七年级语文教学总结汇总五篇.docx

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1、 七年级语文教学总结汇总五篇 科任教师：康成舜本人担当七年级语文科教学工作，一年以来坚持仔细备课、上课、听课，准时批阅作业，准时反应做好课后的辅导。严格要求自己，也严格要求学生，既敬重学生，又发扬教学民主，让学生不断提高学习积极性，学有所得，也不断提高自己的思想觉悟和教学水平，顺当完成教学任务。 现作总结如下： 1、备好每节课，既备学生也备教材，适当补充资料，开拓学生的视野，让他们在乐中学，成效显著。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，准时反应信息，调动学生的学习积极性，布置的作业少而精，减轻学生的学习负担，将减负真正的落实到实处。 3、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平

2、。在各个领域内尝试语文教学的新方法，仔细贯彻新课标的要求精神。 4、对待学生，抓中间顾两头，尤其是抓后进生的思想教育，让他们“亲其师”从而“信其道”。 教学工作主要措施 1、做通学生的思想工作，订正学生的学习习惯。 2、抓好课堂的40分钟，向40分钟要效率。避开教学程式化，抓好重点。 3、课堂上对学习训练应变力量的训练而不仅是重文章的分析。 4、备课质量要提高，充分发挥备课的作用，尽量剔除学生课堂上的假活泼状态，从而提高教学质量。 5、教育学生珍惜时间，充分利用早读课，发挥优秀生的作用，成立互助结对子，争取共同进步。 6、精选作业，为学生笔头减负，准时讲评，做到举一反三。 7、仔细抓好作文教学

3、，催促学生多积存，勤动笔，准时反应学生习作，激发写作动力与信念。 总之，在本科的教学过程中，我严格要求自己，以身作则，注意身教，取得了肯定的成效。在今后的教学工作中，我仍会一如既往地严格要求自己，奉献自己的力气。 七年级语文教学总结 篇2 这一学期我担当七3班语文教学。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的状况总结。 教学就是教与学，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生才从小学升入初中，学生的听、说的力量相对较弱，另一方面，班上中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，开头我备课时也没

4、有留意到这点，因此教学效果不如抱负。后来时间长了，了解及分析学生实际状况后，做到因材施教，对授课效果又有了直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不定稿，虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授斑羚飞渡的时候，这课的主题是要爱护动物，人与动物要和谐相处。其中斑羚飞渡的情形以及班羚的叫声教学难度比拟大。假如照本

5、宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，我还为此预备了大量的教具，并让学生进展表演，并翻开预备好的视频，让学生观摩学习，学生特殊用功，课堂气氛很活泼，教学效果非常抱负。由此可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内

6、疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 语文是语言。困此，

7、除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下课时了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，多向有阅历的教师学习，取得更好的成绩。

8、 七年级语文教学总结 篇3 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但离党和人民的要求还有肯定距离，所以，我对下学期的语文教学工作做了几点设想： 在新学期工作中，我在语文教学上将本着以下教育观扎实工作，稳中求进。 一、语文课程观，根据“新课标”课程价值取向“一切为了每一个学生的进展”，作为自己教学“核心抱负”。 二、语文教学观 把握三点：语言的积存，语感的培育。语文力量适应实际需要。形成良好的共性和健全的人格，使我的学生全面综合进展。 三、语文学习观 我将本着自主合作探究式学习、讨论性学习、综合性学习、终身学习、开放式学习、实践性学习、信息化学习、共性化学习全

9、新的理念转变传统的封闭的承受式学习方式进展教学。以人为本、以学生为中心、进展共性、注意差异、因材施教、遵循学生的身心进展规律和语文学习规律，选择教学策略。 四、语文教材观 （一）面对时代：力避教材的旧、偏、难、差，为努力建立开放而有活力的语文课程奠定根底。 （二）多元文化：教学表达时代特点和现代意识，关注人类、关注自然，理解和敬重多样文化。借鉴世界文化，继承与弘扬中华民族优秀文化的先进文化理念。 （三）人文内涵：将语文课教授出典范性，文质兼美，富有文化内涵，工具性和人文性统一，重视培育学生“语文情意”，形成高雅的审美情趣和高标准的文化品位。 （四）学法指导：注意利用教材引导学生把握语文学习的方

10、法。语文学问、课文解释和练习等少而精，具有启发性，使得学生在探究中学会学习。 （五）资源开发：高度重视课程资源的开发与利用。 总之，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！ 七年级语文教学总结 篇4 这学期我担当七年级语文教学。因此，我对教学工作，仔细学习，深入讨论教法，虚心向他人学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法

11、，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时预备好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常抱负。与此可见，仔细备课对教学非常重要。 二、培育学习兴趣语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化

12、生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成绩优秀的同学很有好处。 三、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力， 四、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪

13、心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的.力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，采纳整体感知学习从共享开头微果网人人都是好教师 合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。学生的共性得到充分的呈现与培育。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量 我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积存课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解，从总体

14、方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥。 七年级语文教学总结 篇5 本学期，我担当初一（3）班和初一（5）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、

15、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况： 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴

16、趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4、积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气。 【七年级语文教学总结汇总五篇】