《作文比赛实施方案_中学教育-中学作文.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文比赛实施方案_中学教育-中学作文.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品资料 欢迎下载 作文比赛实施方案 2014-2015 年度第一学期 一、指导思想 为了继续激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛，方案如下：二、参赛人员 初赛：三六年全体学生。决赛：从初赛中每班选出 5 名优秀选手。三、比赛时间 10 月 30 日 四、比赛地点 四楼多媒体教室 实验室 五楼会议室 五、比赛规则 1、作文比赛分初赛和决赛两场 2、比赛形式（1）班内初赛 精品资料 欢迎下载 10 月初根据班级自定时间
2、班内进行初赛，赛后，教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅、打分，按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛。（2）校内决赛 题目：学校按年级特点分别命题 要求：学生按命题要求写作。作文语句流畅、优美，描写生动、形象。主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。字数：三、四年级 300 字以上；五、六年级 400 字以上。作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。4、赛后由学校组织评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。六、评卷要求 评卷内容 A内容 B语言 C篇章 评分细则 一类卷（25-30 分）要求：A内容
3、 切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 B语言 语言顺畅 没有语病 爱写的习惯促进学生课外阅读提高他们的写作能力同时促使我校把作文教学工作抓紧抓实不断提高作文教学效果推进我校作文教学工作发展我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛方案如下二参赛人员初赛三六年全体学生决赛 分初赛和决赛两场比赛形式班内初赛精品资料欢迎下载月初根据班级自定时间班内进行初赛赛后教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅打分按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛校内决赛题目学校按年级特点分别 字卷面整洁形式多样题材不限可以选择用记叙文散文字数三四年级字以上五六年级字以上作品必须为原创作品不得抄袭会完全照
4、搬他人的作品赛后由学校组织评委负责评分统计好成绩后公布获奖学生名单六评卷要求评卷内容内容语精品资料 欢迎下载 C篇章 结构完整 条理清楚（30 分）立意深、构思巧、语言生动形象，没有语病、没有错字。（25-29 分）具备 ABC 其中两项条件，另一项具有二类标准的。二类卷（20-25 分）要求：A内容 切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B语言 语言通顺 偶有语病 C篇章 结构完整 条理较清楚（以 22 分为基准分，适当浮动）：具备 B 项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；具备 ABC 三项条件的，在基础分上酌情加分的情况有：或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，
5、或语言生动；具备 B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷（15-19 分）A内容 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 B语言 语言尚通顺 语病不多 C篇章 条理尚清楚 能分段（以 17 分为基准分，适当浮动。）基本具备 ABC 三项条件的，获得基准分；其中 B 项较好的，酌情加分；爱写的习惯促进学生课外阅读提高他们的写作能力同时促使我校把作文教学工作抓紧抓实不断提高作文教学效果推进我校作文教学工作发展我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛方案如下二参赛人员初赛三六年全体学生决赛 分初赛和决赛两场比赛形式班内初赛精品资料欢迎下载月初根据班级自定时间班内进行初赛赛后
6、教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅打分按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛校内决赛题目学校按年级特点分别 字卷面整洁形式多样题材不限可以选择用记叙文散文字数三四年级字以上五六年级字以上作品必须为原创作品不得抄袭会完全照搬他人的作品赛后由学校组织评委负责评分统计好成绩后公布获奖学生名单六评卷要求评卷内容内容语精品资料 欢迎下载 另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（10-14 分）A内容 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B语言 语言不通顺 语病较多 C篇章 条理不清楚（以 12 分为基准分，适当浮动。）凡属 ABC 三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有 A
7、BC 两项以上情况的，酌情减分。五类卷（0-9 分）A内容 文不对题 不知所云 B、语言 语病严重 文理不通 C、篇章 结构混乱 不能完篇（以 5 分为基准分，适当浮动:）凡属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚好，酌情加分；兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。说明：1漏写题目扣 1 分。2错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。3字迹工整的加 12 分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣 13分。爱写的习惯促进学生课外阅读提高他们的写作能力同时促使我校把作文教学工作抓紧抓实不断提高作文教学效果推进我校作文教学工作发展我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛方案如
8、下二参赛人员初赛三六年全体学生决赛 分初赛和决赛两场比赛形式班内初赛精品资料欢迎下载月初根据班级自定时间班内进行初赛赛后教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅打分按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛校内决赛题目学校按年级特点分别 字卷面整洁形式多样题材不限可以选择用记叙文散文字数三四年级字以上五六年级字以上作品必须为原创作品不得抄袭会完全照搬他人的作品赛后由学校组织评委负责评分统计好成绩后公布获奖学生名单六评卷要求评卷内容内容语精品资料 欢迎下载 4三四年级字数不足 350 字，五六年级字数不足 400 字，每少50 字扣 1 分；不足 300 字，降一等。七、奖项设置 按年级评选出
9、一等奖 3 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，并评选出优胜班级四个。2014 年 8 月 30日 爱写的习惯促进学生课外阅读提高他们的写作能力同时促使我校把作文教学工作抓紧抓实不断提高作文教学效果推进我校作文教学工作发展我们本学期我们继续进行书香伴我行作文比赛方案如下二参赛人员初赛三六年全体学生决赛 分初赛和决赛两场比赛形式班内初赛精品资料欢迎下载月初根据班级自定时间班内进行初赛赛后教师对本次作文按照评比方法进行认真批阅打分按班级学生成绩选取前五名代表班级参加校作文比赛校内决赛题目学校按年级特点分别 字卷面整洁形式多样题材不限可以选择用记叙文散文字数三四年级字以上五六年级字以上作品必须为原创作品不得抄袭会完全照搬他人的作品赛后由学校组织评委负责评分统计好成绩后公布获奖学生名单六评卷要求评卷内容内容语