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1、学习必备 欢迎下载 材料作文的审题立意【审题原则与方法】新材料作文的审题要做到“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。所谓“三性”：1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点尽可能比较新颖；自己有话可说。2分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这
2、几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。所谓“四清”：1理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。审题的原则 3 辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。【审读
3、材料 提取观点】、从分析原因入手。例 1：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因：空间不宽、水域狭窄、藏鱼不多、井里捞鱼通过“这是为什么”的分析，就能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。例 2：在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从 4000 只发展到 40000 只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。审题分析：由果溯因
4、，联系实际，我们不难想到人类的生活。如果像材料中的鹿群那样，没有生存的压力，人的意志就会消沉，精神就会空虚。可见，竞争是促进发展的重要条学习必备 欢迎下载 件。正如古人所说，生于忧患，死于安乐。、抓住材料的关键词或句 例如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”找关键词句：抓住最关键的句子“下一个！”思考。初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了
5、他的永远进取，奋斗拼搏的精神。、从辨明关系入手。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 100 个环扣中，99 个都完好，只有 1 个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。辨明关系：材料中的 1 个环扣和其他 99 个环扣之间，是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。4、从材料的事物喻义入手 例 1：许多人对显性信
6、息能注意，而对隐含信息却容易疏漏。例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。分析喻义：在材料中“脚”、“大树”都可是隐喻。“脚”可以是具体的第一件事，是眼前的得失“大树”可以看作是人生或阶段的方向、目标等。在我们一生中，我们有时得小心注意为审题的方法所谓三性整体性原
7、则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载
8、 自己的脚下，但更多时候，要知道自己往哪里去。例 2：与但丁、莎士比亚齐名，被称为世界诗坛三大巨匠之一的歌德，享年 83 岁，就在他逝世前的 7 个月，才完成了大型歌剧浮士德下卷的创作。补写完了难度较大的第四幕，使他的创作生涯达到了自己的颠峰。他的好友爱克曼在问及歌德的创作经验时，歌德只说了一句话：“我的创作好比推一块石头上山，石头不停地滚下来，我又推上去。分析喻义：它把创作的过程比作上山推石头，石头不停地滚下来，又推上去。这就道出了创作的艰辛。这样推理，论点就可以提炼出来了。比如“百折不挠方为英雄本色”、“坚忍不拔才能走向成功”等。5、若多则材料，求同存异，辨证分析。【求同法】几项材料在内涵
9、上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料的共同点。例 1：材料一 泾溪石险入惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二 有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加 热的水中终被煮死。审题分析：两则材料有共同之处。当矛盾以尖锐激烈的形式存在时，人们容易觉察，易保持高度警惕，特别小心谨慎；当它以潜在的形式存在时，表现为不易觉察的渐变，人们易松懈、麻痹、放松警惕。本材料的题旨是：要有危机感；居安思危，防微杜渐；当心平地跌跟头；警惕糖衣炮弹等。例 2：李时珍经过 27 年的调查研究，写成本草纲目；埃文利希发明了六零六药物，失败了 605 次；巴甫洛夫研究
10、条件反射 30 年，才写出了大脑两半球机能讲义；马克思用 14 年时间才写成资本论；爱迪生发明电灯也经历了数百次失败。审题分析：材料分别列举了五件事，但相互间都存在着共性伟人之所以能够取得伟大的成就，是因为他们都能认准目标后就坚持不懈，长期奋斗，不怕失败。这个共性就是材料的中心内涵，也就是我们要归纳的中心论点。【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。例 1：下面两段话反映出两种对立的观点，请找出其关联点，联系实际，自拟题目，写一篇为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从
11、材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 800 字的议论文。甲：有人想，
12、如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很价值了。审题分析：这两种人的观点是对立的，进一步分析，是两种不同的价值观的问题。所以，两者的“关联点”就是人生应树立怎样的价值观，是奉献还是索取。例 2：材料一 小新背双腿瘫痪的同学小牧到 1 千米外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是 6 年 1000 多个日子。材料二 某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。材料三 某单位在一些青少年中作了不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答
13、“悄悄走开”的人不少。审题分析：把材料结合起来思考，提示了材料的对比特性，我们必须从正反两个方面来作对比分析，即求异，找出二者的对立点：言行不一，律己与律人标准不一。由此我们可以提出一个正确的主张：高尚的品质绝不体现在嘴上，要靠实际行动来证明。材料一中的小新背双腿瘫痪的同学上学，且一背就是 6 年 1000 多个日子，小新助人为乐，靠的不是如何说，而是靠的实际行动，可作为品质高尚的典型事例。6、从材料的情感倾向入手。例如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞
14、赏。判断情感倾向：“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此，可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有
15、主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 如何给作文拟题【拟题方法】1、引用诗歌词句 作用：引用诗歌拟题，警醒传神，使文题具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息。如：无边落木萧萧下、万紫千红总是春、横看成岭侧成峰、剪不断，理还乱、我的未来不是梦、问世间情为何物、爱拼才会赢。2、化用名著标题 作用：名著“德高望重”，知名度高，富有极强的号召力和感染力。化用名著标题
16、，“文”假“名”威，“文”未出而“名”先扬，又好比“旧瓶装新酒”，沁人心脾而韵味无穷。如“诚信”漂流记、装在“包装袋”里的人、“刘麻子”上城、阿“D”正传、三块钱“硬”币、一个都不能“多”等。3、运用常见修辞 作用：运用修辞拟题，能增强文题的形象性和艺术魅力，使之更加准确贴切，生动鲜明，往往能激发读者的阅读兴趣和阅读欲望。如给生命加点盐（比喻）、向孔子扔“手榴弹”（比喻）、没有被爱情遗忘的角落（拟人）、“红眼睛”来了（借代）、这不是“贪”又是什么（反问）、有“礼”走遍天下（谐音）等。4、套用符号公式 作用:套用符号公式拟题，显得直观而醒目，且富有哲理，耐人寻味，往往能收到出奇制胜、一鸣惊人之功
17、效。如满堂灌 VS 满堂问、男孩幸运？女孩幸运？机会实力运气、外表美真美、友谊=善良+诚实+互助、7 1 0等。5、借用熟语、流行语 作用：熟语约定俗成，通俗而含蓄，用熟语拟题，“借它山之石”，“攻”而“玉”成，匠心独运；流行语，新潮前卫，“与时俱进”，借用流行语拟题，标新立异，时髦亮丽，让人耳目一新。如黑马、近墨者必黑、生命短路了、“酷毙”的陶渊明、非典一场没有硝烟的“战争”、伊妹儿情节、举起 奥运的火炬、茅草屋里的“黑客”等。6、选用文体特征语句 作用：在题目中直接显现文体特征可使文题“朴”中见“新”，别具一格，又可以增强文章的文化底蕴。如致法官大人的一封信、阿日记、“一切向前看”主题班会
18、、患者吴诚信的就诊报告、记一次“非典”案例、选择伟大心灵的实验报告等。为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有
19、些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 7、运用逆向思维 作用：运用逆向思维，就是要打破思维定势，与传统的一般人的“大众思维”完全相反，提出别具一格的见解，反向拟题，这样，往往能收到出奇制胜、振聋发聩之功效。如“弄斧”必到“班门”、向挫折致敬、开卷未必有益、敌人我的朋友 等。要注意：“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充而不是否定，不能走极端。反弹琵琶拟出的题目一定要符合情理，要有一个“度”，要具体问题具体分析，不能“乱弹”。8、选出口语化语句 作用：口语化语句，轻松活泼，简短明快，带有较强烈的感情色彩、生活色调。选出口语化语
20、句拟题，使文题更富有情趣，浑然天成而又摇曳多姿，使文章大有一吐为快之势。如掌声响起来、来吧，亲爱的“”亚克西，中国人、老师，您太委屈了、瞧，这一家子！等。9、使用双标题 作用：双标题中正题是副题的形式和物质，是“外簧”；副题是正题的内容和精神，是“内簧”。正副标题结合使用，“双簧”并演，内外结合，相得益彰，而且更能体现文章精神实质，显示作者的写作功力。如高扬的船帆纪念郑和下西洋、微笑竞争携手同行双赢的智慧、学会创造完善从拾贝壳的女孩谈起、机关算尽太聪明，反误了卿卿生命评红楼梦中的人物王熙凤等。10、试用“悬念”法 作用：这种文题看似违背正常的逻辑思维，悖于常理，甚至有些“出乎意料”，实则活用了
21、词语，活用了逻辑，等到把文章读完之后方知个中之妙，意味深长。用此法拟题往往有“画龙点晴”、“先声夺人”之功效，能吸引读者满怀疑惑地把文章通读下去，以揭开悬念谜底。如一个美丽的错误、保鲜诚信、把自己打倒、拷问灵魂、我与秦始皇的一次邂逅、良心批发店等。为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有
22、主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 如何写好开头【要义点拨】古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的
23、，使人觉得余音绕梁。上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。作文开头存在的弊病：1、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。2、语言粗俗，令人望而生厌。3、东扯西谈，不入主题。4、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚又臭又长。【方法点津-关于开头】开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次，入题
24、要快，语言要精炼，最好是开门见山。最后，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。1开门见山，揭示中心。作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。例文 1 我的财富 每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。因为我有最无价的财富陪伴在左右我所有心爱的书籍。书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？.解析：本文开
25、头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出“我”拥有“最无价的财富”“所有心爱的书籍”。作者称自己“俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在自己的书的“王国”里统辖着自己的“臣民”。这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主
26、次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 2欲擒故纵，虚晃一枪。在阐述自己观点前，先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。例文 2“为富”未必“不仁”一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损
27、人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”吗？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以“为富”未必“不仁”作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。3点化名言，引语入题。这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。例文 3 坚韧我追求的品格“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共
28、振。因为，坚韧是我追求的品格。曾几何时，我是所有老师的宠儿，他们疼我爱我，说我是年级的楷模。我相信了，也陶醉了，然而，当我不负众望地跨入重点中学的大门时，一切都变了：我的头上不再有光环，我的身边也不再有同学众星捧月。当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时，我却不知道后面还有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走来。然而正是无情的竞争，激发了我的斗志，磨练了我的品格。我不愿做温室里的幼苗，我要成为搏击长空的雄鹰。解析：此文描述自己的心路历程，写得细致真实。情感的波动起伏，能充分展示出层次感，起承转合亦相当自如。开头引用拜伦诗句，能吸引读者的注意。4提出问题，引人入胜。开头就提出问题，或引起读者注
29、意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。例文 4 立志当高远 你也许看见过，头戴斗笠，身披蓑衣的农民，弓着背，弯着腰，赶着牛在细雨中耕田；你也许看见过，码头上，一行人，背着沉重的货物，同声喊着号子，像蜗牛驮硬壳般地在缓缓前进。当你看到这些情景，当你看到劳动人民那结满老茧的双手有着刀刻般皱纹的脸庞时，你是否想到，这与以“电子”命名的时代是多么不相称！你是否意识到二十一世纪的中国青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一
30、的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 解析：本文从落后现象入手，提出“二十一世纪的青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？”的问题，发人深思，使人警醒。文章思路清晰，一气呵成，有一股
31、以振兴中华，匡时济世为己任的浩然之气。5.巧设题记，提纲挈领 语文的韵味开篇这样写道：游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情感。-题记 那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有的站在海边大笑 告别狭隘之心的开头：一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。-安德鲁马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐
32、血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。6.巧用诗句，诗意盎然 诗人明月黄花 开头：谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。7.巧用修辞，意味深长 门其实开着开头是这样的：当李白拉着我的手在天姥山上神游；当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼；当李易安让我坐在她船上争渡归舟；当曹孟德看着沧海写下今生壮志后，我多少次地咨询、多少次地问求：这文学大门该如何推动，这文学殿堂我何时能游？多少次的回答总是随波东流，
33、我既无方向也无由，最后，我仍是徘徊，不知何去从 告别之美开头：蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合，是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉
34、及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清学习必备 欢迎下载 美，在易水寒风之中。芳香永存开篇如此写道：那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发；那闪闪的星星像是您明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是您温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。为审题的方法所谓三性整体性原则新材料作文的审题要有全局意识要从材料的整体着眼不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的从不同的角度可以得到不 得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖自己有话可说分清主次有些材料可能会涉及几个对象这几个对象并不是并列的关系其中有主次之分那么我们在审题时就应该分清主次从主要对象入手进 象这几个对象之间并无明显的主次之分而是平行并列的关系所以从理论上来说每一个对象都可以提炼出至少一个观点审题的原则辨清关系有些材料可能会涉及几个对象而且这几个对象之间存在着一定的内在联系审题时一定要辨析清