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1、2 0 2 3 年 浙 江 金 华 中 考 语 文 试 题 及 答 案交 流 沟 通：坐 坐 与 心 态1.坐 好，准 备 开 考 咯！请 用 上“行 思 坐 忆”写 一 两 句 话，给 考 场 上 的 自 己 加 油。示 例：过 去 的 数 月，我 行 思 坐 忆，认 真 准 备 考 试，终 于 迎 来 今 天。加 油 吧！2.静 心，以 诗 文 入 境。重 温 古 诗 文，平 复 一 颗 心。看 一 看，“芳 草 鲜 美，_ _ _ _ _ _”（陶 渊 明 桃 花 源 记）的 优 美 春 景，“_ _ _ _ _，山 山 唯 落 晖”（王 绩 野 望）的 恬 静 秋 光；赞 一 赞，“_
2、 _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _”（杜 甫 望 岳）的 凌 云 壮 志，“乘 风 好 去，_ _ _ _ _ _，直 下 看 山 河”（辛 弃 疾 太 常 引 建 康 中 秋 夜 为 吕 叔 潜 赋）的 济 世 豪 情；学 一 学，王 维“独 坐 幽 篁 里，_ _ _ _ _ _”（竹 里 馆）的 淡 定，李 白“_ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _”（行 路 难（其 一）的 自 信。静 一 静，坐 看 云 起。坐 与 健 康材 料 一：坐 对 有 方 法“把 背 挺 直”好 像 是 坐 姿 的 最 简 单 也 最 正 确 的 口 令。一 听 到“坐 好”，你 的 第 一
3、反 应 是 啥？是 不 是 不自 主 地 就 开 始 往 凳 子 前 端 挪 了 挪，然 后 把 背 挺 起 来。这 只 是 看 起 来 背 挺 直 了，其 实 还 是“坐”错 了。那 么，我 们 日 常 生 活 中 应 该 怎 么 坐 呢？科 学 上 认 定 的“好 坐 姿”不 只 是“背 挺 直”。科 学 上 认 为 的 好，是 身 体 各 个 关 节、各 个 部 位 受 力 都 相对 平 均，可 以 避 免 某 些 部 位 承 担 过 大 的 重 量，也 就 是 最 省 力 的 姿 势 专 业 上 把 这 叫 做“中 立 位”。一 般 来 说，只 要 是 抬 头 挺 胸 收 腹 的 姿
4、势 就 可 以 让 脊 柱 处 于 中 立 位，但 很 多 人 只 记 得 把 背 挺 直，却 忘 记了 收 腹 的 动 作。对 于 久 坐 一 族 来 说，微 微 后 倾 才 是 对 腰 椎 压 力 更 小 的 坐 姿。我 们 可 以 借 力 椅 背 让 你 的 腰“立”起 来。第 一 步，我 们 优 先 来 调 整 你 的 腰，尽 可 能 地 靠 着 椅 背。另 外，记 得 给 膝 盖 后 方 与 坐 椅 面 留 一 个 拳 头 大 小 的 距 离，保 证 你 的 大 腿 能 平 行 于 地 面。第 二 步，调 整 座 椅 高 度。大 部 分 人 的 桌 子 高 度 是 不 可 调 整 的
5、，所 以 调 整 座 椅 高 度 是 为 了 让 你 的 小 臂 在 有 支 撑、自 然 放 松、不 耸 肩 的写 字 状 态 下，呈 1 0 0 1 1 0 度 最 省 力 的 角 度。基 本 上 做 好 这 两 步 调 整，你 的 坐 姿 已 经 轻 松 了 一 大 半！当 然，也 别 忘 了，没 有 任 何 一 个 姿 势 适 合 长 久保 持，每 过 1 小 时 记 得 起 来 动 一 动 才 好。（来 源：央 视 网）材 料 二：坐 错 危 害 大长 时 间 挺 直 背 坐 会 使 背 部 肌 肉 僵 硬、酸 胀，影 响 血 液 循 环，还 可 能 会 引 起 颈 椎 病。驼 背 的
6、 坐 姿 会 造 成圆 肩、近 视 眼，还 会 让 你 的 臀 部 压 力 增 加，造 成 臀 部 的 血 液 循 环、淋 巴 结 不 畅，导 致 臀 部 水 肿 和 松 弛。（来源：央 视 网）脊 柱 侧 弯 已 成 为 继 肥 胖、近 视 后，危 害 我 国 儿 童 及 青 少 年 健 康 的 第 三 大“杀 手”。国 家 儿 童 青 少 年 脊柱 侧 弯 防 控 工 作 组 组 长、北 京 大 学 人 民 医 院 脊 柱 外 科 刘 主 任 在 接 受 媒 体 采 访 时 表 示，据 估 计，我 国 中 小 学生 脊 柱 侧 弯 发 生 率 为 1%3%，侧 弯 人 数 已 经 超 过
7、5 0 0 万，并 以 每 年 3 0 万 左 右 的 速 度 递 增。浙 江 省 人 民 医 院 脊 柱 外 科 专 家 张 主 任 说：“在 青 少 年 这 个 群 体 中，最 常 见 的 还 是 青 少 年 特 发 性 脊 柱 侧凸，造 成 的 原 因 有 多 方 面，有 先 天 遗 传 因 素，还 有 一 些 其 他 的 危 险 因 素，包 括 不 良 坐 姿、长 时 间 使 用 电 子产 品、缺 乏 运 动 等。”（来 源：浙 江 新 闻 客 户 端）3.【辨 析】右 图 是 某 校 的 学 生 写 字 坐 姿 示 意 图，图 中 文 字 说 明 与 材 料 一 中 的 表 述 有
8、一 处 矛 盾，请 指 出，并结 合 你 的 生 活 体 验 说 明 矛 盾 的 原 因。4.【劝 说】小 语 同 学 经 常 驼 着 背 坐，请 你 结 合 材 料 二 的 内 容 对 他 进 行 劝 说。要 求：条 理 清 楚，语 言 得 体，1 0 0 字 左 右。5.【宣 传】为 了 宣 传 关 于“坐 与 健 康”的 知 识，班 委 会 决 定 写 一 篇 文 章 向 学 校 公 众 号 投 稿，请 你 参 与。（1）给 这 篇 文 章 拟 一 个 吸 引 读 者的标 题。（2）下 面 材 料 能 否 编 入 这 篇 文 章，同 学 们 对 此 产 生 了 分 歧。请 说 说 你 的
9、 看 法。鼓 励 各 地 推 行 课 间“护 脊 操”，进 行 颈 胸 腰 椎 及 四 肢 关 节 的 放 松 和 锻 炼。市 教 育 局 将 会 同 有 关 专 家 在“护 眼 操”的 基 础 上，迭 代 升 级 创 作“明 眸 正 脊 操”，供 各 地 推 广 使 用。（节 选 自 金 华 市 2 0 2 3 年 度 义 务 教 育 阶 段 学 生 脊 柱 弯 曲 异 常 筛 查 工 作 方 案）坐 与 礼 仪6.请 从 以 下 两 则 材 料 中 任 选 其 一，结 合 名 著 相 关 内 容，探 究“坐”所 体 现 出 的 人 物 间 的 情 谊。材 料 一：林 冲 等 一 行 人 请
10、 晁 盖 上 了 轿 马，都 投 大 寨 里 来。到 得 聚 义 厅 前，下 了 马，都 上 厅 来。众 人 扶 晁 天 王 去正 中 第 一 位 交 椅 上 坐定，中 间 焚 起 一 炉 香 来。（水 浒 传 之 梁 山 泊 义 士 尊 晁 盖 郓 城 县 月 夜 走 刘 唐）材 料 二：大 堰 河 曾 做 了 一 个 不 能 对 人 说 的 梦：/在 梦 里，她 吃 着 她 的 乳 儿 的 婚 酒，/坐在 辉 煌 的 结 彩 的 堂 上，/而她 的 娇 美 的 媳 妇 亲 切 地 叫 她“婆 婆”/（艾 青 诗 选 之 大 堰 河 我 的 保 姆）审 美 体 验：忆瓜 子 和 灯 花林 斤
11、 澜 我 相 信 淘 汰。因 此 以 为 代 代 相 传 的 事 情，总 有 道 理。我 家 嗜 食 西 瓜。南 方 伏 天 炎 热，中 午“打 狗 不 出 门”。父 亲 早 在 多 年 来 往 的 瓜 贩 那 里 定 下 西 瓜。到节 气 成 担 挑 来，堆 在 厢 房 地 上。中 午 鼾 睡 醒 来，父 亲 小 胖 赤 膊，持 大 菜 刀，抱 大 瓜。我 们 多 子 女 家 庭，瓜大 如 斗 也 不 嫌 大。父 亲 敲 敲，听 听，相 相，猜 猜 红 瓢、黄 瓢、皮 薄、皮 厚、沙 不 沙、熟 不 熟、甜 不 甜 这 时，大 小 孩 子 围 上 了 桌 边，刀 起 瓜 开，一 声 情 不
12、自 禁 的 唏 溜。这 是 半 个 多 世 纪 以 前，小 城 小 康 人 家，盛 暑 的 享 受。后 来 我 居 住 北 京，三 四 口 小 家 庭，或 上 街 或 下 班 总 记 得 用 网 兜 拎 个 西 瓜 回 来，守 在 小 圆 桌 这 边 着 操刀 的，只 有 一 个 三 岁 的 女 儿，可 是 兴 味 不 减 当 年。女 儿 背 心 短 裤，双 手 捧 瓜，下 巴 淋 漓，胸 前 湿 透，洇 到圆 圆 肚 子。大 人 把 切 片 码 到 她 面 前，告 诉：慢 慢 地 吃，都 是 你 一 个 人 的。告 诉：瓜 子 要 吐 出 来，若 咽 了 下去，会 在 肚 子 里 长 西 瓜
13、 藤 说 到 这 里，猛 然 想 起 这 个 话，是 在 老 家 大 桌 子 边 上 听 来 的，仿 佛 就 在 昨 天。女 儿 进 了 幼 儿 园，长 了 知 识。一 天 吃 着 瓜 叫 道：“骗 人！”带 着 愤 愤 不 平 的 样 子。大 人 问 怎 么 了？女 儿 叫 道：没 有 土！肚 子 里 没 有 土，不 会 长 西 瓜！大 人 说，也 没 有 阳 光。土、阳 光，还 有 水，是 万 物 生 长 必 不 可 少 的。女 儿 明 白 了，也 还 说“骗 人”，也 还 是 委 屈 的 声 音。忽 然 女 儿 有 了 儿 子 狗 蛋，忽 听 见 她 跟 狗 蛋 说：“慢 慢 吃，小 心
14、 瓜 子，咽 到 肚 子 里 去 会 长”这 才 多 久 呢？刚 刚 受 骗，又 去 骗 人，这 怎 么 解 释？其 实 解 释 不 重 要，说 为 了 孩 子 好，瓜 子 不 能 消 化。说 为 了 养 成 细 嚼 慢 咽，文 明 礼 貌。说 等 到 孩 子 明 白 过 来，就 长 了 知 识 哪 个 说 法 也 可 以，都 是“教 育 意义”。但 更 有“意 义”的，也 不 一 定 能 够 传 代。这 里 有 一 种 情 趣。这 种 情 趣 和 炎 热，和 长 日 午 后，和 市 井 人 家，和 和 睦 家 庭 和 谐。中 国 人 的 情 也 好趣 也 好，和 谐 最 好。那 么 狗 蛋
15、日 后，还 会 传 给 他 的 孩 子 吗？只 怕 不 会 了。现 在 屋 子 里 有 空 调，不 出 汗。冰 箱 里 有 奶 茶 有果 汁。妈 妈 把 西 瓜 片 放 到 他 旁 边 的 时 候，连 头 也 不 回，他 两 眼 叫 电 视 里 的 小 神 龙 粘 住 了 昔 日 的 和 谐 再不 会 有，今 日 的 和 谐 里 怕 没 有“西 瓜”的 位 置。“西 瓜”的 故 事 究 竟 还 不 多 么 美。真 正 的 美，一 旦 诞 生，就 不 消 亡。黄 昏，人 静，灯 下，摇 篮 里 的 孩 子 甜 甜 睡 着 妈 妈 低 声 唤 爸 爸，看，你 看，宝 宝 笑 了。爸 爸 赞 叹，灯
16、 花 婆 婆，灯 花 婆 婆 在 教 他 微 笑 妈 妈 和 爸 爸 怕 打 搅 教 学，沉 默。一 种 神 秘 的 热 力，饱 和 身 体，饱 和 屋子，饱 和 夜 晚。我 小 时 候 见 过 点 灯 草 的 油 灯，结 了 豆 豆 似 的 灯 花，光 线 就 暗 淡 了。拨 拨 灯 草，让 灯 花 飘 飘 落 下 落 地 却 糯 糯 地 站 起 来 一 个 婆 婆，总 眉 善 目，那 微 笑 你 欣 赏 蒙 娜 丽 莎 就 是 蒙 娜 丽 莎 的，你 喜 爱 荷 叶 母 亲就 是 荷 叶 母 亲 的。狗 蛋 的 妈 妈 没 有 用 过 油 灯，也 没 有 用 过 洋 油 灯。只 有 在 停
17、 电 的 日 子 里 点 过 蜡 烛，蜡 烛 只 偶 然 结 丁 点灯 花。狗 蛋 很 少 遇 见 停 电 了，停 电 也 只 停 两 三 个 小 时，蜡 烛 来 不 及 结 灯 花。狗 蛋 只 在 电 视 里 见 过 油 灯，在小 人 书 里 看 到 灯 花 婆 婆 的 故 事。狗 蛋 还 没 有 认 字，要 姥 姥 讲 灯 花 婆 婆。姥 姥 讲 了 又 讲，后 来 只 念 小 人 书 上的 短 短 句 子，念 了 又 念，狗 蛋 一 遍 遍 听 不 厌，每 一 个 字 后 面 都 有 总 说 不 灵 清 的 神 秘。其 实 也 是“骗 人”，不 过 还 没 有 一 个 人 不 论 孩 子
18、 或 大 人，会 嚷 出“骗 人”的 话 来。摇 篮 里 的 孩 子 还 不 会 叫 妈 妈，还 不 大 认 得 爸 爸，难 道 会 做 梦？空 白，这 梦 怎 么 个 做 法？灯 花 婆 婆 又通 过 什 么 去 教？耄 耋 作 家 端 木 簇 良 家 里 的 小 黑 猫 会 做 梦。又 怎 么 知 道 是 做 了 梦 了？戏 剧 导 演 钟 夫 人 断 然 说道：看 表 情。灯 花 婆 婆 没 有 别 的 职 责，只 教 微 笑。她 的 专 业 太 专 了 不 是？同 时 也 太 广 了 不 是？在 别 地 别 国 没 有 遇见 这 么 个 专 业 形 象 不 是？又 觉 得 这 个 形
19、象 其 实 不 可 少 不 是？灯 草 灯 芯 不 能 充 分 燃 烧 的 疙 瘩，却 叫 灯 花。灯 花 飘 飘 落 地，一 糯 一 糯 地，站 立 起 来 一 个 婆 婆，却 是微 笑 的 化 身。灯 花 年 代 早 就 过 去 了，微 笑 永 存。这 个 婆 婆 的 形 象 越 遥 远，越 神 秘，越 多 义 多 到 差 不 多 无 义，越 永 久。（选 自 林 斤 澜 散 文，略 有 改 动）7.【触 发】请 摘 录 文 中 一 处 内 容，并 写 出 你 由 此 触 发 想 到 的 生 活 经 历。8.【赏 言】散 文 的 语 言 独 特 而 有 味。请 从 下 列 三 句 话 中
20、任 选 一 句，按 要 求 赏 析。A.父 亲 敲 敲，听 听，相 相，猜 猜 红 瓢、黄 瓢、皮 薄、皮 厚、沙 不 沙、熟 不 熟、甜 不 甜（从 标 点 的 角 度赏 析）B.忽 然 女 儿 有 了 儿 子 狗 蛋，忽听 见 她 跟 狗 蛋 说：“慢 慢 吃，小 心 瓜 子，咽 到 肚 子 里 去 会 长”（从 副 词的角 度 赏 析）C.黄 昏，人 静，灯 下，摇 篮 里 的 孩 子 甜 甜 睡 着（从 句 式 的 角 度 赏 析）9.【辨 读】请 为 下 面 加 点 的“和”（A.h B.h u）选 择 最 确 切 的 读 音，并 结 合 你 的 阅 读 体 验 说 明 理 由。这
21、里 有 一 种 情 趣。这 种 情 趣 和炎 热，和长 日 午 后，和市 井 人 家，和和 睦 家 庭 和 谐。中 国 人 的 情 也 好 趣 也 好，和 谐 最 好。1 0.【解 题】比 较 瓜 子 和 灯 花 与 西 瓜 和 灯 花 婆 婆 两 个 题 目，体 会 本 文 以 瓜 子 和 灯 花 为 题 的 妙处。1 1.【品 意】文 中 说：“真 正 的 美，一 旦 诞 生，就 不 消 亡。”这 里 的“真 正 的 美”是 什 么？依 据 你 的 生 活体 验，结 合 文 章 内 容 分 析。慎 思 明 辨：行 甲 答 黄 鲁 直苏 轼轼 顿 首 再 拜 鲁 直 教 授 长 官 足 下。
22、轼 始 见 足 下 诗 文 于 孙 莘 老之 坐 上，耸 然 异之，以 为 非 今 世 之 人 也。莘老 言：“此 人 人 知 之 者 尚 少 子 可 为 称 扬 其 名。”轼 笑 曰：“此 人，如 精 金 美 玉，不 即人 而 人 即 之，将 逃 名而 不 可 得，何 以 我 称 扬 为？”然 观 其 文 以 求 其 为 人，必 轻 外 物 而 自 重 者，今 之 君 子莫 能 用 也。其 后 过李 公择 于 济 南，则 见 足 下 之 诗 文 愈 多，而 得 其 为 人 益详，意 其 超 逸 绝 尘，独 立 万 物 之 表，驭 风 骑 气，以 与 造 物者 游，非 独 今 世 之 君 子
23、所 不 能 用，虽 如 轼 之 放 浪 自 弃，与 世 阔 疏者，亦 莫 得 而 友 也。今 者 辱书 词 累 幅，执 礼 恭 甚，如 见 所 畏 者，何 哉？轼 方 以 此 求 交 于 足 下，而 惧 其 不 可 得，岂 意 得 此 于 足 下 乎？喜 愧 之 怀，殆不 可 胜。然 自 入 夏 以 来，家 人 辈 更 卧 病，忽 忽 至 今，裁 答 甚 缓，想 未 深 讶 也。古 风 二 首，托 物 引 类，真得 古 诗 人 之 风，而 轼 非 其 人 也。聊 复 次 韵，以 为 一 笑。秋 暑，不 审起 居 何 如？未 由 会 见，万 万 以 时 自 重。（选 自 苏 轼 文 集）【注 释
24、】元 丰 元 年 初，北 京 国 子 监 教 授 黄 鲁 直 致 信 被 贬 徐 州 的 苏 轼，并 附 古 风 二 首。苏 轼 次 韵 奉 和，并 回 了 这 封 信。黄 鲁 直，即 黄 庭 坚。孙 莘 老 苏 轼 的 朋 友。下 文 的 李 公 择，也 是。即 靠 近，这里 是 结 交 的 意 思。君 子 指 当 时 的 权 贵。阔 疏 疏 远。辱 谦 辞，意 思 是 使 对 方 受 屈 辱 了。审 详 知。乙 古 风 二 首 上 苏 子 瞻（其 一）黄 鲁 直江 梅 有 佳 实，托 根 桃 李场。桃 李 终 不 言，朝 露 借 恩 光。孤 芳 忌 皎 洁，冰 雪 空 自 香。古 来 和
25、鼎 实，此 物 升 庙 廊。岁 月 坐 成 晚，烟 雨 青 已 黄。得 升 桃 李 盘，以 远 初 见 尝。终 然 不 可 口，掷 置 官 道 旁。但 使 本 根 在，弃 捐 果 何 伤。（选 自 黄 庭 坚 诗 集 注）【注 释】这 是 甲 文 所 述 古 风 二 首 之 一。桃 李 喻 指 当 时 的 权 贵。下 文“桃 李 终 不 言”，意 思 是苏 轼 受 到 当 时 权 贵 的 嫉 恨、排 斥。孤 芳 忌 皎 洁 孤 芳 因 皎 洁 而 受 到 妒 忌。古 来 和 鼎 实，此 物 升 庙廊 梅 子 自 古 为 有 用 之 材，用 以 喻 人，指 人 才 应 该 成 为 国 之 栋 梁
26、。1 2.下 列 各 组 句 子 中，加 点 词 意 义 相 同 的 一 项 是（）A.耸 然 异之 使 内 外 异法 也B.其 后 过李 公 择 于 济 南 以 其 境 过清C.而 得 其 为 人 益详 香 远 益清D.万 万 以 时 自重 自非 亭 午 夜 分1 3.用“/”给 文 中 画 波 浪 线 部 分 断 句。（限 断 2 处）此 人 人 知 之 者 尚 少 子 可 为 称 扬 其 名1 4.甲 文 中 说“然 观 其 文 以 求 其 为 人，必 轻 外 物 而 自 重 者”，乙 诗 中 哪 两 句 最 能 体 现 黄 鲁 直“轻 外 物 而 自重”？1 5.请 根 据 甲、乙 两
27、 文 完 成 下 表。选 文 角 度 内 容 情 感甲 _ _ _ _ _ _ _ _ _以“足 下”称鲁 直_ _ _ _ _ _ _ _乙 以 物 喻 人以“江 梅”喻苏 轼1 6.苏 轼 在 甲 文 中 说“喜 愧 之 怀，殆 不 可 胜”，请 说 说 他“喜 愧”的 原 因。1 7.请 从 A、B 两 项 中 任 选 一 项，根 据 拼 音 写 出 一 个 能 用 来 评 价 苏 轼 的 字，并 结 合 甲、乙 两 文 或 苏 轼 的 其 它诗 文 加 以 解 说。A.z h n（）B.c h n（）1 8.苏 轼 在 自 评 文 中 讲 到 他 的 文 章“行 于 所 当 行”，其
28、实 做 事 也 是 如 此，要 行 在“当 行”。下 列 名 著中 人 物 的“获 取”行 为 是 否“当 行”？请 任 选 一 项，做 出 你 的 分 析。A.孙 悟 空 从 龙 宫 取 走 如 意 金 箍 棒（西 游 记）B.祥 子 从 军 营 牵 走 骆 驼（骆 驼 祥 子）自 由 表 达：思1 9.行，思，坐，忆，皆 可 成 文。这 幅 图，唤 起 了 你 怎 样 的 回 忆？或 引 发 了 你 怎 样 的 思 考？或 激 发 了 你 怎 样 的 创 意 想 象？请 自 选 角 度，自 拟 题 目，自 选 文 体，写 一 篇 文 章。你 可 以 叙 述 经 历，可 以 发 表 见 解，
29、还 可 以 文 学 创 作。要 求：不 少 于 5 0 0 字；不 得 出 现 含 有 考 生 信 息 的 人 名、校 名、地 名 等。语 文交 流 沟 通：坐 坐 与 心 态【1 题 答 案】【答 案】示 例：我 行 思 坐 忆 三 年，现 在 终 于 到 可 以 展 示 自 我 的 时 候 了。我 可 以 的！【2 题 答 案】【答 案】.落 英 缤 纷.树 树 皆 秋 色.会 当 凌 绝 顶.一 览 众 山 小.长 空 万里.弹 琴 复 长 啸.长 风 破 浪 会 有 时.直 挂 云 帆 济 沧 海 坐 与 健 康【3 5 题 答 案】【答 案】3.矛 盾 处：材 料 一 中 提 到 坐
30、 要“尽 可 能 地 靠 着 椅 背”，而 示 意 图 要 求“背 部 不 要 靠 在 椅 背 上”。矛 盾 原 因 分 析 示 例 一：不 同 情 境 下 坐 姿 也 会 有 所 区 别，材 料 一 说 的 是 一 般 的 坐 姿，而 图 中 是 指 学 生 写 字 时的 坐 姿。背 部 不 靠 在 椅 背，有 利 于 提 高 专 注 度，保 持 眼 睛 与 书 本 的 合 适 距 离。示 例 二：材 料 一 来 自 央 视 网，引 导 大 家 科 学 地 坐；示 意 图 挂 在 学 校，指 导 学 生 的 写 字 坐 姿。刚 入 学 的 时 候，学 会 正 确 写 字 坐 姿 很 重 要，
31、它 有 利 于 我 们 写 好 字，呈 现 良 好 的 学 习 状 态。4.第 一 层：仅 筛 选 出 信 息，且 信 息 不 够 全 面。示 例 一：特 发 性 脊 柱 侧 凸 在 青 少 年 中 较 常 见。长 时 间 挺 直 背 坐 会 使 背 部 肌 肉 僵 硬、酸 胀，影 响 血 液 循 环，还 可 能 会 引 起 颈 椎 病。第 二 层：筛 选 出 较 为 准 确 的 信 息，能 考 虑 劝 说 情 境。示 例 二：小 语，特 发 性 脊 柱 侧 凸 在 青 少 年 中 较 常 见。不 良 坐 姿 会 导 致 特 发 性 脊 柱 侧 弯。它 有 可 能 导 致 颈 椎病、圆 肩、近
32、 视 眼。长 时 间 挺 直 背 坐 会 使 背 部 肌 肉 僵 硬、酸 胀，影 响 血 液 循 环。第 三 层：能 筛 选 并 准 确 运 用 信 息，劝 说 口 吻 适 宜，有 较 好 劝 说 效 果。示 例 三：小 语，驼 着 背 坐 可 不 好。这 有 可 能 造 成 圆 肩、近 视 眼，还 会 造 成 臀 部 的 血 液 循 环 不 畅，影 响 体 型和 身 材。我 们 要 挺 起 背 坐，当 然 也 不 能 长 时 间 就 这 个 姿 势，否 则 又 容 易 引 起 颈 椎 病，甚 至 脊 柱 侧 凸，到 时候 你 就 麻 烦 了。我 们 要 好 好 坐，坐 出 健 康。5.（1）
33、示 例 一：你“坐”好 了 吗？示 例 二；嗨，你“坐”错 了！（2）示 例 一：不 能 编 入。因 为 推 送 文 章 的 目 的 是 宣 传 关 于“坐 与 健 康”的 知 识，本 段 材 料 说 的 是 推 行“明眸 正 脊 操”，与“坐”关 系 不 大。而 且，同 学 们 可 能 不 太 喜 欢 这 类 语 言 风 格。示 例 二；可 以 编 入。本 段 材 料 告 知 了 预 防 脊 柱 侧 弯 的 方 法，这 是 习 惯 于 久 坐 的 同 学 很 需 要 的，可 以 引 导 大家 认 真 做 好 课 间“护 脊 操”。坐 与 礼 仪【6 题 答 案】【答 案】示 例 一：梁 山
34、泊 的“第 一 位 交 椅”是 权 力 和 地 位 的 象 征。林 冲 辞 谢 吴 用 的 推 举，并 和 众 人 一 起 扶晁 盖 坐 上 聚 义 厅 正 中 第 一 位 交 椅，体 现 了 他 和 众 人 对 晁 盖 的 敬 重 和 拥 戴。示 例 二：辉 煌 的 结 彩 的 堂 上 主 位 是 婚 宴 礼 堂 上 的 长 辈 之 位。大 堰 河 在 梦 中 坐 上 诗 人 的 婚 宴 礼 堂，表 现 了 她对 诗 人 深 切 的 爱 与 期 盼。这 里 的“坐”也 体 现 了 诗 人 对 大 堰 河 的 敬 爱 与 感 激。审 美 体 验：忆【7 1 1 题 答 案】【答 案】7.示 例
35、；摘 录：这 时，大 小 孩 子 围 上 了 桌 边，刀 起 瓜 开，一 声 情 不 自 禁 的 唏 溜。经 历：小 时 候，爸 爸 时 常 抱 着 个 大 西 瓜 回 家，“砰”的 一 声，我 就 可 以 唏 溜 唏 溜 地 吃 了。8.示 例 一：父 亲 的 一 串 动 作，用 多 个 逗 号 隔 开，就 像 一 组 慢 镜 头 逐 一 呈 现；对 瓜 的 各 种 猜 想，用 一 组 顿 号隔 开，表 现 了 对 吃 瓜 的 急 切 期 待：富 有 情 趣。多 个 逗 号 与 顿 号 连 用，快 慢 有 致，富 有 韵 味。示 例 二：“忽 然”写 出 了 女 儿 转 眼 成 母 亲，表
36、现 了 父 亲 对 时 光 飞 逝 的 惊 讶 和 感 慨。“忽”写 出 父 亲 听 见 女儿 提 醒 狗 蛋“小 心 瓜 子”时 的 意 外 和 情 趣。示 例 三：连 续 三 个 短 句，加 一 个 长 句，错 落 有 致，富 有 韵 味；渲 染 了 黄 昏 下 的 静 谧，和 一 家 人 的 和 谐 与 温馨。9.示 例 一；h，表 并 列，四 个“和”，写 出 与“情 趣”和 谐 的 对 象 之 多。示 例 二：h u，表 相 融，四 个“和”，让“情 趣”“炎 热”“长 日 午 后”“市 井 人 家”“和 睦 家 庭”紧 密 交融，富 有 动 感，更 显 出 充 分 融 合 后 的
37、和 谐 美。1 0.示 例：原 文 题 形 式 更 美，意 蕴 更 丰 富。文 章 前 半 篇 看 似 写 吃 西 瓜，实 则 写“小 心 瓜 子”的 提 醒 及 其 传承；后 半 篇 看 似 写 灯 花 婆 婆 教 微 笑，实 则 写 由 灯 花 衍 生 出 的 美。原 文 题 更 能 引 发 读 者 对“淘 汰 和 传 承”的思 考。1 1.第 一 层：只 关 注 文 章 局 部 信 息，粗 浅 理 解“真 正 的 美”。示 例 一：真 正 的 美 指 孩 子 和 大 人 们 在 一 起 吃 西 瓜，讲 瓜 子 长 藤 的 趣 闻，讲 灯 花 婆 婆 的 故 事。第 二 层：能 结 合 文
38、 本 内 容，基 本 理 解“真 正 的 美”示 例 二：一 家 人 吃 西 瓜，女 儿 把“小 心 瓜 子”的 提 醒 传 下 去，灯 花 婆 婆 教 孩 子 学 会 微 笑，这 些 故 事 中 的 和谐，以 及 长 辈 对 孩 子 的 爱 就 是 真 正 的 美，代 代 相 传。第 三 层：能 整 合 文 本 内 容，深 刻 理 解“真 正 的 美”示 例 三：真 正 的 美 是 纯 净 的 真 善 美，与 物 质 与 形 式 无 关，不 会 随 时 代 发 展 而 淘 汰。长 辈 对 孩 子 的 关 爱，灯花 婆 婆 教 给 孩 子 的 微 笑，都 饱 含 了 最 清 澈 的 情 感。这
39、 种 美 里 有 亲 情、有 期 盼、有 和 谐、有 情 趣，是 至 真、至 纯、至 善 的。慎 思 明 辨：行【1 2 1 8 题 答 案】【答 案】1 2.C 1 3.此 人/人 知 之 者 尚 少/子 可 为 称 扬 其 名1 4.但 使 本 根 在，弃 捐 果 何 伤1 5.使 用 敬 辞.表 现 了 他 们 之 间 的 互 相 欣 赏 与 敬 重。1 6.苏 轼 早 先 读 黄 鲁 直 诗 文，就 想 与 他 交 往，收 到 鲁 直 来 信，喜 不 自 胜。鲁 直 在 信 中 对 苏 轼 十 分 恭 敬，苏轼 觉 得 很 惭 愧。1 7.A.真 贞 B.纯 淳 醇第 一 层：能 围
40、绕 其 中 一 个 字 评 价 苏 轼，分 析 笼 统。示 例 一：苏 轼 是 个 真 性 情 的 人，他 真 实、真 诚，这 从 他 写 给 黄 庭 坚 的 信 中 可 以 看 出。.第 二 层：能围 绕 其 中 一 个 字 评 价 苏 轼，结 合 诗 文 内 容 分 析，合 理 准 确示 例 二：苏 轼 是 个 真 性 情 的 人，他 真 实、真 挚、真 诚。当 读 到 黄 庭 坚 给 他 写 的 古 风 二 首 时，“喜 愧”之 情 真 诚 流 露。苏 轼 还 解 释 了 回 信 迟 缓 的 原 因，这 也 是 待 人 之 诚示 例 三：苏 轼 是 个 心 地 纯 净 的 人，他 不 因
41、 被 贬 而 改 变 本 心。黄 庭 坚 在 古 风 二 首 中 赞 他 有 江 梅 之 品，冰雪 之 质。记 承 天 寺 夜 游 中 苏 轼 笔 下 的 景 空 明 澄 澈，恰 如 其 人1 8.示 例 一:孙 悟 空 从 龙 官 取 走 金 箍 棒 当 行。从 目 的 看，孙 悟 空 为 了 守 护 花 果 山，保 护 众 猴，因 没 有 称 心 的兵 器 才 去 东 海 龙 宫 告 求；从 获 取 方 式 看，孙 悟 空 是 以 紧 邻 的 身 份 告 求，况 且 东 海 龙 王 也 愿 意 送 给 他 金 箍 棒。此 后，金 箍 棒 成 了 孙 悟 空 西 天 取 经 途 中 降 妖
42、伏 魔 的 工 具示 例 二:孙 悟 空 从 龙 宫 取 走 金 箍 棒 不 当 行。金 箍 棒 是 大 禹 治 水 时 留 下 的 宝 物。孙 悟 空 贸 然 去 索 要 兵 器，对 龙王 提 供 的 多 件 兵 器 均 不 称 心，还 继 续 索 要。龙 王 心 中 害 怕，无 奈 之 下 送 给 他 金 箍 棒。他 要 宝 物 时 说 会 一 一奉 价，也 没 有 兑 现。还 有，金 箍 棒 在 某 种 程 度 上 也 助 长 了 他 的 狂 傲。示 例 三:祥 子 从 军 营 牵 走 骆 驼 当 行。祥 子 觉 得 骆 驼 与 自 己 同 是 俘 虏，因 同 情 将 其 从 军 营 牵
43、 走，一 起 出 逃。另外，他 牵 走 的 骆 驼 是 无 主 的，军 营 的 兵 们 在 炮 声 响 起 时 逃 走 了，他 等 了 很 久，始 终 无 人 来 拉 骆 驼。还 有，用 骆 驼 换 的 3 5 块 现 洋，让 他 看 到 了 买 第 二 辆 车 的 希 望。示 例 四:祥 子 从 军 营 牵 走 骆 驼 不 当 行。祥 子 从 军 营 出 逃 时 牵 走 不 属 于 自 己 的 骆 驼，以 安 慰 自 己 失 去 车 子 的 不平。他 后 来 又 用 骆 驼 换 了 3 5 块 现 洋，积 攒 属 于 自 己 的 财 产。这 个 行 为 滋 生 了 他 的 利 己 思 想。自
44、 由 表 达：思【1 9 题 答 案】【答 案】例 文：用 疑 问 探 索 世 界创 造 力 是 一 个 伟 大 民 族 不 断 发 展、前 行 的 动 力。在 知 识 科 技 日 新 月 异 的 社 会，这 似 乎 成 了 一 条 生 存 法则。那 么，创 造 力 从 何 而 来？像 孩 子 那 样，用 怀 疑 的 眼 光 看 世 界，永 远 保 持 一 颗 好 奇 心！“苹 果 为 什 么 落 在 地 上，而 不 是 掉 到 天 上 去 呢？”我 想，最 初 听 到 牛 顿 这 一 声 疑 问 的 人 一 定 会 觉 得 这个 问 题 荒 唐 可 笑，“苹 果 当 然 是 落 在 地 上，
45、有 谁 见 过 苹 果 往 天 上 掉 呢？”庸 人 的 悲 哀 就 在 于：他 们 往 往 凭着 经 验 说 事，只 能 机 械 地 用 目 光 获 取 对 这 个 世 界 的 认 识；而 伟 人，却 总 是 挂 着 一 个 个 问 号 来 洞 察 这 个 世 界。牛 顿 的 好 奇 心，促 使 了 他 在 近 代 物 理 学 上 领 军 地 位。如 今，还 有 谁 嘲 笑 他 的“苹 果”吗？面 对 皓 月 当 空，我 们 聪 明 多 情 的 先 人 对 它 产 生 了 无 限 好 奇，于 是 发 生 一 系 列 美 好 的 神 话 传 说。我 们 的“嫦 娥”号，不 就 是 对 头 顶
46、那 片 璀 璨 星 空 的 好 奇 吗？否 则，我 们 的 目 光 也 许 还 局 限 于 这 一 太 空 中 微 不 足 道的 尘 埃 上 吧！也 许，还 会 有 一 些 狂 妄 自 大 的 人，仍 自 诩 为 宇 宙 的 中 心，沉 醉 在“地 心 说”的 谎 言 中 吧！所 以，当 你 耳 边 响 起 孩 子 那 一 声 声 稚 嫩 的 疑 问 时，请 不 要 断 然 打 断 他，谁 能 说 这 些 闪 着 智 慧 灵 光 的 问号 不 是 某 项 伟 大 发 明 的 前 提 呢？可 是，我 们 不 无 伤 感 地 看 到，现 在 的 孩 子 们 正 在 丧 失 着 这 一 本 能，他
47、们 过 早 地 被 压 上 这 个 社 会 的 竞 争意 识，各 种 实 习 班 把 他 们 的 生 活 排 得 满 满 当 当。他 们 本 应 该 驰 骋 在 蓝 天 下，蹦 跳 于 草 地 上，摸 爬 滚 打 地 与大 自 然 亲 近 的 精 灵。如 今，却 成 为 我 们 心 中 不 忍 触 摸 地 隐 痛 不 要 让 贝 多 芬、肖 邦 只 成 为 孩 子 们 手 指 下 的 功 利，不 要 让 他 们 的 眼 中 充 满 哀 伤。我 们 都 爱 孩 子，不 是吗？那 就 请 放 任 他 们 自 由，让 他 们 喊 出 自 己 的 疑 问，为 我 们 民 族 探 索 更 深 的 奥 秘。