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1、 三下乡社会实践活动报告（7篇） 这一次的三下乡社会实践活动，或许我自己也不明白自己的心态已经转变了什么，但是我知道这是对我心境的一个升华的过程。它让我成熟了很多，明白了很多。总的来说可以用“三学二乐一追求”来概括。 三学 学到课本上永久学不到的学问;学到如何做好班主任的技巧;学会如何写好一份教案。 有人说大学生就像是张白纸，需要自己在上面描绘优秀的风景，找对位置发挥自己的潜能。在大学虽然有许多可以熬炼一个人的力量的平台，但并不能说明自己同样能在讲台上挥洒自如，让每一位学生都能听明白你说的话。 这一次的社会实践活动让我真正地面对几十位学生，开头我人生中第一次讲课。还没上课之前我已经把教案备得滚
2、瓜烂熟了，几乎可以倒背如流了。 但是上到讲台讲课后，发觉之前预备的东西有许多用不上场的，后来才发觉原来我只依据我的水平来写教案，根本就没有立足学生的角度来思索。没有充分地调动学生的积极性，导致第一节课上得有点被动。 这次社会实践活动我最终可以当一回班主任了。十天的班主任真的让我见识许多。以前学教育学这门课程也学过如何当好班主任，但那只是理论的东西。现在最终有时机实践了。 从我知道我要当班主任的那一刻起，我每时每刻都在想我应当如何组织一次班会，又如何使这一班学生团结起来，能在好的学习气氛中学到一点东西呢?但是自从我接触这一班学生，常常和他们谈天后，发觉但凡我布置的任务他们都很愿意去做。不过或许由
3、于我和他们混得太熟了，有时上课有点困难掌握他们过度的活泼。 俗话说得好：没有经受风雨怎见彩虹?十天虽然很短暂，但它让我学会凡事要全面分析问题，要理智。虽然现在还不是真正地踏入社会，还不是真正的投入工作，但是经受了这十天的生活，我明白了其实事情并不是你想象中那么困难，只要你用真诚的心去做，一切皆有可能的! 二乐 一乐：与队友乐在一起 我们_社会实践队30位队员，虽然大家来自不同的地方，也有不同的学校，但是大家都肩负着一样的使命，有着共同的目标，队员相互关怀，相互鼓舞。 在每一次开总结会的时候大家都愿意同大家共享上课的欢乐!有什么困难的话还一起解决。 特殊是我的三位舍友，每天都布满着欢乐，暖和着我
4、，给我动力让我前进。 二乐：交到一群新朋友 我的一位师长告知我交朋友就要学会忘年交。交不同群体的朋友，这样你会收获不同的人生价值观。十天的社会实践活动让我见到一群得意的真诚纯朴的朋友。这是一群有着剧烈的求知欲的朋友，一群懂得如何敬重别人又懂得劝慰别人的朋友。 现在虽然我们已经分别了，但是以前经受的种种片段还时不时涌上心头，回忆着我们上课的地方，回忆着他们真诚的话语，回忆着留存下来的相片，那一份感动，那一份心愿，永久存留于我的心中。这是一份永不凋零的记忆! 一追求：幻想之路 当还在为将来之路还迷茫的时候，我选择了去参与三下乡活动。站在三尺讲台前，面对一班眼里闪耀着才智之光的孩子们，我最终找到了将
5、来之路：我要当一名好教师。我要把自己学会的东西传授给他们，与孩子们一起学习，一起进步。 十天的社会实践活动给了我一个与孩子们一起共享我会的东西的平台，让我感到前所未有的成就感，与欣慰。每天下午当我教会他们做中国剪纸，看到他们每一个人真心认真做成的作品，再看到他们脸上露出快乐的笑容时，我明白了能把自己学会的东西传授给他们，那是多么幸福的事情。 现在我最终不再那么迷茫了，我要在人生的白纸上，张扬珍贵的青春，燃烧沸腾的热血，撰写精彩的人生。信任将来之路会走得更加畅通，更加有意义! 裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的根本任务;学问和学问不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必需具备的
6、学问应当按实践和行动的需要来打算。”这说明才智与实践永久是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培育力量，弥补缺乏。 这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的时机，使我无论在力量上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发觉自身存在的缺乏。 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠青草香;忘不了田间地垄上无处不氤氲着的迷人绿意;也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和慈爱爱怜的眼神;更忘不了风雨中我们16个人相互扶持，相互依靠，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永久的珍藏在我们的似水年华中 三下乡社会实践活动报告2 为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，
7、预备了多份宣传手册和调查问卷。_学院、_教师和_教师亲自送我们下乡，还对我们进展了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的士气，鼓励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的熟悉。为实践活动的开展打下了根底。 7月_号，我们_位成员来到了_小学，与教师们进展了简短的见面会。教师们说，这次支教像是一场准时雨，让他们长期以来积存的疑问得到了很好的解答。几位来自外省的同学对于孩子口里说着的_方言理解有困难，但仍旧以良好的急躁和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难;有的孩子有些怯弱，站在远处悄悄地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难，为他们分担学业负
8、担。 蓝天、白云、青山、绿水那里人民的淳朴，厚实，那里有深厚的文化底蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美妙。虽然没有大城市的繁华与喧闹，却有一番别样的安静，它让我们思索，让我们有一片新视野，为我们探寻农村的新进展，供应了一种新思路。 我无法遗忘那一张张得意的脸庞;那一声声甜甜的“大哥哥”仍旧在耳边回响。提起那群得意的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着我们的手，久久不愿离去。我真心的祝福淳朴天真的农村孩子们能够快欢乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。 每个季节都有它独特的芳香，每个人也有自己成长的道路，就在这个硕果累累的暑期，我们这群奋勉向上、青春阳光的大学生，积
9、极参与此次社会实践活动，把我们的学问转化为我们自己的力量。 在为期15天的社会实践活动中，全体队员共同努力，团结全都，从当地的实际状况动身，不断调整和完善规划，仔细认真的做好每项工作，共同完成了一份满足的答卷。 三下乡社会实践活动报告3 大学生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴实民风中的情感滋养，是难以尽得于书本的;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 大学生三下乡，有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道
10、路，历来是青年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。 实践充分证明，社会实践促能进大学生的全面进展。透过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、深入了解和亲切沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会职责感随之增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，熟悉潜力也有较大的提高，适应潜力和创新潜力也会大大的提升。我们在透过大学的学习后，要想尽快的成为现代化建立有用之才，适应社会的需要，就要在学习期
11、间，专心参与社会实践活动，熟悉社会，熟悉自我的社会位置，明确自我的历史使命，激发自我的学习热忱，调整和完善自我的学问构造，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做必需预备。这也是我们参与三下乡活动的目的之一。 三下乡社会实践活动报告4 大学生参加三下乡活动，是当年五四青年开创的走向社会，深入民众荣耀传统的连续，是我们学问分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中表达。 我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建立的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参与社会实践活动，熟悉社会，熟悉自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善
12、自己的学问构造，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做肯定预备.这是我参与三下乡活动的目的之一。 坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。 社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。 到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。 三下乡社会实践活动报告5 这次的下乡活动，从主题确实定、活动筹划、方案的制作到详细的实施，根本都是由队员自行解决的，这为我们供应了一个很好的熬炼时机。在预备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己查找解决的方法，还要积极查找
13、社会的帮忙，下乡期间，我们更要解决临时发觉的实际问题，预防意外大事的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践力量有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着特别积极的影响。 就我自己来说，作为后勤组成员，我帮忙完成了后勤组的方案，在下乡的过程中也主要是负责后勤工作。这个工作关系到下乡队员的最根本问题，是下乡活动顺当开展的必要条件，后勤工作的重要性使我在工作的过程中力求做到仔细细致，精打细算，对于一些实际操作中消失的问题，也积极地去寻求解决方法，令队伍无后顾之忧。在这“在背后悄悄勤劳”的七天里，我遇到了实际状况与方案有所出入的状况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了敏捷应对，从实际动身考虑问题，
14、充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮忙。 这次的下乡，我并没有觉得吃了什么苦，只觉得每一天都是过得充实而有意义的，现在想起在_中学的情景，更多的是思念以及对参与这种活动的渴望。假如有时机再次参与类似的下乡活动，我肯定会积极参加，投入其中享受每一个瞬间。 三下乡社会实践活动报告6 2022年元月5日至9日，市文化局、播送电视局组织了文化、科技、卫生“三下乡”效劳团第五分团，先后赴彭水县高谷镇、郁山镇、鞍子乡、汉葭镇开展送文化下乡活动。我馆由宋继珍、龙滔、苏树良、姜运庆、黄勇组成的小分队参与了此次活动。现将此次活动状况总结如下： 一、送书刊下乡 为丰富彭水县城乡群众的文化生活，我馆从有限的购书经费
15、中拨出一笔资金，特意从新华书店购置了一批新书分别赠送给彭水县图书馆和郁山镇文化站，这批新书共计272册，价值6986元，内容主要为文学艺术、传记、科普、励志等方面。所赠图书中，还有一些是从我馆征集交换的所得的书中选出的。所送期刊主要为市文化局、播送电视局办公室赠送，少局部为本馆职工赠送。 此次共赠送两单位图书333册，期刊410册，合计743册。 二、编制、发放农科资料 针对彭水县农业生产的详细信息需求，我馆收集、整理、编制了烟草、食用百合等28个专题的资料70页，共印制了35000页。这些资料在活动现场受到了群众的热闹欢送，全部资料发放一空。 三、网上信息现场查询 为了满意乡镇群众查询信息的
16、需求，同时让他们对互联网信息查询方式有直观的熟悉，我们在每个活动场地都开展了上网查询信息的效劳。这项效劳受到了现场群众的欢送，共为他们查询了蚕茧收购政策、青蒿栽培技术及市场状况、直销企业状况等近10个课题。 四、培训活动 此次文化局组织的送培训下乡活动中，我馆担当了“基层图书馆(室)治理”、“文化信息资源共享工程概况与资源利用”两个专题的报告，主讲人分别为龙滔和宋继珍。龙滔同志从乡镇图书馆的概念、效劳内容、业务工作、评估等方面介绍了基层图书馆的效劳及治理工作;宋继珍同志从全国文化信息资源共享工程的缘起、全国及本市的工作进展、国家及本市的进展政策及趋势、共享工程的资源与效劳等方面介绍了共享工程，
17、同时还介绍了数字图书馆、虚拟参考询问、互联网利用等相关学问，展望了数字化文化效劳在广阔农村的进展前景。来自彭水县图书馆、文化馆、乡镇文化机构的20多位人员参与了培训。培训活动受到了基层同行的好评。 五、文化信息资源共享工程的宣传活动 此次三下乡活动中一个重要任务是宣传共享工程。除通过培训班宣传外，我们实行的主要宣传方式为展版、宣传资料、电脑演示三种方式。这次共制作、展现宣传共享工程的展版6块，不少群众认真阅读后，还对展版的内容与我们进展了探讨;发放宣传共享工程资源与效劳的资料500多份。此次活动对宣传共享工程起到了肯定的作用。 六、共享工程基层点安装 为了让共享工程与农村中小学远程教育网络结合
18、，让遥远地区的中小学及居民享受到共享工程的优秀文化资源，我们先后走访了高谷镇中学、县教委电教站，洽谈了安装共享工程资源事宜。与县教委电教站达成协议，他们将在近期内增加效劳器的存储空间，春节后，我馆将前往安装。这样，新学期一开学，彭水县几十所中小学的师生以及四周的居民就可以观赏到全国文化信息资源共享工程的信息资源了。 总之，这次三下乡活动让我们看到了乡镇群众对文化效劳的渴求，对我们活动的热闹欢送。我们下乡虽然能满意局部需求，但由于时间短，供应的效劳及影响比拟有限。今后，我们将在活动内容、形式、时间、场地以及事前预备等方面做一些改良，使我们的文化下乡活动收到更好的效果。 三下乡社会实践活动报告7
19、_年，我在吉首大学校团委的文件精神要求下、在生物资源与环境科学学院团总支的直接组织下参与了_年的社会实践活动。今年吉首大学的社会实践活动目的是为深入贯彻落实_在纪念建团90周年大会上的重要讲话精神，在广阔青年学生以纪念中国共产主义青年团成立90周年为契机下，进一步发挥社会实践在加强和改良思想政治教育中的积极作用，深入了解根本国情，在社会实践中得出正确的社会观看结论，真正实现“受教育、长才能、做奉献”。 _年寒期，我利用假期40余天的时间参与了社会实践。此次社会实践活动，走出课堂，走进社会，在实践中学习让我感受多多：人的一生中，学校并不是真正永久的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社
20、会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建立，向工农群众学习，培育熬炼才能的好渠道，是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念汲取新的思想与学问。 爱心支教，累并欢乐。 从_年7月7日至18日共13天，在张家界市桑植县两河口小学参与“加多宝学子情一堂课”吉首大学星源志愿效劳团_年爱心支教。这次的活动是由加多宝集团赞助的，中国青年基金会主办，吉首大学生物资源与环境科学学院团总支学生会承办的。从7月4、5日志愿者及活动工程的培训，了解了这个活动工程的背景、内容以及志愿者的含义和
21、做志愿者的意义。通过培训让我更加坚决了下乡支教效劳的信念，信任自己能够在支教的过程中做的很好。 在此次支教中，我担当的支教课程有急救学问及硬笔书法根本笔法。在总共10天的支教过程中约上课10课时，并负责整个团队的财务及物资治理。作为师范生的我，此次爱心支教，是我人生中第一次走上三尺讲台，当我第一次走在上面，听到学生的“教师好!”，我心中对圣神的教师更加肃穆壮严，觉得教师这颗种子在心底开头汲收收分已经发芽。我在支教的实践中，渐渐明白了教学相长、因材施教等道理。在支教过程中，整个团队是组织有序，纪律严明，每天都在6点半准时起床开头集合，之后预备买菜做饭、早读、备课、上课、家访、沟通会议每天会忙到1
22、1点差不多才完，在支教期间还会开展各项活动。这是在大学里我们体验不到的生活，在这个艰难的实践的过程中，我们是欢乐和快乐的。全体队员都会相互体谅相互帮助，团结协作。学生也是很仔细、很快乐、很欢乐，看到这些学生每天快乐的笑容，我心底再苦也觉得值得。 要问我在支教的感受，我就说：累并欢乐! 走读调研，感悟文化。 走读湖南乡村文化活动由湖南省委农村工作部、湖南省教育厅等单位主办，由首届大学生走读湖南乡村文化活动办公室承办。吉首大学风飞团队在今年五月申请了一个调研课题，并获得通过。作为团队成员之一的我于_年8月11日至13日，在湘西自治州泸溪县走读湖南乡村文化实地调研盘瓠传奇文化。 此次实地调研湖南省湘
23、西土家族苗族自治州泸溪县的盘瓠与辛女的神话传奇的根本内容、历史渊源、流传地区地理位置及继承方式和传承人，搜集有关盘瓠传奇的故事，根本上让人了解泸溪县的盘瓠传奇文化;并通过整理有关盘瓠传奇的文献，以便利讨论者。此次，实地调研完成了对湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县的盘瓠与辛女的神话传奇的根本内容、历史渊源、流传地区及其地理位置、继承方式及其传承人、有关盘瓠传奇的故事，有关盘瓠传奇的文献资料的整理工作。 本次走读湖南乡村文化实地调研在张景龙教授的的细心指导和悉心关心下完成的，在此特别感谢张景龙教授。在实地调研期间，泸溪县县委办公室黄文君同志、泸溪县非物质遗产爱护中心向敏谦主任给团队供应了很大的帮忙
24、和一些珍贵的意见，在此对他们赐予的帮忙和支持表示诚心的感谢。 通过此次实地调研使我对们社会实践有了进一步了解，鼓励我们更加要投身到学习及建立祖国中，更加喜爱中国的文化，对祖国更加有一种归属感及骄傲感。我门将牢记这段繁忙而精彩的充实的泸溪县走读湖南乡村文化社会实践生活。 心系试验，勤思慎行。 在学长学姐的介绍下，我进入了生态讨论所，并从_年8月5日至31日，在吉首大学生态讨论所试验室做根底试验实践24天(其中中间有3天请假)。 刚进入试验所，其中的工作没有我想象中的那种高科技，各式各样的高端仪器设备、试验室、试验台等等，然而有的就是让我每天对试验老鼠进展喂食、清理、数据记录等简洁的工作。这些工作
25、每天都要花费2个小时左右。尽管在这些工作面前较之与想象中有很大的心里落差后，我还是端正了自己的态度，从根底的做起，每天面对这些老鼠的难闻的气味，我还是能坚持下来，这对自己来说就是一种成功。我想我自己从这些很微小的工作中，也渐渐地培育自己勤奋、细心的做事态度，由于换洗清理老鼠的居住的笼子都是需要当心翼翼的，还有在记录数据的时候也是要仔细的，不能记录有误。 从这些很细小的工作及日复一日的坚持中，我在成长着! _年寒期的实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了许多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂。在那片宽阔的天地里。我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下更为坚实的根底。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。在今后的学习和生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，做一个对社会，对人民有用的人。