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1、2 0 1 9 年 青 海 省 海 北 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、单 选 题（本 大 题 共 5 小 题，共 1 0.0 分）1.下 列 各 组 词 语 中 字 形 和 加 点 字 的 注 音 有 误 的 一 项 是（）A.触 目 伤 怀 海 市 蜃 楼 佃农（d i n）黄 晕（y n）B.强 词 夺 理 酣 然 入 梦 斡旋（w）震 悚（s n g）C.舍 身 求 法 拈 轻 怕 重 宽 宥（y u）殉职（x n）D.浮 光 掠 影 走 头 无 路 翌日（l）修 葺（q）2.下 面 加 点 的 词 语 运 用 正 确 的 一 项 是（）A.雨 是 下 下 停 停，停 停 下 下
2、，不 是 络 绎 不 绝，下 起 来 没 完，而 且 并 不 使 人 气 闷。B.鲁 迅 先 生 在 创 作 小 说 时 善 于 寻 章 摘 句，因 此 具 有 创 造 性，能 带 给 读 者 深 刻 的 体会。C.他 平 日 一 向 沉 默 寡 言，想 不 到 在 这 次 辩 论 会 上 竟 侃 侃 而 谈，令 人 大 吃 一 惊。D.优 秀 的 文 学 作 品 能 够 丰 富 人 的 精 神 世 界，对 人 的 促 进 和 影 响 是 与 日 俱 增 的。3.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是（）A.中 国 人 民 正 在 为 建 设 一 个 现 代 化 的 社 会 主 义 强
3、 国。B.我 生 长 在 青 海 湖 边 是 一 片 美 丽 富 饶 的 土 地。C.吴 获 和 李 强 赛 跑，经 过 激 烈 地 竞 争，他 终 于 取 得 了 胜 利。D.不 管 鸟 的 翅 膀 多 么 完 美，如 果 不 凭 借 空 气，就 永 远 不 能 飞 到 天 空。4.下 面 句 子 的 排 序 最 恰 当 的 一 项 是（）这 边 的 桥 堍 站 着 读 者，那 边 的 桥 堍 站 着 作 者。不 但 会 面，并 且 了 解 作 者 的 心 情，和 作 者 的 心 情 相 契 合。文 字 是 一 道 桥 梁。通 过 了 这 一 道 桥 梁，读 者 才 和 作 者 会 面。A.
4、B.C.D.5.下 面 相 关 连 接 不 正 确 的 一 项 是（）A.史 记-史 学 巨 著-司 马 迁-中 国（汉 代）B.红 岩-小 说-罗 广 斌 杨 益 言-中 国（现 代）C.昆 虫 记-科 普 作 品-法 布 尔-法 国D.红 星 照 耀 中 国-小 说-埃 德 加 斯 诺-美 国二、默 写（本 大 题 共 1 小 题，共 1 0.0 分）6.请 补 出 下 列 各 句 中 的 空 缺 部 分。（任 选 1 0 个 填 空；若 全 填，则 按 前 1 0 个 空 计 分，1 0 分）（1）长 大 后/_ _ _ _ _ _/我 在 这 头/新 娘 在 那 头（余 光 中 乡 愁
5、）（2）_ _ _ _ _ _，小 桥 流 水 人 家，古 道 西 风 瘦 马。（马 致 远 天 净 沙 秋 思）（3）杨 花 榆 荚 无 才 思，_ _ _ _ _ _。（韩 愈 晚 春）（4）_ _ _ _ _ _，长 歌 怀 采 薇。（王 绩 野 望）（5）_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _。卖 炭 得 钱 何 所 营？（白 居 易 卖 炭 翁）（6）成 语“秋 水 伊 人”源 自 蒹 葭 中 的 诗 句“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _。”（7）李 清 照 的 渔 家 傲 词 中 化 用 了 庄 子 典 故 和 仙 山 传 说，表 达 词 人 有 高 飞 之
6、志、向往 理 想 境 界 的 句 子 是“_ _ _ _ _ _。风 休 住，_ _ _ _ _ _。”（8）爱 国，是 炎 黄 子 孙 心 中 永 远 的 情 结，是 我 国 五 千 年 文 明 史 中 一 个 永 恒 的 主 题。请写 出 古 诗 词 中 抒 发 爱 国 情 怀 的 连 续 的 两 句：_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _。三、现 代 文 阅 读（本 大 题 共 2 小 题，共 2 5.0 分）7.阅 读 怀 疑 与 学 问，完 成 下 列 各 题。“学 者 先 要 会 疑。”-程 颐。“在 可 疑 而 不 疑 者，不 曾 学；学 则 须 疑。”-张 载 学 问
7、的 基 础 是 事 实 和 证 据。事 实 和 证 据 的 来 源 有 两 种：一 种 是 自 己 亲 眼 看 见的，一 种 是 听 别 人 传 说 的。譬 如 在 国 难 危 急 的 时 候，各 地 一 定 有 许 多 口 头 的 消 息，说 得 如 何 凶 险，那 便 是 别 人 的 传 说，不 一 定 可 靠；要 知 道 实 际 的 情 形，只 有 靠 自 己亲 身 视 察。做 学 问 也 是 这 样，最 要 紧 最 可 靠 的 材 料 是 自 己 亲 见 的 事 实 根 据；但 这 种证 据 有 时 候 不 能 亲 自 看 到，便 只 能 靠 别 人 的 传 说 了。我 们 对 于 传
8、 说 的 话，不 论 信 不 信，都 应 当 经 过 一 番 思 考，不 应 当 随 随 便 便 就信 了。我 们 信 它，因 为 它“是”；不 信 它，因 为 它“非”。这 一 番 事 前 的 思 索，不随 便 轻 信 的 态 度，便 是 怀 疑 的 精 神，也 是 做 一 切 学 问 的 基 本 条 件。我 们 听 说 中 国 古代 有 三 皇、五 帝，便 要 问 问：这 是 谁 说 话？最 先 见 于 何 书？所 见 的 书 是 何 时 何 人 著的？著 者 何 以 知 道？我 们 又 听 说“腐 草 为 萤”，的 也 要 问 问：死 了 的 植 物 如 何 会 变成 飞 动 的 甲 虫
9、？有 什 么 科 学 根 据？我 们 若 能 这 样 追 问，一 切 虚 妄 的 学 说 便 不 攻 自 破 了。我 们 对 于 不 论 哪 一 本 书，哪 一 种 学 问，都 要 经 过 自 己 的 怀 疑：因 怀 疑 而 思 索，因 思 索 而 辨 别 是 非；经 过“怀 疑”“思 索”“辨 别”三 步 以 后，那 本 书 才 是 自 己 的书，那 种 学 问 才 是 自 己 的 学 问。否 则 便 是 盲 从，便 是 迷 信。孟 子 所 谓“尽 信 书 则 不如 无 书”，也 就 是 教 我 们 有 一 点 怀 疑 的 精 神，不 要 随 便 盲 从 或 迷 信。怀 疑 不 仅 是 消
10、极 方 面 辨 伪 去 妄 的 必 须 步 骤，也 是 积 极 方 面 建 设 新 学 说、启 迪新 发 明 的 基 本 条 件。对 于 别 人 的 话，都 不 打 折 扣 的 承 认，那 是 思 想 上 的 懒 惰。这 样的 脑 筋 永 远 是 被 动 的，永 远 不 能 治 学。只 有 常 常 怀 疑、常 常 发 问 的 脑 筋 才 有 问 题，有 问 题 才 想 求 解 答。在 不 断 的 发 问 和 求 解 中，一 切 学 问 才 会 发 屐 起 来。许 多 大 学 问家、大 哲 学 家 都 是 从 怀 疑 中 锻 炼 出 来 的。清 代 的 一 位 大 学 问 家-戴 震，幼 时 读
11、 朱 子的 大 学 章 句，便 问 大 学 是 何 时 的 书，朱 子 是 何 时 的 人。塾 师 告 诉 他 大 学 是 周 代 的 书，朱 子 是 宋 代 的 大 儒；他 便 问 宋 代 的 人 如 何 能 知 道 一 千 多 年 前 的 著 者 的意 思。法 国 的 大 哲 学 家 笛 卡 儿 也 说：“我 怀 疑，所 以 我 存 在。”他 的 哲 学 就 建 立 在对 于 万 事 万 物 的 怀 疑 和 明 辨 上。一 切 学 问 家，不 但 对 于 流 俗 传 说 就 是 对 于 过 去 学 者的 学 说 也 常 常 要 抱 怀 疑 的 态 度，常 常 和 书 中 的 学 说 辩 论
12、，常 常 评 判 书 中 的 学 说，常常 修 正 书 中 的 学 说：要 这 样 才 能 有 更 新 更 善 的 学 说 产 生。古 今 科 学 上 新 的 发 明，哲学 上 新 的 理 论，美 术 上 新 的 作 风，都 是 这 样 起 来 的。若 使 后 之 学 者 都 墨 守 前 人 的 旧说，那 就 没 有 新 问 题，没 有 新 发 明，一 切 学 术 停 滞，人 类 的 文 化 也 就 不 会 进 步 了。（1）解 释 下 列 句 子 中 加 点 的 词 语。我 们 若 能 这 样 追 问，一 切 虚 妄 的 学 说 便 不 攻 自 破 了。怀 疑 不 仅 是 消 极 方 面 辨
13、 伪 去 妄 的 必 要 步 骤（2）文 章 开 头 引 用 北 宋 两 位 哲 学 家 的 名 言，提 出 了 本 文 怎 样 的 观 点？（3）文 中 第 段 画 横 线 的 语 句，运 用 了 什 么 论 证 方 法？有 什 么 作 用？（4）第 段 波 浪 线 句 中 有 四 个 以“常 常”开 头 的 短 句，它 们 的 顺 序 是 否 可 以 任 意 调 整？为 什 么？（5）文 中 第 段“怀 疑 不 仅 是 消 极 方 面 辨 伪 去 妄 的 必 要 步 骤，也 是 积 极 方 面 建 设 新 学说、启 迪 新 发 明 的 基 本 条 件”这 句 话 对 文 章 的 内 容 和
14、 结 构 有 什 么 作 用？8.阅 读 下 文，完 成 下 列 各 题。在 横 断 山 脉 的 高 山 峡 谷，在 滇、川、藏“大 三 角”地 带 的 丛 林 草 莽 之 中，绵延 盘 旋 着 一 条 神 秘 的 古 道，这 就 是 世 界 上 地 势 最 高 的 文 明 文 化 传 播 古 道 之 一 的“茶马 古 道”。青 海 地 处 祖 国 西 北 内 陆，这 里 高 寒 缺 氧，本 来 是 一 个 不 产 茶 的 省 份，而从 青 海 穿 境 而 过 的 茶 马 古 道 却 使 饮 茶 之 风 在 这 里 盛 行，千 年 不 衰，形 成 了 各 民 族 独特 的 茶 文 化。被 誉
15、为“海 藏 咽 喉”“茶 马 商 都”“小 北 京”之 美 称 的 青 海 湟 源 丹 噶 尔 古 城位 于 日 月 山 下。黄 土 高 原 与 青 藏 高 原 在 这 里 结 合，农 耕 文 化 与 草 原 文 化 在 这 里 相 交，唐 蕃 古 道 与 丝 绸 南 路 在 这 里 穿 越，众 多 民 族 在 这 里 集 聚，也 成 为 了 茶 马 古 道 在 青 藏线 上 的 重 要 的 茶 马 交 易 场 所。熬 茶，是 青 海 人 用 茯 茶 来 熬 制 的 茶，深 红 色，有 油 脂 状 感 觉，暖 融 融，还 有点 咸 和 花 椒 味。主 料，首 先 为 茶 叶，讲 究 用 色 泽
16、 黄 褐，香 气 纯 正，浓 醇 带 涩，茶 中闪 烁 金 黄 色 雪 花 的 紧 压 茶，也 就 是 热 性 茶。有 两 种 颇 受 河 湟 人 的 喜 爱：一 种 是 松州 茶，是 四 川 松 藩 地 区 出 产 的 大 叶 散 茶；另 一 大 宗 是 茯 砖 茶，其 中 又 以 湖 南 益 阳 所产 的 茯 茶 最 受 欢 迎。其 次 为 盐、鲜 奶、大 红 枣、荆 芥、杏 仁、核 桃 仁 等。调 料 有 草果、姜 皮、花 椒 等 等。此 类 茶 的 制 作 很 别 致，不 像 通 常 的 饮 茶 那 样 用 沸 水 冲 泡，而 是 先 用 石 臼 将 茶捣 碎，然 后 将 其 放 入
17、粗 陶 罐 中 煮 饮，故 又 称 之 为“罐 罐 茶”。罐 是 用 陶 土 烧 制 而 成，表 面 黑 粗 且 疙 疙 瘩 瘩，极 为 土 气。茶 杯 小 了，不 易 散 味，能 保 醇 香。明 代 冯 可 宾 茶笺 道：茶 壶 以 小 为 贵，每 宾 壶 一 把，任 其 自 酌 自 饮 为 得 趣。熬 时 先 将 茯 砖 茶 放 入 罐 中，沏 入 开 水，然 后 放 到 旺 火 上 熬 成 褐 红 色 的 茶 汁。对 于 注 重 茶 道 和 茶 艺 的 人 来 说，在 泡 汁 而 饮 的 茶 中 加 入 食 盐 或 调 料，似 乎 是 不 可 思议 的 事 情，但 这 种 饮 茶 方 法
18、，却 是 古 色 古 香 的“茶”。在 熬 好 的 茶 里 适 量 加 一 撮 盐。因 为 茶 的 味 是 香 的，而 盐 恰 恰 起 了 调 味 的 作 用。在 茶 里 加 入 荆 芥，同 时 加 入 草 果、姜 皮、花 椒 等 调 料，使 香 气 更 浓，这 样 煮 出 的 茶，广 泛 应 用 于 日 常 饮 用 和 待 客 之 中，因 其 在 茶 中 没 有 调 入 牛 奶，故 又 称 之 为“清 茶”，相 反 如 果 在 熬 茶 时 调 入 鲜 牛 奶，则 称 之 为“奶 茶”。这 种 茶，甜 中 带 咸，浓 而 不 膩，是 促 进 食 物 消 化 的 好 饮 料。从 医 学 角 度
19、来 说，茯 茶 还 有 去 油 脂 油 膩、降 血 压 血 脂、生 津 止 渴 解 酒 等 作 用，有 降 糖 和 抗 衰 老 等 功 效。在 青 海，与 当 地 人 一 起 喝 茶 时，他 们 说 得 最 多 的 一 句 话 就是：宁 可 三 日 无 粮，不 可 一 日 无 茶。这 茶 就 是 久 负 盛 名 的 茯 茶。（1）从 全 文 来 看，选 文 的 结 构 形 式 是 _ _ _ _ _ _；主 要 运 用 的 说 明 顺 序 是 _ _ _ _ _ _。（2）选 文 第 段 划 横 线 的 部 分 运 用 了 什 么 说 明 方 法？有 什 么 作 用？（3）选 文 第 段 说“
20、这 就 是 世 界 上 地 势 最 高 的 文 明 文 化 传 播 古 道 之 一 的 茶 马 古 道”，句 中 的“之 一”能 否 删 去？为 什 么？（4）选 文 是 从 哪 些 方 面 介 绍 熬 茶 文 化 的？（5）结 合 选 文 内 容，为 本 文 拟 写 一 个 标 题：_ _ _ _ _ _。四、诗 歌 鉴 赏（本 大 题 共 1 小 题，共 4.0 分）9.阅 读 秋 瑾 的 满 江 红，完 成 下 列 各 题。小 住 京 华，早 又 是 中 秋 佳 节。为 篱 下 黄 花 开 遍，秋 容 如 拭。四 面 歌 残 终 破 楚，八 年 风 味 徒 思 浙。苦 将 侬 强 派 作
21、 蛾 眉，殊 未 屑!身 不 得，男 儿 列，心 却 比，男 儿 烈。算 平 生 肝 胆，因 人 常 热。俗 子 胸 襟 谁 识 我？英 雄 末 路 当 磨 折。莽 红 尘 何 处 觅 知 音？青 衫 湿！（1）“四 面 歌 残 终 破 楚”运 用 了 _ _ _ _ _ _ 的 典 故 来 说 明 自 己 终 于 冲 破 家 庭 牢 笼。词 中“蛾 眉”这 里 借 指 _ _ _ _ _ _。（2）词 作 最 后 以“莽 红 尘 何 处 觅 知 音？青 衫 湿”作 结，抒 发 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情？五、文 言 文 阅 读（本 大 题 共 1 小 题，共 1 2.0 分）1
22、0.阅 读 周 亚 夫 军 细 柳，完 成 下 列 各 题。文 帝 之 后 六 年，匈 奴 大 入 边。乃 以 宗 正 刘 礼 为 将 军，军 霸 上；祝 兹 侯 徐 厉 为 将军，军 棘 门；以 河 内 守 亚 夫 为 将 军，军 细 柳，以 备 胡。上 自 劳 军。至 霸 上 及 棘 门 军，直 驰 入，将 以 下 骑 送 迎。已 而 之 细 柳 军，军 士 吏被 甲，锐 兵 刃，彀 弓 弩，持 满。天 子 先 驱 至，不 得 入。先 驱 曰：“天 子 且 至！”军门 都 尉 曰：“将 军 令 曰：军 中 闻 将 军 令，不 闻 天 子 之 诏。”居 无 何，上 至，又不 得 入。于 是
23、上 乃 使 使 持 节 诏 将 军：“吾 欲 入 劳 军。”亚 夫 乃 传 言 开 壁 门。壁 门士 吏 谓 从 属 车 骑 曰：“将 军 约，军 中 不 得 驱 驰。”于 是 天 子 乃 按 辔 徐 行。至 营，将军 亚 夫 持 兵 揖 曰：“介 胄 之 士 不 拜，请 以 军 礼 见。”天 子 为 动，改 容 式 车，使 人 称谢：“皇 帝 敬 劳 将 军。”成 礼 而 去。既 出 军 门，群 臣 皆 惊。文 帝 曰：“嗟 呼，此 真 将 军 矣！曩 者 霸 上、棘 门 军，若儿 戏 耳，其 将 固 可 袭 而 虏 也。至 于 亚 夫，可 得 而 犯 邪？”称 善 者 久 之。（1）下 列
24、 句 子 中 加 点 词 的 解 释，不 正 确 的 一 项 是 _ _ _ _ _ _A 乃 以 宗 正 刘 礼 为 将 军，军霸 上军：驻 扎B 将 军 亚 夫 持兵 揖 曰持：率 领C 居无 何，上 至居：经 过D 上 自 劳军劳：慰 问（2）下 列 句 子 朗 读 节 奏 划 分 正 确 的 一 项 是 _ _ _ _ _ _A 军 中/闻 将 军 令，不 闻/天 子 之 诏B 壁 门/士 吏 谓 从/属 车 骑 曰C 介 胄 之 士/不 拜，请 以 军/礼 见D 天 子 先/驱 至，不 得/入（3）选 出 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 _ _ _ _
25、 _ _A 将以 下 骑 送 迎 出 郭 相 扶 将B 天 子 且至 且欲 与 常 马 等 不 可 得C 已 而 之细 柳 军 杜 少 府 之任 蜀 州D 其 将 固可 袭 而 虏 也 汝 心 之 固，固 不 可 彻（4）用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 画 线 的 句 子。壁 门 士 吏 谓 从 属 车 骑 曰：“将 军 约，军 中 不 得 驱 驰。”（5）文 中 把 文 帝 在 细 柳 营 和 霸 上、棘 门 军 遇 到 的 不 同 情 况 加 以 对 比，刻 画 了 周 亚 夫 的形 象。请 写 出 其 中 两 处 对 比，并 作 分 析。（6）文 中 最 后 一 段 说“群 臣 皆
26、惊”，一 个“惊”字，含 义 丰 富，联 系 全 文，谈 谈 你 的理 解。六、其 他（本 大 题 共 1 小 题，共 9.0 分）1 1.长 江 源 学 校 八 年 级 准 备 开 展“低 碳 生 活，从 我 做 起”综 合 性 学 习 活 动，请 你 参 加 并回 答 问 题。本 报 讯 为 进 一 步 提 升 青 海 省 海 西 州 天 峻 县 美 誉 度，让 更 多 文 化 体 育 旅 游 爱 好 者了 解 天 峻，走 进 天 峻，5 月 1 0 日，2 0 1 9 徒 步 中 国 全 国 徒 步 大 会 天 峻 站 活 动 推 介发 布 会 在 西 宁 举 行。本 次 活 动 是 为
27、 积 极 响 应“完 善 公 共 文 化 服 务 体 系，深 入 实 施 文 化 惠 民 工 程”决策 部 署 举 办 的 大 型 群 众 性 文 体 活 动。徒 步 活 动 围 绕“寻 找 中 国 最 原 生 景 观-探 秘 神湖 之 源，朝 拜 吉 祥 神 山”为 主 题，这 次 活 动 将 历 时 3 天，分 3 个 赛 段，行 程 4 8 公里。据 悉，来 自 全 国 各 地，尤 其 是 海 西 州 天 峻 县 内 徒 步 爱 好 者 7 0 0 余 人 将 齐 聚 天 峻，一 展 徒 步 运 动 风 采，与 天 峻 进 行 一 场 亲 密 之 旅。（西 海 都 市 报 2 0 1 9
28、 年 5 月 1 0 日，有 删 改）（1）阅 读 上 面 的 文 字，用 一 句 话 概 括 新 闻 的 内 容。（2）根 据 图 片，请 你 用“因 为，所 以”的 句 式，写 出 在 学 生 中 开 展“低 碳 生 活方 式”宣 传 的 意 义。（3）八 年 级 语 文 教 研 组 准 备 开 展 低 碳 生 活 方 面 的 知 识 竞 赛，下 面 的 通 知 在 格 式 和 内 容方 面 存 在 问 题，请 至 少 找 出 两 处 并 改 正。通 知：兹 定 于 本 周 五 举 行 八 年 级 学 生“低 碳 生 活 知 识”竞 賽，请 各 班 选 派 五 名 学 生 代 表 准时 参
29、 加。此 致敬 礼八 年 级 语 文 教 研 组2 0 1 9 年 5 月 1 5 日 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）端 午 期 间，天 气 晴 朗，气 温 适 宜。假 如 你 和 家 人 准 备 去 附 近 的 湿 地 公 园 游 玩，大家 正 在 为 选 择 哪 种 出 行 方 式 犹 豫 时，你 说：“_ _ _ _ _ _。”听 完 你 的 建 议 后，大 家 一 致决 定 徒 步 出 行。七、作 文（本 大 题 共 2 小 题，共 1 0 0.0 分）1 2.题 目：请 将 题 目“我 读 懂 了 _ _ _ _”补 充 完 整，写 一
30、篇 作 文。要 求：（1）符 合 题 意，中 心 明 确，情 感 真 实，语 言 通 顺。（2）文体 不 限（诗 歌 除 外），不 少 于 6 0 0 字。（3）文 中 不 要 出 现 真 实 的 地 名、校 名 和 人名。（4）不 得 抄 袭 试 卷 中 的 材 料 及 他 人 作 品。1 3.阅 读 下 面 的 材 料，按 要 求 作 文。没 有 比 脚 更 长 的 路，没 有 比 人 更 高 的 山。-汪 国 真 山 高 路 远 其 实 地 上 本 没 有 路，走 的 人 多 了，也 便 成 了 路。-鲁 迅 故 乡 山 重 水 复 疑 无 路，柳 暗 花 明 又 一 村。-陆 游 游
31、山 西 村 名 言 警 句 富 有 哲 理，耐 人 寻 味，发 人 深 省，是 人 们 思 想 智 慧 的 结 晶。读 了 上 面 这 些 句 子，你 有 怎 样 的 感 触 与 思 考？请 自 选 一 个 角 度，自 拟 标 题，写 一 篇作 文。要 求：（1）符 合 题 意，中 心 明 确，情 感 真 实，语 言 通 顺。（2）文体 不 限（诗 歌 除 外），不 少 于 6 0 0 字。（3）文 中 不 要 出 现 真 实 的 地 名、校 名 和 人名。（4）不 得 抄 袭 试 卷 中 的 材 料 及 他 人 作 品。答 案 解 析：1.【答 案】D【解 析】A B C 正 确；D 有 误
32、，“翌 日”的“翌”读 作“y”，“走 头 无 路”应 写 作“走 投 无 路”；故 选：D。本 题 考 查 字 音 与 字 形 的 积 累。字 音 字 形 题 的 解 答，需 要 学 生 在 平 时 读 课 文 时 养 成 熟 练 的语 感，正 确 的 书 写 习 惯，并 注 意 在 具 体 语 境 中 的 应 用。形 近 字 的 区 分：在 平 时 学 习 中 要 观 察 偏 旁，有 些 可 以 通 过 词 语 的 意 思 来 记 忆。平 时 学 习中，要 注 意 区 分 形 近 字 的 偏 旁、意 义 和 读 音。2.【答 案】C【解 析】A 有 误，络 绎 不 绝：形 容 行 人 车
33、马 来 来 往 往，接 连 不 断。用 来 形 容“雨”，属 用 错 对 象；B 有 误，寻 章 摘 句：旧 时 读 书 人 从 书 本 中 搜 寻 摘 抄 片 断 语 句，在 写 作 时 套 用。指 写 作时 堆 砌 现 成 词 句，缺 乏 创 造 性。属 不 合 语 境；C 正 确；D 有 误，与 日 俱 增：用 于 人 的 思 想 感 情，指 随 着 时 间 的 推 移 而 不 断 增 长。属 用 错 对 象；故 选：C。本 题 考 查 学 生 对 具 体 语 境 中 成 语 的 运 用 正 误 的 辨 析 能 力。要 结 合 积 累 的 成 语 来 分 析，在平 时 的 学 习 中，首
34、 先 我 们 对 于 遇 到 的 成 语 要 做 好 积 累，其 次 是 注 意 可 以 从 词 义、词 语 的感 情 色 彩、习 惯 用 法 等 方 面 进 行 归 纳。成 语 常 见 的 错 误 有：望 文 生 义、褒 贬 不 当、搭 配不 当、用 错 对 象、重 复 冗 赘、谦 敬 错 位、自 相 矛 盾、不 合 语 境 等。成 语 的 使 用 是 考 查 学 生 语 文 基 本 素 养 的 一 个 重 要 题 型。解 答 此 类 题，需 要 正 确 的 理 解 成语 的 意 思，辨 清 成 语 的 感 情 色 彩，还 要 结 合 具 体 语 境 分 析 运 用 是 否 恰 当。要 做
35、好 该 类 题，平 时 的 积 累 是 离 不 开 的。在 解 题 时 尤 其 是 词 义 正 确，而 感 情 色 彩 不 合 乎 题 意 的 更 应 该 注意。3.【答 案】D【解 析】A 有 误，缺 少 宾 语 中 心 语，句 末 加“而 努 力”；B 有 误，偷 换 主 语，改 为“我 生 长 在 青 海 湖 边，青 海 湖 是 一 片 美 丽 富 饶 的 土 地”；C 有 误，产 生 歧 义，“他”改 为“吴 获”；D 正 确。故 选：D。本 题 考 病 句 的 辨 析。常 见 的 病 句 类 型 有 成 分 残 缺、搭 配 不 当、语 序 混 乱、结 构 混 乱、语意 不 明、语 言
36、 赘 余 等。先 通 读 所 有 句 子，凭 语 感 判 断 正 误，如 果 不 能 判 断 的，可 以 压 缩句 子，看 搭 配 是 否 得 当，找 出 病 因。辨 析 病 句 常 用 的 方 法 有：1 语 感 法。辨 析 句 子 正 误，首 先 认 真 阅 读，仔 细 考 虑，从 整 体 把 握，看 看 句 意 是 否 明确，内 容 是 否 合 理，句 意 间 关 系 与 关 联 词 语 是 否 一 致 等，凭 借 语 感，就 可 以 发 现 一 些 句子 的 毛 病。2 紧 缩 法。找 出 句 子 的 主 干，检 查 主 谓 宾（中 心 语）是 否 残 缺，是 否 搭 配 得 当。3
37、分 解 法。理 清 枝 叶（附 在 主、谓、宾 上 的 附 加 成 分），检 查 枝 叶 同 相 应 的 主 干 是 否搭 配 得 当。4 聚 焦 法。对 于 句 中 出 现 的 修 饰 性 词 语、关 联 词 应 格 外 留 意，尤 其 是 成 对 出 现 的 词 语，先 检 查 多 用、错 用 或 搭 配 不 当 的 毛 病，再 看 分 句 次 序 是 否 合 理。4.【答 案】B【解 析】本 瓖 段 讲 了“文 字”的 作 用，引 领 了 话 题，是 第 一 句；结 合 中 的“这 边”及 句 意 理 解，此 句 为 第 二 句；上 两 句 提 到“桥 梁”讲 到 了“桥 梁”的 作 用
38、，为 第 三句；结 合 上 句 的“会 面”理 解，为 第 四 句；由 上 分 析，可 排 序 为：故 选：B。此 题 考 查 学 生 的 句 子 排 序 能 力。解 答 此 类 题，要 求 学 生 平 时 加 强 阅 读 领 悟 能 力 的 培 养，具 备 较 强 的 逻 辑 分 析 能 力，通 过 抓 关 键 词，抓 中 心 句，句 与 句 之 间 的 连 接 词 去 逐 句 推 敲。句 段 的 表 达 顺 序 主 要 有 空 间 顺 序、时 间 顺 序、逻 辑 顺 序 多 种，其 中 逻 辑 顺 序 最 为 复 杂，有 因 果 关 系、层 递 关 系、主 次 关 系、总 分 关 系、并
39、列 关 系。此 题 可 结 合 句 意 理 解，抓 重 点 词，依 据 逻 辑 顺 序 排 列。5.【答 案】D【解 析】A B D 正 确；D 有 误，红 星 照 耀 中 国 是 纪 实 文 学。故 选：D。本 题 考 查 学 生 对 于 文 学、文 体 常 识 的 识 记 能 力。文 学 常 识 正 误 的 判 断 点 是：作 者 名、称谓、生 活 时 代、作 品 名、体 裁、书 中 人 物、主 要 情 节、作 品 主 题 及 风 格、流 派 等。文 体常 识 要 注 意 各 种 文 体 的 特 点。解 答 此 类 问 题，需 要 我 们 在 平 时 的 学 习 中 做 好 积 累。对 于
40、 重 点 作 家、朝 代、国 籍 等 必 须熟 记。6.【答 案】【小 题 1】乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票【小 题 2】枯 藤 老 树 昏 鸦【小 题 3】惟 解 漫 天 作 雪 飞【小 题 4】相 顾 无 相 识【小 题 5】满 面 尘 灰 烟 火 色,两 鬓 苍 苍 十 指 黑【小 题 6】所 谓 伊 人,在 水 一 方【小 题 7】九 万 里 风 鹏 正 举,蓬 舟 吹 取 三 山 去【小 题 8】人 生 自 古 谁 无 死,留 取 丹 心 照 汗 青【解 析】答 案：（1）乡 愁 是 一 张 窄 窄 的 船 票（注 意“窄”的 写 法）；（2）枯 藤 老 树 昏 鸦（注 意
41、“戟”“藤”的 书 写）（3）惟 解 漫 天 作 雪 飞（注 意“惟”的 书 写）（4）相 顾 无 相 识（注 意“顾”的 书 写）（5）满 面 尘 灰 烟 火 色 两 鬓 苍 苍 十 指 黑（注 意“鬓”的 书 写）（6）所 谓 伊 人，在 水 一 方（注 意“伊”的 书 写）（7）九 万 里 风 鹏 正 举，蓬 舟 吹 取 三 山 去（注 意“鹏、蓬”的 写 法）（8）人 生 自 古 谁 无 死，留 取 丹 心 照 汗 青（注 意“汗”的 书 写）本 题 考 查 学 生 对 名 篇 名 句 的 识 记 能 力。解 答 此 类 题 目，我 们 需 要 在 平 时 的 学 习 中，做 好积 累
42、，根 据 提 示 语 句 写 成 相 应 的 句 子，尤 其 要 注 意 不 能 出 现 错 别 字。理 解 性 识 记，注 意结 合 语 境 填 充。为 了 保 证 在 默 写 名 句 时 不 出 错，关 键 还 是 平 时 要 加 强 背 诵 和 记 忆，准 确 书 写。下 面 几 种方 法 可 供 借 鉴。1 保 持 良 好 的 心 态，培 养 识 记 兴 趣。2 多 种 方 式 相 结 合，提 高 识 记 效 果。3 提 倡 使 用 名 句，巩 固 识 记 成 果。4 留 心 特 别 词 句，规 避 识 记 误 区。7.【答 案】【小 题 1】（1）本 题 考 查 学 生 对 词 语
43、本 身 含 义 的 理 解，需 要 学 生 结 合 自 己的 积 累 和 联 系 文 意 进 行 作 答。（2）本 题 考 查 对 中 心 论 点 的 概 括 和 总 结。通 过“学 者 先 要 会 疑”和“在 可 疑 而 不 疑 者，不 曾 学；学 则 须 疑。”都 出 现“学”和“疑”，再 结 合 题 目，可 以 总 结 出 本 文 的 观 点：做 学 问 要 有 怀 疑 精 神。（3）本 题 考 查 论 证 方 法 及 其 作 用。通 过 举 清 代 大 学 问 家 戴 震 的 例 子，可 以 判 断 出 是 举例 论 证。举 例 论 证 的 作 用 答 题 格 式：举 的 例 子，具
44、体 准 确 地 论 述 了 这 里 即 举清 代 大 学 问 家 戴 震 幼 年 发 问 的 的 例 子，论 证 了 只 有 常 常 怀 疑、常 常 发 问 的 脑 筋 才 有 问 题，有 问 题 才 想 求 解 答。在 不 断 的 发 问 和 求 解 中，一 切 学 问 才 会 发 屐 起 来，进 而 论 证 了 本 文的 中 心 论 点：做 学 问 要 有 怀 疑 精 神。（4）本 题 考 查 议 论 文 中 各 语 句 能 否 调 换 的 问 题。因 为 第 五 段 提 出：对 于 不 论 哪 一 本 书，哪 一 种 学 问，都 要 经 过 自 己 的 怀 疑：因 怀 疑 而 思 索，因
45、 思 索 而 辨 别 是 非。所 以 首 先 要 抱有 怀 疑 的 态 度，然 后 再 思 索 辨 别，和 书 中 的 学 说 辩 论，只 有 评 判 完 学 说 之 后 才 可 以 修 正。按 照 一 定 的 逻 辑 顺 序。（5）本 题 考 查 段 落 中 首 句 的 作 用，学 生 要 从 内 容 和 结 构 两 方 面 去 分 析。由 于 在 一 个 自然 段 中 的 开 头，所 以 首 先 考 虑 到 承 上 启 下 的 作 用。承 接 上 文 怀 疑 是 辨 伪 去 妄 的 必 须 步 骤，引 起 下 文 论 述 怀 疑 也 是 积 极 方 面 建 设 新 学 说、启 迪 新 发
46、明 的 基 本 条 件。答 案：（1）无 需 攻 击，自 己 就 会 破 灭。要 善 于 辨 别，分 清 真 假。（2）做 学 问 要 有 怀 疑 精 神。（3）举 清 代 大 学 问 家 戴 震 幼 年 发 问 的 的 例 子，论 证 了 只 有 常 常 怀 疑、常 常 发 问 的 脑 筋才 有 问 题，有 问 题 才 想 求 解 答。在 不 断 的 发 问 和 求 解 中，一 切 学 问 才 会 发 屐 起 来，进 而论 证 了 本 文 的 中 心 论 点：做 学 问 要 有 怀 疑 精 神。（4）因 为 第 五 段 提 出：对 于 不 论 哪 一 本 书，哪 一 种 学 问，都 要 经
47、过 自 己 的 怀 疑：因 怀疑 而 思 索，因 思 索 而 辨 别 是 非。所 以 首 先 要 抱 有 怀 疑 的 态 度，然 后 再 思 索 辨 别，和 书 中的 学 说 辩 论，只 有 评 判 完 学 说 之 后 才 可 以 修 正。（5）承 上 启 下 的 作 用。承 接 上 文 怀 疑 是 辨 伪 去 妄 的 必 须 步 骤，引 起 下 文 论 述 怀 疑 也 是积 极 方 面 建 设 新 学 说、启 迪 新 发 明 的 基 本 条 件。【小 题 2】【小 题 3】【小 题 4】【小 题 5】【解 析】本 文 先 通 过 引 用 名 言 而 引 出 本 文 的 中 心 论 点：做 学
48、 问 要 有 怀 疑 精 神。接 下 来 论述 对 于 传 说 和 书 都 应 该 保 持 怀 疑 的 态 度。最 后 运 用 举 例 论 证 的 方 法，论 证 了 怀 疑 精 神 的重 要 性。在 回 答 能 否 调 换 位 置 的 题 时，要 看 看 是 否 和 上 文 内 容 有 一 一 对 应 的 关 系。8.【答 案】【小 题 1】总 分 总【小 题 2】逻 辑 顺 序【小 题 3】茶 马 古 道 的 茯 茶【小 题 4】【小 题 5】【解 析】（1）本 题 考 查 说 明 文 结 构 以 及 说 明 顺 序。本 篇 说 明 文 首 段 中“茶 马 古 道 却 使饮 茶 之 风 在
49、 这 里 盛 行，千 年 不 衰，形 成 了 各 民 族 独 特 的 茶 文 化。”总 起 全 文，文 章 段 按 照 相 关 逻 辑 分 别 介 绍 了 茯 茶 的 味 道、用 料、制 作 方 法、医 学 功 效 等，第 七 段 最后 一 句 话“这 茶 就 是 久 负 盛 名 的 茯 茶。”总 结 全 文，由 此 可 见，文 章 的 结 构 形 式 为 总 分总，说 明 顺 序 为 逻 辑 顺 序。（2）本 题 考 查 说 明 方 法 及 其 作 用。根 据 文 章 中“一 种 是”、“另 一 大 宗 是”可 判 断 横线 部 分 说 明 方 法 为 分 类 别，分 类 别 的 作 用 是
50、 条 理 清 楚 的 说 明 对 象 的 特 点，画 线 句 说 明 的是 受 河 潢 人 喜 爱 的 茶 的 种 类，可 由 此 作 答。（3）本 题 考 查 说 明 语 言 及 其 作 用。“之 一”作 为 一 个 修 饰 限 制 性 词 语，一 旦 去 掉，会使 整 句 话 变 得 过 于 绝 对，意 为“世 界 上 地 势 最 高 的 文 明 文 化 传 播 古 道 就 是 茶 马 古 道”，这 与 事 实 不 符，所 以 可 根 据 这 个 角 度 进 行 作 答。（4）本 题 考 查 对 文 章 内 容 的 分 析 和 概 括。文 章 第 三 段 介 绍 了 茯 茶 的 性 状、味