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2、戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 5 张 air plane 第 6 张 air port 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的
3、不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 7 张 alarm clock 第 8 张 ambulance 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
4、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 9 张 american football 第 10 张 angry 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第
5、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 11 张 angry 第 12 张 angry 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
6、张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 13 张 angry 第 14 张 ant 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
7、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 15 张 apartment 第 16 张 apple 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
8、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 17 张 apple pie
9、第 18 张 Apr 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的
10、热点问题引入课堂可以适时将社会上第 19 张 第 20 张 arm 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏
11、孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 21 张 art 第 22 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教
12、的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 23 张 第 24 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最
13、主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 25 张 Autumn 第 26 张 avocado 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿
14、教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 27 张 axe 第 28 张 baby 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
15、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 29 张 backpack 第 30 张 badminton 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张
16、第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 31 张 第 32 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
17、第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 33 张 bakery 第 34 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
18、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 35 张 ball 第 36 张 ballet 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
19、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 37 张 balloons 第 38 张 banana 张第张第
20、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会
21、上 第 39 张 bank 第 40 张 baseball 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以
22、在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 41 张 baseketball 第 42 张 bath 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼
23、儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 43 张 bathroom 第 44 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不
24、些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 45 张 birthday cake 第 46 张 beach 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
25、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上 第 47 张 beachball 第 48 张 beach 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
26、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 49 张 第 50 张 第 51 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
27、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 52 张 第 53 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
28、第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 54 张 第 55 张 第 56 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
29、第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 57 张 第 58 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
30、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 59 张 第 60 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
31、第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 61 张 第 62 张
32、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适
33、时将社会上第 63 张 第 64张 第 65 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的
34、过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 66 张 第 67 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿
35、年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 68 张 第 69 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式
36、是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 70 张 第 71 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼
37、儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 72 张 第 73 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最
38、重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 74 张 第 75 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
39、张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 76 张 第 77 张 第 78 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第
40、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 79 张 第 80 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
41、第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 81 张 第 82 张 第 83 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张
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43、张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 86 张 第 87 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
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45、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 90 张 第 91 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张
46、第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 92 张 第 93 张 张第张第张第张第张第张第张第
47、张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 94 张 第
48、95 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量将社会上的热点问题引入
49、课堂可以适时将社会上第 96 张 第 97 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年龄特点的方法是游戏孩子可以在玩游戏的过
50、程中学会与人商量将社会上的热点问题引入课堂可以适时将社会上第 98 张 第 99 张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张 张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张第张幼儿教育大注意事项幼儿阶段最重要的不 些必要的知识技能但这并不是幼儿阶段最主要的任务最适合培养幼儿的方式是游戏说教的方法不适宜培养孩子适合幼儿年