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2、镇、xx镇从事小学管理工作。在十多年校长生涯中我始终秉持着一个朴实的想法校长的工作重心就是想尽一切方法调动老师工作的主动性，调动学生学习的主动性，让学生学得快乐，让老师教得舒心。20xx年5月，乘着xx教化改革的大船，我轮岗来到新的工作单位坐落在xx区东郊的大运输河畔的xx中心学校。短短一个多月的时间，让我感到在这里办教化、干事业有基础学校有比较完备的教学设施，区委、区政府和xx广阔人民的支持，让这里有了投资3000万元建成的功能楼、教学楼，有面积近一万平方米的现代化运动场，有便捷的餐厅和宿舍楼；有保障在历任校长的努力下，学校形成了健康的工作文化，老师们团结、敬业，20xx年严卓和xx合并，进
3、一步提高了老师队伍的实力，使学科老师配备有了更大的余地；有空间学校发展获得了新的机遇和天地，我校是由xx中学和xx中心小学新近合并而成的九年一贯制学校，中小学管理文化的交汇与融合，教学风格的贯穿与改进，提升学生素养方法的沟通与学习等方面都大有文章可为。在这个新的天地中，我感到压力与动力同在，挑战与机遇并存。在与学校领导班子规划xx中心学校的发展蓝图时，大家形成了一个共识教化是个创建华蜜的事业，我们是在为孩子的华蜜人生奠基，在培育学生的同时也成就自身的华蜜。于是，我们逐步明确了今后办学的努力方向“以人为本，办华蜜学校，做华蜜老师，育华蜜学生”。一、以“一训三风”为核心，成就华蜜学校从“以人为本”
4、教化理念动身，结合我们xx乡生源的实际状况，我们做出包括初中三年规划，小学六年规划的学校发展的顶层设计，明确今后办学的基本思路是：以人为本，坚持德育为先；实力为重，坚持全面发展。我们确立了“德育为首，和谐发展，自主创新，综合提升”的办学理念，并明确了“务本、求实、勤奋、创新”的校训，主动提倡“淳朴、和谐、文明、自强”的校风，“爱生、敬业、严谨、开拓”的教风和“诚恳、守纪、主动、创建”的学风，初步形成让学生自我教化、自主管理、自主学习的三自的办学特色，力求做到“以质量立校，以科研兴校”。努力创建“让学生成才，让家长放心，让老师舒心，让社会满足”的华蜜学校。二、以人文情怀为抓手，成就华蜜老师“老师
5、强则学校强”，老师的专业水平干脆关系到学校办学水平。我们将照看差异，针对不同年龄段的老师，提出分层要求。我们定期举办教化沙龙、读书茶座，营造出的宽松自由的探讨氛围，把志趣相同的老师集合在一起，大家在“品一品，尝一尝，聊一聊”中沟通读书心得，探讨课改中的“疑点”“难点”“热点”“焦点”话题，思索、探究课改中的新方法、新模式，使学校成为老师集体专业扎实成长的一块沃土。发展是硬道理，老师的发展是学校发展的重要前提之一。在生活上，学校愿为老师排忧解难，做贴心人；在工作上，学校愿为老师搭建平台，做知心人。我们将努力为老师营造动身展的氛围，让老师从学校得到心灵的滋养，精神的境界变得平和、安静、成熟；专业得
6、到提升，教学的境界变得睿智、从容、自如，充共享受职业的华蜜。三、以成人成才为引导，成就华蜜学生近年来，xx中心校在xx区教化局的领导下，主动开展自主学习模式建设，不断推动新课程改革。本着以学生为主体，面对全体学生，促进学生全面发展的理念，我们主动推动“三环四构”课堂自主学习模型，课堂上学生以小组为单位进行学习，学生通过预习沟通互动释疑，老师通过质疑点拨追问评价，变更单纯传授学问的教学方式，注意学生学问、技能、情感看法的三维发展目标，培育学生自主、合作、探究实力，让学生在合作探究中找寻到学习的欢乐。学校树立为学生终身发展的教化理念，先成人，后成才，注意学生责随意识、担当意识的培育，在这里不仅教会
7、学生学习，我们组织的纸艺社团、体育社团、舞蹈社团、书画社团、文学社团，让学生活得生动、活得愉悦，活得精彩，带领学生收获学习以外的乐趣。充分的让学生对学校有归属感、认同感、价值感，使学生乐处其中，华蜜在其中。让每个孩子接受公允的教化是教化均衡的基本标准和追求，也是当前xx区委、区教化局的教化综合改革的动身点和落脚点，我们xx中心校将努力成为敢为人先的践行者。这个目标的达成须要有精诚团结的领导班子，须要有科学、民主的管理体系，更须要有酷爱教化酷爱学生的优秀老师。xx中心校期盼有共同教化志向的同仁，我们将一起实现学校、老师、学生三方双赢双向的发展，请信任，选择xx中心学校就是选择一段华蜜的成长历程，
8、我希望和你们一起诲人不倦，春风化雨，谱写xx中心学校崭新而辉煌的篇章。感谢大家。【篇二】XX试验学校是依托XX中学创办的一所省级示范初中。学校历史悠久，底蕴深厚，环境幽雅，设施先进，实绩显著，获得过众多省、市级荣誉。近年来，学校的教学质量显著提高，中考成果稳步提升，每年达四星级中学录用线近400人，连续16年获市、区教学质量奖。今年中考，学校673分以上102人，最高分736分，两区第一。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己行。”靠着这句话，也靠着对XX试验学校的满腔酷爱，今日我站在这个舞台上，把自己与学校一起推销出去。希望有志于在XX这片热土上干出一番成果的老师前来加盟。在此，首
9、先介绍一下个人状况，我11016年参与工作，在XX中学工作已有28年，先后获得市优秀老师、市地理学科带头人、市基础教化教学专家组成员等荣誉称号。2022年初竞聘成为XX中学副校长，分管XX试验学校工作。今年5月份，被聘为XX试验学校校长，担负起XX试验学校管理与发展的重任。发展离不开人才，管理离不开制度。但我想，管理不是改造人，而是唤醒人，制度不是约束人，而是激励人。人性化管理，是服务学校大局的前提，充分敬重每一个人的志向，化制度管理为自我管理，充分调动每一位老师工作的热忱和主动性，创设优良环境，让每一位老师能专心教书，让每一名学生能专心学习，实现师生间心灵的沟通和碰撞，这是我校在管理中追求的
10、目标。而要实现这个目标，首先要让目标的达成者老师，有华蜜感，对所从事的工作有成就感。古人云：国之兴，在于统；统之兴，在于人；人之兴，在于教。而教之兴，我认为肯定在于老师。让老师华蜜的教才会有学生华蜜的学。一个校长假如不能让他的老师笑起来，那么这个学校的将来就不会有多少笑脸。所以，让老师体验到职业的华蜜感，从而能用华蜜的心，做华蜜的事这是我的职责。假如人生的风景有多数，我愿华蜜高居老师生活的榜首；假如情感的历程长而久，我愿用欢乐领跑在教学工作的最前头！真要用一句话来表达我的教化信念，那就是“教好书，做好人”。我从一名一般老师做起，到成长成为学校的管理者，在XX中学XX试验学校一干就是28年，对这
11、份工作这所学校有着深厚的感情。或许有一天我会离开这里，但当我离开的时候，我只要带走“三笑”：一是领导、家长满足的笑，二是老师华蜜的笑，三是学生快乐的笑。28年，XX中学、XX试验学校已经成为我不行离弃的家，为此，我也要让老师感受到家的暖和。老师们，无论在失败时、胜利时，XX试验学校都会给你以关爱或掌声。走进XX试验学校这个大家庭，我信任假如你心力乏累肯定烟消云散；假如你有忧愁苦恼，也肯定会全部删除。只要来到这里，你就是我们这个大家庭的成员，欢乐我们一起共享，苦痛我们一起担当，世上的人千千万万，我们既然有缘走到一起，就肯定得珍惜这同船相渡的缘分！在工作中，我将尽我所能，让老师拥有自我实现的平台。
12、美国闻名心理学家马斯诺提出了人的需求层次理论，其中最高层次就是“自我实现的须要”。这一须要是指实现个人志向、理想、发挥个人聪慧才智的须要。所以，我要为我们的老师搭建自我实现的平台，你们尽可以展示自我，发展自我。我和学校会为你们加油！喝彩！我们心中都曾有一团激情之火，都曾熊熊燃烧过，只是有的人过早熄灭了。现在已搭好平台，建好舞台，我希望能重新燃起曾经激荡在老师们心中的教化圣火，去照亮学生前进的方向，点燃自己教化的激情，实现自己的人生价值。最终，我要说的是：情愿跟我享受登上华蜜顶峰的同仁们，让我们携手奋进吧！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页