6：李银滢她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为 同学服务 学生7：胡锦波他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学 习的榜样。 学生8：干起活来可细心、仔细了，每天把包干区打扫的干干净净。 主持人甲：我们二年级二班涌现出了这么多热心帮助他人的同学，真是太 好了了啊！让我们以热情的掌声，表扬他们吧！希望大家接着发扬哦！ - -10分 （结束，主持人齐上场）主持人乙：同学们，在别人有困
10、难时，你们一个小小 的举动就会带给人意想不到的暖和。 主持人甲、乙：同学们，关切帮助别人可以给别人带来欢乐，也能令自己更充 实， 主持人：希望同学们能用自己的实际行动，关爱他人，包涵他人。当谁有了困 难的时候，就让我们热忱的伸出双手，说上一句：“请让我来帮助你！” 合：最终，就让我们在歌曲请让我来帮助你结束今日的班会吧！ 合：老师们，同学们，再见！ -2分 篇二：五一作文：爸,请让我来帮助你 五一作文：爸，请让我来帮助你 我的父亲，别看他工资不高，却是非常地辛苦与劳碌。别看他现在身体不好，却曾经是个体育主动分子。别看他身材不高，却是一位男子汉，有些自负，却很坚毅。有时候看着父亲，真想对他说一句
11、：“爸，请让我来帮助你。”爸，请让我来帮助你。每当看到你躺在床上看一成天的电影，每当看到你早晨起来理疗，每当看到你无精打采的样子，我就忍不住想帮你，帮你找回曾经那个意气风发、朝气蓬勃的体育主动分子的自己。你曾骄傲地对我说：“爸小时候打乒乓球可厉害了，把我们学校那个最厉害的都战胜了呢！你会发回旋球吗？老爸以前就会。”你曾笑呵呵地对我说：“别看老爸矮，老爸以前的羽毛球很厉害的，全校没有几个人是你老爸的对手。”可为什么现在你却放弃了你的乒乓球，你的羽毛球，你的体育呢？我曾真诚地对你说：“爸，一起去打篮球吧。”我曾兴奋地对你说：“爸，打不打羽毛球？”我多么想帮你重拾往日的健康、往日的喜悦。但你却平淡地
12、说：“不了，你自己去吧。”“算了，老爸没你那么活泼。”爸，请让我来帮助你。帮你重新体验从前打球的酣畅淋漓，帮你重新找回那个体育主动分子的自己。那不是梦，爸。只要你肯给我一个机会。 爸，请让我来帮助你。每当看到你回家后便倒头大睡，每当看到你起床后的黑眼圈，每当看到你在餐桌旁埋怨累人的一天，我就忍不住想帮你，帮你分担一些忧愁，一些不快，一些怨恨。望见你激烈地与母亲探讨，我忍不住凑过去，问：“你们在谈什么啊？”你冰冷又斩钉截铁地说道：“小孩子凑什么喧闹，回自己房间去！”望见你满脸肃穆地与母亲谈论，我新奇地询问：“什么事情啊？”你冷漠地给我一声回答：“说了你也不知道，瞎搅和什么！该关切的不关切。”爸，
13、虽然我还小，但我也懂得你的劳累，你的乏累，你的苦楚，我更懂得这些多一个人倾听，多一个人分担的话，你会更畅快一些，更欢乐一些。爸，请让我来帮助你。只要你肯给我一个机会。 爸，你是一个男子汉，坚毅地顶着我们家的天。 爸，我也是一个男子汉，请让我来帮助你，帮你更坚毅地顶着我们家的天。点评：一个孝顺的孩子！一个懂事的孩子！现在的爸爸妈妈的确很辛苦，人到中年，工作家庭的劳累，单调的生活节奏，日复一日磨蚀了我们的朝气激情甚至健康，孩子看在眼里，急在心里哦。读了此文，我也很受教化。好的身体是革命的本钱，真诚希望水洗雪的爸爸主动投入熬炼，全家欢乐生活！本文的语言还可凝练点。38分。 篇三：作文题目第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页