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1、2023年“躺平式干部”专项整治专题研讨交流体会发言材料与开展躺平式干部专项整治发言材料为“躺平干部”架设三种“仪器”【2篇文】2023年“躺平式干部”专项整治专题研讨交流体会发言材料通过深入学习看看这些不推不动的“躺平式干部”青年干部就对”躺平说“不”等系列评论文章，我进一步认识到“躺平式干部”对企业的危害，是工作的失职。油田正值扭亏为盈的关键时期，我厂也正处在深化改革的机遇期，迫切需要冲锋陷阵、能征善战的干部，要坚决向“躺平干部宣战，增强责任心、强化事业心和提高进取心，做“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的好干部。一是要主动增强责任心。有责任心，干事担事，是干部的职责所在
2、，也是价值所在。“躺平式干部”缺少的就是责任心。要牢记岗位就是责任、在岗就要尽责，要跟自己较劲，强化“拼”的状态，主动把工作放到全油田全厂去检视、衡量，放大格局、放宽视野，自我加压、主动作为；有责任心就会以效率为先、以执行为首、以干事为要，对生产经营中的问题马上就办，具有强烈的“快干”意识，树立今天再晚也是早、明天再早也是晚的紧迫感、责任感，体现党员干部的责任担当。二是要主动强化事业心。新时代呼唤新担当，新征程需要新作为，强烈的事业心是干好一切工作的重要前提。“躺平式干部”缺乏的就是事业心。只有对自己所从事的工作真心热爱，才会全力投入、全力以赴，有所得有所成。要从提升“善谋”本领上增强事业心，
3、站得高才能看得远，把思路谋化清、路径谋化准、抓手谋化实；要从增强“善作”本领上强化事业心，学会统筹好各个方面、各项工作的关系，始终做到有轻有重、有章有法；要从增强“善成”本领上强化事业心，大胆尝试，破除习惯性思维，自觉走在改革创新的最前列。三是要主动提高进取心。进取心是不满足于现状，坚持不懈地向新的目标追求的蓬勃向上状态。“躺平式干部”缺失的就是进取心。任何优异的成绩都不是靠“躺赢”得来的，而是靠党员干部在夺油上产中“拼赢”获得。有了进取心这个基础，工作会主动担当作为、善作善为，精神状态就会处于起飞状态，岗位工作一定有所建树，更会把国企好干部20字标准作为行动的根本标尺。作为赶考路上共同的“答
4、卷人”，要严格要求自己，主动在工作上出成绩出亮点，没有什么比敬业、实干、进取更重要，我们绝不能止步不前、甘于“躺平”，绝不会成为“躺平式干部”。2023年关于开展有关躺平式干部专项整治发言材料为“躺平干部”架设三种“仪器”近日，咬文嚼字编辑部发布了“20xx年度十大流行语”，“躺平”一词入列其中。今年以来，我们已经与“躺平”打过太多照面，更是有不少针对“躺平”干部的评论文章在各级媒体发表。大部分文章把“躺平干部”定义为懒官庸官，这其实多多少少有些泛化了“躺平”原意。如果将镜头聚焦到“躺平”本意，我们或许会观察到不一样的“躺平”干部。这些干部以年轻人为主，他们的“躺平”不是不作为、不是懒作为，而
5、是面对不适环境带来热情下降的同时，所做出的自嘲与压力排解。对此，当更全面地理解“躺平干部”，为其架设好信号接收器、奋斗调频器、理想共振器，进一步读懂躺平信号、优化干事轨道、激发内生动力，使躺平干部与国家发展“同频共振”。架设信号“接收器”，读懂躺平信号。其实许多自嘲“躺平”的年轻干部，并未真正“躺平”，他们的“躺平”更多是面对工作压力与内卷竞争时，自我负面情绪的排解，是调节自身、适应环境的表现；他们也并未相信“躺平”就能赢，反而，大部分嘴上说着“躺平”，行动尽心尽力；而更多的时候，“躺平”仅是为了养精蓄锐，是经历匆匆忙碌后，跳出“事务主义”的心灵休憩。对于这类年轻干部来说，“躺平”不是“投降”
6、。因此，我们“宜疏不宜堵”，要架起信号“接收器”，读懂躺平信号。态度不能过于苛刻、过度生硬，要用心理解，多给他们一点宽容，在积极引导的过程中，思考环境因素，主动围绕干部管理等方面来考虑解决对策。安装奋斗“调频器”，优化干事轨道。对于“自嘲式躺平干部”来说，“躺平”背后折射出的也是一种疲惫，是努力生活与追求进步过程中遭遇瓶颈、碰到问题后的一时无奈、一声叹息。对此，不应将其简化为脆弱、懒惰。要为“躺平”现象开对“方子”，就不能仅仅从让干部“不能躺、不敢躺”等硬性制度方面入手，而是要围绕“疲惫”这个原因深入分析，安好奋斗“调频器”，为年轻干部优化干事轨道。要避免“鞭打快牛”“重压新牛”等不合理的工作
7、安排，不能让过重的担子压垮了年轻人干事的肩膀；要牢固树立“能者上、庸者下”“唯才是举，公平公正”的用人导向，设置合理预期，让实干者实惠、吃苦者吃香，使年轻干部干事有奔头，心里不疲惫。用好理想“共振器”，激发内生动力。尽管，“自嘲式躺平干部”的产生有诸多外在原因，但究其内里，迷茫才是他们内心深处的真实呼声。因为迷茫，理想信念不够坚定，在遭遇困难险阻时，便没有了迎难而上的勇气；因为迷茫，人生目标不够明确，在经历人生选择时，便缺少了一往无前的笃定。“人一旦有了精神追求，就有了克服困难、超越自我的勇气和力量。”对此，应当更加重视干部思想建设，用好理想“共振器”，激发其内生动力。要多去了解年轻人的爱好、习惯，通过创新媒介、优化形式，结合党史学习教育等，把“填鸭式”的说教型讲授变为启发性的互动式学习、思考式接受，让年轻干部主动学、喜欢学、高效学，使之越学越信、越信越学，做到学信互促、学干互促。