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1、 2023年上学期教学工作总结大会所思 今日坐在这个会堂中，我用许多力气去维护的想法突然有些冲突了，在“让孩子欢乐安康的成长还是教学质量至上“这两者之间冲突着，教学质量至上就意味着每天都要花大量的时间去学习语文、数学等主课，假如仅上学校安排的几节课是不够的，常听说某某学校为了抓教学质量，小课根本不上，课表的安排都是应付上面检查的，还上早晚自习，每个班都买几套资料，连一年级的学生都是这样，听到这样的消息，我心好像在滴血，那是一个个天真烂漫的孩子，他们的.童年应当以“欢乐“为主旋律，成堆的作业，会有“欢乐“而言吗?对于优等生还好，可那些淘气捣蛋、清醒迟的孩子来说，不就成了教师每天牵挂的人吗，嘴上念
2、的是、心里想的是、手里牵的是，外表来看这教师是很负责、很尽职的教师，为了孩子付出许多心血、花了大量时间，临时提高了孩子的学习成绩，可这样的孩子在这样的环境中，他仅仅需要的是分数吗?其实比分数更重要的是孩子的自信念、学习的兴趣。有一次儿子在初中教书的姑妈跟我说，在中学厌学的孩子太多，并不是孩子智力差，而是缺少学习兴趣，都是小学教师太逼狠了的。我无语也有些认可，那些每天在教师的高压政策下学习的孩子总有一天要脱离高压，那时他们还情愿主动去学习吗?真的，我不情愿逼着我的孩子去学习，也不情愿我的孩子每天除了学习就是学习，在小学阶段，培育孩子的自信念、学习的兴趣应当是主要的，哪怕是学习方面的后进生，我们顶
3、多也只能说他不是读书的料，但我们能对他将来的生活全盘否认吗?但假如我们让一个孩子丢失了自信念，就像压弯了一个人的脊梁骨，今后他还能挺起胸膛做人嘛?学习成绩并不是打算一个人将来生活的最主要因素，当我们都在舍命追求教学质量的时候，学生是否都成了我们争名夺利，实现自我价值的牺牲品呢，那我们还能说我们我们在为孩子的终身进展和幸福生活奠基吗? 今日何校长讲话很有激情也很实在，三抓：一抓习惯；课前预备、习字、听课。这学期我又接了一个新班，近期也在习惯方面下功夫，上课之前，要学生收进全部与语文课无关的用品，包括文具盒，只让学生留一支笔做笔记，这让可以削减学生乱动、乱摸，为学生仔细听讲削减了障碍。写字课我没有
4、做更多的指导，都是让学生自己临帖，首先我保证了学生的写字时间，其次在写得过程中强调了写字的姿态“头正、肩平、背直、足安“，最终保证了学生宁静的在音乐声中静心习字。听课效率，是目前还做得很不够的，怎样来提高效率，是我要深思的。二抓：抓后进生就是抓质量，抓及格率就是抓后进生，不抛弃、不放弃。对于这一点，我认可其中的关系，但怎么抓，我觉得不仅仅就是用时间加汗水，我甚至有些反对时间加汗水的做法，至于怎样做才更有效，我想今后做特地的探讨。三抓：抓细节就是抓质量。一，有效备课；二、有效课堂教学；三，有效作业设计。这三点都是我要下功夫的，假如真要少花时间出高成绩，这是不容无视的，也只能在这方面狠下功夫，俗话说“细节打算成败“，这是我这个学期中心工作，真盼望少一些检查少做一些无用功，用更多的时间投入教学呀。 从李校长的讲话中，感觉李校长的质量意识越来越强了，以前始终很佩服校长，就由于在“追求质量“的大潮中，校长始终保持糊涂的头脑，做着智者才做的事情，校长的办学理念很清楚“为孩子的终身进展和幸福生活奠基“，由于有这样先进的理念，校长从不跟教师施加压力，要求各班出怎样怎样的成绩，教师也能以安静的心态来对待学生，始终觉得这个学校的学生生活是很欢乐的，也告知学生生活在掇小他们是幸福的，可今日校长的讲话，我有些担忧，校长高举的指挥棒会动摇吗? “为孩子的终身进展和幸福生活奠基“，我要努力实践着。