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1、 七年级上册语文课本答案 河中石兽 一、1.庙僧和讲学家都犯了拘泥于一般的道理而主观臆断的错误。石兽掉进河里，庙僧以为水能漂物，石兽肯定被冲到下游去了。讲学家认为石性重而沙性松，石兽深陷河沙里。只有老河兵凭借着多年治河的实践阅历，详细分析了石、沙、水三者的关系，得出石兽逆流而上的结论。事实证明老河兵的推断是正确的，实践出真知。 2.讲学家的笑，包含了对庙僧的嘲讽和自信;老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否认，也表现了老河兵的自信。 二、1. 二石兽并沉焉 并：一起 2.阅十余岁 阅：经过，过了 3.求石兽于水中 求：查找 4.竟不行得 竟：最终，究竟 5.凡河中失石 凡：但凡 6.如其言 如：根据
2、，依照 三、例如(1) 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎! 这个成语故事锋利的挖苦了那是些不顾客观实际的进展变化，不知变通的愚蠢之人;告诫我们不要静止的看问题，不要拘泥而不知道变通。 (2)河中石兽这篇文章通过一个查找市售的故事，提醒了一个深刻的道理，做任何事情都不能只知其一，不知其二，就主观臆断。古人云，“三思而后行”。做任何事情都应当深思，留意寻求不同事物的特别规律，不要拘泥于一般的道理主观臆断。 七年级上册语文课本答案(二) 走一步，再走一步 一、课文是根据时间挨次绽开叙事的。勾画
3、出文中标志大事进展的语句，然后复述“我”从冒险到脱险的经过。 标志性大事进展的语句：“当时和我一起的五个小男孩，由于玩弹子嬉戏玩厌了，都想找些新的把戏来玩”“ 他们就朝一座陡崖飞跑而去”“ 我一面应着，一面跟着他们跑”“ 我最终爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“ 我肯定没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，由于它更陡，更险”“ 我渐渐地把身体移过去”“ 我立刻有了信念”“ 我又照着做了”“ 我每次只移动一小步，渐渐爬下陡崖”等。 复述略。 二、默读课文，找出描写“我”的心理活动的语句，体会“我”在这一大事中心理上的变化。 “我”心理活动的语句：“我一时拿不定办法。虽然
4、我很盼望自己也能像他们那样活泼英勇，但是自我出世以后，八年来我始终有病，而且我的心里始终牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”“ 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚 直跳”“我搜寻最终爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠”“ 这好像能办得到”“ 我的信念大增”“ 这是我永久忘不了的经受”等。 这些心理活动描写，写出了“我”迟疑、担忧、恐惊、可怕、紧急的心理。 三、阅读课文最终一段，说说“我”从这陡崖上的一课中学到了什么人生阅历，对你有怎样的启发。 在人生的道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地仔细去解决，终将战胜巨大的困难，赢得最终的成功。 四、课文是以第一人称“我”的视
5、角写的。请你转换视角，从杰利或“我”父亲的角度改写“陡崖脱险”局部。留意写人物的心理活动，同时人物动作、心理、语言要切合身份。 暮色苍茫，天上消失了星星，还没有找到亨特。我们心里都很焦急，突然，我的手电先照到了他。“下来吧，孩子，”我带着劝慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”亨特哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”别怕，亨特，听我说，”我尽量语气平淡，故作轻松，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。信任自己，好吗?眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能观察石架下面那块岩石吗?”我观察亨特渐渐地把身体移过去。“好，就这样。”我说，“你把左脚踏到那块岩石上。不要担忧下一步。对，就这样，听话。”我观察亨特当心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。渐渐地一点一点地爬下了陡崖。 我抓紧跑过去，把他紧紧拥在怀里。