七年级生物教学总结模板八篇.docx

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1、 七年级生物教学总结模板合集八篇 本学期，我担作七年级两个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

2、正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学

3、。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在工作中发觉自己还存在许多缺乏之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。 七年级生物教学总结 篇2 时间飞逝，一个学期匆忙过去了，在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，先对本学期教学工作做一个全面深刻的总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作水平登上一个新台阶。 一、教学方面 1、充分备课 在备课方面我投入了较多的精力，熟识大纲要求，熟识教材学问体系，了解学生原有的学问根底，以便更好更细致地设计课堂环节，合理安排课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出

4、文字简洁，脉络清楚的板书，让学生对学问体系一目了然。 2、向课堂要效率 要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导力量很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效争论，高效阅读与思索是教师义不容辞的责任。 在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展现自己的时机，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和规律思维力量会更好

5、一些。 3、教后记反思 教学是一项制造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后准时总结一下自己的优点与缺乏将是提高教学水平与教育境地的一种行之有效的方法。 二、教学工作中的优点与缺乏 1、优点 二十一世纪，生物科学迅猛进展，越来越多的新生物学学问正在成为一般公民应当具备的科学素养的重要组成局部，所以我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。 课堂气氛活泼热闹，学生参加度高。在教学时运用实物对比、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地观看自己身处的环境 2、缺乏 教

6、学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监视力度较小，对课堂上学生的反响观看得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补缺乏，以期有更好的教学成绩。 仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： (一)仔细学习，提高

7、思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到

8、实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (二)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，

9、不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 (三)调动学生的积极性 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调

10、动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (四)做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的”观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，

11、化消极因素为积极因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 七年级生物教学总结 篇3 本学期我担当初一4

12、个班的生物教学。一年来,仔细学习贯彻党的十八大精神,严格遵守中小学教师职业道德标准要求，以培育学生创新精神和实践力量为重点，仔细落实课程规划,落实教学常规,使所任班级教学质量有了大面积提高,现将一年以来工作状况总结如下: 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准（试验稿）为指导，并结合我国现行生物教学优势的根底上，从学生已有的生活阅历动身，增加实践环节，使每一个学生能够对生物学学问有更深刻的理解；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、在教学方面 (一)

13、发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。 提高教学质量，关键是上好课。一学期以来，本人总是仔细钻研教材，在了解教材的根本思想、根本概念的根底上，分析教材的构造，重点与难点，把握学问的规律与运用关系，同时多方参阅各种资料备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进展更有效的教学，在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。 2、注意课堂教学效果。 针对七年级学生学习特点，如了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教

14、师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点, 突破难点，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前预备好教学课件等。 3、积极参加听课、评课和调教竞赛。 初中的谢乔薇教师已教生物多年，常常向她请教教学问题。听公开课屡次, 使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。 4、有针对性和有层次性的布置作业并仔细批改。 为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，仔细地选择

15、一些有利于学生力量进展的、有利于学生发挥主动性和制造性的作业，做到精读精练。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 本学期的内容与学生身体发育亲密相关，学生对相应学问的学习有着很高的兴奋性，也布满的奇怪心，致使课堂难以把握掌握，因此，在进展教学的过程中，课堂语言肯定要留意简洁明白，充分调动教师的应变力量来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能消失的起哄、混乱、吵杂状况。同时在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不

16、同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。在课堂提问上能面对全体学生，在学生难以答出问题时，能做到急躁引导、适当提示，使学生通过自己思索推得答案，从而可以大大鼓舞学生，此外，我留意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身亲密相关的例子，慢慢地喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。 (三)做好后进生转化工作 以寻常的心态对待后进，能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓舞他们自由争论

17、。最终做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。 三、成绩与反思 在教学中，通过一学期来的努力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新力量，大局部的学生在考试中取得了较好的成绩，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能，学习生物的兴趣和自学再生力量得到 了肯定的提高；但仍有局部同学不重视生物的学习，上课不仔细听课，不做笔记、作业，考试复习不到位；而且学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍旧是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意。且本人教学力量和课堂驾驭力量仍有待提高，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 四、今后的准备 走进新课标，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念

18、的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，不仅要教，更要不断的学习，加强终身学习的意识和力量。必需不断更新理念，把握现代教育技术，并用于自己的教育教学，以适应不断变化的时代对教育提出的要求。并要培育和进展自己的反思力量，培育和强化创新精神与创新力量，成为课程的开发者和教育教学的讨论者。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。我信任，只要我们锐意进取、改革，我们肯定会迎来一个绚烂的明天。 七年级生物教学总结 篇

19、4 本学期以来，我担当七年级生物教学工作，在工作中，我严格遵守中小学教师职业道德标准要求，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，充分发挥学生对问题的探讨、质疑意识，让学生成为课堂仆人，使所任班级教学质量有了大幅度提高，下面我就对本学期的新教材教学状况作一个总结。 （一）、为了提高教学质量 ，我做了下面的工作： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，

20、突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、还要做好课后辅导工作，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。 5、积极参加听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工

21、作，发扬优点，改正缺点。 （二）、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的业务学习，紧紧围绕学习新课程，通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 2、通过学习新的课程标准，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 （三）、成绩与反思 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新力量，提高了学生学习生物的兴趣。学生把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，

22、学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 走进新课标，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，但我信任，通过自己的努力，肯定会迎来一个绚烂的明天。 七年级生物教学总结 篇5 一学年来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工作小结: 一,政治思想方面: 本人在一学年的教育教学工作中,我积极参与

23、学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念.我深知要教育好学生,教师必需以自己的人格,行为去感染学生.我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育.由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我积极,主动,勤恳,责任性较强,乐于承受学校布置的各项工作; 二,教育教学方面: 把学生教好,让学生胜利,是每位教师最大的心愿,最高的荣誉.作为一名教师,让学生把握良好的学习方法,猎取更多的学问是最重要的任务.因此,我在课堂教

24、学中,坚持做到仔细钻研大纲,认真分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,讨论现代教育技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种力量的培育.在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段,探究在教育中培育学生力量进展的途径。 在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机仔细学习,在不断学习,不断实践中提高自己的教育教学水平及教学治理水平.我抓住学校安排外出听课的时机,虚心学习,准时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高.平常向书本学习,向身边有阅历的教师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格.在教育教学工作中,我

25、在做到教学“六仔细“的同时,寻常能以“团结,协作“的精神和同组教师共同沟通,相互学习,共同进步. 三,工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.在教学工作量上,两学期都是满工作量. 四,工作业绩: 一份耕耘,一份收获.一学年来,在我的教育教学工作中取得了一些成绩.我所任教的班级的学生学习成绩都有比拟明显进步. 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,连续为我校的教育教学尽自己的努力. 七年级生物教学总结 篇6 本学期我担当的是初一的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求，严格

26、要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。本学期教学总结有以下几点： 一、在教学方面。 （一）、提高教学质量，关键是上好课。 1、仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。 2、了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，了解学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反

27、应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 （二）、提高教学质量，做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到“从友善开头，从赞美着手”，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，当我和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，这样

28、，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。另外能在课堂上完成的作业尽量完成，提高课堂是时效性。 （三）、积极参加听课、评课。 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念。 生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老教师请教

29、，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 通过一学期来的努力，取得了肯定的成绩，与刚来那学期相比拟有了很大的进步特殊在课堂实效性上有了新的体验，从中也尝到了甜头。但也有缺乏的地方比方对后进生的关注还是不够，导致分差拉的很大。这些缺乏有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 七年级生物教学总结 篇7 本学期我担当七年级生物学上册的教学工作，这一学期来我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，与新课程共成长。现总结如下： 一、生物课程标准走进教师的心，进入

30、课堂。 国家生物课程标准对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我仔细学习新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。 二、生物课堂教学，师生之间、学生之间交往互动，共同进展。 作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为学生主动探究生物的学习过程，培育学生在获得学问和技能的同时，充分进展学生情感和态度价值观。使师生之间学生之间形成互动、进展的过程。积极利用各种教学资源，转变教法、学法。备课时,针对各班实际状况，细心备课，撰写教案。课后回忆、反思自己上课时的切身体会或疏漏，登记

31、学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积存教学阅历和吸取教训。提倡学生自主性学习。新课改下的教师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参加者。教学要突出过程性，要注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的仆人，使学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 在教学中我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段。对学

32、生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。使评价结果有利于树立学生学习的自信念，提高学生学习的兴趣，促进学生的进展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本学期，我担作八年级四个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 七年级生物教学总结 篇8 一学年来,自己喜爱本

33、职工作,仔细学习新的教育理论,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不时提高,从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是自己的本学年度的教育教学工作小结: 一、政治思想方面: 自己在一学年的教育教学工作中,我积极参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训,虚心领悟每次会议精神,并做好了会议笔记,在各种会议中仔细学习新的教育理论,和时更新教育理念.我深知要教育好学生,教师必需以自身的人格,行为去感染学生.我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育.由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会

34、这一大气候和学生这一小气候,我把学生的德育,美育工作放到了最重要的地位.在工作中,我积极,主动,勤恳,责任性较强,乐于承受学校安排的各项工作; 二、教育教学方面: 把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿,最高的荣誉.作为一名教师,让学生把握良好的学习方法,猎取更多的学问是最重要的任务.因此,我在课堂教学中,坚持做到仔细钻研大纲,认真分析教材的编写意图,仔细备课,留意设计好每堂课的教学方法,讨论现代教育技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种力量的培育.在仔细做好日常教学工作的同时,努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法和手段,探究在教育中培育学生力量进展的途径. 在工作中,我深知学习的重要

35、性,抓住一切时机仔细学习,在不时学习,不时实践中提高自身的教育教学水平和教学治理水平.我抓住学校布置外出听课的时机,虚心学习,和时消化,吸取他人的精华,在自身的教学中不时实践,不时总结,不时提高.平常向书本学习,向身边有阅历的教师学习,提高自身的课堂教学水平,努力形成自身的课堂教学风格.在教育教学工作中,我在做到教学“六仔细“的同时,寻常能以“团结,协作“的精神和同组教师一起推举,相互学习,一起进步. 三、工作考勤方面: 我喜爱自身的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间.并积极运用有效的工作时间做好自身分内的工作.在教学工作量上,两学期都是满工作量. 四、工作业绩: 一份耕耘,一份收获.一学年来,在我的教育教学工作中取得了一些成果.我所任教的班级的学生学习成果都有比拟明显进步. 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,连续为我校的教育教学工作尽自身的努力.