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1、 2023学年教师教学工作总结（通用11篇）教师教学工作总结1 本学期我担当五年级一班的班主任，一学期以来，我能够仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并保质保量地完成教学任务。 1、上好每一节课。 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
2、 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 扩大学生的学问量，拓展学生的学问面。针对目前社会对人才的要求，在课本的根底上拓展相关的学问面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只教师讲，而要形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其学问进展稳
3、固与提高。 2、做好课后辅导。大多学生，爱动、好玩，缺乏自控力量，故有不按时完成作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，让学生把自己当成朋友，能够说出知心话来；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，并积极查找差生所拥有的优点，由于一个人不行能有一无是处，充分利用他们身上的优点对他们进展鼓舞，刺激他们学习的兴趣与自信念。 3、平常积极参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。同时，带着本教研组教师进展集体备课，每位教师都能按时参与，相互沟
4、通，仔细参与听课，提出珍贵意见。 4、培育多种兴趣爱好，不断加强业务学习，为教学内容注入新奇血液。真正做到教学相长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己走在课程改革的前列。 固然，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而简单造成课堂的枯燥。 “学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将严格要求自己，努力工作，兢兢业业，发扬优点，改正缺乏，开拓进取，争取更大的进步。 教师教学工作总结2 在这一年中，我严格按一个骨干教师的标准要求自己，起好榜样带头作用，在区教研员、学校领导的关怀、支持下，较好地完成各项教育教学工作，
5、现将本学年的工作总结如下： 一、政治业务学习 我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规；积极参与各类政治业务学习，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念；喜爱本职工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，争取让每个学生都能不同程度的得以提高。 二、教育教学工作 作为一名区级学科骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，力求做到：师德要榜样、教研组治理要优秀、教育教学成绩要突出 这学年我担当六年级六个班的品德与社会、三个班的写字教学及社会教研组的组长工作。 六年级品德与社会课程是新一轮根底教育课程改革设置的一门新课程，这门新课
6、从内容到方法都不同于以往的思想品德课或社会课。为了上好这门课，我仔细学习了品德与社会课程标准，仔细细致地讨论教材，了解教材的构造，重点与难点，并遵照课标的指引切切实实的备好课，争取把每个目标落到实处。 我积极参与了市、区教研室及学校组织的教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，吸取相关的教学阅历，提高教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，使自己的专业水平得以提高，有效的发挥课堂教学的实效性。在教学过程中，有意识地以学生为主体，教师为主导，敬重学生不同的兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不
7、同的风格，不强求一律。让每位的天性和共性都能得以自由安康的发挥。在活动的设计中，争取让学生在视、听、触觉中培育制造性思维方式，使学生产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，我力求课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生的兴趣，留意质疑问难环节，争取让每个学生都有不同的进展。 三、帮代工作 我自己虽然是区级学科骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，在寻常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的意见和建议。这学期我还与我校的张金玲教师结成师徒，每次外出听课或听讲座回来，我都会主动把笔记和学习材料给徒徒弟看，每次听完她的课之后，我都会主动地找徒弟
8、探讨课堂教学的闪光点和缺乏，对如何改良提出自己中肯的意见，共同探讨使我和徒弟收获都很大，我们在共同提高。 四、工作业绩 本学年我仔细参与了区教师研修网日常发言；三次为区六年级品德与社会的任课教师作单元专题讲座；在校内担当了“师带徒”的任务，仔细作讨论课，我力求给新徒弟上好课，更好地发挥自己的潜能，使徒弟在教学方面更快的成长；结合教育教学阅历这学年撰写的小学社会课“五步”课堂教学模式在大兴区第七届“教师教育教学思想论坛”论文评比中，荣获一等奖；走近残疾人获二等奖；我学会了、交通运输方式多兼获市级三等奖。 回首本学年的骨干教师工作，发自肺腑的向各级领导表示感谢。我的教学水平的进步，教学成绩的取得，
9、离不开各级领导细心指导和培育。在以后的工作中，我会连续严格要求自己，勤于反思、不断学习与积存，争取把工作做的更加扎实，更加具有实效，我会时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，以身作则，为人师表，争取用自己的辛苦来换得学生的健壮成长，无愧于“区骨干教师”这个荣耀的称号。 教师教学工作总结3 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提
10、高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年上半年本人担当六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必
11、多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。 这对提高教学力量有很大的帮忙！痛并收获着，欢乐着！我想，这种跨头的独特经受今后不会在有了！ 下半年本人担当四年级班主任，担当3个班的数学教学工作。在班级治理和课堂教学中，仍以培育学生自学力量为主，提高学生的素养为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！ 本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级治理上想尽一
12、切方法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放！ 本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本人从20xx年就开头讨论培育学生自学力量为主的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。 今年，在新的领导班子的带着下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地参加到改革的行列中，虽有时还难以转变以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力讨论。多方学习，摸索出适
13、合自己的高效课堂教学模式。由于课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课探究规律受到其他学校同行的全都好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。由于这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论学问开头，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的教师和校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，表达了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮忙的人！同时也借此时机感谢在我
14、生病期间悄悄关怀我的人！ 三、反思 本学期，通过学校加大对教师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明确。仔细贯彻落实学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调开工作的积极性。做好本职工作，为学生效劳，为教学效劳。 反思本学年来的工作，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。因而只有一篇论文如何上好讲评课获省3等奖。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到
15、位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，或许愧对了家人，但收获了阅历，收获了启发，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐忘却，但这种独特的经受和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮忙的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望。 教师教学工作总结4 在这个学期里，我很幸运拜陆其宏主任为师。回忆这一个
16、学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他教师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚强！ 陆其宏主任是一名有丰富教育教学阅历的资深教师，他有着十多年的高三教学经受。跟他一个学期，我学到了许多东西。 陆教师在职业道德、教学方法、治理学生方面都毫不保存地给了我很多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。 教师是一个神圣的职业，教师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解教师所受到的敬重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生
17、和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是全部新教师需要迎对的第一个挑战！ 对我这样一个新教师来说，什么都是新奇的，什么又都是生疏的，而让我特殊骄傲、欣喜的是我有这么一位能干的师傅陆教师，他有着丰富的教学阅历和带班阅历，这些都对我的教学特别有帮忙，陆教师上课特别有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也布满了激情，用自己的热忱带动学生的积极性。陆教师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，他都要求我尽快批改，准时反应，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的
18、懈怠。师傅把自己购置的一些书或者觉得特殊好的书籍推举给我，我选择自己需要的一本书进展阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的气氛。 陆教师常常听我的课，每次他总是先给我最大程度的确定和鼓舞，同时也坦诚的指出我的缺乏，并且帮忙我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，对教育教学工作有了肯定的信念。 学校组织的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、
19、带”下，健壮成长！ 教师教学工作总结5 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的.），经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以
20、，我每次都很仔细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他教师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的
21、东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面： 一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对
22、学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。 教师教学工作总结6 紧急而劳碌的一学期教学工作马上完毕，细细回忆一学
23、期的教学工作的得与失时，我深深的感到只有一份耕耘才会有一份收获，固然还有许多的圆满。为了在今后的工作中取得更好的成绩，现对本学期的工人总结如下： 一、在政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细参与学校组织的政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。从有关的书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我积极参与各种学习培训，我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，与学生打gn成一片，尽自己的努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学
24、校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 二、教学方面： 1、课前预备：备好课。备好课是上好每一学科的前提，科学课也不例外。因此在开学初： 我先仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，由于已经教过了，有时也能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组
25、织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况：本学期我还是担当六年级的的科学课，小学生爱动、好玩，更何况是六年级的孩子。自己感觉他们大了，做事会想一想，但他们有时的言语、行动会告知我，他们还是孩子。于是上课时我不能太过严峻，那样会适得其反。“顺毛摸”也就是这样吧。 由于他们已经接近毕业，上课时难免会精力不集中，有时还不听你的摆布，这就会让我有时大发雷霆，有时哭笑不得，课上得也就那么回事，但假如与他们“边玩边闹边上课”，这一节课上下来效果还真不错，我自己的心里也是美滋滋的。 本学期开学初我学校又给了我上外地学习的时机，学习听课之后，发觉自己在某些方面有了一点的进步，但还是存在着缺乏之处。回来
26、之后又讲了一节教研课，课后发觉自己已经不再像以前那样紧急了，讲课时的镇静性也越来越好了。但课后也发觉自己落下了一个内容，这说明自己的实战阅历和心理素养还有待提高。假如有时机，我还会讲得，以此来熬炼自己，完善自己。 三、其它方面： 本学期，我们每位教师还是每周写两次的粉笔字，清扫自己的担当区。在校庆xx周年的活动中，我能仔细听从学校的安排，积极协作学校把这次庆典活动搞好。 总之，在这一学年中，我还是有了点点的进步，但我不能因此而傲慢，很多方面还是要努力的。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，早日成为一名优秀的小学教师。 教师教学工作总结7 时间飞逝，我们在感慨时间过
27、的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧急而又劳碌的，是欢乐而充实的。既有胜利的喜悦，又有失败的懊丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及治理目标，我对本期的工作总结如下： 一、可喜的成绩 1、学期初，我就为自己定下了本期培育优秀班干部的目标。因此，在平常我留意与班干部沟通；中队会时间，我留意对他们进展引导和示范；我还留意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听安排，让他直接找我）正式由于注意对学生进展熬炼和培育。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应当干的事，尽自己应当尽的职责，在班干部的相互协作之下，我们班同学已学会了上自
28、习课。 2、教学中，我留意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清楚，对学生讲解急躁而细致，学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了根底。 3、留意培育学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进展登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展现自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事）。 4、本期我依旧坚持让学生每周写12篇规定主题的短文，写后
29、我准时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进展朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起共享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事表达完整，写一篇小短文。 5、留意对后进生进展特别辅导，付出爱的同时，我也收获了欢乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的教师也拿他们没方法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”（聪慧但很懒散），可经过前段时间的特别辅导之后，本次期末考试都在90分
30、以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。 6、平常留意与学生沟通沟通，现在倍受学生欢送，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜爱你这个教师，才会喜爱你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。 7、我带着我们教研组的教师们积极教研，仔细完成学校交给的各项工作。 8、与同时相处融洽，合作开心。 9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。 二、缺乏及今后努力的方向 1、自己的理论学问学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的学问面。 2、平常的班主任工作尽管已取得肯定的成绩，但对个别的
31、后进生还没有足够的急躁，这是我应当改良的。 3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。 4、平常还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进展习作指导并投稿 最终，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。 教师教学工作总结8 自本年度初，我开头担当教初一年级四个班的历史课，一年来，我始终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，为使今后的教学工作取得更大进步，现将我在本
32、学期的工作状况做一总结： 教学总结： 一、制定好规划，备好课，备好学生，上好课。针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的转变，自学力量的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培育学生的阅读兴趣，必需仔细制定规划，仔细备课和教学，积极参与备课组活动，上好每一节课，并常常听其它教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态施教，以和气、轻松、仔细的形象面对学生，让学生把握好科学学问。教学中，备课是一个特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性；
33、一堂预备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和教师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。历史学科对学生而言有肯定的兴趣性，但初一学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍胜利阅历；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会赐予更多的表扬和鼓舞。让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。典范的作用是无穷的。同学们渐渐有了竞争意识，
34、形成你追我赶的学习风气。另外，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视差生的培育，做到面对全体。为此，我制定了详细的规划和目标，并对这局部同学进展有规划的辅导。从中考结果证明这是特别有效的。 三、立足课堂，提高效率。 学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。下课时，人人必需完成课堂训练，交给教师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。 四、夯实根底，注意解题方法的指导。 任何一门学科的学习，根底是根本。没有根底，就成
35、了无本之木，无源之水。抓好根底题，这样既节约时间，又能出成绩。扎实的根本功是学习的第一步，然后才能提高学生的力量。另外我非常重视解题如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个麻烦的问题。后进生需要教师倾注更多的爱心、赐予更多的理解。转化一个后进生谈何简单，需要教师极大的韧性。他们屡教不改，让教师头疼、甚至想到放弃，但必需做到不抛弃、不放弃。转化后进生要多动脑、想方法，因人而异、把握时机。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会赐予更多的表扬和鼓舞，让他们感受到胜利的喜悦，从而增加努力学习的信念。同他们探讨有效的学习方法，帮忙他们自我调整与改良。 存在问题： 一、还存在肯定的被动学习
36、现象。 二、学生之间差距比拟大。 三、学生学习方法不成熟。 努力方向： 一更加努力提高学生学习兴趣，提高教学成绩。 二加强学生间的沟通。 三教会学生更好的把握历史学习方法。 总结我对本学期历史教学方法，在今后的教学中，我将更加努力，为提高个人素养和我校教育教学质量而不懈努力！ 教师教学工作总结9 一学期来，我们英语教研组围绕开学初定下的研训主题“抓好教学常规促进有效学习”开展一系类的主题研训活动。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教
37、研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高教师理论素养。 1、本学期我们英语组教师围绕“话题+微技能”的英语写作课堂教学模式对始终困扰我们的写作课堂教学模式进展探究。其中，杨琪教师和严彬然教师结合她们所做的课题屡次对本组教师进展阅历共享和理论学习。 2、加快信息技术学习进程。组织本组教师进展思维导图软件运用的学习。经过学习，教师们能娴熟运用mindmap软件进展思维导图的生成和应用，从而帮忙课堂教学。多位教师在开课中运用这一软件帮助教学，如杨琪，蔡少芹，林燕如等等。 3、积极鼓舞本教研组教师撰写论文和申请课题。本学期已经有三项课题立项，分别是由缪晓珍教师，杨琪教师和严彬然教师负责。 二、狠抓教
38、学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好教学常规工作：在教研组主题研训活动中，由每个备课组选取教学常规落实到位的教师进展阅历共享，并在不断争论中完善英语课堂常规的统一要求。如单词默写写要求一模块两次默写，全员过关。背诵课文分短篇、长篇对不同英语水平层次的同学进展分层布置等。通过一个学期的落实。使使学习常规，实施常规成为我们全组教师的自觉行动。 2、抓好各年级的备课组建立：由于七年级班级人数重多，学生英语水平差异较大，七年级备课组除了连续抓好中小学连接教学外，同时将工作重心放在后20%学生的学习常规的落实上。八年级备课组重点在连续抓好学生常规教学的同时加大前20%学生的学习力量的培育和学习
39、策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。九年级备课组重点在讨论中考试题的根底上，在上复习课同时加强相关中考题的训练。 3、抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人进展组内开课。本学期我们围绕研训主题进展开课和评课研讨活动，让教师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。同时杨琪教师还参与了一师一优课的评比活动。 三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野，可以激发他们对英语的学习热忱，培育兴趣。我们依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动。如：英语原版报纸阅读、英语绘本共享，英语
40、话剧社等。同时通过活动，学生学习英语的兴趣有所提高。 四、取得的成绩。 我们这学期尝试对教学资源进展共享，利用公共ftp打通各个年级沟通的障碍。将教学资源留给下一个年级。避开了重复发力。 五、存在的问题： 教研组主题研训活动没有定时间开展。由于八年级教师的课都在星期五下午，导致我们英语组都没有一个完整的时间开展主题研训活动。许多时间在我们微信群中进展资料的共享和主题的探讨。 总之，一学期以来，英语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，
41、我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 教师教学工作总结10 刺眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的确实确有了许多的转变，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与连续教育与校本培训，小学英语教学工作总结。在学习的过程中自己也积存了不少别人的阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理
42、论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而教师又要依据学生的反响作出相对应的反响。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，那样就避开了以往要学生把握过多内容，产生畏难心情的缺点，同时把握学问的规律，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面
43、下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛肯定要活泼，以吸引他们的留意力；五年级学生已经学习了两年英语他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境
44、，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、
45、想法表示深刻的理解和敬重。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我连续担当我校“跨越式进展试验班”二年级一班的英语教师，每月我都积极参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组教师的好评。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。 9、在
46、班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，提快乐趣，增加学习英语的信念。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评比出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参与“盼望之星”大赛均取得了优异成绩。 10、加强对学生的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和学生聊谈天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 11、制定好复习规划，并能仔细备好复习课，制定复习规划并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日