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1、 一年级班主任的一天常规工作计划（5篇） 一、班级概况： 本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生喜爱班团体，积极向上，活拨得意，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自我，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在教师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 二、班团体的目标： 每一天提高一点点。 三、主要工作和详细措施： (一)加强学生之间的评比制度的鼓舞机制： (1)每
2、个月均有一次读书沟通活动“好书传传传”。进展“读书大王”的评比。 (2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 (3)班级日志，写话，值日评比每天进展，周周进展总结，嘉奖。 (4)综合实践活动扎扎实实进展，让孩子们人人有收获。 (二)行为标准教育： 1、把握必需的劳动技能，关怀团体，自觉维护学校的环境卫生。 2、进校离校留意排队整齐、宁静，主动与校门口的教师、同学打招呼。 3、作业仔细、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、不打不闹，上下楼梯靠右走。 5、上课听讲仔细，能进取思索，踊跃发言。 6、在教学大楼里宁静，不喧哗。 (三)依
3、据班级详细情景本学期工作重点： 1、加强理财和治理本领的培育：合理利用零花钱，会治理班级的事务。 2、加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 3、加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自我的学习用品，学做家务。 4、加强自理本领的培育：独立安排自我的学习生活，能制定合理的作息时间，能培育必需的兴趣爱好。 (四)班级治理： 1、逐步构成一支小干部队伍，并经过培训和轮番助力制度，帮助每位同学有时机担当班级干部，参加班级治理，以提高效劳水平和治理水平。 2、上学不迟到、不早退。 3、逐步构成帮助相互帮助，相互竞争的好品质。 4、自我整理书包、学具、书桌。
4、 5、逐步做到“班级事，人人管”，自我治理好自我。 6、逐步把握帮助教师治理班团体的本领。 7、独立完成学习任务，对自我提出必需的要求，并努力达成。 8、每日宣读考勤，人人参加报数。 (五)学生心理安康教育： 1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又干净，夸一夸谁的学习态度好。 2、处理好个人和同学之间的关系：喜爱自我的同学，得到大家的欢送，多交朋友，正确处理同学间的冲突。 3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家效劳的岗位，找一个帮助别人的时机，为班级出一个点子，比比谁是最关怀感谢的人。 一年级班主任的一天常规工作规划（精选篇2） 新的一学期开头了,我在
5、顺当的送走一批毕业生后,又接任了初一_班的班主任。本班有着一群活泼得意的孩子。在将来的三年里,我将和他们一起走过每一个风风雨雨。新学期之初,为了更好的工作,特制定如下工作规划： 一、指导思想 本学期将以诚信、自强、励学、创新为精神根底,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以建立一支战斗力强、团结合作的干部队伍为主要抓手,以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规治理,为形成班级良好班风学风,实现班级整体教学质量的腾飞努力。 二、工作目标 1、落实校德育处安全纪律教育,利用各种班队会组织学生学习安全纪律教育,加强安全纪律教育宣传;
6、2、加强学生日常行为标准教育,对学生在校常规加强治理,以形成良好班风、学风; 3、坚持开展形式多样、内容丰富的活动,营造浓郁的班级文化气氛,同时加强爱国主义教育及感恩教育; 4、创立和谐、清洁、有序的班级环境; 5、做好学生的心理安康教育工作,提高学生的心理安康水平; 6、加强法制教育宣传,引导学生做守法好公民; 7、与家长做好联系工作,形成家校共管的良好教育气氛。 三、主要工作思路 1、加强个人思想建立 做为班主任,首先要加强个人的思想建立,充分发挥工作积极性、主动性和制造性,加强劳动纪律观点,仔细落实学校的一系列规章制度,坚持参与班主任例会的学习。 2、抓好学生行为标准和养成教育 开学初,
7、要仔细具体做好本班学生状况分析,并组建班委会、中队委,共同制定出切实可行的班级规划。用肯定的时间仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准、学生一日常规,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进展诚恳守信,关怀他人,团结协作,共同进步的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际状况做到有规划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。 3、安全工作常抓不懈 进展深入细致的安全教育工作,增加学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,严禁学生与社会青年结交,严禁学生出入不安康场所,杜绝安全隐患;加强课间巡查,制止学生疯追打
8、闹的行为,治理好学生课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患毁灭在萌芽状态。 4、加强学生心理安康教育工作 现在的学生中学习压力过大、人际交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的问题,针对本班实际状况,适时地开展心理安康教育工作,设立静静话信箱,与学生之间主动沟通,对其进展积极的心理辅导,使学生能顺当渡过初一这一适应期。 5、完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系,做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带,家校协作,进一步推动学校素养教育的进展。 6、积极协作学校进展各类征文竞赛、主题班队会、学问竞赛、学习阅历沟通等活动,丰富学生在校生
9、活,使学生得到全面进展。 7、加强班级治理,提高班干部治理水平。组建班委会、中队委,并细心培训,使之成为一支喜爱集体、工作力量强、自身素养好、在集体中有肯定威信和影响力的班干部队伍。 8、加强班级文化建立,营造良好学习生活环境。充分利用现有条件,利用各种节日,组织开展形式多样的班队活动,提高学生的思想熟悉,陶冶情操,到达学生个人素养的提高,最终实现集体素养的提高。 9、积极组织学生参加学校的各类团队组织,培育学生的社会工作力量。 总之,班主任工作是一项艰难但布满乐趣的工作,我会和我的班级一同成长。 一年级班主任的一天常规工作规划（精选篇3） 新的学期，接手一年级的开头还是有些忙乱，不过还算井然
10、有序。开学之初给自己在一年级的班主任工作做了一个规划，主要从以下几点入手： 一、了解每个孩子的性格。 我们一年三班共有45个学生，其中女孩子比男孩子多12个，这样女孩子多的话就比拟好治理，没有那么淘气。而且在与他们接触的这一周里，我发觉了班级的孩子大多都比拟开朗活泼，只有几个女孩子是很内向的不喜爱讲话如后参加的孟彦妤，她的胆子比拟小，与教师的沟通也不多。所以，平常我会多关怀这些性格相对内向的孩子。还有几个男孩子是比拟淘气的，很简单惹事，喜爱追赶打闹，这些孩子我会安排比拟活泼的蒙钟承来治理他们并且能够抑制自己。班级的每个孩子依据他们的性格来各任其职。 二、制定班规 我们对小学的生的教育，不仅仅是
11、教学，要求是必要的，教师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培育学生良好的习惯是很有助益的。 1、见到教师要主动问好，和同学之间相互问候有礼貌。 2、每天进到教室就读书，充分做好早读：培育学生读书时要书声琅琅。 3、出早操是要快静齐，下楼梯靠右行并且要轻身慢步不拥挤。 4、上课铃声一响，班长带头喊口令：铃声响，进课堂，用心致志来听讲，书包文具摆整齐，回答下列问题声音响，看谁今日表现棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，仔细听，小嘴巴，闭上它。 5、吃课间餐的时候要求学生自备垃圾袋子，并且用垃圾袋接着食物吃，这样就避开了学生把课间餐吃的满地都是，减轻了劳动负担。 6、在中午吃饭的时候，
12、排好路队整齐下楼，到食堂后洗手再到门口排好队伍。进到食堂宁静吃饭没有声音。做到不铺张粮食，懂得节省。 以上的规定都是以小组PK进展，而且会给表现好的同学嘉奖贴贴或者礼物，给小组加分。相反的假如有违反规定或者表现不好的同学要给小组扣分。 三、培育班级干部 班级选出班长一名，副班长两名，每组的组长各一名，体育委员两名，学习委员一名，图书治理员和水杯治理员各一名。并且做好值日卫生表，做到人人有事做，事事有人做。这样同学和同学相互监视制约。共同建立良好的班级体系。 四、定期进展德育教育工作，做好安全教育 每周一的班会课利用好，进展一周的总结。并且每天进展小结，准时表扬那些做的好的孩子，培育孩子从小懂得
13、尊老爱幼，并且做一个文明的少年。不去触碰危急的事物，排解安全隐患。 五、与家长做好沟通工作 俗话说的好，家长是孩子的第一个教师，家长对孩子的影响是至关重要的，所以在与家长的沟通上，我会更加注意沟通怎样培育孩子安康成长，让家长协作我的工作，这样班主任治理起来也会更加的轻松许多。 班主任的工作特别的繁琐简单，大事小事都要尽心尽力，时刻把孩子的安全放在首位，在安全保证的根底上，抓好教学。把班级治理成一个学习气氛高，团结友爱的集体。我信任，只要仔细做，就肯定有所收获。 一年级班主任的一天常规工作规划（精选篇4） 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展各种教育活动，培育
14、学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析: 本班共有学生18人，其中男生13人，女生5人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标: 作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下: (一)常规教育方面 刚踏入一年级的小学生，对于
15、学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为，并在每周五进展一周总结，通过监视岗的汇报，评出“最正确拇指奖”。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用三
16、八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和四月革命传统教育等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 (二)、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首
17、先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳各种学生喜爱的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到
18、快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 (三)、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。严禁乱扔纸屑。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于环境卫生保持好的的同学或小组，进展嘉奖。 (四)、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，
19、使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 (五)、学习方面 为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我打算从以下几个方面来做: 1、态度习惯。 找个别学生谈心，哓之以理，动之以情。与局部家长联系(包括优生与后进生)，主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通。 2、学问力量 利用下午课外活动时间进展必要的辅导，(为不增加学生负担，辅导的同时适当削减书面作业)发动优生进展互帮互助，实行先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮忙人，为到达相互提高的目的。 3、检查习惯的培育。 教师利用上
20、课时间，进展一步一步的指导，从培育学生检查意识开头，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。 (六)、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 四、详细措施如下: 1、对学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的
21、。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、重视后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 3、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养，培育学生的分散力、集体荣誉感。 4、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 5、抓好班级的纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培育学生的
22、纪律意识。 6、利用班会，对学生进展爱国和敬重父母的教育。 7、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 8、加强安全教育，利用安全教育课、晨会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 9、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。 10、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留
23、意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 五、各月安排 2月: 1、座位安排、班干部任用、和学生一起制定治理及奖惩制度等开学相宜。 2、全面开展常规教育，标准学生行为习惯，开头运行本学期周评比制度。并评比出每周之星。 3、召开家长会:养成教育 3月 1、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关怀妈妈开头教育学生关爱他人。 2、开展经典诵读 3、抓好安全教育。 4月: 1、班级写字竞赛 2、协作学校作业班，帮忙学生在完成学习任务的同时进展业余爱好。 5月: 1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，评比劳动明星，嘉奖爱劳动的好孩子。 2
24、、古诗文背诵竞赛及学校、年级开展的学期中各种语言文字类活动。 6月: 1、各项分项测试、考评。 2、复习备考。 3、期末各项评比总结。 7月: 1、帮忙学生圆满完毕期末考试，取得满足成绩。 2、完成期末各项工作相宜。 一年级班主任的一天常规工作规划（精选篇5） 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从
25、中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定进步。 一、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。
26、小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性典范的作用鼓励着同学们。 二、拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的
27、喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 三、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。固然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进!