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1、 一年级下班主任减负工作计划5篇 经过上半学期的全体师生共同的努力，已经形成了民主、团结、稳定、感恩的学生责任感强、学风浓的和谐班集体。本学期是八年级的一个分水岭，是关键的一学期。所以为了使学生能够在这一学期里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，争取地生中考的胜利，特制定如下规划： 一、指导思想 以学校德育工作规划为准绳，坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级安全卫生建立，增加集体的分散力。坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 依据指导思想确立本班治班理念照旧
2、为：用爱唤醒爱，用情暖和心，让教育走进学生心灵，将海洋文化精神融入学生生命，形成教育习惯。 二、工作目标 以海洋文化为底蕴，让学生在民主、关爱、自觉、和谐的班级气氛中实现分层与自主治理、欢乐学习、幸福成长，争取地生中考的圆满胜利。 三、重点工作 (一)、良好班风的创立 让良好的班风建立开头于班主任的预见萌芽中。常言道：“凡事预则立”。充分说明白预见力量的重要性，作为班主任必需捕获每个学生在开学第一天的所言所为，并有针对性的猜测，可以针对性的实行坚决措施，防患于未然。善抓时机，做一个有预见型的班主任。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级治理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)。 3.
3、卫生值日招标竞选。 4.班级博客的创立与使用。 5.班委会的分层治理与培训。 6.以海洋文化为底蕴的班级口号的改编。 (二)、良好学风的形成 通过英语课的把握;通过小组长的培训;自己课堂的反思;与任课教师的沟通;与问题学生及家长的沟通;对学生作业及方法、合理充分利用学习时间等方面的指导、催促;地生中考的动力教育，促进良好班风的形成。 (三)、特别学生特别教育 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。 班主任要通过观看、与学生谈心(连心桥、回音壁)、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，
4、并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 3.对他们进展前途抱负教育。 4.对他们进展文明礼仪、安全、卫生教育。 5.为其课间活动时间搭建欢乐成长的平台，削减其没事上厕所、上超市等不良现象。 6.捕获学生的闪光点，准时汇报给家长，帮忙家长树立自信，为教育争取强有力家教力气。 7.阶段性的留意学生的思想动态变化，做好心理疏导和急躁教育。做一个懂“读心术”的班主任。 (四)、常规治理工作的狠抓落实 以合学小组的创立为载体，将纪律、卫生、宿管、就餐、文
5、明等各方面的养成教育纳入合学小组的量化评比中，实现对学生的全方面评价，实现德育与教学的完善结合。 1、第一周学生招标自选班级治理职务(班委会、科代表、宿舍长、小组长)及卫生值日招标，形成班级治理核心力气，并召开班委会议和小组长会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立规划，使班委工作正式运作。 2、第一周调整局部学生座位，使学习小组到达化组合，均衡力气，建立帮扶。 3、连续沿用值日包干安排，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。 4、准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，
6、养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 6、连续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 7、加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 8、充分利用地生中考的杠杆作用，要求每一位学生写出自己的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改规划和本学期的学习目标。 9、开展心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 班主任作为班级德育工作的组织者，应当走进学生内心，力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级治理过程中不断学习，树立信念，鼓足士气，以
7、更好地开展班级治理工作。 一年级下班主任减负工作规划精选篇2 今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。依据以往几年的带班工作阅历，我对高三班级治理工作做了安排。跟据高三年级不同时间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应当贯穿两条根本工作线：思想教育和学习指导。下面分别进展阐述。 第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热忱，有剧烈的胜利欲望，同时又有些畏惧，担忧吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级学生的普遍心理。工作思路： 1.入轨教育。 班主任工作的起点要低，通过多种方式帮忙学生尽快适应高三
8、生活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的学生样，从入门抓起，从细节抓起，讲清晰每一个学习、生活环节。 2.抱负教育。 高三的学习与升学直接相关，因此要充分利用好班会和课下的谈心，做好学生的思想工作，帮忙他们树立远大抱负。抱负高远，才能有长期的动力。这一时期的抱负要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。 3.生活纪律教育。 生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，学生往往会产生一些错误熟悉，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误熟悉，就会影响到班级工作的顺当开展，最终也会影
9、响到学生的学习效果。班主任应当让学生熟悉到，高考是一个系统工程，胜利的获得是意志力、应变力量、身体素养等多方面因素综合作用的结果。因此，班级治理中对学生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。 4.学法指导。 高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新学问，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地把握新学问，帮助各科教师完成好教学任务。 其次阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的激情慢慢归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不抱负，心理压力渐渐加大，有的甚至产生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进步，上大学的愿望越来越剧烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会消失两极分化的现象
10、。工作思路： 1.责任教育。 班主任要使学生真正熟悉到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、教师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，学生肯定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的责任。 2.心理调整。 (1)用典范的力气鼓励学生。利用班会等活动讲一些平凡人历经坎坷、坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生的实例往往最有说服力。 (2)指导学生调整目标。组织学生争论分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再进展调整，以切合自己目前的学习状况。 (3)引导学生正确熟悉困难。面对学习过程中消失的种.种困难和学生可能会消失的心情问题，班主任可选择一些励志的格言，
11、如孟子中“天将降大任于斯人增益其所不能”等，统一贴在学生的课桌上作为座右铭，或以醒目的字爱护在教室的墙壁上，进展耐挫折、抗挫折教育。 (4)引领学生学会欢乐学习。比方可借用魏书生的方法教育学生欢乐学习，使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。 3.学法指导。 期中考试后，各科根本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三学问的复习，内容比拟贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等进展归纳并细致讲解，同时在学法上赐予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。 第三阶段(寒假至模拟考)学生特点
12、：经受了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真实地感受到高考的接近，多数学生都有放手一搏的准备。这时学生的心理也更趋成熟，自我要求更加严格。工作思路： 1.亲情教育。 可利用寒假进展亲情教育，增加学生努力学习、报答父母的决心和信念。开学后要准时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就家长在学生备考阶段应起的作用、应留意的问题等，进展一些必要的指导。 2.心理调整。 要连续重视学生心理状态的观看与调整，可重点进展耐挫折教育。寒假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此，一方面要准时矫正学生对考试意义和目的的不正确熟悉;另一方面可有意识地加大试题的难度，
13、使学生适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力。 3.分类指导。 班级工作与学法指导上要留意将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类学生的问题。尤其要留意做好尖子生和潜能生的思想工作。 第四阶段(模拟考至高考)学生特点：接近高考，大多数学生会更加努力学习，积极备战。但是，有一局部学生会认为胜利在握而有所放松，也有一局部学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，马上分别，照相、写纪念册等各种事情相继消失，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开头时一样繁琐。工作思路： 1.强化纪律意识。 要明确地告知学生：只
14、要还没有离开学校，就仍是学校的学生，就应当遵守纪律，做好学生应当做的一切。同时，仍旧要严格要求学生，对任何一例违纪大事，都要仔细对待、严厉处理，以保证在最终阶段任何一个学生都不会消失意外大事。 2.尊师爱校教育。 学校是学生生活了三年的地方，留下了他们奋斗的脚印，洒下了他们努力的汗水学生毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使学生通过争论，对学校的教师以及多年来为他们的学习和生活效劳的其他教职工的工作有一个总体熟悉，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。 3.学法指导。 一模之后，学法指导应当重点放在考试力量的培育上。班主任可结合学校组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考
15、，大到心理状态的调整，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要认真讲解，力求让每一位学生都做好最充分的预备，能够在考试中应对自如。 4.自信教育。 心理状态的调整，特殊是自信念的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使学生信任自己，同时又要保持一颗寻常心，自信而沉着不迫地迎接最终的考试。 高三年级对学生来说是中学学习生活的终点，又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个收获的时期。高三班主任既肩负着帮助学生顺当完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着学校领导和广阔家长的殷切嘱托，同时还担负着整个社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一荣耀而又艰难的使命，在班级治理中，除了全身心
16、投入工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作方法。 一年级下班主任减负工作规划精选篇3 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作规划和x年级的特别性，在x的第一学期，班级将连续强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识，真正做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育治理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进展。 作为班主任，自己更要连续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的
17、教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、制造性，创立一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的进展和安康成长制造良好的环境气氛。 二、工作目标 1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的根底。 2、全面了解学生，努力帮忙学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习安排，平衡各科的进展，帮忙学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能安康进展，以寻常心去对待生活中的人和事。 三、班级根本状况分析 新学期
18、又开头了，本学期我班共有40位学生，从了解状况来看，有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信念，成绩不很抱负。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要仔细做好学生的思想工作，还有鼓舞他们仔细学习，积极备考，任务很繁重，无论是教师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级治理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好规划，以帮助各项工作的顺当地开展。 四、工作要点 (一)加强班风建立 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声
19、走廊和安静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。 2、加强标准训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。 3、安排班级活动 依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。 (2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“
20、卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导培育班干部 (1)定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 (3)充分发挥班干部榜样带头作用。 6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习规划。
21、(3)采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。 (4)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解学生的学习状况;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与把握;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 (二)营造备考气氛 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 3、在不同阶段细心
22、设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。 (二)确保四项重点 1、加强班级治理 班主任和课任教师统一思想，统一熟悉，有长规划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会，协商争论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。 2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一
23、活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保学生有一个良好的学生生活环境及气氛;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 对重点学生、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系;定期
24、召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 (四)重视学法指导 1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。 4、发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 五、工作进度 九月份： (1)学初整顿，加强安全学问教育(2)强化纪律、卫生治理(3)组建班干部，明确分工与责任(4)做好开学的家访工作，全面了解学生(5)整顿学风 十月
25、份： (1)对学生进展爱国主义教育(2)组织趣味体育运动，加强体能熬炼(3)做好第一次月考思想发动工作，进展总结和表彰(4)协作学校做好县学生运动会选拔与参赛活动 十一月份： (1)开展卫生安康教育和心理安康教育(2)召开家长座谈会(3)进展其次次月考(4)加强对学生进展礼仪与文明教育 十二月份： (1)对学生进展安全和法制教育(2)加强交通安全学问教育，警钟长鸣(3)组织学生座谈会(4)进展第三次月考(5)庆祝元旦 x年元月份： (1)做好期末复习发动工作，积极迎考(2)加强学末安全学问教育(3)加强后进生的思想教育工作，积极防流堵辍(4)对学生进展寒假安全学问教育(5)组织学生参与期末考试
26、，做好操行评语与成绩单发放。 一年级下班主任减负工作规划精选篇4 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任消失空缺，学校安排我担当七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人根底素养形成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重大。有鉴于此，我将仔细观看学生详细状况，虚心向老班主任教师
27、学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班! 现依据本班详细状况特制定规划如下： 一、指导思想 1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教育。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。 二、学生根本状况分析 我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例适宜。经过开学几天来的观看，学生的学习状态业已根本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他
28、们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律松散。全班在个别方面，如优良班风、团结帮助、特长进展、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 三、工作目标 我们七四班的班集体建立主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建立目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐! 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、力量较强的
29、班干部队伍;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。 四、详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的治理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化治理”评定细则。 2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。 3、通过各种校会、班会，组织学生学习中学生日常行为标准、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活
30、动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的进展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。 9、定期召开班干部会议，培育一批力量强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部的榜样带头作用，以他们为班核心力气，推动班集体的进展。 9、加强与科任教师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好学生。 10、学校教育与家庭教育相结合。平常通过电话、
31、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作。 11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观看学生的动向，把握学生的状况。 一年级下班主任减负工作规划精选篇5 我就像一条劳碌伴着充实，喜悦伴着疲乏的渡船，刚送走了相处六年的十几个学生，又迎来了一批新的孩子，我又进入了新的一轮摆渡，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了实现“团结、活泼、严谨、求学”的班训，在本班树立“洁净、宁静、团结、上进”的良好班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人，首先，我必需树立教师的威武，
32、让学生喜爱我、亲近我、敬畏我。特制定班级工作规划如下： 一、班级根本状况 本班共有25名学生，其中有男生11人，女生13人。本班根本上是独生子女，比拟娇气，平均年龄5岁半，自控力量比拟弱，还有局部学生第一次离开父母独立生活，担心定心情甚至过激行为在所难免，因此需要花比拟多的时间去安抚学生，抓行为习惯的养成教育，抓常规纪律的约束，更重要的是独立生活、学习力量的培育。我会用妈妈的慈祥去关怀关爱每一个孩子，让他们在一年级班这个大集体中快欢乐乐地幸福成长。 二、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进
33、的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。我作为班级组织者的班主任，结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标“洁净、宁静、团结、上进”。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培育学生良好的学习习惯，端正学习态度 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好
34、的学习习惯。关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，进展国学经典的诵读，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、详细措施 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律
35、。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。开学至今，一个多星期了，每次排队都有几个学生找不到自己的位置，班级常规工作，难度很大，很累。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、积极组织学生参与集体活动，培育学生的分散力、集体荣誉感班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。班级设计讲故事竞赛、口算竞赛等，各种活动能让学生展现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作
36、的班集体。 3、营造轻松愉悦的学习环境，向课堂要效率。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使短短的40分钟课时井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注，到处表达语文课特色，并依据学生的特点进展教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳
37、、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。课后置身于孩子们之中，关怀他们的身体，关怀他们的生活，了解学生的喜怒哀乐，解决他们的实际困难，特殊关爱学困生。 4、培育孩子良好的生活、学习习惯。 充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负
38、责监视检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 5、班级治理采纳鼓励机制，提高学生的治理力量，让孩子自己治理自己。 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。班级文化建立有“小青虫乐园”，让24条“小青
39、虫”在班级安康成长，最终蜕变成24只漂亮的“蝴蝶”。增设“我最棒”评比栏，鼓励学生树立“我最棒”的思想。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是：“洁净、宁静、团结、上进!”我们的宗旨是“说到就要做到。”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。注意安全教育，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。