《色彩构成教学大纲_生活休闲-服装配饰.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《色彩构成教学大纲_生活休闲-服装配饰.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.Word 资料 色彩构成课程教学大纲 课程中文名称：色彩构成 课程英文名称：Color composition 课程编号：适用专业：视觉传达 环境艺术设计 产品设计 总学时数：48 学时 其中理论学时：24 学时 实验学时：24 学时 总 学 分：开课学期：一年级第二学期 参考教材：21 世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业“十二五”精品课程规划教材.主编：文南，出版地：，：美术，出版时间：2014 年。参考资料：色彩构成/普通高等教育艺术设计专业“三大构成”系列教材（修订版）.主编：于国瑞，.出版地：，：清华大学，出版时间：2012 年 1 月。色彩构成主编：约瑟夫阿尔伯斯，敏敏译，出版地
2、：，：大学，出版时间：2012 年 4 月。色彩构成/二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材 主编：程悦杰 历泉恩 超军，出版地：，：中国青年，出版时间：2010 年 1 月。色彩构成/创意设计系列教材主编：久海，出版地：，：师大学，出版时间：2012 年 4 月。色彩构成基础与应用/艺术设计新视点丛书 主编：周慧，出版地：，：化学工业，出版时间：2013 年 1 月。一、课程说明 1.本课程的性质 色彩构成 是视觉传达专业的学科基础课程之一，它连接着绘画与设计的结合。色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计、广告设计、海报设计等课程奠定基础，是以教师讲解辅导，学生手绘练习为主的课程，将理论课
3、容实践化，从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容。2.课程教学目标 知识目标：本课程主要讲授利用色彩的构成要素、色彩与视觉生理、色彩与.Word 资料 心理、色彩的混合、色彩对比、色彩解构与重组等基本知识。通过本课程的学习，学生应主要获得色彩搭配的原理、规律、法则、技法而获得色彩审美等知识。能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握色彩构成的组织形式，基本规律和方法等基本能力。素质目标：通过本课程的学习，学生应获得能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调、有秩序的达到对比与和谐，最终达到在平面视觉传达设计中，灵活运用色彩构成的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计等基本素质。3.本课程的教学环节与
4、教学方法 讲授：板书教学与多媒体教学相结合，使学生对产品设计表现技法的基本容、基本流程和基本方法有一个总体性的认识。色彩构成是设计师之后进行设计的基础，它既是一种语言，又是设计的组成部分。所以要求学生必须先掌握相关的理论知识，循序渐进的学习，从而扎实完整的掌握色彩构成的表现方法。自学：收集大量手绘所需参照素材，建立素材库。通过学生自行收集各种色彩表现的最终呈现效果，使学生产生学习的主观能动性和学习积极性，掌握色彩构成基本特点基本方法，课下多搜集相关所需的学习资料，大量的联系。习题及作业：通过快题作业、平时作业、最终作业等不同的练习单元使学生对色彩构成的不同环节进行理解和掌握，反复加深印象，形成
5、基本能力，提升整体素质。辅导、答疑：采用案例式教学进行教学，通过大量的视觉图片、技术辅导、绘画指导，加快、加深学生对所学容的理解、改正错误的认识，加强学习能力，提升整体教学水平。每个案例的课程中安排作业讲评，由教师和学生点评，或自我评论，活跃学生思维，增强学习气氛，培养学生学习的主动性与创造性。实践环节：绘画大量手绘色彩构成表现图，不仅熟练手绘表现技法的表现方式，更是强调学生对于色彩的认识有更深刻的理解，提高学生对于色彩的审美鉴赏能力。二、学时分配二、学时分配 章节 标题 学时分配 备注 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计
6、专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 总学时 讲授 习题 实验 其它 第一章 色彩的构成与学习 1 1 第一节 色彩
7、构成的学习方法 0.5 0.5 第二节 色彩构成的构思方法 0.5 0.5 第二章 色彩的构成要素 1 1 第一节 光与色 0.5 0.5 第二节 色彩的种类及属性 0.5 0.5 第三章 色彩与色立体 1 1 第一节 色立体的种类 0.5 0.5 第二节 色立体的作用及意义 0.5 0.5 第四章 色彩与视觉生理 1 1 第一节 视觉的生理特征 0.5 0.5 第二节 视觉的生理现象 0.5 0.5 第五章 色彩与心理 1 1 第一节 色彩的心理表征 0.5 0.5 第二节 色彩与心理联想 0.5 0.5 第六章 色彩的混合 1 1 第一节 加法与减法的混合 0.5 0.5 第二节 中性混合
8、 0.5 0.5 第七章 色彩的对比 20 4 16 第一节 色彩对比的形式 5 1 4 第二节 色相对比的构成 5 1 4 第三节 纯度对比的构成 5 1 4 第四节 明度对比的构成 5 1 4 第八章 面积、形状、位置、肌理的色彩关系 20 4 16 第一节 色彩面积的构成 5 1 4 第二节 色彩形状的构成 5 1 4 第三节 色彩位置的构成 5 1 4 第四节 色彩肌理的构成 5 1 4 第九章 色彩的解构与重组 1 1 第一节 人为色彩的解构 0.3 0.3 第二节 自然色彩的解构 0.5 0.5 第三节 色彩重组的方法 0.2 0.2 第十章 色彩的构成与色彩的应用 1 1 第一节
9、 标志设计与色彩 0.2 0.2 第二节 商品包装与色彩 0.2 0.2 第三节 产品设计与色彩 0.2 0.2 第四节 广告设计与色彩 0.2 0.2 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生
10、后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 第五节 服装设计与色彩 0.1 0.1 第六节 环境艺术设计与色彩 0.1 0.1 合计 48 16 32 三、教学容及教学基本要求 第一章 色彩的构成与学习 教学目标：通过本章的学习，应使学生在了解色彩构成的概念及意义、色彩构成的思维方法等知识的基础上，（1）了解构成教育的形成与发展过程；（2）掌握色彩构成的概念意义；（3）掌握色彩构成的学习方法；教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度
11、特别要求 第一节 色彩构成与构成教育 一、色彩构成的概念及意义 理解 一般讲授 二、基础教育与色彩构成 了解 介绍 三、构成教育的形式与发展 了解 介绍 第二节 色彩构成的学习方法 一、学习的效果 了解 介绍 二、学习的方法 了解 介绍 第三节 色彩构成的构思方法 一、注重图形涵的创意 理解 一般讲授 二、注重色彩表现的研究 了解 介绍 三、探索抽象语言的表达与表现 了解 介绍 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色
12、彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 教学重点、难点的解决措施：通过重点强调，讨论的方法加强学习。第二章 色彩的构成要素 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解光的概念与特性、光源色与光的传播、光与色彩、色彩的种类、色彩的属性
13、、色调等知识的基础上，（1）了解光源色的传播形式及状态；（2）理解色彩的种类及形成规律；（3）掌握色彩的属性 教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 光与色 一、光的概念和特性 了解 介绍 二、光源色与光的传播 了解 介绍 三、光与色彩 了解 介绍 第二节 色彩的种类及属性 一、色彩的种类 理解 一般讲授 二、色彩的属性 掌握 重点讲授 重点 教学重点、难点的解决措施：通过重点强调，提问的方法加强学习效率。第三章 色彩与色立体 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解色立体的基本构造、梦塞尔色学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级
14、第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 立体、奥斯瓦特色立体、日本色立
15、体、色立体的作用及意义等知识的基础上，（1）了解色立体的种类及特点；（2）了解色立体的作用及意义；（3）理解色彩属性在色立体中的关系。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 色立体的种类 一、色立体的基本构造 了解 介绍 二、蒙赛尔色立体 了解 介绍 三、奥斯特瓦德色立体 了解 介绍 四、日本色立体 了解 介绍 第二节 色立体的作用及意义 了解 介绍 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学。第四章 色彩与视觉生理 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解有眼睛的主要组成部分、视觉与年龄、视觉 的整体性、视觉的错觉性等知识的基础上，（1）理解视界
16、与色域的概念及作用；（2）掌握视错性的形成原因及规律。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计
17、海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 第一节 视觉的生理特征 一、眼睛的主要组成部分 了解 介绍 二、视觉与年龄 了解 介绍 三、视界与色阈 了解 介绍 第二节 视觉的生理现象 一、视觉的整体性 了解 介绍 二、视觉的错觉性 了解 介绍 三、视觉的残像 了解 介绍 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学。第五章 色彩与心理 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解象征性色彩、主观性色彩、印象性色彩、色彩的联想等知识的基础上，（1）了解色彩的情感构成；（2）了解色彩联想的
18、种类；（3）掌握色彩联想的表现方法；（4）掌握联想与创意的关系。通过联想课题作业引导学生在设计胆创新，扩展和强化创意理念。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 色彩的心理表征 一、象征性色彩 了解 一般讲授 二、主观性色彩 了解 一般讲授 三、印象性色彩 了解 一般讲授 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军
19、出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 第二节 色彩与心理联想 一、色彩的联想 了解 介绍 绘画图 二、形与色彩联想 了解 介绍 绘画图 三、联想与创意 理解 一般讲授 绘画图 四、色彩的联想 理解 一般讲授 绘画图 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学布置相关的课堂作业，充分理解学习
20、容。作业要求：能够细致、快速完成，锻炼学生色彩与心理联想的创意表现。第六章 色彩的混合 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解加法与减法的混合、色盘旋转混合、空间混合等知识的基础上，（1）了解加法和减法混合的区别；（2）了解中性混合的方法；（3）掌握色彩混合的基本原理；（4）掌握色彩混合的表现方法。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 加法与减法的混合 一、加法混合 了解 介绍 二、减法混合 了解 介绍 第二节 中性混合 一、色盘旋转混合 了解 介绍 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美
21、术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 二、空间混合 掌握 重点讲授 绘画图 重点 三、叠色混合 理解 一般
22、讲授 绘画图 重点 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学布置相关的课堂作业，充分理解学习容。作业要求：能够精细、快速完成，锻炼学生色彩混合的视觉表现能力。第七章 色彩的对比 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解同时对比、连续对比、色相对比、纯度对比、明度对比等知识的基础上，（1）了解色彩对比的规律及形式；（2）了解色彩对比形成的视觉效果；（3）掌握色彩对比的基本原理；（4）掌握色彩对比的表现方法。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 色彩对比的形式 一、同时对比 了解 介绍 二、连续对比 了解 介绍 第二节 色相对比的构成 一、色相对比
23、 了解 介绍 二、色相对比练习 掌握 重点讲授 绘画图 重点 三、色相对比的视觉效果 理解 一般讲授 第三节 纯度对比的构成 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报
24、设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 一、纯度对比 了解 介绍 二、纯度对比的练习 掌握 重点讲授 绘画图 重点 三、纯度对比的视觉效果 理解 一般讲授 第四节 明度对比的构成 一、明度对比 了解 介绍 二、明度对比的练习 掌握 重点讲授 绘画图 重点 三、明度对比的视觉效果 理解 一般讲授 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学布置相关的课堂作业，充分理解学习容。作业要求：能够细致、快速完成，锻炼学生对色彩对比、色相对比、纯度对比、明度对比有具体的认识表现能力。第八章 面
25、积、形状、位置、肌理的色彩关系 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解面积的规律、形状的聚散、位置的确定、表现效果等知识的基础上，（1）了解色彩不同形式下的表现规律；（2）了解色彩不同形式下的表现效果；（3）掌握色彩不同形式下的基本原理；（4）掌握色彩不同形式下的表现方法。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 色彩面积的构成 一、面积的规律 了解 介绍 二、面积的对比效果 掌握 重点讲授 绘画图 重点 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地
26、美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 第二节 色彩形状的构成 一、形状的聚散 了解 介绍 二、形状的表现效果 掌握 重点讲授 绘画图 重点 第三节 色彩位置
27、的构成 一、位置的确定 了解 介绍 二、位置的表现效果 掌握 重点讲授 绘画图 重点 第四节 色彩肌理的构成 掌握 重点讲授 绘画图 重点 教学重点、难点的解决措施：重点强调，互动教学布置相关的课堂作业，充分理解学习容。作业要求：能够细致、快速完成，锻炼学生色彩面积、形状、位置不同的视觉表现能力。第六章 产品设计色彩表现技法 第九章 色彩的解构与重组 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解传统色彩的解构、民间色彩的解构、绘画色彩的解构、自然色彩的解构、色彩的重组等知识的基础上，（1）了解色彩解构与重组的概念及意义；（2）了解色彩解构的基本原理；（3）了解色彩重组的基本方法。教学基本要求：主要
28、容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 人为色彩的解构 一、传统色彩的解构 了解 介绍 二、民间色彩的解构 了解 介绍 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习
29、标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 三、绘画色彩的解构 了解 介绍 第二节 自然色彩的解构 一、四季色 了解 介绍 二、动物色 了解 介绍 三、植物色 了解 介绍 第三节 色彩重组的方法 一、整体色彩的重组 了解 介绍 二、任意色彩的重组 了解 介绍 三、形与色的重组 了解 介绍 教学重点、难点的解决措施：重点强调，提问互动教学，充分理解学习容。第十章 色彩的构成与色彩的应用 教学目的：通过本章的学习，应使学生在了解标志设计与色彩、商品包装与色彩、产品设计与
30、色彩、广告设计与色彩、服装设计与色彩、环境艺术设计与色彩等知识的基础上，（1）了解色彩在设计中的表现形式；（2）了解色彩在设计中的表现作用；（3）掌握色彩在设计中的应用规律。教学基本要求：主要容（知识点）教学要求 备注 认识层次 讲授程度 特别要求 第一节 标志设计与色彩 一、标志识别与色彩的表现 了解 介绍 二、标志色彩的应用 了解 介绍 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规
31、划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本.Word 资料 第二节 商品包装与色彩 一、包装设计与色彩的表现 了解 介绍 二、包装色彩的应用 了解 介绍 第三节 产品设计与色彩 一、产品设计与色彩的表现 了解 介绍 二、产品设计色彩的应用 了解 介绍 第四节 广告设计与色彩 一、广告设计
32、与色彩的表现 了解 介绍 二、广告设计色彩的应用 了解 介绍 第五节 服装设计与色彩 一、服装设计与色彩的表现 了解 介绍 二、服装设计色彩的应用 了解 介绍 第六节 环境艺术设计与色彩 一、环境艺术设计与色彩的表现 了解 介绍 二、环境艺术设计色彩的应用 了解 介绍 教学重点、难点的解决措施：大量影像资料互动教学，充分理解学习容。编写人：英元 审核人：2015.4.5 学时数学时其中理论学时学时实验学时学时总学分开课学期一年级第二学期参考教材世纪全国普通高等院校美术艺术设计专业十二五精品课程规划教材主编文南出版地美术出版时间年参考资料色彩构成普通高等教育艺术设计专业三 出版时间年月色彩构成二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材主编程悦杰历泉恩超军出版地中国青年出版时间年月色彩构成创意设计系列教材主编久海出版地师大学出版时间年月色彩构成基础与应用艺术设计新视点丛书主编慧 画与设计的结合色彩构成本门课程将为学生后续学习标志设计广告设计海报设计等课程奠定基础是以教师讲解辅导学生手绘练习为主的课程将理论课容实践化从而在理论与实践上完整的掌握本课程的教学容课程教学目标知识目标本