《2023年下半年教师资格证考试《初中政治》真题及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年下半年教师资格证考试《初中政治》真题及解析.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、单项选择题。此题共 30 小题，每题 1 分，共 30 分。1某教师组织学生围绕“建设秀丽中国”开展社区环境现状调查，并向有关部门提交相关改进建议。这说明初中道德与法治的核心是 。2023 年下半年教师资格证考试初中政治题A 、引导学生乐观参与社会实践深化情感体验B 、帮助学生过乐观安康的生活，做负责任的公民C 、坚持正确价值观念的引导与学生的独立思考相统一D 、有机整合道德、心理、法律和国情等多方面内容2某教师在上课时，先播放一首与所教课题亲热相关的钢琴曲，然后在惊奇而悠扬事物音乐声中导入课。这种导入方式属于 。A 、情境导入B 、直接导入C 、直观导入D 、案例导入3初中道德与法治课程
2、的思想性主要表达在 。A 、坚持评价主体多元化B 、以社会主义核心价值为导向C 、敬重学生学习与进展规律D 、引导学生自主参与学习活动4某教师在研讨“如何应对课堂提问中的学生多元见解”时，大家提出了观点正确的选项是 。A 、不必过多理睬，严格依据课前的设计完成相关教学任务B 、加强课堂提问的闭合性、削减学生消灭多元见解的可能性C 、不必关注多元见解的具体内容、应多多鼓舞学生参与学习D 、应当以正面引导和鼓舞为主、对不同见解予以区分和鉴别5为实现“两个一百年”奋斗且标，实现中华民族宏大复兴的中国梦、不断提高人民生活水平，中国共产党把执政兴国的第一要务确定为 。A 、创B 、改革C 、进展D 、开
3、放6最本质的特征是 。A 、中国共产党领导B 、法治体系C 、以公有制为主体A 、全体公民B 、全国各族人民C 、16 周岁以上的公民D 、年满 18 周岁有政治权利的公民8被代理人对无权代理的行为追认后，该代理关系则 。D 、“五位一体“总体布局7我国宪法规定，享有选举权和被选举权的公民是 。A 、从追认时起生效B 、照旧无效C 、经相对人同意后生效D 、自始有效9我国依法治国的主体是 。A 、党中心B 、人民群众C 、国务院D 、全国人大10以下属于民事法律行为的是 。A 、某企业家向地震灾区捐款 200 万元B 、工人甲将厂里的电缆偷出卖给废品收货站C 、王某将自家地里挖得文物私下出售D
4、 、商店卖假酒给消费者11我国宪法规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵害，制止非法搜查或非法侵入公民住宅”。上述条文中所规定的义务属于 。根本义务确定义务相对义务一般义务A 、 B 、 C 、 D 、12人生观的核心问题是 。A 、人生态度B 、人生价值C 、人生目的A 、孝敬父母B 、保护环境C 、爱岗敬业D 、遵纪守法14人民币对于美元升值对我国经济和人民生活的影响有 。D 、人生信仰13以下属于家庭美德要求的是 。有利于提升出口商品的市场竞争力有利于促进外贸出口方式的转变可以使我国外汇贮存增值可以削减居民赴美留学、旅游的费用A 、 B 、 C 、 D 、15近年来，我国网上购物者数量大
5、量增加。网上购物便利了消费者购物并削减了现金使用。网购现象的增加 丰富商品交换的形式和手段消费更加便利，削减现金使用确定能买到物美价廉的商品增加商品的使用价值A 、 B 、 C 、 D 、16某书法爱好者在春节前夕进展“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获得一副春联，而捐赠的钱则全部交给中国红十字会，这些春联A 、是商品，由于它消耗了书法爱好者的劳动B 、是商品，由于它是市民捐赠后获得的C 、不是商品，由于它不具有使用价值D 、不是商品，由于它没有用于交换172023 年 1 月 1 日正式实施的个人所得税专项附加扣除暂行方法，将子女教育、连续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租
6、金、赡养老人等支出，在个人所得税应缴纳税额中专项附加扣除。这一做法 。A 、会大幅削减我国财政收入B 、有助于提升社会分工水平C 、有利于实现收入安排公正D 、能避开消灭重复征税现象18当某商品的价格停留在图中 A 点或 B 点时，以下说法中正确的选项是 。A 、生活必需品在 A 点时，其互补品需求量会增加B 、高档耐用品在 B 点时，其替代品需求量会增加C 、A 、B 两点是供求关系打算价格的表现D 、从 A 到 B 点是价值规律作用的结果19诚意问民意，恒心解民生”。当前，我国政府更加重视社会进展和改善民生。这说明我国政府是 。公共权力的全部者经济活动的主要参与者公共效劳的供给者人民根本利
7、益的落实者A 、 B 、 C 、 D 、20“塔西佗陷阱”，作为西方政治学的一个定律，用在政府公信力问题上，可表述为： 当政府不受信任时，政府不管怎样做都会受到公众的质疑和批判。要避开塔西佗陷阱，政府应做到 。依法行政，让政府信息依法公开民主决策，在法律规定的框架内活动扩大公民政治权利，鼓舞公民有序参与政治生活权责统一，自觉承受社会的监视A 、 B 、 C 、 D 、21街头摊贩老李不服城管部门没收其经营货物的行为，他求助或投诉的法律途径有 。向闻媒体提出行政申诉向上级主管部门申请行政复议向人民法院提起行政诉讼对城管部门及其相关人员提出批判和建议A 、 B 、 C 、 D 、22有人认为，孔子
8、在两千年前提出的“己所不欲，勿施于人”可以作为处理国家间关系的“黄金法制”。在有关我国外交政策的阐释中，最能表达这个“黄金法则”的是 。A 、外交政策的根本立场B 、外交政策的根本目标C 、对外关系的根本准则D 、对外关系的根本立足点23“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱等是古人留下的传统方式。而今，一些地方消灭了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，为山野增加了一片绿色。这启发我们，对待传统文化应当 。A 、遵守传统B 、敬重差异C 、古为今用D 、推陈出24雪莱说：“宏大的诗篇即永久喷出才智和欢欣之水的喷泉。”雪莱的话告知我们，优秀文化能 。A 、增加综合国力B 、
9、丰富人的精神世界C 、提升文化竞争力D 、推动民主法治进程25蝶卵诞生 10 天左右发育成虫，虫 45 天后变蛹，而蛹要经过几个月的长眠后才能化蛹为蝶，开头它最绚烂的历程。从哲学上看，化蛹为蝶的过程是 。A 、先确定后否认，先抑制后保存的过程B 、能动的自觉的适应自然环境的过程C 、事物由质变到量变的曲折过程D 、事物自身辩证否认的过程26以下与“滴水能把石穿透，万事功到自然成”蕴含的哲理一样的是 。A 、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速B 、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C 、登山始觉天高广，到海方知浪渺茫D 、浓绿万枝红一点，动人春色不需多27在马克思的墓碑上刻着两行字：“以往的哲学家只是解
10、释世界，而问题在于改造世界”，这说明马克思主义哲学坚持 。A 、阶级性B 、实践性C 、科学性D 、开放性28“养儿防老”是中国人的传统观念，但随着中国老龄化的加剧，仅仅依靠家庭养老是不够的。要解决养老问题，需要从根本上转变传统的养老观念，把家庭养老与社会养老结合起来，建立社会养老效劳体系。这说明 。A 、社会意识具有相对独立性B 、价值推断与价值选择具有社会历史性C 、个人应在与社会的统一中实现D 、社会意识依靠于社会存在，不能与时俱进29下面漫画在阻挡别人前进的同时，自已也停顿了前进说明 。A 、主要冲突和次要冲突相互依靠B 、冲突双方既对立又统一C 、个人进步能够促进社会前进和进展D 、
11、社会意识具有相对独立性30“借用别人的才智来做事，由于你的才智是有限的。”从哲学上看，这句话强调的是 。A 、任何事物都包含着利与不利两个方面B 、做事要考虑事物的因果关系，留意正确归因31结合所给材料，简述人无信不立的伦理原则。C 、做事要发挥主观能动性，充分利用各种有利条件D 、生疏都是有用的，要擅长借用别人的生疏二、简答题。本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分一吴某的儿子因车祸不幸去世，留下近 20 万元的债务。吴某含泪向债主承诺：“请你们放心，我确定想方法把儿子欠的债还清，决不赖账。”为了还债，他将 52 亩荒地开垦出来。只要有一点儿积蓄，他就拿去还债，最终吴某用自己的辛勤
12、劳动为儿子还清了债务。他的事迹感动了很多人，被评为全国道德典范。二描述性评语是思想品德评价的根本方法，下面是两段评语。评语 1：该生团结同学，学习努力，宠爱劳动，敬重师长，遵守班规校纪，期望今后更加努力，改正缺点，取得更大进步！评语 2：你学问面广，常常阅读报刊，对于社会问题有自己独到的见解，但教师期望你能多看到社会乐观的一面；作业、考试中，你书写字迹清楚，语言规律性强， 但常因根底学问把握不好而失分；你在课上能乐观答复以下问题，但有时候会做一些搞怪的动作，影响自己和其他同学学习。教师期望你能够扬长避短，争取能有更大进步，你能办到吗？32比较两则评语的差异4 分，并简扼撰写描述性评语的根本要求
13、。8 分三、材料分析题。本大题共 2 小题，每题 20 分，共 40 分三小张是一名道德与法治学科的教师，在学校拜王教师为师。小张常常听王教师的课，听一节，自己仿照着上一节。三周后，王教师要听小张的课，小张为此很紧急。为了预备这节课，他每天埋头在电脑上下载课件、图片及相关资料，进展整合，制作了课件，并撰写了格外详实的教案，请王教师批阅。王教师针对小张课件，教案中的问题，提出了修改意见，经王教师教育后，小张又几经修改，上了一节课。王教师听课后，与小张教师进展沟通，指出了教学中存在的问题，听了王教师的点评，小张很是困惑，自己为了这节课预备了一个多星期，而王教师并没有像自己那样殚精竭虑地备课，但课却
14、上得轻松自然，课堂气氛活泼，这是为什么呢？33上述材料中，小张在备课方面存在哪些问题？6 分道德与法治教师备课的根本要求有哪些？14 分四一天，我正在课堂上眉飞色舞地讲授“公民的肖像权受法律保护”时，突然留意到前方的两名学生凑在一起偷笑。我格外纳闷，为了不分散学生听课的留意力，我一边讲一边渐渐地转到这两位学生的身后，朝课桌上一看，一张人物漫画映入眼帘。只见此人头发稀有，歪戴眼镜，神采飞扬，下面写道“教师在激情讲课中”，我意识到， 这清楚是侵害我的肖像权，污辱我的人格尊严！想到这里，我.34假设你是该教师，接下来会实行怎样的做法8 分？运用道德与法治学科教学理念，说明你这样做的理由。12 分四、
15、教学设计题。本大题共 1 小题，共 26 分35阅读以下材料，按要求完成教学设计任务。做负责任的人运用你的阅历，在以下情境中，你会怎么做？1. 教师表扬你的黑板办得好。其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是帮助而已。2. 看到有人驾车撞人肇事逃逸。（1） 我选择的责任是什么？（2） 假设担当这个责任，我可能要付出什么？（3） 假设担当这个责任，会对我有什么帮助？（4） 有没有哪种选择不需要付出代价？无论是谁，担当责任都会感受到责任沉甸甸的重量，由于担当责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能由于做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。担当责任往往伴随着获得回报的权利，获得回报既包括物质方
16、面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得的学问和技能，赢得他人的敬重和赞许等。在很多状况下，我们可以选择自己担当责任，我们既然选择了独立自强的人生，就应当有士气凭借自己的阅历和才智，对担当责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应当义无反顾的担当起应负的责任。要求：请依据上述教材内容，运用情境教学法设计教学活动方案，并说明设计理由。2023 年下半年教师资格证考试初中政治题考生回忆版解析1此题考察初中道德与法治课程根本理念。初中道德与法治课程标准规定“帮助学生过乐观安康的生活，做负责任的公民是课程的核心”，B 符合题
17、意。B 项正确。A 、C 、D 三项：均与题干不符，排解。2此题考察教学设计导入方法。情境导入指教师通过语言描述或演示创设情境，引起其解决问题的欲望和兴趣，促使其思维的乐观活动，或借此陶冶学生的性情，A 符合题意。A 项正确。故正确答案为 B 。B 项：直接导入是指教师上课一开头就直接说明本节课的学习目标和要求，以及教学内容和教学安排，把学生的留意力快速集中，并自然有效地导向教学内容。与题干不符，排解。C 项：直观导入是指教师借助于事物、标本、挂图等直观教具，以及投影、录像等媒体或示范性试验，对教学内容相关的信息进展演示，并引导学生产生疑问进展思考，进而自然的进入课的一种导入方法。与题干不符，
18、排解。D 项：案例导入指结合生活中的案例进展教学导入的方式，题干并未涉及案例，与题干不符，排解。故正确答案为 A 。3此题考察初中道德与法治课程标准。初中道德与法治课程的思想性表达在“社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，依据学生身心进展特点，分阶段分层次对初中学生进展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年安康成长奠定根底。”B 项符合题意，B 项正确。A 、C 、D 三项：均与题干不符，排解。故正确答案为 B 。4此题考察初中道德与法治教学论相关学问。对于课堂提问中学生的的多元见解，教师应留神平气和的面对学生，对学生的观点进展适当引导，多鼓舞学生多思多想，
19、发挥学生的想象力。D 项符合题意，D 项正确。A 、B 、C 三项：对于学生的多元见解都是否认态度，与题干不符，排解。故正确答案为 D 。5此题考察进展的重要性。党的十八大以来，我国经济社会进展取得历史性成就，我国进展已经站在的历史起点上。但同时，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的根本国情没有变，我国作为世界最大进展中国家的国际地位没有变，进展照旧是我们党执政兴国的第一要务。C 项正确。A 、B 、D 三项：说法错误。与题干不符，排解。故正确答案为 C 。6此题考察中国共产党的相关学问。党的十九大报告指出：“最本质的特征是中国共产党的领导，制度的最大优势是中国共产党的领导，党是最高政治领
20、导力气。A 项符合题意。A 项正确。B 、C 、D 三项：均与题干不符，排解。7此题考察选举权和被选举权。中华人民共和国宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身与宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外，D 项符合题意。D 项正确。故正确答案为 A 。A 、B 、C 三项：均与题干不符，排解。故正确答案为 D 。8此题考察代理权的相关学问。中华人民共和国民法典第 172 条规定，行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，照旧实施代理行为，相对人有理由信任行为人有代理权的，代理行为有效。没有
21、代理权、超越代理权或者代理权终止后的行为，只有经过被代理人的追认，被代理人才担当民事责任。假设被代理人事后追认，无权代理则转变为有权代理，代理行为应自始有效，并发生有权代理的法律后果。因此，被代理人对无权代理的行为追认后，该代理关系则自始有效。D 项符合题意。D 项正确。A 、B 、C 三项：均与题干不符，排解。故正确答案为 D 。9此题考察依法治国的相关学问。“依法治国”的主体是：中国共产党领导下的人民群众。人民是依法治国的主体和力气源泉，这是由我国的国体和政体打算的。中国人民在依法治国中的主体地位，同中国共产党在依法治国中的领导地位一样，都是由我国宪法确定的，并且是内在统一的。因此，B 项
22、符合题意，B 项正确。A 、C 、D 三项：均与题干不符，排解。故正确答案为 B 。10此题考察民事法律行为。民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事权利和民事义务关系，能够产生当事人预期法律效果的行为。民事法律行为是行为的一种类型，是行为中最主要的形式，是法律事实的最根本形式。A 项属于民事法律行为，符合题意，A 项正确。B 项：偷盗是属于治安治理大事严峻可构成刑事案件。与题干不符，排解。C 项：属于非法出售、私赠文物藏品罪，属于刑事违法行为。与题干不符，排解。D 项：触犯了消费者权益保护法，情节严峻的可能触犯刑法。与题干不符，排解。故正确答案为 A 。11此题考察义务的分类。
23、根本义务是依据合同商定或者法律规定所产生的给付义务， 包括主给付义务和从给付义务，具体包括：维护国家统一和各国各民族团结；保守国家隐秘；疼惜公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；等等。相对义务， 对特定的某人或某些人担当的义务。如债务人对债权人担当的清偿债务的义务等。确定义务又称“严格责任”，“过失责任”的对称，指无论被保险人有无过失，依据法律规定均须对他人受到的损害负赔偿的责任。一般义务是一般法规定的义务。根本义务宪法规定与一般义务一般法律规定。确定义务对应义务主体不特定 与相对义务对应主体特定。我国宪法规定：“中
24、华人民共和国公民的住宅不受侵犯，制止非法搜查或非法侵入公民住宅”。这一条文中所规定的义务属于根本义务和确定义务。符合题意。A 项正确。两项：均与题干不符，排解。故正确答案为 A 。12此题考察人生观。人生目的是人生观的核心。人生的目的是对人为什么活着这一人生根本问题的生疏和答复。人生观是世界观的一个重要组成局部，受到世界观的制约。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面表达出来的。C 项符合题意，C 项正确。A 、B 、D 三项：均与题干不符，排解。故正确答案为 C 。13此题考察家庭美德。家庭美德，是指人们在家庭牛活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德标准。家庭
25、美德的内容：尊老爱幼，男女公正，夫妻和谐，勤俭持家，邻里互助。敬重老人，孝敬父母，疼惜幼年子女和全社会的少年儿童，关心下一代，这是我国自古以来就格外推崇的一项家庭美德，也是社会主义家庭美德的重要标准。A 项符合题意，A 项正确。B 、D 两项：社会公德主要标准主要内容：文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、保护环境、遵纪守法，B 、D 项属于社会公德，与题干不符，排解。C 项：职业道德的根本标准是全部从事职业活动的人们必需遵守的根本职业行为准则，主要包括：爱岗敬业、恳切守信、办事公正、效劳群众、奉献社会，C 项属于职业道德，与题干不符，排解。故正确答案为 A 。14此题考察人民币升值对经济和人民生活的
26、影响。由于人民币升值，商品价格竞争力减弱，因此需要提高商品的质量，由数量型向效益型转变，即有利于促进外贸出口增长方式的转变，项正确；人民币升值，就意味着同样的人民币可以兑换的外币多了，这就可以削减居民赴美留学、旅游的费用，因此项正确。C 项正确。项：人民币升值意味着进口外国商品，所用的钱少了，即有利于提升进口商品的项：人民币对美元升值即美元贬值，我国外汇贮存削减。与题干不符，排解。市场竞争力。与题干不符，排解。故正确答案为 C 。15此题考察商品交换。网上购物丰富了商品交换的形式和手段，便利了消费者购物并削减了现金使用，两项正确。A 项正确。项：网上购物只是消费方式的变化，不会增加商品的使用价
27、值。与题干不符，排除。项：“确定”说法过于确定。与题干不符，排解。故正确答案为 A 。16此题考察商品的含义。商品是用于交换的劳动产品。构成商品必需同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。这些春联没有用于交换，不是商品。D 项正确。A 、B 两项：这些春联不是商品。与题干不符，排解。C 项：这些春联有使用价值。与题干不符，排解。故正确答案为 D 。17此题考察我国的个人收入安排。国家在个人所得税应缴纳税额中专项附加扣除，有利于实现收入安排公正。C 项正确。A 项：影响财政收入的主要因素有：经济进展水平、安排政策。进展专项扣除是对安排政策的完善，长期来看，有利于我国财政收入的增加。与题干不
28、符，排解。B 项：进展专项扣除与社会分工水平无关。与题干不符，排解。D 项：营改增能避开重复征税。与题干不符，排解。故正确答案为 C 。18此题考察价值规律。从 A 点到 B 点表达了商品的价格围绕价值上下波动，正是价值规律发挥作用的结果。D 项正确。A 项：生活必需品在A 点时反映其价格上涨，需求量下降，此时，其互补品的需求量也会相应削减。与题干不符，排解。B 项：高档耐用品在B 点时反映其价格下降低于价值，其需求量上升，其替代品的需求量削减。与题干不符，排解。C 项：供求关系只能影响价格，价值打算价格。与题干不符，排解。故正确答案为 D 。19此题考察政府的相关学问。政府的主要作用为治理与
29、效劳，也就是为人民供给更好的公共效劳，切实为人民效劳，落实人民的根本利益，故符合题意。D 项正确。项：公共权力的全部者根本上是人民。说法错误，排解。项：市场经济活动的主要参与者是企业。说法错误，排解。故正确答案为 D 。20此题考察政府的权威。要避开塔西佗陷阱，就要提高政府的公信力，因此政府要做到依法行政，让政府信息依法公开；民主决策，在法律规定的框架内活动；权责统一，自觉承受社会的监视。正确。B 项正确。故正确答案为 B 。21此题考察公民的相关学问。街头摊贩老李对城管部门没收其经营的局部货物不服， 可以向上级主管部门申请行政复议，或向人民法院提起行政诉讼。两项正确。B 项正确。项：宪法赐予
30、公民权利，政府是不能扩大公民政治权利的。说法错误，排解。项：行政申诉是向上级主管政府部门提出。与题干不符，排解。项：由于已经没收了其货物，所以应当去申诉或者诉讼，而不是批判建议。与题干不符，排解。故正确答案为 B 。22此题考察国际社会的学问。“己所不欲，勿施于人”说明我国坚持主见和而不同，亲仁善邻。正是落实我国对外关系的根本准则的具体表现。是我国对外关系的根本准则，包括相互敬重主权与领土完整、互不侵害、互不干预内政、公正互利、和平共处。C 项正确。A 项：我国外交政策的根本立场是独立自主。与题干不符，排解。B 项：我国外交政策的根本目标是维护我国主权、安全和进展利益，促进世界的和平与进展。与
31、题干不符，排解。D 项：我国外交关系的根本立足点是加强同宽阔第三世界国家的团结与合作。与题干不符，排解。故正确答案为 C 。23此题考察正确对待中华传统文化。如今清明习俗发生了变化，表达了对传统文化的创，这启发我们在对待传统文化时更应当推陈出，革故鼎。D 项正确。A 、B 、C 三项：材料未涉及。与题干不符，排解。故正确答案为 D 。24此题考察优秀文化塑造人生。雪莱这句话说明优秀文化能够丰富人的精神世界，塑造人的健全人格。B 项正确。A 、C 、D 三项：材料未涉及。与题干不符，排解。故正确答案为 B 。25此题考察辩证否认观的根本内容。从幼虫到蛹，再到蝴蝶，从哲学上看，化蛹成蝶的过程是事物
32、自身的辩证否认过程。D 项正确。A 项：化蛹成蝶的过程是既确定又否认，既抑制又保存的过程。与题干不符，排解。C 项：化蛹成蝶的过程是事物由量变到质变，又在质的根底上开头的量变，如此循环往复，不断前进的过程。与题干不符，排解。B 项：选项说法不是哲学角度。与题干不符，排解。故正确答案为 D 。26此题考察量变与质变的辩证关系。“滴水能把石穿透，万事功到自然成”意思是把水滴在岩石上，天长日久，就会穿出一个小洞。形容任何事情只要努力了就会成功， 表达的是量变与质变的辩证关系。“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”意思是树立志向在于坚持不在于锋芒毕露，成功在于长期不在于快速。也表达了量变与质变的辩证关系。
33、A 项正确。B 项：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”大意是无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来，这强调物质是运动的。与题干不符，排解。C 项：“登山始觉天高广，到海方知浪渺茫”意思是登山的时候才觉察天空的高和宽广，到了海边才知道海的无边无际，强调的是实践是生疏的来源。与题干不符，排解。D 项：“万绿丛中一点红，动人春色不须多”指大片绿叶丛中有一朵红花格外醒目，比方在众多事物中突出最精采的一点，足以引起人们的留意，强调的是整体和局部的关系。与题干不符，排解。故正确答案为 A 。27此题考察马克思主义哲学的根本特征。“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。“这句话强
34、调了马克思主义哲学坚持实践性。B 项正确。A 、C 、D 三项：材料未涉及。与题干不符，排解。故正确答案为 B 。28此题考察价值观的相关学问。中国“养儿防老“的观念的变化，说明价值推断与价值选择具有社会历史性。B 项正确。A 项：社会意识具有相对独立性，强调社会意识的进展与社会存在不同步，同时强调社会意识反作用于社会存在，材料未表达。与题干不符，排解。C 项：个人应在与社会的统一中实现人生价值，但材料并没有强调人生价值的实现。与题干不符，排解。D 项：社会意识由社会存在打算，并随社会存在的变化而变化，并非不能与时俱进。与题干不符，排解。故正确答案为 B 。29此题考察冲突观。漫画在阻挡别人前
35、进的同时，自己也停顿了前进，说明白前进与停顿是对立统一的冲突双方，二者是既对立又统一的关系。B 项正确。A 项：漫画在阻挡别人前进的同时，自己也停顿了前进，说明白前进与停顿是对立统一的冲突双方，而不是主次冲突的关系。与题干不符，排解。D 项：材料未涉及社会意识具有相对独立性。与题干不符，排解。C 项：材料未涉及个人进展与社会进展的关系。与题干不符，排解。故正确答案为 B 。30此题考察意识的能动作用。“借用别人的才智做事”就是利用别人的有利条件，说明做事要充分发挥主观能动性，利用各种有利条件。C 项正确。A 项：任何事物都包含既对立又统一的两个方面，但不是任何事物都包含着有利和不利两个方面。与
36、题干不符，排解。B 项：材料未表达因果关系和正确归因。与题干不符，排解。D 项：生疏并不都是有用的。与题干不符，排解。故正确答案为 C 。31诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德标准和品质，是中华民族的传统美德。诚信是一个人安家立命之本，是做人的一项根本道德准则。恳切守信是市场经济条件下经济活动的一项根本道德准则，同时也是一项民法原则，是企业的无形资产。诚信并不单纯是一个道德概念，还是一个经济学概念。讲诚信，从长远来看，能够得到更好的经济回报。公民道德建设以恳切守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。恳切守信能够促进社会文明、
37、国家兴盛。321差异比较：评语 1 以正面鼓舞为主，能涉及多个方面，但比较空泛，不够具体。评语 2 既有优点又有缺乏，能够结合学生日常多方面表现，语言生动，沟通感强，易于评价的对象承受。2根本要求：描述性评语是教师在与学生进展充分沟通的根底上，用描述性的语言将学生在政治某一方面的表现如态度、力气和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。教师在使用该评价方法时需要留意以下几点根本要求。坚持把情感、态度与价值观教育放在首位。在进展教学评价时，必需把对学生的情感、态度与价值观的教育放在首位，发挥评价的正确导向作用。突出重点。中学生思想品德素养的培育应侧重学生思想生疏和政治素养的提高，这是由中学
38、生的认知特点打算的。关注学生的个体差异。要具体描述学生的优缺点，并给出有针对性的建议。教学评价应当以鼓舞为主，开掘学生身上的闪光点，同时用恰当的方式给出需要改进的方面，发挥评价的鼓舞和调整功能。教师评价要制造良好的评价气氛。描述性评语也要尽量制造生动具体的沟通氛围，便于学生承受和改正。33要遵循客观性原则、全面性原则等原则，尽量做到标准客观、内容全面，能够对学生有全方位的指导作用。1存在问题：过度依靠他人意见和网络资源，没有独立的思考、消化吸取、再制造的过程。没有很好的分析课程标准对具体授课内容的要求。没有分析学情，不能依据学生状况有针对性的开展备课工作。2根本要求：备课程标准课程标准是教师组
39、织教学的依据，它对每节课的教学目标具有格外重要的指导作 用。因此，教师备课前应领先认真学习课程标准，了解课程标准中所规定的根本素养要求。备教材，立足教学大纲，整合与利用各种教学资源教材是组织教学活动的依据，对教材进展准确的把握是备好课的根底，教师必需努力钻研教材。首先，应依据教学大纲去整合教材，拓展教材。教师必需依据教材内容和教学大纲的要求确定教学目标，包括学问目标、力气目标和德育目标，确定好教学重点和难点。其次，教材内容并不等于教学内容，教材是重要的课程资源，但不是唯一的。课改的教材观强调要依据学生的实际状况进展教学，而不是完全拘泥于教材，应当科学地使用教材或“再度开发”。这就要求教师在备课
40、时要擅长思考课程资源的开发与利用问题，这是制造性使用教材的表达。备学生，促进学生的自主合作探究式学习教学过程是一个师生共同参与、相互作用的简洁的双边活动，是教师的主导作用与学生的主体作用的统一。因此，教师备课必需尽可能地从学生的已有学问根底、认知水平、生活阅历、年龄特点、心理需求等入手。备教法、学法，提高备课的实效性备课中要潜心钻研，细心设计的教学方法必需依据每一课的教学目的、教材特点和学生的实际状况，立足于转变学生思想，调动学生的学习乐观性，只有这样才能找到最正确的教学方法，提高备课的实效。教师在备课过程中，不仅要争论教法，还要争论学法，解决好学生怎么学的问题。争论学习方法是为教学目的和教学
41、内容效劳的，是教师和学生共同完成教学任务的途径和手段，也是学生把握学问的桥梁。341应对方法：我会充分利用学生在课堂上完成的这幅漫画为现实案例，进呈现场教学。让学生思考争论类似情形是否构成对公民肖像权的侵害。学生争论后，可以让这两名学生再次谈谈自己对这个问题的看法，并感谢这两名同学能够供给鲜活的教学素材。由这2理由说明：一具体案例延长至生活中、网络中各类与公民肖像权有关的案例，深化学生对公民肖像权的生疏，顺当完成授课。课后在适宜的时机告知他们要认真听讲遵守课堂纪律。道德与法治课的教学理念，是课程理念在其教学过程中的表达，我的理由主要来自于以下几个方面。以思想性为导向作为一门以情感态度价值观为目
42、标培育学生的课程，思想品德课的教学过程必需优先表达思想性的特点和要求，并把对学生思想观念的正确引导作为教学的重中之 重。但这一理念并不意味着可以无视学科内容的学问性和科学性，它们都是为教学的思想性效劳的。所以我在完成教学任务的同时，通过其他学生的争论，让这两名同学间承受到教育，思想生疏得以矫正。以综合性为原则思想品德课是一门涉及多个学科领域的综合课程。因此，思想品德课教学，要面对学生丰富多彩的生活，选取学生关注的话题组织教学。同时，教师也应增加课程的开放性，乐观开发各门学科中的相关资源，加强与其他课程的有机联系和融通。所以我借机使用学生手中当场完成的漫画作为素材，充分利用学生以及学生当堂生成的
43、课程资源，顺当推动授课。以学生为主体思想品德课是培育学生情感态度价值观的核心课程，而情感态度价值观的养成，需要学生自己在思想观念和理论生疏上有所提升。因此，思想品德课的教学，必需以学生为主体，关注学生成长，引导学生思考，促进学生进步。所以我亲热关注学生在课堂上的具体表现，并考虑到学生的自尊与课堂参与，围绕漫画开放争论，让全班同学获得正确生疏的同时，也让这两名同学有所进步。留意实践思想品德课中遵循的实践性教学理念具有两方面的涵义：其一，教学应表达社会实践的真实状况。只有源于社会实践的教学，才能吸引学生，引起学生的兴趣。其二， 教学目的要指向学生的实践活动。情感态度价值观的养成，不能只停留在口头上
44、的空洞说教，而必需要落实到真正的生活和实践活动中。教育是最能贴近学生的实践， 所以我充分利用了教育过程中的学生表现作为素材，顺势推动授课，充分表达了留意实践。35一课导入教师通过多媒体呈现疫情、地震、火灾、洪水等灾难视频片段，请学生观看视频， 并思考答复，假设你直面此类情形，你会如何选择。在学生答复根底上，教师进一步引导并设疑：为什么大家会做出不同选择，我们又该在什么时候选择担当什么样的责任。在学生的思考中，进而引入课做负责任的人。二课讲授【设计理由】好的开头是成功的一半，灾难视频呈现方式生动直观，课堂效率较高， 同时视频内容冲击力强，能够更好吸引学生留意和思考，激发学生连续学习课的动力。活动一：付出与回报教师连续请学生结合上述视频进展思考，面对险情，医护人员、武警官兵、消防战士是如何选