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1、2 0 1 6 年 上 海 小 升 初 语 文 真 题 及 答 案一、抄 写 句 子。做 到 笔 画 正 确，结 构 匀 称，书 写 工 整，行 款 整 齐。(2 分)什 么 是 路，路 是 从 荆 棘 的 地 方 开 辟 出 来 的，从 没 有 路 的 地 方 踩 出 来 的。二、看 拼 音 写 词 语。要 求 把 每 个 字 写 端 正、匀 称。(5 分)d u n l i n f i c u k x n g c h u y m i g u()()()()()三、按 要 求 写 词 语 或 句 子。(1 9 分)1.把 词 语 补 充 完 整 并 选 择 合 适 的 词 语 填 在 下 面
2、 的 空 格 中。(6 分)()拥 而 至 集 思()炎()子 孙()无 虚 席()有 趣 味 发 愤()强 司 空()()旁 通2 0 1 0 年 5 月 1 日，第 4 1 届 世 博 会 在 中 国 上 海 隆 重 开 幕。这 是 亿 万 的 骄 傲。在 此 之 前 各地 举 办 的 与 世 博 会 有 关 的 讲 座 都 是。开 幕 后，黄 浦 江 边 2 4 0 多 个 的 展 馆，更 是 吸 引 了 世 界各 地 的 游 客。2.根 据 提 示，写 出 带 有“海”字 的 成 语。(2 分)(1)泛 指 全 国 各 地：(2)比 喻 危 险 之 地：(3)形 容 东 西 难 找：(
3、4)比 喻 没 有 消 息：3.用“然”组 词，分 别 填 在 括 号 里。(3 分)(1)客 家 民 居 和 傣 家 竹 楼 各 有 特 点，建 筑 风 格()不 同。(2)两 三 百 人 聚 集 在 一 个 会 议 室，秩 序()，毫 不 混 乱。(3)那 一 座 座 碉 堡，经 历 无 数 次 地 震 撼 动 和 风 雨 侵 蚀 而()无 恙。4.用 恰 当 的 关 联 词 把 下 面 三 个 句 子 连 起 来。(2 分)桃 花 心 木 已 经 适 应 了 环 境 种 树 的 人 不 再 来 了 桃 花 心 木 不 会 枯 萎 了5.修 改 病 句。(2 分)止 咳 祛 痰 片 的 主
4、 要 成 分 是 远 志、桔 梗、贝 母、氯 化 铵 等 配 制 而 成 的。6.根 据“味 道”一 词 的 不 同 含 义，写 两 句 话(2 分)7.用 最 恰 当 的 句 式 改 写 下 面 这 句 话。(2 分)为 了 生 活，九 岁 的 凡 卡 来 到 莫 斯 科 当 学 徒。四、按 课 文 内 容 或 要 求 填 空。(1 9 分)1.“一 人 虽 听 之，思 援 弓 缴 而 射 之。”句 中 的 两 个“之”分 别 指、;后 一 人 的 学 习 态 度我 们 可 以 用、等 成 语 来 形 容。2.太 阳 他 有 脚 啊，地 挪 移 了;我 也 跟 着 旋 转。3.“这 一 条
5、意 见，就 是 党 外 人 士 先 生 提 出 来 的，他 提 得 好，对 人 民 有 好 处，我 们 就采 用 了。”这 里 用 了 论 证 的 方 法，说 明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.卖 火 柴 的 小 女 孩 作 者 是，他 被 誉 为“”。我 还 读 过 他 写 的 童 话。5.名 篇 名 著 总 能 给 我 们 带 来 人 生 的 启 迪，百 年 孤 独
6、 告 诉 我 们 诚 信 的 重 要，书 中 那 句话 说 得 好“”。6.浣 溪 沙 这 首 词 中，最 能 看 出 词 人 不 服 老，旷 达 乐 观 的 句 子 是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7.通 过 本 册 课 文 的 学 习，我 感 受 到 了 老 北 京 春 节 的;认 识 了 流 落 荒 岛，的 鲁 滨 孙;还 知道 了 镭 的 母 亲 就 是 居 里 夫 人，她 那 的
7、 科 学 精 神 真 让 我 敬 佩。(填 入 四 字 词 语)五、阅 读 分 析，完 成 练 习。(2 2 分)(一)句 子(3 分)“这 点 美 丽 的 淡 蓝 色 的 荧 光，融 入 了 一 个 女 子 美 丽 的 生 命 和 不 屈 的 信 念。”这 里 的“淡 蓝 色 的 荧 光”指 的 是，说 它 融 入 了“美 丽 的 生 命，是 因 为，这 句 话 是 对 居里 夫 人 的 赞 颂。(二)片 断(4 分)十 六 年 前 的 回 忆(片 断)在 法 庭 上，我 们 跟 父 亲 见 了 面。父 亲 仍 旧 穿 着 他 那 件 灰 布 旧 绵 袍，可 是 没 戴 眼 镜。我看 到 了
8、 他 那 乱 蓬 蓬 的 长 头 发 下 面 的 平 静 而 慈 详 的 脸。“爹!”我 忍 不 住 喊 出 声 来。母 亲 哭 了，妹 妹 也 跟 着 哭 起 来 了。1.用 修 改 符 号 在 原 文 上 改 正 两 个 错 别 字。2.片 段 中 的“父 亲”指 的 是，通 过 和 描 写，表 现 了 父 亲 的 革 命 精 神。3.法 庭 上 的 父 亲 让 我 想 到 了 一 句 诗：(二)课 外 短 文(1 5 分)改 变 一 生 的 闪 念 一 个 关 于 我 的 老 师 李 老 师 的 故 事，珍 藏 在 我 心 里，久 久 不 能 忘 怀。多 年 前 的 一 天，李 老 师
9、正 在 家 里 睡 午 觉，突 然，电 话 铃 响 了，她 接 过 来 一 听，里 面传 来 一 个 陌 生 粗 暴 的 声 音：“你 家 小 孩 偷 书，被 我 们 抓 住 了，你 快 来!”话 筒 里 传 来 一 个 小女 孩 的 哭 声 和 七 嘴 八 舌 的 呵 斥 声。李 老 师 回 头 看 着 正 在 睡 午 觉 的 惟 一 的 女 儿，心 中 立 刻 明 白 了 是 怎 么 回 事。肯 定 是 有个 女 孩 偷 书 被 售 货 员 抓 住 了，又 不 敢 让 家 里 人 知 道，所 以 胡 说 了 一 个 电 话 号 码，却 碰 巧 打到 这 里。她 本 可 以 放 下 电 话
10、不 理，甚 至 也 可 以 斥 责 对 方，因 为 这 件 事 和 她 没 有 任 何 关 系。但 通 过 电 话 她 隐 约 想 到，那 个 一 念 之 差 的 小 女 孩，现 在 一 定 非 常 惊 慌 害 怕，正 面 临 着 也 许是 人 生 中 最 困 难 的 境 地。于 是，她 问 清 了 书 店 的 地 址，匆 匆 忙 忙 赶 了 过 去。正 如 李 老 师 预 料 的 那 样，书 店 里 站 着 一 位 满 脸 泪 痕 的 小 女 孩，旁 边 的 售 货 员 正 恶 狠狠 地 大 声 斥 责 着 她。李 老 师 一 下 子 冲 上 去，将 那 个 小 女 孩 搂 在 怀 里，转
11、身 对 售 货 员 说：“有什 么 事 就 跟 我 说 吧，我 是 她 妈 妈，不 要 吓 着 孩 子。”在 售 货 员 不 停 的 责 备 声 中，她 交 清 了 罚款，领 着 这 个 小 女 孩 走 出 了 书 店。看 着 那 张 被 泪 水 和 恐 惧 弄 得 一 塌 糊 涂 的 脸，她 笑 了 笑，将 小 女 孩 领 到 家 中，好 好 清 理 了 一 下，什 么 都 没 有 问。小 女 孩 临 走 时，她 特 意 叮 嘱：如 果你 要 看 书，就 到 阿 姨 这 里 来，阿 姨 有 好 多 书 呢。惊 魂 未 定 的 小 女 孩，深 深 地 看 了 她 一 眼，便 飞 一 般 地 跑
12、 掉 了，从 此 再 也 没 有 出 现 过。一 晃 十 几 年 过 去 了，一 天 中 午，门 外 响 起 了 一 阵 敲 门 声。李 老 师 打 开 房 门，看 到 一位 年 轻 漂 亮 的 陌 生 女 孩，满 脸 笑 容，手 里 还 拎 着 一 大 堆 礼 物。“你 找 谁?”她 疑 惑 地 问。女孩 激 动 地 说 出 了 一 大 堆 话。好 不 容 易，李 老 师 才 从 陌 生 女 孩 的 叙 述 中 恍 然 明 白，原 来 她 就是 当 年 那 个 偷 书 的 小 女 孩，大 学 毕 业 了，特 意 来 看 望 自 己。女 孩 眼 睛 泛 着 泪 光，轻 声 说 道：“当 年 情
13、 急 之 下 的 那 个 电 话，幸 亏 打 到 您 的 家 里。虽 然 我 至 今 都 不 明 白，你 为 什 么 愿 意 充当 我 的 妈 妈，帮 我 摆 脱 困 境，但 这 么 多 年 来，一 直 好 想 喊 您 一 声 妈 妈。”望 着 女 孩 脸 上 幸 福的 笑 容，李 老 师 也 笑 了。1.请 结 合 上 下 文，说 说 下 列 词 语 的 意 思。(4 分)一 念 之 差：惊 魂 未 定：2.文 章 第 段 写 道“里 面 传 来 一 个 陌 生 粗 暴 的 声 音”，在 第 段 有 两 处 描 写 与“粗 暴 的声 音”相 照 应，请 找 出 来 写 在 下 面。(2 分)
14、3.概 括 短 文 主 要 内 容。(要 求 在 8 0 字 以 内)(3 分)4.从 第 段 中 画“”的 句 子 中，你 体 会 到 了 什 么?(2 分)5.文 中 有 两 处 地 方 写 到 了 李 老 师 的“笑”，这 两 次 笑 的 原 因 分 别 是 什 么?(2 分)第 一 次 笑(第 段)第 二 次 笑(第 段)6.女 孩 说：“这 么 多 年 来，一 直 好 想 喊 您 一 声 妈 妈。”句 中“妈 妈”一 词 表 达 了 女孩 怎 样 的 情 感?(2 分)六、开 放 题。(3 分)1.从 下 面 几 个 事 物 中 任 选 一 个，用 恰 当 的 诗 句 赞 美 它。西
15、 湖 春 雨 柳 树 友 情2.明 代 解 缙 常 以 对 联 嘲 讽 权 贵。一 日，一 权 贵 出 上 联 讥 笑 解 缙，解 缙 不 慌 不 忙 予 以 反击。二 人 用 谐 音 双 关 互 嘲，请 你 写 出 谐 音 的 字。上 联：二 猿 断 木 深 山 中，小 猴 子 也 敢 对 锯?下 联：一 马 陷 足 淤 泥 内，老 畜 生 怎 能 出 蹄?对 联 中 的“锯”、“蹄”分 别 与、二 字 谐 音。七、语 言 实 践。(3 0 分)1.口 语 交 际。(3 分)在 改 变 一 生 的 闪 念 一 文 中，李 老 师 将 小 女 孩 领 回 家 后，“什 么 都 没 有 问”，就
16、 让 小女 孩 离 开 了;如 果 当 时 李 老 师 对 其 进 行 严 肃 批 评 教 育 后 再 让 她 走，教 育 效 果 会 不 会 更 好 呢?你 赞 成 哪 种 做 法，说 明 理 由。2.仔 细 观 察 漫 画，用 简 洁 的 语 言 写 一 写 你 的 想 法。(2 分)3.写 作。(2 5 分)在 我 们 的 成 长 过 程 中，既 有 阳 光 雨 露 的 呵 护，也 有 风 霜 雨 雪 的 相 伴，它 们 都 是 人 生 的一 大 财 富。幸 福 和 谐 的 生 活，让 我 们 品 评 甜 蜜，懂 得 了 珍 惜;苦 难 艰 辛 的 处 境，使 我 们 志 怀高 远，实
17、现 了 超 越。在 经 历 和 体 验 中，我 们 逐 渐 摆 脱 了 蒙 昧、自 私、幼 稚，我 们 长 大 了。请 你 以“在 中 成 长”为 题，写 一 篇 不 少 于 4 0 0 字 的 作 文。(横 线 上 可 以 填“逆 境”、“磨炼”、“呵 护”、“关 爱”等。)要 求：题 目 补 充 完 整;写 清 楚 事 情 的 经 过，内 容 具 体，重 点 突 出;有 自 己 的 真 情 实 感;不 出 现 真 实 的 校 名、姓 名。参 考 答 案一、略。二、锻 炼 翡 翠 苦 刑 抽 噎 玫 瑰三、1.(蜂)(广 益)(黄)(座)(饶)(图)(见 惯)(触 类)炎 黄 子 孙 座 无
18、 虚 席 饶 有 趣 味 蜂 拥 而 至2.五 湖 四 海 刀 山 火 海 大 海 捞 针 石 沉 大 海3.截 然(或“迥 然”)井 然 安 然4.虽 然 种 树 的 人 不 再 来 了，但 是 桃 花 心 木 也 不 会 枯 萎 了，因 为 桃 花 心 木 已 经 适 应 了 环境5.删 除“配 制 而 成 的”6.“味 道”一 词 含 义 有(气 味;滋 味;氛 围，气 氛)，意 思 正 确 即 可。7.为 了 生 活，九 岁 的 凡 卡 不 得 不 来 到 莫 斯 科 当 学 徒。四、1.一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 弈 秋 的 教 导 天 鹅(鸿 鹄)三 心 二 意 一 心 二
19、 用2.轻 轻 悄 悄 茫 茫 然3.精 兵 简 政 李 鼎 铭 举 例 我 们 接 受 任 何 人 只 要 是 正 确 的 批 评4.安 徒 生 童 话 故 事 大 王 海 的 女 儿 丑 小 鸭 皇 帝 的 新 装 拇 指 姑 娘 等5.守 信 是 一 项 财 宝，不 应 该 随 意 虚 掷。6.谁 道 人 生 无 再 少?门 前 流 水 尚 能 西!休 将 白 发 唱 黄 鸡。7.热 闹 非 凡 积 极 乐 观 锲 而 不 舍(恰 当 即 可)五、(一)居 里 夫 人 用 三 年 零 九 个 月 的 时 间 提 炼 出 来 的 0.1 克 镭 发 出 的 光;这 项 成 就 的 取得 是
20、 以 居 里 夫 人 终 日 的 烟 熏 火 燎、身 体 的 疲 劳 为 代 价 获 得 的;坚 持 不 懈 的 科 学 精 神(二)1.“绵”改“棉”;“详”改“祥”2.李 大 钊 外 貌 神 态 坚 贞 不 屈(视 死 如 归、大 义 凛 然 等)3.千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风(三)课 外 短 文(1 8 分)1.一 念 之 差：指 在 事 情 的 发 展 过 程 中，由 于 思 想 上 的 一 点 偏 差，结 果 产 生 了 决 定 性 的改 变。惊 魂 未 定：指 受 惊 后 心 情 还 没 有 平 静 下 来。2.旁 边 的 售 货 员 正 恶 狠 狠 地
21、 大 声 斥 责 着 她;在 售 货 员 不 停 的 责 备 声 中3.李 老 师 帮 助 了 一 个 因“一 念 之 差”而 偷 书 的 小 女 孩，使 她 感 受 到 了 温 暖，从 而 改 变了 她 的 一 生。4.体 会 到 了 李 老 师 善 良、高 尚、有 责 任 心，还 有 她 的 善 解 人 意。5.第 一 次 笑：为 了 减 轻 小 女 孩 的 恐 惧 和 愧 疚 感。(或 者 为 了 安 慰 小 女 孩)第 二 次 笑：为 自 己 当 初 的 行 为 改 变 了 女 孩 的 一 生 而 感 到 欣 慰。6.表 达 了 女 孩 无 限 感 激 之 情;表 达 了 女 孩 希
22、望 像 报 答 母 亲 一 样 报 答 老 师 的 教 育 和 保 护之 恩。(答 案 应 包 含“感 激”“报 答”两 层 意 思，答 对 一 点 得 1 分。)六、开 放 题。(3 分)1.略。2.句、题。七、语 言 实 践。(3 0 分)1.赞 成 不 问 的 理 由：在 当 时 的 情 景 下，不 问 更 好。因 为 她 已 经 知 道 错 了，并 且 她 幼 小的 心 灵 已 经 受 到 沉 重 的 刺 激 和 打 击，如 果 这 时 候 还 对 她 进 行 批 评 教 育，只 会 加 剧 她 心 灵 的创 伤，使 她 产 生 更 重 的 负 罪 感，更 难 以 从 惊 恐、内 疚 中 解 脱 出 来。赞 成 批 评 的 理 由：对 犯 错 误 的 孩 子 应 该 进 行 批 评 教 育，批 评 是 一 种 帮 助、一 种 警 醒、一 剂 良 药，只 有 这 样，才 能 使 她 更 深 刻 地 认 识 到 自 己 的 错 误，进 而 避 免 再 犯 类 似 的 错 误，如 果 不 对 她 进 行 教 育，会 使 她 产 生 侥 幸 心 理，这 样 反 而 害 了 她。(言 之 有 理 即 可。内 容 3 分，语 言 2 分。)2.从 不 同 角 度 观 察 物 体，会 得 出 不 同 的 结 论。(意 思 正 确 即 可)