2023年下半年教师资格考试真题及答案-301小学《综合素质》.docx

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1、2023 年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素养小学考试时间:120 分钟总分值:150 分一、单项选择题本大题共29 题,每题 2 分,共 58 分。在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多项选择或未选均无分。1. 期末考试降落,某校教师打算将音、体、美提前一个月进展考试,把语、数、外放在期末考试期间考,这种做法。A. 正确,有利于教师组织教学 B.正确,有利于提高学生成绩 C.不正确,不利于校际公正竞争D.不正确,不利于学生全面进展2. 右图中,教师的做法违反的是。A.教育公正 B.因材施教C.因势利导 D.循循善诱3. 某教师常用周末向农民请教农业学问,并把内容融入

2、到教学中,而且制作成手册发给同事, 说明该教师具有。A. 课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识 D.团体培训的意识4. 杨教师讲错题,学生订正教师,杨教师不仅不批判反而表扬学生擅长思考具有质疑精神, 以下说法不当的是。A. 教师重视培育学生的思考力气 B.重视培育学生的自我评价力气C.重视培育创求异D.重视培育批判思维力气5. 某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件,兴办了一所校办工厂,该小学的做法。 A.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B.合法,在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法,违反了教育活动必需符合国家和社会公共利益的规定D.不合

3、法,违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利效劳的规定6. 小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生,教师王某的做法。A.合法,教师有治理学生的权利B.不合法,侵害了学生的荣誉权C.合法,教师有劝退学生的权利D.不合法,侵害了学生的受教育权7. 某园规定女教师必需在园工作三年后,方可怀孕,否则由此产生的产假一律按事假对待, 该规定。A. 合法,表达了幼儿园的自主办园权B.合法,保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法,侵害教师身体权D.不合法,侵害教师人身权8. 成人杨某对 5 岁的小明说:敢砸玻璃就是英雄,小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应担当责任的是。A. 小明 B.杨某C.小明监护

4、人 D.杨某与小明监护人9. 小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿,一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚,小亮的父母同意了,关于小亮的父母对小光的留宿行为,以下选项中不正确的选项是。A. 小亮的父母应准时向当地公安机关报告B. 小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全 C.小亮的父母应在二十四小时内准时通知小光的父母D.小亮的父母应在二十四小时内准时通知小光所在学校10. 某小学生在课堂上吵闹不休,班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法 。A.正确,班主任有维护班级秩序的职责B.正确,班主任有批判教育学生的权利C.不正确,违反了不得体罚学生的规定D.不正确,侵害了学生的言论自由权

5、11. 为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文,该校的做法 。A.正确,学校有权对教师提出工作要求B.正确,学校应当满足学生的自尊需求C.不正确,学校侵害了教师的专业权利D.不正确,学校限制了教师的言论自由12. 国家中长期教育改革和进展规划纲要20232023 年提出健全统筹有力、权责明确的教学体制,深化教学改革的重点是。A.加强学校、政府教育统筹B.转变政府职能,简政放权C.建立依法办学的学校制度D.标准政府治理权13. 涂鸦活动中,贝贝画中教师奇丑无比,同伴赞扬,教师劝慰贝贝,头发圈圈画得好。该教师的行为表达了。A.公正待生 B.正面鼓舞C.严于律己 D.严慈相

6、济14. 以下关于家访的做法不恰当的是。A.忌“指导”,对教育问题不要给家长建议 B.忌“独白”,与家长沟通不要唱独角戏 C.忌“教训”,不要居高临下教训家长D.忌“揭短”,不要当着儿童的面对家长告状15. 班主任张教师打算,但凡考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务。张教师的做法 。A.不利于学生品德养成B.有利于班级治理创C.有利于激发学生学习D.不利于学生平均进展16. 刚完成培训的张教师自费将资料印给同事,并将自己的心得与同事共享。以下说法不正确的选项是。A.教师具有循循善诱的品德B.教师具有团结协作的精神C.留意业务力气的提高D.重视专业素养的提高17. 以下选项中,属于木本植物的

7、是。A. 芍药 B.荷花C.菊花 D.紫荆18. 假设地面上的物体所受的重力都消逝了,不行能消灭的现象是。A.江河中的水不再流淌B. 羽毛和石块皆悬浮在空中C.成熟的果实不会落地D.全部物体的质量都会消逝19. 秦统一六国的过程中,最终灭亡的诸侯国是。A.赵B.燕C.韩D.齐20. 以下选项中,作家和作品对应正确的选项是。 A.罗贯中西游记 B.施耐庵三国C.蒲松龄水浒D.曹雪芹红楼梦21.以下关于诗经的表述不正确的选项是。 A.我国第一部诗歌总集B.作品在当时可做配唱C.表现爱情的诗占绝大多数D.主要艺术手法“赋比兴”22. “救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”是指。A.宫殿B.合榭C.佛龛D

8、.佛塔23. 我国科举考试有连中三元之说,“三元”指。 A.秀才举人进士B.状元榜眼探花C.解元会元状元C.乡试会试殿试24. 表达贝多芬“亿万人民团结起来大家相亲相爱”欢快抱负的乐曲。A.第九交响曲B.第六交响曲C.第五交响曲D.第三交响曲25. 以下选项不是西洋乐器的是。A.吉他 B.三弦C.提琴 D.竖琴26. 以下 word 功能按钮中,可实现绘图的是。 A.B.C.D.27. 以下 powerpoint 功能选项中,可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是。A.自定义动画 B.动画方案C.幻灯片切换 D.动作设置28. 以下选项中,与例图的四个图形有全都性规律的是 。A.B.C

9、.D.29. 某酒店相邻的 1、3、5、7 号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的 4 位专家。俄国专家说:“我的房间号比德国人的大,我只会说俄语,我的邻居不会俄语”。英国专家说:“除了英语,我还会俄语,但我只能跟一位邻居沟通。”德国专家说:“我会英、法、德、俄4 种语言。”以下关于专家房间号由小到大的排序,正确的选项是。A.英德俄法B.法英德俄C.德英法俄D.德英俄法二、材料分析题本大题共 3 小题,每题 14 分,共 42 分30. 材料:崔教师真是一个“懒教师”!就说作文课吧,很多教师都有不成文的程序。首先,来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示崔教师却不这

10、样,他常常找一些文章,说阅读对 于写作很重要,要大家自主阅读,然后叫大家沟通阅读感想。同学们往往争得面红耳赤,忙 得不亦乐乎,他却显得逍遥拘束。在此根底上,学生顺当地完成作文。崔教师真懒!崔教师建议同学们自主评比“班级之星”,并走“星光大道”。班上 42 个同学,同学们都说自己能评“星”,纷纷上台呈现自己的风采。最终竟然评出了各种各样 50 颗“星”,他也没有反对。崔教师负责学校宣传栏。起初,他叫几个能写会画的同学帮助,后来竟把组稿、绘画、编排等工作全交给同学们。最要命的是,他自己不做,竟然还要求大家每次必需有意、有亮点, 大家绞尽脑汁,他最多只在关键时刻点拨一下。有时大家忙活了半天,他只说一

11、句,“哎,还是没有意。”同学们又得想方法。时间长了同学们觉察自己很有进步。问题:请从学生观的角度,评析崔教师的教育行为。14 分31. 材料:支教下乡完毕时,一个孩子拉着王教师怯生生地问道:“教师,您明天还教我们吗?”看着孩子满怀渴望、布满期盼的眼神,王教师心里一动,便打算到这所偏远乡村小学支教,没想到,这一教,便是 10 年。这所小学教师少,王教师利用业余时间,不断加强学习丰富自己。课堂上,他“十八般武艺” 全都派上了用场,善教数学的他同样能演绎语文的精彩,美术、体育、科学等课也上得有模 有样。课外,他带着孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠于是,孩子们的很多“第一次”纷至沓来,第一次升旗

12、仪式,第一次诗词朗读会,第一次校园钢笔字展览,第一次乒乓球赛在丰富的实践活动中,学校里的留守儿童也变得开朗多了。王教师的幽默、热忱、多才深深吸引了孩子们,他们变得越来越爱上学、爱读书,学习成绩大都突飞猛进。毕业的学生在给王教师的贺卡上写道:“王教师,是您给我们阳光般的温顺、前行的力气,让我们的童年多彩而欢快!感谢您!”问题:请从教师职业道德的角度,评析王教师的教育行为。14 分32. 材料:冯友兰先生有一个提法:“照着讲”和“接着讲”。冯先生说,哲学史家是“照着讲”,例如康德是怎样讲的,朱熹是怎样讲的,你就照着讲,把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”,他要反映的时

13、代精神,要有所创,冯先生叫做“接着讲”。例如,康德讲到哪里,后面的人要接下去讲;朱熹讲到哪里,后面的人要接下去讲。 人文学科的的制造必需敬重古今中外思想文化的经典制造和学术积存,必需从经典思想家“接着讲”。“接着讲”,从最近的继承关系来说,就是要站在 21 世纪文化进展的高度,吸取 20 世纪中国学术积存的成果,吸取蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说,尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生,主要是由于他更加重视根底性的理论工作,重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的争论。这些对把握将来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的

14、争论,重视心灵 的制造作用。他从文化比较的高度阐释中国传奇美学的精华,帮助我们捕获到中国美学思想 的核心和亮点。他的很多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的争论。学术争论的目的不能仅仅限于搜集和考证资料,而是要从中提炼出具有强大包涵性的核心概 念、命题,思考最根本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于争论朱光潜本人的思想,而是沿着他们开创的学术道路,在的时代条件、时代课题面前做出的探究。 每一个时代都有自己的学术焦点,这形成了每一个时代在学术争论当中的烙印。“接着讲” 的目的是要回应我们时代的要求,反映的时代精神。这必定推动我们对前辈学者的超越。摘编自意象照亮人生问

15、题:(1) 请简述文中“照着讲”的意思。4 分(2) 简要分析当代中国的人文学科应当怎样“接着讲”?10 分三、作文题本大题共 50 分33. 阅读下面材料,依据要求作文。苏格拉底说,“欢快就是这样的,它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。”培根说:“外在的偶然因素常常影响人的命运,但人的命运主要还是把握在自己手中。”依据材料自定立意,自拟题目,不少于 800 字。2023 年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素养小学真题答案及解析一、单项选择题1.D【解析】题干所述做法不正确,不利于学生的全面进展。2.A【解析】教育公正是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和公正的

16、对待。教师不让两名学生去上公开课,违反了教育公正的原则。3.A【解析】课程开发意识是教师的根本素养之一,从适应教育教学改革和时代进展的需 要、促进教师的专业进展、提升教师自身素养的需要来说,迫切要求强化教师的课程资源的开发意识,提升现代教师的课程资源的开发、整合、利用的力气。4.B 【解析】自我评价是个体对自己的思想、愿望、行为和共性特点的推断和评价。题干所述为杨教师对学生的评价,而不是学生的自我评价,故B 项表述错误。5.B【解析】教育法第 58 条规定:“国家实行优待措施,鼓舞和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会效劳,兴办校办产业。”校办产业是学校兴办的具有 确定营利性

17、质的经济实体。开展勤工俭学、组织社会效劳、兴办校办产业,其主要意图在于 筹措教育经费。同时也应看到它对学校教育的关心功能,它可以促进教育与生产劳动相结合, 对学生进展思想品德教育,培育劳动观念和劳动习惯,提高学生的劳动力气。此外,校办产业还有利于改善办学条件、提高教学质量和教师福利待遇。有条件的学校可以举办校办产业。6.D【解析】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的承受教育的权利,是宪法赐予的一项根本权利。王某的做法侵害了学生的受教育权。7.D【解析】妇女权益保障法明确规定,任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳为由 辞退职工或单方解除劳动合同。女职工产假为98 天,晚婚晚育的还应嘉奖

18、30 天。女职工劳动保护条例也规定,不得在女职工怀孕、产假、哺乳期间降低其根本工资。学校的校规没有任何法律依据,是一种“家法”大于国法的做法。8.B 【解析】依据最高人民法院印发关于贯彻执行中华人民共和国民法通则假设干问题的意见试行的通知第 148 条第 2 款的规定,教唆、帮助无民事行为力气人实施侵权行为的人,为侵权人,应当担当民事责任。故此题答案为B 项。9.B 【解析】预防未成年人犯罪法规定,未成年人擅自外出夜不归宿的,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当准时查找,或者向公安机关恳求帮助。收留夜不归宿的 未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内准时通知其

19、父母或者其他监护人、所在学校或者准时向公安机关报告。10.C【解析】中华人民共和国义务教育法其次十九条规定,教师应当敬重学生的人格, 不得卑视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为,不得侵害学 生合法权益。11.C【解析】教师有指导学生的学习和进展、评定学生的品德和学业成绩的权利。12.B 【解析】国家中长期教育改革和进展规划纲要2023-2023 年指出,健全统筹有力、权责明确的教育治理体制。以转变政府职能和简政放权为重点,深化教育治理体制改革, 提高公共教育效劳水平。明确各级政府责任,标准学校办学行为,促进管办评分别,形成政事分开、权责明确、统筹协调、标准有序的教育治

20、理体制。应选B。13.B 【解析】鼓舞学生,反映了教师对学生的信任和敬重,能够使学生产生自信念和上进心,这样的鼓舞性语言能够拉近师生间的距离。题干中教师的行为表达了对学生的正面鼓舞。14.A 【解析】家访是进展个别家庭教育指导的一种常用的有效方式。一般由学校的教师和干部到学生家庭进展访问,与家长沟通状况,沟通感情,商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。家访过程中可以对学生家长予以指导,A 项表述错误。15.A 【解析】小学生的品德养成教育应以小学生守则、小学生日常行为标准为内容, 让每个孩子自觉遵从做人的守则和社会标准,促成学生养成良好的礼仪习惯、行为习惯、学习习惯和生活习惯。题干中张教师的做法

21、不利于促成学生养成良好的生活习惯,因此不利于学生的品德养成,应选A。16.A 【解析】循循善诱指擅长有步骤地引导别人学习。教师要有严峻认真的教学态度,实事求是的科学精神,循循善诱的教学方法,在潜移默化中感染学生、教育学生,使学生的知 识,才智和思想都得到不断的提高。很明显,题干材料并不是在表现教师循循善诱的品德, 故 A 项表述错误。17.D 【解析】木本植物指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的结实的植物。芍药属于宿根植物,荷花属于草本植物,菊花属于宿根植物,紫荆属于木本植 物。18.D 【解析】物体的质量是物体本身的属性,不会因重力的转变而转变。故D 项是不行能消灭的现

22、象。19.D 【解析】秦国在公元前 230 年到 221 年,先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国, 统一了全国。因此,最终被灭亡的诸侯国是齐国。20.D【解析】水浒的作者为施耐庵,三国演义的作者为罗贯中,聊斋志异的作者为蒲松龄,红楼梦的作者为曹雪芹。故此题选D。21.C【解析】爱情诗只是其中的一局部,不是绝大多数;其他三项表述正确。应选C。22.D【解析】浮屠是指佛塔,是音译过来的。七级浮屠指的就是七层塔。23.C【解析】清代科举制度,分三级考试,中试者的第一名分别给以“解元”“会元”“状元”的头街,如应试举子在三级考试中,连取三个第一名,即所谓“连中三元”,应选 C。24.A【解析】贝多芬

23、的第九交响曲以“亿万人民团结起来大家相亲相爱”为主题。25.B【解析】三弦是我国的传统乐器,不是西洋的乐器。26.C【解析】在 word 中可以进展绘图的是艺术字。进展插入即可进展绘图编辑。27.C【解析】在 ppt 使用中,通过幻灯片切换就可以直接进入到垂直百叶窗的模式。28.A【解析】四个图形中,内外两个图形元素外形一样,并且这两个元素有交点,符合此规律的只有A 项。29.C【解析】此题可用排解法。从俄国专家的话中我们可以推出,英国专家和德国专家都不行能是俄国专家的邻居,由于其邻居不会说俄语。因此,可以排解A、B、D 三项。二、材料分析题30. 【答案要点】材料中崔教师的教育行为是恰当的,

24、遵循了现代教育中“以人为本”学生观的相关要求。首先,“以人为本”的学生观的根本观点在于认为学生是进展的人,具有巨大的进展潜力。材料中,崔教师放手让学生去做,在作文课上自主阅读,沟通沟通阅读感想,完成作文。学生们还一起想创意、亮点,通过这些实践熬炼不断地成进步步。其次,“以人为本”的学生观认为每个学生都具有自身的特别性和共性。材料中,班级学生自主评比班级之星,每名学生都被评上了“星”,呈现出了学生各种各样不同的风采。再次,“以人为本”的学生观认为学生是进展的主体。材料中崔教师将学校宣传栏的各项工作都交给了学生,让学生们集思广益,敬重学生们的想法,并催促学生们要有创意、有亮点, 充分发挥了学生的主

25、观能动性。总之,我们要学习崔教师的型的学生观,将学生的进展作为教育的动身点和归宿。31. 【答案要点】教师职业道德标准要求教师做到:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中王教师的教育行为表达了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习。首先,王教师做到了爱岗敬业。材料中的王教师支教10 年,并且不断加强学习丰富自己, 教了孩子们很多的第一次,所以,表达了勤恳、敬业、乐于奉献的精神。其次,王教师做到了关爱学生。材料中王教师幽默、热忱,博得孩子们的宠爱,成为孩子们的良师益友。再次,王教师做到了教书育人。材料中王教师并不只教给学生自己擅长的数学学问,而是语 文、体育、美术、科

26、学等课都给学生进展学习。这说明王教师遵循了教育规律,激发了学生兴趣。最终,王教师做到了终身学习。材料中王教师利用业余时间不断学习,提升自己,课上十八般武艺都派上用场,课下多种形式的实践活动丰富学生们的生活。因此,王教师做到了终身学习,具有不断进取和钻研的精神。32. 【答案要点】1“照着讲”的意思是哲学史家在表达学问的时候,必需要敬重古今中外思想文化的经典制造和学术积存,将经典思想家的原本学问内容表达出来即可。2当代中国的人文学科的“接着讲”指的是:从21 世纪文化进展的高度,吸取 20 世纪中国学术的成果,吸取蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果;在学术争论中不能局限于搜集和考证资料,而是要从中提炼出具有强大包涵性的核心概念、命题,思考最根本、最前沿的理论问题;不能仅仅争论现有学者的思想,而是沿着他们开 创的学术道路,在的时代条件、时代课题面前做出的探究,反映的时代精神,从而超 越前辈学者。三、作文题33. 【写作思路】1.审题(1) 审文体谈论文或者记叙文(2) 审题型材料作文(3) 审要求字数要求2. 立意:确定文章的观点/中心思想欢快把握在自己手中3. 选材:从阐述缘由、举例子、正反论证、援引观点等方面进展搜寻材料4. 布局:即谈论文的构造5. 表达:恰当应用修辞

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