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1、 三年级上册英语教学工作计划3篇 新教材为我们供应了很好的听、说、读、写训练内容，通过听听、说说、唱唱、做做，先培育语感，培育兴趣，然后进入字母教学。让学生在欢乐中学习英语，让学问中获得胜利感。我是一位从教八年之久的英语教师，从初中到小学亲自目睹了新课改带给我们教师、学生的巨大变化和无穷的好处。在我带其次轮三年级教材之后的今日，有了很多的心得感受和反思。 三年级的学生年龄小，生性好动，留意力简单分散，在班级人数较多的状况下，教师难以掌控课堂，利用多媒体教学能为学生制造学习运用语言的环境，使教学有声有色，在教学Unit3Readastory这一课时，我先让学生观看一段录像小猫找妈妈，动画生动而逼
2、真，小朋友特别喜爱，小猫在找的过程中，遇见了zebra.以此学习新单词zebra,观察老鼠动画时，我让小朋友对老鼠进展描述Myearsarebig.Mytailislong.Imamouse.这样熬炼了小朋友的英语说话力量。2.对教学中的一点改良。 我依据学生语言水平和年龄特点，建立了课外活动小组，象学唱英语歌曲，讲英语故事，朗读竞赛，表演话剧，小嬉戏，猜谜等多种形式的活动。此外，我还联合其他英语教师组织开展了三至六年级趣味英语学问竞赛，将一些奥运学问、日常生活学问，脑筋急转弯题，课文中学过的一些改错题、数字认知题目变换成“医生诊断题”“用英语算数学题”等让学生感兴趣的题让他们参加竞答，这些活
3、动不仅激发了学生学习英语的兴趣，更使学生开阔了视野，增长了学问，收到了预期的效果，到达了一举两得的目的。 六年级上册英语教学工作规划 篇二 六年级上册英语教学工作规划 六年级上册英语教学工作规划 一、班情分析 本班学生虽有肯定的英语根底，但根基不牢，同时分化现象比拟严峻，学生在听力、作文、口语等方面都还不是特别的娴熟。本学期还应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有肯定的进步。 二、本册教材的”内容 本册书总共有6个单元，每单元又分ABC三局部，共12页，复习单元为6页，依据学生的实际状况，有选择敏捷的安排教学内容，有针对性的设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。 三、教学目的任务 1、能
4、按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示
5、的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 五、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，向课堂要成绩。 2、多对差生进展辅导，提高他们的兴趣。 3、结合课本中的嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生创设情境，让他们熟悉到英语的趣味性及用处。 六、教学进度安排表 单元 周次 内容 课时 单元目标 Unit1 1-3 How do you go there? 6 How do you go to school? I go to school by bike./stop.wait go Unit2 4-6 Where is the science museum? 6 Where
6、is the hospital? Its next to the bookstore./turn left/right. Unit3 7-8 What are you going to do ? 6 What are you going to this afternoon?/tomorrow/next week./when / where. Recycle1 9-10 复习3 How do you go to HY? Where is the What are you going When Where? Unit4 11-12 I have a pen pal. 6 Whats your/hi
7、s hobby? I like.doing. He /She does. Unit5 13-14 What does she do? 6 What does your mother do ? She is an actress. He is an actor. Unit6 15-16 The story of rain. 6 What does the rain come from? Where ,hwo. The plants grow up. Recycle2 17-18 复习3 Familys hobby.job.and plants.三年级英语教学工作规划 篇三 上学期学生学习状况分析
8、 从学生的整体来看，大局部学生学习目的明确，学习积极性高，但是也有相当一局部学生根底学问差，没有学习兴趣，给下一步学习带来肯定的困难。 本学期教学总目标 学问目标 本学期需要把握600个英文单词和习惯用语。在语法上把握被动语态、虚拟语气、定语从句、过去完成时、宾语从句。 力量目标 通过一学期的学习使学生能够听懂与教材水平相当的听力材料。能够运用日常用语进展沟通并能够写出80个字的较通顺的作文。 情感目标 依据所学内容对学生进展爱国主义教育，培育学生的高尚情操，激发学生学习英语的兴趣。 本学期教学内容教材分析 重点难点 习惯用语、日常用语及在教材中所列的听力材料。 定语从句、虚拟语气、状语从句和被动语态。 提高教学质量的主要措施 1、强化根底学问的训练，特殊是单词训练，做到一天单词一天清。 2、加强学生的听力训练 3、把语法学问进展归纳梳理，使学生能够在头脑中形成一个完整的学问构造。 4、充分发挥学生的主观能动性，削减练级分化的比例，为中考奠定扎实的根底。 上面内容就是差异网为您整理出来的3篇三年级上册英语教学工作规划，盼望对您的写作有所帮忙，更多范文样本、模板格式尽在差异网。