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1、2 0 2 2 年 吉 林 白 城 中 考 道 德 与 法 治 试 题 及 答 案道 德 与 法 治 和 历 史 试 题 共 8 页，道 德 与 法 治 满 分 6 0 分，历 史 满 分 6 0 分。共 计 1 2 0 分。开 卷 考 试，考 试 时 间 为 1 0 0 分 钟。一、选 择 题(下 列 各 题 的 四 个 选 项 中，只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的。每 小 题 2 分，共 2 6 分)1.2 0 2 2 年 3 月 3 0 日，中 共 中 央 总 书 记，国 家 主 席、中 央 军 委 主 席 习 近 平 参 加 百 都 义 务 植树 活 动 时 指 出，_ _
2、_ _ _ _ 是 水 库、钱 库、粮 库，现 在 应 该 再 加 上 一 个“碳 库”。（）A.湖 泊 B.森 林 C.湿 地 D.海 洋【答 案】B【解 析】【详 解】时 事 题，解 析 略。2.2 0 2 2 年 女 足 亚 洲 杯 决 赛 中，_ _ _ _ _ _ 女 足 以 3:2 力 克 韩 国 队 夺 得 冠 军。展 现 了 顽 强 拼 搏、永 不 言 弃 的 精 神。（）A.日 本 B.印 度 C.朝 鲜 D.中 国【答 案】D【解 析】【详 解】时 事 题，解 析 略。3.十 三 届 全 国 人 大 常 委 会 第 三 十 次 会 议 表 决 通 过 了 中 华 人 民 共
3、 和 国 _ _ _ _ _ _ 其 立 法 宗 旨是 为 父 母 承 担 家 庭 教 育 主 体 责 任 赋 能。（）A.家 庭 教 育 促 进 法 B.老 年 人 权 益 保 障 法C.未 成 年 人 保 护 法 D.预 防 未 成 年 人 犯 罪 法【答 案】A【解 析】【详 解】时 事 题，解 析 略。4.“见 贤 思 齐 焉，见 不 贤 而 内 自 省 也”。孔 子 这 句 话。成 为 后 世 修 身 的 座 右 铭。这 启 示 我 们要（）A.学 会 欣 赏，悦 纳 自 己 B.磨 防 意 志，学 会 自 控C.学 习 榜 样，自 我 反 思 D.积 少 成 多，积 善 成 德【答
4、 案】C【解 析】【详 解】本 题 考 查 止 于 至 善 的 要 求。C：看“见 贤 思 齐 焉，见 不 贤 而 内 自 省 也”，意 思 是 见 有 德 行 或 才 干 的 人 就 要 想 着 向 他 学 习，看 见 没 有 德 行 的 人，自 己 的 内 心 就 要 反 省 是 否 有 和 他 一 样 的 错 误。“见 贤 思 齐”是 说 好 的 榜样 对 自 己 的 震 撼，驱 使 自 己 努 力 赶 上，故 C 说 法 正 确；A B D：这 与 题 文 的 主 旨 内 容 不 符，故 排 除；故 本 题 选 C。5.某 中 学 从 家 庭 老 物 件 和 老 照 片 入 手，开 展
5、“学 家 史、寻 家 训、特 家 风”活 动，得 到 学 生积 极 响 应。这 一 活 动 旨 在（）A.弘 扬 勤 勤 慧 县、刻 苦 钻 研 的 工 匠 精 神B.培 养 孝 敬 父 母，尊 敬 长 辈 等 传 统 美 德C.发 挥 学 校 保 护 未 成 年 人 第 一 陈 地 功 能D.规 定 中 学 生 履 行 赡 养 父 母 的 法 定 义 务【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 传 承 良 好 家 风。B：材 料 中，开 展“学 家 史、寻 家 训、特 家 风”活 动，得 到 学 生 积 极 响 应。开 展 这 一 活 动 旨在 传 承 良 好 家 风，培 养 孝 敬
6、父 母，尊 敬 长 辈 等 传 统 美 德，故 B 说 法 正 确；A：材 料 与 工 匠 精 神 无 关，故 A 说 法 错 误；C：家 庭 是 保 护 未 成 年 人 的 第 一 阵 地，故 C 说 法 错 误；D：成 年 子 女 有 赡 养 父 母 的 发 达 义 务，故 D 说 法 错 误；故 本 题 选 B。6.观 察 图，该 学 生 的 行 为（）表 明 法 治 意 识 淡 薄 扰 乱 社 会 公 共 秩 序 属 于 行 政 违 法 行 为 应 该 承 担 刑 事 责 任A.B.C.D.【答 案】A【解 析】【详 解】本 题 考 查 对 违 法 行 为 的 认 识 和 理 解。：仔
7、 细 观 察 漫 画 内 容，这 告 诉 我 们 谎 报 险 情 的 行 为 是 法 律 意 识 淡 薄 的 表 现，扰 乱 了 社会 公 共 秩 序，属 于 行 政 违 法 行 为，故 说 法 正 确；：错 误，该 学 生 的 行 为 是 行 政 违 法 行 为，不 应 该 承 担 刑 事 责 任；故 本 题 选 A。7.集 体 生 活 成 就 我，让 我 不 断 进 步，下 列 选 项 体 现“我”在 集 体 生 活 中 成 长 的 是（）A.在 班 级 评 比 中，我 作 为 记 分 人 员，多 给 本 班 的 加 分B.期 末 复 习 阶 段，我 因 数 学 成 绩 不 好，常 通 宵
8、 学 习C.参 加 演 讲 比 看，我 怕 竞 争 会 影 响 友 谊，临 时 退 赛D.在 合 作 学 习 中，我 的 视 野 更 开 阔，思 维 更 活 跃 了【答 案】D【解 析】【详 解】本 题 考 查 集 体 生 活 成 就 我 的 内 容。D：集 体 生 活 培 养 我 们 的 品 格，锻 炼 我 们 的 个 性。在 合 作 学 习 中，我 的 视 野 更 开 阔，思 维 更活 跃 了，这 表 明 了 在 集 体 中 成 长，故 D 说 法 正 确；A：这 是 缺 乏 大 局 意 识 的 表 现，故 A 说 法 错 误；B：这 是 缺 乏 良 好 学 习 习 惯 的 表 现，故 B
9、 说 法 错 误；C：这 是 缺 乏 良 好 的 竞 争 意 识 的 表 现，故 C 说 法 错 误；故 本 题 选 D。8.新 时 代 的 国 家 安 全 涵 盖 政 治、经 济、文 化、网 络 等 多 个 领 城。维 护 国 家 安 全，人 人 有 责。中 学 生 可 以（）A.制 裁 危 害 国 家 安 全 的 行 为B.为 维 护 国 家 安 全 积 极 建 言 献 策C.贯 彻 新 时 代 党 的 强 军 思 想D.制 定 维 护 国 家 安 全 的 法 律 法 规【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 维 护 国 家 安 全。B：维 护 国 家 安 全 是 我 们 每 个
10、人 的 责 任 和 义 务，中 学 生 也 不 例 外。我 们 可 以 为 维 护 国 家 安 全积 极 建 言 献 策，故 B 说 法 正 确；A C D：这 不 符 合 中 学 生 的 职 责 范 畴，故 A C D 与 题 意 不 符；故 本 题 选 B。9.最 高 人 民 检 察 院 2 0 2 2 年 工 作 报 告 凸 显 依 法 治 国 的 决 心 和 力 度。坚 持 依 法 能 动 履 职，更深 融 入 社 会 治 理，共 筑 长 的 久 安 基 石。在 我 国，人 民 检 察 院 是 国 家 的（）A.审 判 机 关 B.权 力 机 关 C.监 察 机 关 D.法 律 监督
11、机 关【答 案】D【解 析】【详 解】本 题 考 查 人 民 检 察 院 的 性 质。A B C D：依 据 教 材 知 识，人 民 法 院 是 我 国 的 审 判 机 关，各 级 人 民 代 表 大 会 是 我 国 的 权 力 机 关，监 察 委 员 会 是 国 家 监 察 机 关；人 民 检 察 院 是 我 国 的 法 律 监 督 机 关，故 D 说 法 正 确，A B C 说 法错 误；故 本 题 选 D。1 0.中 国 的 民 主 白 皮 书 明 确 提 出 中 国 共 产 党 领 导 人 民 实 现 全 过 程 人 民 主，深 入 阐 释 全 过程 人 民 民 主 的 参 与 实 践
12、，生 动 彰 显 出 社 会 主 义 民 主 政 治 的 本 质 特 征 是（）A.加 强 民 主 决 策 B.法 律 面 前 人 人 平 等C.人 民 当 家 作 主 D.坚 持 全 面 依 宪 治 国【答 案】C【解 析】【详 解】本 题 考 查 社 会 主 义 民 主 政 治 的 本 质 特 征。A B C D：根 据 所 学 知 识，人 民 当 家 作 主 是 社 会 主 义 民 主 政 治 的 本 质 特 征，所 以 C 正 确，A B D 不符 合 题 意；故 本 题 选 C。1 1.下 图 为 2 0 1 9-2 0 2 1 年 我 国 清 洁 能 源 消 费 量 的 相 关 数
13、 据。该 数 据 说 明 我 国（）近 年 来 清 洁 能 源 消 费 占 比 呈 上 升 趋 势 近 年 来 清 洁 能 源 的 消 费 需 求 不 断 扩 大 坚 持 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策 已 彻 底 解 决 资 源 短 缺 和 环 境 污 染 问 题A.B.C.D.【答 案】A【解 析】【详 解】本 题 考 查 建 设 生 态 文 明。：仔 细 观 察 漫 画 内 容，这 告 诉 我 们 我 国 坚 持 节 约 资 源 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策，落 实 可持 续 发 展 战 略；说 明 了 近 年 来 清 洁 能 源 消 费 占 比 呈 上
14、 升 趋 势；体 现 了 近 年 来 清 洁 能 源 的 消 费需 求 不 断 扩 大，故 说 法 正 确；：这 并 不 能 彻 底 解 决 资 源 短 缺 和 环 境 污 染 问 题，说 法 错 误；故 本 题 选 A。1 2.“北 京 冬 奥.吉 林 荣 耀”。吉 林 是 全 国 各 省 市 中 唯 一 在 冰 上 项 目 和 雪 上 项 目 均 取 得 金 牌 的省 份。小 将 苏 翊 鸣 获 得 金 牌 的 清 息 更 是 振 奋 人 心。吉 林 荣 耀（）激 发 了 吉 林 少 年 骄 傲 自 豪 情 感 带 动 了 更 多 群 众 参 与 冰 雪 运 动 实 现 了 科 技 强 省
15、 首 要 发 展 目 标 激 励 了 运 动 健 儿 继 续 奋 勇 拼 搏A.B.C.D.【答 案】B【解 析】【详 解】本 题 考 查 感 受 美 好 情 感。：吉 林 是 全 国 各 省 市 中 唯 一 在 冰 上 项 目 和 雪 上 项 目 均 取 得 金 牌 的 省 份。小 将 苏 翊 鸣 获得 金 牌 的 清 息 更 是 振 奋 人 心。吉 林 荣 耀 激 发 了 吉 林 少 年 骄 傲 自 豪 情 感，激 励 了 运 动 健 儿 继 续奋 勇 拼 搏，会 带 动 更 多 群 众 参 与 冰 雪 运 动，所 以 正 确；：科 技 强 省 在 题 旨 中 没 有 体 现，所 以 排
16、除；故 本 题 选 B。1 3.世 界 之 变、时 代 之 变、历 史 之 变 正 以 前 所 未 有 的 方 式 展 开。为 应 对 新 冠 疫 情 犹 存、经 济复 苏 乏 力 等 全 球 挑 战，中 国 应 该（）加 快 构 建 新 发 展 格 局 决 定 全 球 规 则 寻 求 新 的 经 济 增 长 点 提 升 发 展 质 量A.B.C.D.【答 案】C【解 析】【详 解】本 题 考 查 谋 求 发 展 的 举 措。：材 料 中，为 应 对 新 冠 疫 情 犹 存、经 济 复 苏 乏 力 等 全 球 挑 战，中 国 应 该 加 快 构 建 新 发展 格 局，积 极 寻 求 新 的 经
17、 济 增 长 点，努 力 提 升 发 展 质 量，故 说 法 正 确；：中 国 并 不 能 决 定 全 球 规 则，故 说 法 错 误；故 本 题 选 C。二、非 选 择 题(共 3 4 分)1 4.观 察 漫 画，回 着 问 题。（1）漫 画 一 说 明，在 中 学 阶 段 我 们 的 重 要 任 务 是 什 么?（2）“停 课 不 停 学，停 课 不 停 教”，体 现 了 教 育 具 有 怎 样 的 重 要 性?（3）漫 画 二 启 示 我 们，在 疫 情 防 控 中 应 遵 守 哪 两 种 主 要 社 会 规 则?（4）请 写 出 我 们 在 常 态 化 疫 情 防 控 中 的 一 项
18、正 确 做 法。【答 案】（1）学 习。（2）百 年 大 计，教 育 为 本。教 育 是 民 族 振 兴、社 会 进 步 的 基 石，是 提 高 国 民 素 质，培 养 创 新 型 人 才、促 进 人 的 全 面 发 展 的 根 本 途 径。教 育 寄 托 着 亿 万 家 庭 对美 好 生 活 的 期 盼。（3）道 德 和 法 律。（4）出 门 戴 口 罩、勤 洗 手、勤 通 风、保 持 人 与 人 之 间 的 距 离 等。【解 析】【分 析】考 点 考 查：学 习 的 重 要 性、教 育 的 重 要 性、社 会 规 则 的 种 类能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：公
19、共 参 与、规 则 意 识【小 问 1 详 解】第 一 步：审 设 问。本 题 的 设 问 主 体 是 中 学 生，联 系 学 习 的 重 要 性 的 内 容；第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识；关 键 词：停 课 不 停 学、认 真 上 网 课 学 习 的 重 要 性；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。得 分 点：学 习。【小 问 2 详 解】本 题 考 查 教 育 的 重 要 性，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小 问 3 详 解】本 题 考 查 社 会 生 活 中 的 主 要 规 则 种 类，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小
20、 问 4 详 解】本 题 考 查 疫 情 防 控 常 识，属 于 开 放 性 试 题，言 之 有 理 即 可。1 5.阅 读 材 料，回 答 问 题。从 文 化 综 艺 节 目 典 籍 里 的 中 国 热 播 到 舞 蹈 只 此 青 绿“破 圈”，从 三 星 堆“上 新”万 众 瞩 目 到 海 昏 侯 墓 文 物 展 人 气 爆 棚 当 前，优 秀 传 统 文 化 越 来 越 受 到 国 人 青 睐。波 澜 壮阔 的 伟 大 实 践，唤 醒 激 活 中 华 优 秀 传 统 文 化，增 强 文 化 自 觉，坚 定 文 化 自 信。（1）中 华 优 秀 传 统 文 化 具 有 哪 些 特 点（2）
21、受 到 国 人 青 睐 的 中 华 优 秀 传 统 文 化 凝 结 了 怎 样 的 中 华 民 族 精 神?（3）我 们 坚 定 文 化 自 信 有 怎 样 的 重 要 性?【答 案】（1）源 远 流 长、博 大 精 深。（2）以 爱 国 主 义 为 核 心 的 团 结 统 一、爱 好 和 平、勤 劳 勇 敢、自 强 不 息 的 伟 大 民 族 精 神。（3）坚 定 文 化 自 信，事 关 国 运 兴 衰、文 化 安 全 和 民 族 精 神 的 传 承 发 展。【解 析】【小 问 1 详 解】本 题 考 查 中 华 文 化 的 特 点，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小 问 2 详
22、解】本 题 考 查 中 华 民 族 精 神 的 内 涵，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小 问 3 详 解】本 题 考 查 坚 定 文 化 自 信 的 重 要 性，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。1 6.关 注 吉 林，回 答 问 题。关 注 2 0 2 2 年 吉 林 省 政 府 工 作 报 告，心 系 家 乡 发 展。报 告 摘 要 一 大 力 激 发 市 场 主 体 活 力，坚 持“两 个 毫 不 动 摇”，助 企 纾 困 与 激 发 活 力 并 举，对 各 类 市场 主 体 一 视 同 仁、平 等 时 待。（1）为 什 么 要 大 力 激 发 市 场 主 体 活 力?
23、报 告 摘 要 二 姑 终 强 化 依 法 行 政，加 强 法 治 政 府 建 设，依 法 行 使 权 力、履 行 职 责、承 担 责 任。（2）吉 林 省 政 府 依 法 行 政 的 核 心 是 什 么?报 告 摘 要 三 培 育 打 造“时 代 指 模”和“吉 林 好 人”“最 美 人 物”，着 力 培 育 时 代 新 人 新 风。（3）培 育 时 代 新 人 新 风，要 求 公 民 应 该 坚 持 怎 样 的 价 值 准 则?【答 案】（1）我 国 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 把 社 会 主 义 制 度 和 市 场 经 济 有 机 结 合 起 来，充 分 发挥 市 场 在 资
24、 源 配 置 中 的 决 定 性 作 用，更 好 发 挥 政 府 作 用，进 行 科 学 宏 观 调 控，激 发 各 类 市 场主 体 的 活 力，为 人 民 对 美 好 生 活 的 需 求 提 供 保 障。（2）规 范 政 府 的 行 政 权。（3）爱 国、敬 业、诚 信、友 善。【解 析】【分 析】考 点 考 查：我 国 的 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 优 越 性、依 法 行 政 的 核 心、社 会 主 义 核心 价 值 观 的 内 涵能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：公 共 参 与、法 律 意 识【小 问 1 详 解】第 一 步：审 设 问。本 题
25、 的 设 问 主 体 是 国 家，联 系 我 国 的 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 优 越 性 的 相关 内 容。第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识。关 键 词：大 力 激 发 市 场 主 体 活 力，对 各 类 市 场 主 体 一 视 同 仁、平 等 时 待 我 国 的 社 会 主 义 市场 经 济 体 制 的 优 越 性。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。【小 问 2 详 解】本 题 考 查 依 法 行 政 的 核 心，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小 问 3 详 解】本 题 考 查 社 会 主 义 核 心 价 值 观 公
26、 民 个 人 层 面 的 要 求，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。1 7.解 读 行 动，回 答 问 题。“民 族 团 结 一 家 亲，和 衷 共 济 启 新 程”，吉 林 省 延 边 朝 鲜 族 自 治 州 在 行 动。延 边 州 推 进“民 族 团 结.富 国 固 边”工 作，保 障 和 改 善 民 生，稳 边 固 防，助 推 民 族 团 结。延 边 州 促 进 各 族 群 众 情 感、文 化、利 益“三 融 合”，让 各 民 族 在 延 边 州 这 个 大 家 庭 中 手足 相 亲、守 望 相 助。（1）延 边 州 推 进“民 族 团 结 一 家 亲”，体 现 了 怎 样 的 基
27、 本 政 治 制 度?（2）延 边 州 富 民 固 边、保 障 和 改 善 民 生 的 做 法，休 现 发 展 的 根 本 目 的 是 什 么（3）促 进“三 融 合”，延 边 州 各 族 群 众 应 该 积 极 履 行 哪 项 公 民 基 本 义 务?【答 案】（1）民 族 区 域 自 治 制 度。（2）增 进 民 生 福 祉。（3）维 护 民 族 团 结 的 义 务。【解 析】【分 析】考 点 考 查：我 国 的 基 本 政 治 制 度、发 展 的 根 本 目 的、公 民 的 基 本 义 务能 力 考 查：论 证 和 探 究 问 题核 心 素 养：政 治 认 同、公 共 参 与【小 问 1
28、 详 解】第 一 步：审 设 问，明 确 主 体、作 答 范 围 及 作 答 角 度。本 题 的 设 问 主 体 国 家，需 要 运 用 基 本 政 治 制 度 的 有 关 知 识，从 体 现 类 习 题 的 角 度 进 行 作 答。第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识；关 键 词：“民 族 团 结 一 家 亲”维 护 民 族 团 结 方 面 的 制 度 我 国 坚 持 民 族 区 域 自 治 制 度；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。【小 问 2 详 解】本 题 考 查 我 国 发 展 的 根 本 目 的，结 合 课 本 知 识 进 行 回 答。【小
29、问 3 详 解】第 一 步：审 设 问，明 确 主 体、作 答 范 围 及 作 答 角 度。本 题 的 设 问 主 体 是 公 民，需 要 运 用 公 民 的 基 本 义 务 的 有 关 知 识，从 体 现 类 习 题 的 角 度 进 行 作答。第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识；关 键 词：让 各 民 族 在 延 边 州 这 个 大 家 庭 中 手 足 相 亲、守 望 相 助 履 行 维 护 各 民 族 团 结 的 义 务；第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。1 8.献 礼 党 的 二 十 大，某 校 开 展“追 寻 可 敬、可 爱、可 信 中 国”主
30、 题 探 究 活 动。请 你 参 与 回答 问 题。百 年 沧 桑，山 河 巨 变，中 国 共 产 党 自 成 立 之 日 起，就 与 人 民 群 众 同 甘 共 苦、团 结 奋 斗。革 命 战 争 年 代 的 英 雄，和 平 年 代 的 奋 斗 者，谱 写 时 代 赞 歌。在 党 的 领 导 下，可 敬 的 中 国 人 民凝 心 聚 力，正 连 步 实 现 伟 大 梦 想。（1）百 年 沧 桑，中 国 共 产 党 始 终 坚 持 的 根 本 宗 旨 是 什 么?（2）山 河 巨 变，中 国 共 产 党 带 领 中 国 人 民 追 求 怎 样 的 伟 大 梦 想?开 拓 进 取，国 家 富 强
31、，经 过 长 期 努 力，中 国 共 产 党 领 导 全 国 各 族 人 民 努 力 实 现“大 飞机 梦”“体 育 强 国 梦”在 科 技 文 化、生 态 环 境 等 方 面，助 推 中 国 腾 飞，绘 就 可 爱 中 国。（3）开 拓 进 取，中 国 的 腾 电 证 明 什 么 是 决 定 当 代 中 国 命 运 的 关 键 抉 择?（4）国 家 富 强，在 科 技 文 化、生 态 环 境 方 面，我 国 贯 彻 怎 样 的 新 发 展 理 念?言 出 必 行，勇 毅 担 当。中 国 始 终 坚 持 尊 重 各 国 自 主 选 择 的 发 展 道 路 和 模 式，可 信 的 中 国推 动
32、构 建 人 类 命 运 共 同 体，实 施“一 带 一 路”建 设 等 举 措 与 行 动，凝 聚 各 国 人 民 共 建 美 好 世界 的 最 大 公 约 数，推 动 世 界 进 步。（5）言 出 必 行，中 国 的 举 措 与 行 动 体 现 我 国 奉 行 哪 项 开 放 战 略?（6）勇 毅 担 当，构 建 人 类 命 运 共 同 体，青 少 年 应 该 怎 样 做?【答 案】（1）全 心 全 意 为 人 民 服 务。（2）实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴。（3）改 革 开 放。（4）创 新、绿 色。（5）互 利 共 赢 的 开 放 战 略。（6）关 怀 生 命、尊 重 生
33、命 的 价 值，能 够 让 我 们 不 仅 善 待 自 己，而 且 把 关 切 的 目 光 投 向 世界，关 注 他 人 的 命 运，把 他 人 看 成 同 我 们 一 样 的 人，理 解 他 人 的 痛 苦 与 快 乐，看 到 生 命 中 共同 的 渴 望，增 进 包 容 与 合 作。我 们 要 把 构 建 人 类 命 运 共 同 体 的 理 念 同 实 际 行 动 联 系 起 来，既 要 放 眼 全 球，关 注 世 界 的 发 展，关 注 人 类 的 命 运，又 要 心 系 祖 国，在 实 现 中 国 梦 的 生 动 实践 中 放 飞 青 春 梦 想，在 为 人 民 利 益 的 不 懈 奋
34、 斗 中 书 写 人 生 华 章。【解 析】【分 析】考 点 考 查：党 的 宗 旨、中 国 梦、改 革 开 放、新 发 展 理 念、中 国 战 略、构 建 人 类 命 运共 同 体能 力 考 查：识 记 运 用 和 描 述 能 力核 心 素 养：政 治 认 同【小 问 1 详 解】本 题 考 查 中 国 共 产 党 的 根 本 宗 旨，可 以 根 据 教 材 知 识 进 行 回 答。【小 问 2 详 解】本 题 考 查 中 国 梦，可 以 根 据 教 材 知 识 进 行 回 答。【小 问 3 详 解】本 题 考 查 改 革 开 放，可 以 根 据 教 材 知 识 进 行 回 答。【小 问 4
35、 详 解】第 一 步：审 设 问，明 确 主 体，作 答 范 围 及 作 答 角 度。本 问 的 设 问 主 体 为 国 家，需 要 调 用 新 发 展 理 念 的 有 关 知 识，从 是 什 么 的 角 度 分 析 作 答。第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识。关 键 词：科 技 文 化 联 系 创 新。关 键 词：生 态 环 境 方 面 联 系 绿 色。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。【小 问 5 详 解】第 一 步：审 设 问，明 确 主 体，作 答 范 围 及 作 答 角 度。本 问 的 设 问 主 体 为 国 家，需 要 调 用 我 国 奉 行 的 开 放 战 略，从 体 现 类 问 题 的 角 度 分 析 作 答。第 二 步：审 材 料，提 取 关 键 词，链 接 教 材 知 识。关 键 词：中 国 积 极 构 建 一 带 一 路 命 运 共 同 体 联 系 互 利 共 赢 开 放 的 战 略。第 三 步：整 合 信 息，组 织 答 案。【小 问 6 详 解】本 题 考 查 青 少 年 怎 样 参 与 构 建 人 类 命 运 共 同 体，可 以 根 据 教 材 知 识 进 行 回 答。