《一年级数学教学计划集合七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教学计划集合七篇.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一年级数学教学计划集合七篇 一 、教学内容。 1 熟悉图形一。 2 分类与比拟。 3 10以内的数的熟悉和加减法。 4 1120各数的熟悉。 5 20以内的加法和减法。 二 教学要求。 1 使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”娴熟地把握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2 使学生熟悉计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，把握20以内的数是由一个十和几个一组成的。把握20以内的数的挨次，会比拟20以内数的大小。 1. 使学生初步熟悉=、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。
2、5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。 6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 四、教学基本思路: （一）数学教学要符合学生的认知水平 数学教学必须遵循学生学习数学的心理规律，符合学生的发展水平和数学接受能力。符合学生的发展水平的教学应有实际背景，利用学生的经验，使用学生可以接受的语言，让学生有足够的时间通过探索和考察数学概念得出含义，使学生有机会讨论他们的想法。 （二）要逐步培养学
3、生的合作学习的意识和能力 为了避免小组学习流于形式，就必须用心培养学生交流技能。交流既有信息输出，也有信息输入，所以加谈、倾听、阅读、书写是基本的交流技能；此外对数学而言，交流还应具有描述的技能。 （三）紧扣数学活动的目的设计安排活动 数学教学活动是数学的教学，每一个教学活动都应该有明确的目的，而活动本身有是实现目的的手段和过程。 （四）做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必要环节.实践活动 适合一年级小学生的实践活动或小调查。例如： 1、找一找，说一说。我找3个比我高的人我找2个和我同岁的人我找 2、说一说生活中那些地方用到0。 3、说一说你在生活中发现的加法问题。 4、整理一下自己住的房间，向同伴说一说你是怎样整理的。 五、教学进度： 周次 时 间 内 容 1 。 数一数 比一比 2 。 15的认识和加减法 3 。 15的认识和加减法 4 。认识物体和图形 5 。 认识物体和图形、分类 6 。 分类 7 。 610的认识和加减法 8 。 期中复习 9 。 期中复习以及期中测试 10 。 610的认识和加减法 11 。 610的认识和加减法 12 。 610的认识和加减法 14 。 1120各数的认识 15 。 认识钟表 17 。 期末复习 18 。期末复习 19 。 期末测试