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1、 一年级孩子的学习计划三篇 第一，要调整作息时间，必需养成早起早睡的习惯，最好能坚持晨练，以保持充足的精力； 其次，适当的调整心情，多和同学亲友沟通沟通，保持良好心态； 第三，假设有寒假作业的话，在吃完早饭后用一个小时的时间做作业，中午看一些有益的课外书籍、电视节目或上网； 第四，下午帮忙父母做点家务，分担他们的压力，比方洗碗扫地擦家具； 第五，晚上陪父母一起看电视，以增加彼此间的感情。但电视不能看的太晚。 一年级孩子的学习规划 篇2 一、指导思想： 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内
2、容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的学习习惯养成教育。 二、培育目标： 1、培育学生依据学习内容和课程安排有规划定时间的进展课前预习的好习惯； 2、培育学生上课用心听讲、仔细思索、踊跃提问并能积极回答下列问题的好习惯； 3、培育学生养成作业时书写工整、不抄袭别人作业、勤思好问、独立守时完成的好习惯； 4、培育学生完成课外阅读和整理错题集等学习习惯，提高学生的学习自主性，形成科学高效的学习方法，养成终身学习习惯。 三、措施方法： 1、预习习惯。教师要起到引导作用。上新课之前，提出几个能引起学生留意的预习作业，提高学生预习的兴趣。并由家长检查签名。这样坚持较长一段时间之后，学生
3、对预习就有了习惯性。在上课时，教师可先用几分钟时间让学生沟通一下预习中遇到的困难。这样做到有要求、有催促、有检查的预习，学生预习的”习惯久而久之就易养成。 2、听讲习惯。上课用心听讲，集中留意力，这是学生听懂一节课的前提。学生只有明确听课目的，听讲效果才会提高。所以，我每节课都告知学生教学的内容，明确学习的要求。教师的语言生动、声调变化、鼓舞性评价语、各种竞赛、小嘉奖都使学生养成用心听讲的好习惯。 3、答题习惯。在学生回答下列问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。其次，假如学生答复错了或答复的不完整，教师应多鼓舞学生，表扬他敢于“说“的英勇的精神，不要让学生觉得回答下列问题是种压力而不敢说
4、，不愿说。另一方面要多鼓舞学生主动站起来发表自己的观点，不管说对说错都没关系。同桌的两位同学相互说，四人小组争论等让学生敢说。 4、思索习惯。在每节课中，教师都应当特别留意学生的疑问，学生有什么问题都可以随时发问。这样，每天给学生思索，提问的时间，久而久之，他们思索质疑的习惯就能养成了。 5、作业习惯。培育按时完成作业的习惯。要求学生当天的作业当天完成，并请家长协作检查催促。让学生把握常规的作业格式要求，书写时做到字迹工整、格式标准、独立完成、卷面干净、准时订正，不拖拉，不抄袭。 6、准时收集错题，常常整理错题集。 一年级孩子的学习规划 篇3 在经过一个学期的紧急学习，我们最终盼来了年味十足的
5、寒假。为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐、充实、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习规划： 一、每天日程安排： 8：009：00 起床（刷牙、洗脸、吃饭） 9：0010：00 阅读语文书（会认生字、背诵的课文会背） 10：0011：00 自由活动 11：0011：20 做口算题50道 11：3013：00 午休 13：0014：30 认字20个并会组词 14：3015：00 户外活动 15：0016：00 读课外书、讲故事 16：0020：00 自由活动的时间 20：0020：20 听英语20分钟（并要求会读） 二、实现的目标： 1。帮妈妈做力所能及的家务劳动； 2。读两本好书，看一部好的电影； 3。试着克制一个自己曾经不敢/会做的事； 4。完成假期作业，并努力做到最好； 5。 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物； 6。每天要做适量的户外运动，不要由于天气严寒躲在家里； 其中在寒假里，我最要学会的就是合理安排学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都充分利用好。